Képviselőházi napló, 1869. XX. kötet • 1871. deczember 21–1872. január 23.
Ülésnapok - 1869-411
30 411. országos ölés deezember 21.1871. br. Eötvös József szavaira, ki midőn szintén élesen megbiráltatott volna azért, hogy nem látszanak tevékenységének nyomai: megjegyezte hogy igenis hiányzik a támogató lelkesedés is, melynek az ő működését az országban mindenütt követnie kellene. Nehéz, mondom, bírálatot mondani; mert akkor, midőn egy erdőt, egy szálas erdőt látunk, gyönyörködünk annak árnyékában, s talán azon fáknak melegénél a hideg télnek viszontagságai elől menekülünk : akkor nem kell megfeledkezni, hogy ezen erdő hosszú évek sorának, talán egy századnak gyümölcse. A nevelés tulaj donképen, nézetem szerint, a bölcsőnél kezdődik, és épen azért azt hiszem, hogy valamint a szerves öröklésnek van helye; ugy azon viszonyoknak, melyekkel a csecsemő és később azon gyermek, ki az állami intézmények folytán magasabb neveltetésben részesülhet, a házi körben találkozik: kihatásuk van annak egész jövőjére. És ha anyagilag áll azon tétel, hogy „fortes ereantur fortibus" : áll ez a szellemi életről is, mert az első életévek benyomásai, azon példák, melyek a családi életben adatnak, azok, miket a gyermek lát és hallás érzkeivel magáévá tesz, mondom ezek egész életére kihatnak. Azért legnagyobb fontosságot tulajdonitok részemről első sorban a házi nevelésnek, ezután az elemi oktatásnak. És itt mindjárt a tanfelügyelők szerepe jut eszembe. Megvallom, hogy a tanfelügyelőknek nagyobb feladatát ép ez irányban találnám érvényesülhetőnek és pedig azért, mert az ő lelkesitésök, buzdításuk folytán az elemi iskolák társadalmi utón szaporitandók volnának, ép ugy, mint minden más humanisticus intézmény; azért a tanfelügyelőknek oly férfiaknak kellene lenniök, kik bizalmát bírják azon körnek és vidéknek, melyben működnek, hogy az ő közremüködésök, buzgalmok által más humanisticus intézetekhez hasonló alapon jól rendezett elemi iskolák mennél nagyobb számmal állitassanak fel. Ezen elemi iskolák szaporodása mutatja az ország népnevelési gazdagságát. Azt hiszem egyébiránt, hogy a tanfelügyelők órái tán meg is vannak számlálva: megvannak, nézetem szerint, azért; mert a megyei községek, melyek kezökbe veszik saját közigazgatási intézkedéseiket és melyek a politika helyett leginkább belső szükségeikkel fognak foglalkozni : első sorban gondoskodni fognak az elemi iskolákról. Ez az első, mely a zsenge emberi alkotást és szellemet idomítja, és az elemi iskolákban különös figyelmet kívánok fordíttatni arra, hogy a gyermekek testi egészségére nézve közegészségi szempontból oly fontos ellenőrködés el ne m^a=ztassék ; hogy az emlékező tehetség meg ne terheltessék, s a fejlődő szellemi erő meg ne bénittassék. Ezek azon szempontok, melyeket az elemi iskolákra megjegyezni kívántam. A közép-tanodákról, melyekről az előttem szólott képviselő ur kimeritőleg értekezett: szólani nem akarok; de észrevétel tétetett az érettségi vizsgákra. Az érettségi vizsgák egy előttem szóló által ugy állíttattak elő, mint nyűgök, mint feleslegesek, mint gátok. Részemről nem osztozom ezen nézetben, hanem azt tartom: eszközöltessék az érettségi vizsga tekintettel arra, hogy magát az érettségi vizsga alá vetendő minő szakpályára készül ; éppen azért attól, ki a jogi pái lyára készül: különösen történelmi és lélektanismereteket, attól, ki mérnöki tanfolyamra megy: számtani és mathematikai ismereteket; attól, ki orvosi tanfolyamra megy : természetrajzi, chemiai és természettani ismereteket kívánjon. Nagyon természetes, hogy azokra, kik egy bizonyos kiszemelt pályára nem készülnek és a vizsga alapján az államban bizonyos jogosított állást nem kivannak elfoglalni, hanem csak kiválólag tudományos szempontból, vagy művészi műkedvelésből kivannak az egyetemre jutni : ezeknek az érettségi vizsga nem is szükséges. Áttérek az egyetemre, és e helyen engedjék meg, hogy különösen az orvosi szakmához szóljak. Én igen nagyon sajnálom, hogy midőn e szakmában demonstratív eszközök nélkül teljesen lehetetlen azon művelődési fokra jutni, mely őt megilleti, mert nihil est in intellectu, quod prius non fűit in sensn; bár tudom azt, hogy a t. miniszter ur is azon hiányokat, melyek e téren vannak; igenis ismeri; mégis sajná^ lattal kell hogy megjegyezzem, miszerint az orvosi ismeretek és búvárlatok fejlődésére okvetlenül szükséges tág elinicákat nélkülözi az orvosi egyetem. Nagyon sajnálom, hogy megint alkalmam van az idén a t. ház figyelmét arra fordítani miről már tavaly nemcsak szóltam, hanem e tekintetben beadott indítványomat, a t. ház méltányolva, a tanügyi bizottsághoz áttette. És ez az volt, hogy a sebészmesteri tanfolyam a pesti m. kir. egyetemen megszüntettessék. Akkor előadtam ez érdemben az indokokat, melyeket a t. ház méltányolt; csak a végeredmény nem volt olyan, milyet óhajtottam volna, s ezt annak tulajdonítom, hogy néha vannak esélyek, melyek egészen más irányt adnak az intézkedésnek. Véletlenül épen 3 óra volt akkor, és így nekem nem jutott alkalmam arra, hogy ez iránt észrevételt tehettem volna ; de mivel a t. ház e tekintetben indítványomat tavaly elfogadni méltóztatott; csak jelzem, hogy bátor leszek a részletes tárgyalás alkalmával azon indítványt megújitani, mely szerint: utasittassék
