Nyírvidék - Szabolcsi Hírlap, 1943 (11. évfolyam, 1-47. szám)

1943-01-16 / 12. szám

(Trianon 234 1943 január 16. 3 oldal. .NYnurroSn „ SZAaoi^siHiRLAP Toréczy Zoltán püspök előadása a KIE-ben A KE Nemzeti Szövetség Nyíregyházi Ltttiber Márton Köre minden szerdán «»te hat órakor az ev. egyház tanács­termében nyilvános ismeretterjesztő ön- képz&kóri előadást tart. A 20-án. szerdán este tartandó önképzőkörön Turóczy Zoltán ev. püspök Véletlen, Babona. Gondviselés atme» előadást tart. Erre az értékes al­kalomra minden ifjú és felnőtt egyház- tagot szeretettel meghív az elnökség. A közellátási hivatal áthelyezése Lapnak tegnapi számában azt írtul:, •ogy a közellátási hivatalt január 19-én aartfák meg. Ma azt az értesítést kaptuk fcogy az átköltözéssel járó akadályok I miatt csak január 25-én; tehát hétfőhöz egp hétre költözik át a hivatal egy része a Kereskedők és Gazdák Körének helyi­ségeibe. Emberek a havason A Tisztaság filmje. Az Ember; filmje. Minden kockájában ott remeg valami, ami olyan finom, mint az egész titokza­tos világot körülölelő ködfelhő. Titoktel­jes Istenközelség, egyszerű, pap- és tem­plomnál kuli bibliás lélek. Itt nem érezzük bűnnek a gyilkolást! Nem is lehetett volna másként, —• a ha­vasnak bosszúi kellett állnia megszégye­nítéséért^ egy gyermekének korai ha­láláért. Eddig csak betűn keresztül kör­vonalazódott előttünk ez a mély, tisz­taságában, fenségességében számunkra felfoghatatlan világ. A természet és az ember ősi misztikus együttélése elevene­dett meg ebben a filmben. A hatalmas fenyőóriás, a ködruhák burkoló szemérmes habfehér havas s •sak az érzéseire hallgató székely szive dobogását éreztük ki ebből a filmből. — Minden ami szép a filmben a miénk s ez hatványozza örömünket és büszkesé­günket! Maenk az a büszke kegyóriások lánco­lata, mienk a hatalmas sudárfenyők s a mi testvéreink azok a meleglelkű egy­szerű emberek, A mi őseink szokásait fcúzte meg Üdö Márton, a Gergely. Az ..életfa — a ,,halott hívás"' ősi miszté­riumában nem éreztünk valamit a Hail- ámak áldozó táltosok ősi szertartásai­ból? — És mégis mennyire a keresztény­ig jegyében éltek ők! A cscdahitben, « a kis Gergő kersztelésében már ott van a katolikus lelkiségük is. Büszke, boldog öntudat tölt el, ha visszagondolok a filmre. A magyar ezen » téren is megtalálja önmagát! A magyar •mber érzéseit ilyen filmek vetítik elő! Igazi irodalmat művészek által — emberi •yelven ezt vártuk,s végre ezt is kap­tuk! Milyen boldogság lenne a magyar lóidét és népet ilyen mesterkéletlen klmea kersztül megismerni és megismer­tetni az egész világgal! Regéljük, ezt így érzik az arra Uleté- Wek Út Kokas Berta, • ——— in1 ii w mrniTiii !■ ii m ■in—i rn — AMATŐR-FÉNYKÉPALBUMOK a ^egyszerűbb kiviteltől a legfinomabb bőrkötésig nagy választékban JÓBA- »apu-fofelbe I, , Egy villamosszerelővel munka.* közben kidőlt a villanyoszlop Súlyos szerencsétlenség Kiscsere tanyán Különös szerencsétlenség áldozata lett egy fiatal villanyszerelő, akivel munka­közben kidőlt a villanyoszlop. Hreskó Sándor nagykállói lakos vil­lanyszerelő Kiscsere-tanyán a villanyve­zeték javításán dolgozott. Ezen a sza­kaszon oszlopokat cseréltek, szereltek, mely munkában segédkezett Nagy László fiatal villanyszerelő is. Két egymásmel­letti oszlopon dolgozott Hreskó Sándor és Nagy László. Munkaközben történt, amikor a huzalokat erősítették a villany­oszlop tetején; hogy Nagy László felkiál­tott: „Jaj, Istenem, kidől velem az oszlop!" A következő pillanatban már a földön feküdt ,az oszlop rázuhant és a fiatal villanyezereLő súlyos sérüléseket szenve­dett. Kórházba szállították, állapota élet- veszélyes. . -A szokatlan baleset ügyében szigorú vizsgálat indult. Megállapították, hogy