Országgyűlési irományok, 1971. I. kötet • 1-63. sz.

1971-7 • Törvényjavaslat az ifjúságról

2 74 tekintse példaképének a társadalmi haladásért küzdő felnőtteket, tisztelje szüleit, nevelőit és munkatársait. (3) Az ifjúság maga is felelős fejlődéséért; a társadalom és a maga javára öntevékenyen használja ki azokat a lehetőségeket, amelyeket számára a társadalom nyújt, éljen jogaival és telj esítse kötelességeit. 4. §. (1) Az ifjúságpolitika céljainak megvalósítása során figyelemmel kell lenni az ifjúság különböző rétegeire, az életkori, valamint a nemek szerinti sa j át osságokr a. (2) Gondoskodni kell az ifjúság és egyes rétegei helyzetének tudományosan megalapozott kutatásáról, a valóságot híven tükröző megismeréséről. Ennek eredményeit az ifjúságpolitikai célkitűzések sikeres megvalósítása érdekében széles körűen fel kell használni. II. fejezet AZ IFJÚSÁG NEVELÉSE ÉS OKTATÁSA 5. §. A társadalom sokoldalú neveléssel, oktatással és képzéssel készíti fel az ifjúságot feladatai teljesítésére. 6. §. (1) Az ifjúság felnevelése, a róla történő gondoskodás elsősorban a szülők kötelessége. A szülők felelősek gyermekeik testi, szellemi és erkölcsi fejlődéséért; ennek feltételeit mindenekelőtt a családban kell biztosítani. (2) Az állam megfelelő intézmények fenntartásával és egyéb szociális intézkedésekkel segítséget nyújt a szülőknek gyermekeik felneveléséhez. 7. §. (1) Az ifjúság nevelésének, oktatásának és képzésének alapvető intézménye az iskola. (2) A nevelési-oktatási intézmények rendeltetésüknek megfelelő színvonalon biztosítsák a tanulók szocialista nevelését, a társadalom fejlődésével összhangban az általános és a szakmai műveltség elsajátításának feltételeit, a társadalmi, valamint a tudományostechnikai fejlődés által megkívánt korszerű képzést. (3) Annak érdekében, hogy minden fiatal egyenlő feltételek mellett élhessen a tanuláshoz való jogával, az állam — a társadalom hatékony támogatásával — segíti a fizikai dolgozók gyermekeinek továbbtanulását és fokozott figyelmet fordít a hátrányos helyzetben levő fiatalok zavartalan tanulását akadályozó körülmények felszámolására. 8. §. A nevelési-oktatási intézmények mellett az ifjúság szocialista nevelése a munkahelyek, a kulturális, az egészségügyi és a sportintézmények, a fegyveres erők és testületek, valamint a társadalmi és tömegszervezetek feladata is. 9. §. A fegyveres erők felkészítik az ifjúságot a haza fegyveres védelmére és gondoskodnak a sokoldalú fejlődésükről. Kiemelkedő szerepük van a katonai szolgálatukat teljesítő fiatalok hazafias és internacionalista nevelésében, műveltségének elmélyítésében, politikai, erkölcsi és emberi formálásában. 10. §. (1) A gyermek- és ifjúságvédelem feladata a kiskorúak egészségi, szellemi és erkölcsi veszélyeztetésének megelőzése, a veszélyeztető okok feltárása és felszámolása, a veszélyeztetett fiatalok védelme és nevelése. (2) A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megvalósítása érdekében az állam megfelelő intézményeket tart fenn, s gondoskodik azok fejlesztéséről. A gyermek- és ifjúságvédelemért felelős állami szervek a társadalmi és tömegszervezetek segítségére támaszkodnak, velük együttműködve látják el feladatukat. (3) Az illetékes állami szerveknek a fiatalkori bűnözés elleni küzdelmét minden becsületes és a jövőért felelősséget érző állampolgárnak elő kell segítenie.