Nyírvidék - Szabolcsi Hirlap, 1940 (8. évfolyam, 147-173. szám)

1940-07-08 / 153. szám

C oU«l (Trianon 21.) 1940 július hó 8. Kértem azt, hogy olya<n történelmi könyveket adjanak az iffjiúság kezé­be, mély nemcsak száraz statisztikai adatokat sorol fel, hanem ezek he­lyett példát adó, lelket felemelő ese­ményeit tárgyalja ezer éves törté­inelmünknek és hőseinket — hiszen oly nagy és szép számmal voltak — szemléltető példáiként odaállítja 'léi­ki szemeik elé. Kértem továbbá a praktikus tárgyak bővítésélt. Ha ki­kerül az életbe az Ifjú, ceruzával és papírral a kezeiben tudjon számolni és kalkulálni, ismerje a mérték- és űr-egységeket, ne jöjjön zavarba ak­kor, ha 'terü'iet va.gy köbtartalom számításáról vain szó, hiszen ezek a legkisebb gazdának az életében is oly sokszor előfordulnak. De kér­tem a hasznos madarak teljes ismer­tetését is faliképeken, hogy ennek a hatalmas kiterjedésű gyümölcsösök­kel bíró Nyírséginek fiai már kisko­rukban ismerjék meg azokat >a nap­számot nem kívánó és fizetést nem váró munkásokat, melyek gyümöl­csöseinket a kártevőktől védik. Kér­tem azt is, hogy főleg a tanyasi is­koláknál jelöljenek ki egy-egy gya kor,ló gyümölcsöst, hol az alapisme­reteit a termelésinek gyakorlatilag el­sajátíthatják, hiszen oly közel állunk már ahhoz az .időpontihoz, amikor a legszegényebb embernek is saját kis házas telke és bemne pár gyümölcs­fája lesz. Elmondottam illetékes tényezők előtt azt, Ihoigy megyénkben — maly nemcsak szaporaságra nézve, de saj­nos, a tuberkulózis áldozatainak szá­mára' nézve is statisztikailag egyik legnagyobb számú megyéje ennek •az országnak — mennyire fontos a ragályos betegséget terjesztő gyer­meknek már az első iskola padjai­ban való elkülönítése az egészsége­sektől, meggátolva ezzel a pusztító betegség hatását. Ezzel kapcsolatban azt is kértem, hogy a test ápolására, a 1 testgyakorlás észszerű fejlesztésé­re, a fogak épségbentartására, már az ele mii iskolában súlyt helyezze­nek. fis fel kellett mindenképpen hív­nom a figyelmet arra, hogy milyen áldozatos és nehéz munkát folytai a tanyasi tanító, aki a kultúrától külö­nösen ősszel és ítéleti, sáros utak és a távolság miatt elzárva, legfeljebb messziről láthatja esténként annak fényét akkor, ha váigyó szemmel néz a közös letelepedés, a messziről is világító város felé. Ki kellett, hogy emeljem azt a heroikus munkát, me­lyet ezekben a kis kultúrgóep ont ok­ban 'végeznek. Kiemeltem azt, hogy nemcsak a pedagógiai értelemben, vett szigorú tanítást, hanem a lelkek épségben' tartását, szinte egy ingyen­propagandát végeznek ezek a taní­tók, hiszen tulajdonképpen ők az első tanácsadói az ott letelepedést nyert gazdáknak és nincsteleneknek, akik részt vesznek ezeknek az örö­meikben, de részt kénnek maguknak ezek bánataiból is és még mindig oly kevés a>z, ami a föld és annak ottlakó művelői iránti szeretetem kí­vül odaköti és odakötheti őket. — Hiányzik a rádió, amelyik összekap­csol a nagyvilággal, hiányzik a nép­könyvtár, amelyik pihenést és fel­frissülést ad a munkaidőn kívül és hogy a gyakorlati ítérre is átraenjek, még mindig oly sok helyen hiányzik az a pár malac, baromfi és méhcsa­lád, amelyik a tanítóné asszonynak a háztartásra és a gyermekekre for­dított költségeit a sovány fizetésen kívül fedezhetné, igaz otthont te­remtve, ezzel a mintegy számkivetés­re ítélt munkásnak, mert hiszen nem mindig tavasz, napsütés