a kidőlt villanyoszlopot 10 évvel ezelőtt állították fel. A nyomozás munkája arra is kiterjed, hogy a súlyos balesetért kit terhel a felelősség. Jánváry Sári nagyhatású előadása a Szülők Iskolájában A Szülők Iskolájában, amelyet a nép­művelési bizottság Hommer László kir. kát gimnáziumi igazgató vezetésével szervezett meg, csütörtökön délután Ján­váry Sári, a Kálvineum reí. tanítónő­képző intézete gyakorló-iskolájának ki­váló pedagógiai műveltségű, megnyerőén rokonszenves fiatal vezetője adott elő az iskola és az otthon belső, lelki és er­kölcsi nevelői kölcsönhatásáról. — Az előadó meleg követlensége, előadásának, nyelvi dallamosságának és hangsúlyának ízes magyarsága szuggesztív erővel vit­te át nevelői hitét, átérzéseit a hallgató­ság leikébe és példát adott arra. miként lehet és miként kell a nemes egyszerű­ség és a lélek mélyéből fakadó, elhitető erejű stílus segítségével úgy nevelni a felnőtteket, hogy mindenki * meggyőzölt­nek és az igazságok útján az előadót szives-örömest követőnek érezze magát. Az előadó abból indult ki, hogy a gyermek az évi több mint nyolcezer órából csupán egyezer néhányszáz órát tölt az iskolában, az év túlnyomó részé­ben tehát a szülői ház, az otthon hat lelkére és ezek a hatások teszik fogé­konnyá a lélektalajt az iskolai nevelés magvetésének befogadására, a nemes magvak megérlelésére, vagy ellenkező­leg, ezek a negatív hatások okozzák, hogy a gyermeki lelket korán belepi a dudva, a tüskés bozót. Az iskolai neve­lői hatások érvényesülését még .kétsége­sebbé teszi az, hogy a gyermeki leiket nemcsak az otthon hatásai formálják, hanem számtalan más hatást kap a gyermek az utcán, a moziban és a gyer­meki élpt számos területén. A tanító- nevelő tehát az iskolában nem kap fehér lapot, amelynek első vonásait is meg­rajzolhatja, hanem olyan a gyermek lel­ke, mint egy felvázolt, megkezdett kép rajzolata, amelyet az iskola igyekszik korrigálni, ideáljainak megfelelően to­vább rajzolni, festeni. Megtörténik, hogy az erős és kedvezőtlen első berajzoláso­kon nem tud megfelelő mértékben vál­toztatni, Az előadás során itt mindjob­ban átérezte a hallgatóság az otthon, a szülői ház példaadásának óriási felelős­ségét a gyermek nevelésében. . Jánváry Sári ezután azt a kérdést ve­tette fel, miféle eredmények felé, mely célok megközelítésének útján igyekszik az iskolai nevelőmunka vezetni a gyer­meket. Nagy érdeklődést keltett azzal, hogy felolvasta a népiskolai útmutatá­sokból a nevelés célját körvonalazó részt és egyenként vizsgálta az Isten országá- ha-vezetés, a vallás-erkölcsi alapon ki­alakuló nemzeti, állampolgári öntudat és az ismereínyujtás célkitűzését abból a szempontból, hogy az egyes nevelési cé­lok tekintetében miként gátolja vagy se­gíti az iskola céltudatos nevelő munká­ját a szülők passzív vagy aktív magatar- | fása, A gyermek már otthon megindul­hat a szülő erős kezének, hitvalló lelké­nek vezetésével az Isten országa felé és ebben az esetben az iskola tovább fej­leszti az otthon fenséges hatását. De j sajnos, legtöbb ctlionhan nem hallatszik j be az Isten beszédének meghallgatására \ hívó harangszó, sokan bűnösen közöm- j bősek az Isten országával szemben. Az j ilyen cthonokból kikerülő gyermek az iskola és az otthon, szakadékét érzi, bí­rálója lesz szüleinek, vagy meghasonlik már kora gyermekéveiben. Az iskola a templomba vezeti a gyer­mekeket, itt áhítattal kulcsolja imára 5 kezét, az iskola azt tanítja, hogy hat munkanap után a hetedik napot vissza kell adnunk Istennek s ezen a napon az Ö beszédét kell hallgatnunk. Az iskola Hungária Fíkiszínhá^. FiímszSnház. Jan. 16 17-V8 19. Szom bat-vasárnap- hétfő kedd Minden eddiginél nagyobb sike­rű magyar film a Hegyek