Nyírvidék - Szabolcsi Hírlap, 1935 (3. évfolyam, 172-198. szám)
1935-08-25 / 193. szám
2. oldal. JSTYÍRVTDÉK ABOLC S I HÍRLA P (Trianon t6.1 1 ^5 augusztus hó 25. Őszi újdonságok megékeztek HÜTÍK I fllflQ gyapjúszövet, szőnyeg: és 11111%lUu LMJtlv kelengyevászon áruházába NYÍREGYHÁZA, VAY ÁDÁM-U. 2. (Takarékpalota.) Férfi és női szövetkülönlegességek, intézeti ruhaszövetek és vásznak, futó, ebédlő és összekötő szőnyegek, ágygarníturák, sezlontakarók, csipkefüggönyök, storok, grenadinok. Paplan-klottok és selymek. Kelengyevásznak nagy választékban. „Takarékosság" tagjainak bevásárló helye Szigorúan szabott árak! Egész nap vagy csak délelőtt járjanak-e a gyerekek az iskolába ? & kultuszminiszter a délelőtt-délutáni tanítást akarja kőtelezővé tenni az elemi iskolákban Mit mondanak az iskolafenntartó egyházak vezetői, a gyermekorvos és a szülők? Alig három hét múlva ismét kinyiinak az iskolák kapui. Szinte észrevétlenül elszaladt a nyár és ismét itt vannak az őszi gondok. A gyerekek bevonulnak az iskolákba és bizony a szülőknek ki kell nyitni amúgy sem igen duzzadó pénztárcájukat. A könyves boltok is felkészülnek a „nagy szezonra" az iskolában már megkezdődik a nagytakaritás, bogy az 1935—36 évi iskolai meg év kezdődjön. Amig a kis gyermekhad a gondtalan vakáció utolsó napjait igyekszik kihasználni, az elemi iskolák berKeiben nagy az izgalom. A napokban ugyanis leérkezett a kultuszminiszter rendelkezése, amely szerint az elemi iskolákban visszaállítják az egész napos tanítást, .vagyis a gyerekek délelőtt és délután is mennek ezentúl iskolába A rendelkezés érthető izgalmakat keltett, mert hisz a tanítás uj rendje egyformán érdekli a tani tókat és szülőket. Az egész napos tanítás mellett és ellen is hoznak fel érveket, hogy melyik gvőz majd, az a közeljövőben elválik, mert az eddigi félnapos tanitási rendszer további fenntartását magától a kultuszminisztertől kell az iskolafenntartóknak kérelmezni. Ebben a kérdésben felkerestük az iskola fenntartó egyházak lelkészeit, egy gyermekorvost és egy szülőt, akik a következőkben nyilatkoztak: Énekes Jánas pápai prelátus kanonok — A családi és az iskolai élet mai berendezkedése nem tartja kívánatosnak a most jól bevált délelőtti tanítás rendszerén változtatni. Bármennyire is átgondoltam az egész napos tanítás mel lett felhozott érveket, arra a meggyőződéire jutottam, hogy annak semmiféle gyakorlati jelentősége nincs — sőt — a szülő és gyermek viszonyát még jobban meg lazítaná, holott pedig a gedagógiai mind az általános emberi szempontból arra kell tőreked nünk, bogy azt erö^tsük. De szociális és gazdasági kérdések is ellene szólnak. Az iskoláb t járó gyermekek között ígea nagy számban vannak a szegény ruhátlan rongyos gyerekek, akik nek elegendő egyszer e^y nap el jönni a tél hidegében az iskolába. Hisz a téli nagy hidegekben sokszor elszorul az ember szive, amikor a hidegtől didergő rosszul öltözött gyerekeket látja. Gazdasági szempontból pedig olyan súlyos terheket róna az iskolafenntartó egyházakra aminek többlet költségét nem tudnánk vállalni. Bányai Jenő nagyprépost e. m. főtanfelügyelő — Hosszú évtizedes tapasztalatom alatt alkalmam volt mind két rendszert nem csak áttanulmányozni, de átélni is, mert mint egyházam főtanfelügyelője Mélyfúrású kutak fúrása és javítása, fürdőszoba berendezéseket, lakatos munkákl.yeke!! ü z- autogén hegesztést