és .nyár van, hanem sokkal hosszabb időt vesz el az évből a sár, a hó, a hideg és a rossz idő. Ha .valami fontos, akkor fontos 'voiLna, hogy intézményesen megoldassék azoknak a tanyai taní­tóknak a helyzete, akik .gyermeküket nevelve, azokat a középiskolába já­ratni kívánják s azt megvalósítani nem tudják, részben a közlekedés teljes hiánya miatt, részben pedig azért, mert szerény fizetésükből nem telik a tandíjak és könyvek árán kí­vüli lakást és ellátást biztosítani bent a középiskolák helyéin az odajáró gyermeküknek. Pedig ezt megérde­melnék, hiszen' az a tanító-család, amelyik már ide elérkezik, legalább egy évtizedes munkát hagyotit már •maga után s ez a munka pedig kéli, hogy kiérdemelje a lehetővé tételét ennek az igazán niem nagy igénynek és jogos követelménynek. Egyik legfontosabb feladatnak tar­tom még a tehetségek kiemelését, amely már oly szépein meg is indult nálunk. A szegénynek oly sokszor könnyel és nehéz izzadással áztatott étet barázdáin kikelt hajtások ne csak mint meddő kalászok legyenek ' ű> magyar élét ugarán a tehetőség I hiánya miaitt, hiszen nagy szüksége •vian az Isten adta és Isten áldotta tehetségeiknek a kiválasztódására. Ez a folyamat részben már megin­dult. Bővüljön és erősödjék ez és azok a közületek, melyek anyagi vagy erkölcsi téren összeállva, a szépnek, jónak és igaznak a kimun­kálására törekszenek, emeljenek ki minél több ilyen őstohetséget a ta­nyasi és falusi barázdákból 9 ültes­sék át 'azokat a magyar élet termő­talajára, megadva nekik a módot és lehetőségeit tehetségeik kifejleszté­sével és az ahhoz szükséges anyagi eszközök előteremtésével arra, hogy ők a köz és haza érdekében munkás­ság ukait kiifej th e ssék. Bár olyan sokain kifogásolták, hogy a történeleminek ebben a gyorsan pergő időszakában ilyen törvényja­vaslatot hoz a kormányzat a megva­lósítás stádiumába, az igazi népi po­litikáinak egyik legerősebb és leg­szebb reményekre jogosító alkotása ez a törvényjavaslat s kihatásaiban és eredményességében kell, hogy él­vezessen bennünket oda, .ahol a bol­dog és gazdag országok élnek. FERENCJÓ7SEF KESERŰVÍZ Vitéz nagybányai Horthy István felhívása a magyar diáksághoz gazdának, hogy ötször tudja kapálni tengerijét, mert így sok mázsával terem többet. Kölcsönpénz, a ti pén­zetek kell az iparosnak, hogy új gé­pekkel fokozza műhelye, gyára ter­melését. Aki városban marad nyá­ron, folytassa a hulladékanyaggyüj­tésit. Egész utcákat keli megszervez­netek, amint a debreceni 215-ös kap­tár tette. Kevés szóból ért a magyar. Fogjatok munkához mielőbb, válo­gatás nélkül, kitartással, hogy büsz­kék 'lehessünk fiainkra. Elvárom, hogy a diákkaptárok minden tagja megteszi a magáét a nyári szün­időben. Budapest, 1940 június 10. 'Vitéz nagybányai Horthy István, a D'iákkaiptár országos elnöke a kö­vetkező körlevelet intézte a magyar diáksághoz: Diákjfiúk! Diáki eányok! Az ország mindenben felkészülten várja, mit hoz a holnap. A katona megvizsgálja fegyverét, a gyári munkás megtoldja munkaidejét egy órával, a gazda azon töpreng, hogyan fokozhatná a földje hozamát. Más, békésebb esz­tendőben nyári pihenőre, szórako­zásra [gondolatok a vizsgák küszö­bén. De most, ez a nagy vakáció nem leiheit a nyugodt pihenés, a tét­lenség nagyvakációja. Amikor a fel­nőttek mindéin szellemi, gazdasági, katonai erejüket .