leánya Tormay P?cil világhírű regényé­ből készült a film és benne a könyv különös szenvedélyek és indulatok sodrában szenvedő hősei teljes élethüséggel eleve nednek meg. Szereplői Fényes Alice, Nagy István, Dr. Hosszú Zoltán. Jan. 16 17. Szombat-vasárnap. A legmüvészibb magyar film Hegyek leánya Tormay Cecil „Emberek a kö vek között“ c regényéből ké­szült ez a film, mely igen elő­kelő helyet kér a művészi ma­gyar fimek sorában. A női fő­szerepet Fényes Alice játsza, aki életének legiobb alaki ását nyuitta. Mellette Nagy I, Hosszú Z, Gregus Z. játszik vezeiősze- repet a filmben, Lebilincselő. Felejthetetlen. Elővételi pénztár: d. e. 10—12-ig. — HURAY irószrr szahüzlet Telefon: 23-18 az Ige szerint azt tanítja, hogy Isten gyermekei vagyunk, minden embertár­sunk testvér, akit tehát gyöngéden, mé­lyen szeretnünk kell. Jánváry Sári mélyen a ielkekrc ható példákat szemléltette, hogy az otthonok­ban látott valóságok mennyire ellentét­ben vannak az iskola nevelésével, Isten beszédével, az Igével és milyen súlyos s mennyire romboló, sokszor kétszínű­ségre, álszenteskedésre sodró hatása van az otthon és az iskola ellentéteinek. — Pestalozzinak, a halhatatlan szeretet pe­dagógusának könyvéből idézve átérez- teíte, hogy a gyermek lelke milyen érzé­keny és fogékony, mennyire az egészsé­ges és boldog lélek életérdeke forog kockán, ha a szülő házból hiányzik az iskolai ne ve lőhat ásókkal harmonikus példaadás. A továbbiakban a jó hazafivá, az en gedemeskedni tudó, tekintélyt tisztelő állampolgárrá nevelés funkcióját vizsgál­ta az otthon és az iskola egymásra hatá­sa szempontjából. Az állam hatalmas gépezetében a legkisebb egyén is fontos csavar és a gépezet egészséges élet­működése egy csavar szerepét sem nél­külözheti. Milyen döntő az otthoni pél­da. az, hogy tanuljon meg a gyermek fe­lelősen dolgozni s engedelmeskedni. — Sokszor panaszkodnak a szülők, hogy nem engedelmeskedik gpermekük. Ta­lán az a baj, hogy állandóan é9 fölösle­gesen is parancsolunk neki. Az iskola a különböző feladatok végeztetésével a felelős munkára nevel s néha ezt is félreértik a szülők. Végül az ismeretnyujtás iskolai és otthoni problémáit világította meg az előadó. Az ismeretadásban vannak a szülők leginkább az iskola támogatásá­ra, de sokszor feltűnnek a különböző kirívó szülőtípusok. Az előadó felvonul­tatta átélt példák tükrében a gyerme­két határtalanul, de nem okosan szerető a mindenben segítésre kész. még a gyer­mek otthoni feladatait is maga végző, majd a mindenképpen tiszta jeles bizo­nyítványt sóvárgó és ezért kardoskodó, elfogult szülő-típust. Kimutatta, hogy a gyermekek érdekében igyekszenek ezek a szülők is tevékenykedni, de szeretetük nem okos, nem tárgyilagos és ez a sze­retet a gyermek kárára is lehet. Mégis a nevelők megértésével, végtelen szere- tetével beszélt ezekről a szülőkről, ezek­ről az édesanyákról is. Nemes szépségű előadását azzal fejezte be, hegy a taní­tóknak és a szülőknek többször kell ta- láikcznick, beszélgetniük: a gyermekről, hegy az Istentől az anyaszívbe oltott szeretet az iskola tapasztalatait meg­szívlelve okos. igazán boldogító szeretet legyen. A szép és meggyőző előadást Hommer László igazgató köszönte meg magvas fejtegetéssel, amelyből kicsendült, hogy milyen értékesnek tartja a hallgatóság az Isten-hit mellett való kiállást, amelyet Jánváry Sári tanúsított. Köszönetnyilvánítás Mindazoknak, akik sze- retstt {érjem, illetve édes atyánk elhuivta alkalmá­val részvétükkel állottak mellettünk s ezzel is meg­akarták könnyíteni a nagy veszt esség terhének el hor­dozás át e^en az utón mon­dunk őszinte köszönetét. Nyíregyháza, 1943 jan. 16 özv. Hegedűs Andrásné es gyermekei.

Next

/
Thumbnails
Contents