megbízhatóan és pontosan készít RADOSZTA BÉLA mülakatos, képesített vízvezetéki szerelő és kütfurási vállalkozó Fürdőberendezési tárgyak készen is kaphatók. Nyíregyháza, Vay Ádám-utca 37. Teleion 243. szám Törött arany, használt fogarany, ékszerek és nemes kövek legjobban értékesíthetők Maver István nagyon sokat foglalkoztam a tan ügyet közelebbről, érintő visio nyokkal és az elemi iskolás gyermekek pszihéjével. Éppen ezért kijelentem, hogy a délelőtt—délutáni tanítás csak hátrányt jelentene a gyermekekre, szülőkre, családokra és az iskolákra egyaránt. Paulik János ág. h. ev. igazgató lelkész — Én az egész napos tanítás híve vagyok, — bogy miért? — teszi fel önmagában a kérdést, amire mindjárt meg is adja a választ. — — Az egész napi tanítás esetén a gyerek hosszabb ideig áll az iskola erkölcsi hatása alatt és nem jut ideje arra, az hogy otthontól elcsavarogjon és az utcán töltse szabadidejét. Az utcán mindennap megismétlődő jelenetek alátámasztják ezt az érvemet, A másik figyelmen kivül nem hagyható érv, hogy a gyerek megosztott tanítás esetén jobban tud figyelni, mintha négy öt órán át egyszerre kötik le a figyelmét és ezáltal fogékonyabbá tesszük a tanulni valók iránt. Még ha figyelembe vesszük az ellenérveket, hogy a családok mai berendezkedése a ré^i rendszert teszi szükségessé, még ha figye lembe veszem, hogy ez su yos tüzelőanyag töbletet jelént akkor is kitartok álláspontom mellett, mert a már dióhéjban vázolt er kölcsi és pedagógiai okok késztetnek erre. Bartók Jenő ref. lelkész Iskolaszékünk már állástfoglalt ebben a kérdésben és az eddigi rendszer fenntartása mellett döntött Semmiféle gyakorlati jelentősége nincs az egész napos t&nitásn k, de hátránya annál több. A középiskolákban éppen olyan érvek szólnak a délelőtti és egész napos tanítások mellett és ellen mint az elemi iskolákban, hát akkor miért csak az elemi iskoláknál bolygatják a kérdést? Biztosan hisszük, hogy ez a kérdés már eldőlt, és az illetékeseket is órás- és ékszerésznél Róm. kat. bérpalota. jobb belátásra bírta az iskolafenntartó egyházak majdnem együttes állásfoglalása. Dr. Bernstein Béla főrabbi —• A két évtized óta bevált rendszer híve vagyok és semmiféle érv nem tud álláspontomtól eltéríteni. A családi élet berendezkedése is erre van felépítve és igy egy rendszerváltozás képtelen helyzet elé állítaná nem csak az iskolákat, de a családi életet is. A vidéki életberendezkedés szerint az irodákból, üzlerekböl, műhelyből egy órára hazatérnek ebédhez, mert hisz akkor jönnek haza a középiskolák diákjai is. A délutáni tanítás esetén éppen a legkisebb az elemista gyermekek lennének kiragadva a családi. együttesből, ami feltétlenül a gyermek nevelésének, otthontiszteletének esne a rovására. Az iskolánk már is kérte a régi rendszer fenntartását. Polinszky Pál kulturtanácsos — Szociális szempontból nézve az egész napos tanítás híve vagyok. Igen sok otthonban boldogságot VÍ kg. Kakaó "80 V? liter Rum 110 t kgr, Málnaszörp 180 10 deka dióbél "40 Batta Testvérek fűszer-, csemege- és vad kereskedők Nyíregyháza, Takarékpalota i Telefen 78. Vessünk eredeti nemesített petkusi rozsot Forgalomba hozzák a Lochow—Petkus G. m. b. H. KIZÁRÓLAGOS magyarországi képviselői: Mauthner Ödön rt. Budapest és a szaporító telep B. Horváth Gedeon gazdasága Pap, Szabolcsvármegye. Óvakodjunk a régi utántermésü elfajzott vetőmagtól. 3576 6