összeszedik, mert érzik felelősségüket fajtánk jövőjé­vel szemben, a tanulóifjúság is kér­jen részt az ország munkájából. Mit tehet a diákság a nyári hónapokban? Nagyon sokat tehet. A diákkaptár munka keretében magatok mutattá­tok meg, hogy megláttok é® meg is tudtak valósítani kisebb-nagyobb gazdasági feladatokat. Most még szebb eredménnyel dolgozhattok, vain szabad időtök őszig elegendő. Aki falun (tölti a nyarat, gyűjtsön gyógynövényt, kertészkedjék. Aki izmosabb, félnapra, talán egész nap­ra is vállalhat mezőgazdasági mun­kát, aki gyengébb, szedje össze az elhullott kalászokat a tarlón. Ha né­hány pengőt kerestek, csak keveset költsatek belőle szórakozásra, a na­gyobb részt, vigyétek bankokba. Az ország szegény, kölcsönpénz kell a Hogyan lehet a terményeket felszabadítani ? A buza és tengeri zár alá vétele következtében vannak olyan gazeák, akik az állataik takarmányozásához szükséges tengerit nem tudják meg­vásárolni és vannak olyan malmok, amelyek nem tudnak búzához jutni. A vonatkozó rendelet lehetővé teszi az igazolt szükséglet feloldását. Az erre irányuló kérelmet a földmüve­lésügyi minisztérium közélelmezési osztályánál kell beteljeszteni és eb­ben fel kell tüntetni, hogy a felsza­badításra kért termény hol és kinek a birtokában van, — Cselédkönyv, bérlevél, dohá­nyoskönyv, napszámkönyv és a me­zőgazdaságok részére szükséges ös«­szes nyomtatványok beszerezhetők Jóba nyomtatványraktár, Nyiregy­Illetmény jegyzék alkalmazottak kereseti adójához — uj minta — kapható Jóba papirűzletében Bethlen u. 1. Színház Klotild néni Szombaton és vasárnap Vaszarv Gábor nagyon is groteszk humorú bohózatát adta elő a színtársulat. A kisértéfcü darab jó előadásban ment. H. Lova,ssy Kornélia a feleség sze­repében igen kiváló alakítást nyúj­tott. Finom játékával tette elfogad­hatóvá szerepét. Nagyszerű figurát csinált Vass Irma Mari cseléd leány szerepéből. A tramplik díszelnökük­ké választhatnák meg. A közönség sokszor tapsolta meg egy-egy hatá­sos jelenetét. Igém jó volt Porfi, Fogairasi, Szalma, Majthényi Gabi, Késmárky, Juhász, Ütő és 'Seres is. Az előadás jó rendezésben, szép díszletek mellett gyorsan pergett. Kodolányi János országos sikerű színmüve a „Földindulás" kerül színre hét­fő és kedd este A kitűnő szerző a magyar falu égető problémáit LOVASSY KLÁRA tárgyaló darabja kitűnő szereposztásban kerül színre. Főszerepeket Lovassy Klára, Vass Irma. Kédly Gyula, Porfi Mihály játszák. „Ki a harmadik" az országos sikert aratott horvát színmű csü­törtök esti előadásának ünnepi fényt da, hogy magyar színjátszás büsz­keségei, Kiss Ferenc és Tőkés Anna játszák a főszerepeket. Jegyek már kaphatók a színházi pénztárnál. HETI MŰSOR: Hétfő: Földindulás. Kedid: Földindulás. Szerda: Szülők lázadása. Csütörtök: Ki a harmadik? Péntek: Hamlet. Nyinvidék-akciós. Szombat: Gyurkovics lányok. Vasárnap délután: Bubus. Vasárnap este: Limonádé ezredes. M. Kir. Meteorológia! AlkmA* Nyirtfykácc Időjárás jelentése 1940. Julius 7. re; Julius 8. el fiU-tól -l* Hőmérséklet: maximum 280. Hőmérséklet: minimum 18 4. Talajmentén: 15*1. Szél erőssége, iránya (0—12) 1. Változó irányú gyenge szellő. Felhőzet nagyság (0—10) 2. Kissé felhős. Csapadék milliméterekben reggel 7­től 7-ig. 0. Erős harmat. Látás: 3 km. Napfénytartam: 13 óra. Diak. Testvérek MEGHÍVÓKAT a legegyszerűbbtől a legkényesebb igényekig készít Orosz Károly nyomdaüzeme Nyíregyháza, Bercsényi-utca 3. sz­Telefon: 577.

Next

/
Thumbnails
Contents