Nyírvidék, 1916 (37. évfolyam, 1-104. szám)

1916-06-04 / 44. szám

Nyíregyháza, 1916. junius 4. Csütörtök XXXVII. évfolyam, 47. szám. A Szabolcsvármegyei Községi Jegyzők és a Szabolcsmegyei Tanítóegyesület Hivatalos Közlönye. Megjelenik szerdán és szombaton este. Előfizetés: Egész évre 12 K, Félévre 6 K, Negyedévre 3 K, Egyes szám ára 12 f. — Tanítóknak félár. Szerkesztőség és Kiadóhivatal: SZÉCHENYI-ŰT 9. SZÁM. TELEFON SZÁM 139. P08TACHEQUE 295W. Kéziratokat nem adunk vissza. Hirdetések Árszabás gzsrír.i számíttatnak. Legolcsóbb hirdeti* 1 K Hivatalos hirdetéseit sora 80 f. A nyflttér soronként 80 f> Apró hirdetések 10 sióig 1 K, minden további szó 5 fillér. Vmrtag betűvel szedett kétszeresen számit. Tanév végén. Mindig érdekes tudnivaló az iskolák beszámolója, mert azokról szól, akikből a jövő magyar nemzet kialakul, és azoknak szól, akik ezt a kialakulást figyelemmel kisérik. Még érdekesebb s egyben fontosabb is ma, a háború második évének a végén, belepillantani a múltba s tanulságot meríteni a jövőre. Általában véve ez az év is inkább a kifelé tekintő, mint befelé mélyedő tanulmánvoknak és törekvéseknek esztendeje volt. Az ifjúság figyelmét nem annyira a tantárgyak, mint az események kötötték le; a tanulmányi eredmény nincs egyenes arányban a reá fordított tanári munkával ; az iskola bizonyos tekintetben mellékvágányon ballag ahelyett, hogy egyenes úton haladna kitűzött célja felé. A tudományos ismeretekhez nagyobb méretű katonai és gazdasági gyakorlatokat követel a hatóság ; a tárgyilagos mérlegelésnek mellőzését s a megkívánt minimumnak leszállítását várja a társadalom. Országos tapasztalat ez s egyben országos veszedelem is, ha sokáig tart a háború. Azért kell teljes őszinteséggel reámutatnunk a bajra, hogy idejekorán gondoskodhassunk a védelem eszközeiről. A mi főgimnáziumunk a jelennek súlyos viszonyai között is folyton szem előtt tartotta hivatását s tőle telhetőleg igyekezett megfelelni kötelességének. Az ifjúságnak érthető sokoldalú érdeklődését kellő mederben tartotta, az előirt tanúimányi anyagot elvégezte s az adott helyzet megfontolásával védekezett a kívülről ránehezedő nyomás ellen, Különös gondot a fegyelem kezelésére fordított, mert abból a meggyőződésből indult ki, hogy mennél inkább hajlandó az ifjúság a korának meg nem felelő szabadabb mozgás szélsőségeire, annál jobban rá kell szorítani az önuralomnak bölcs mérsékletére. Öntudatos, önérzetes, önálló erkölcsi jellemek figyelmeztetéssel nem törődő, engedelmeskedni nem akaró, lemondani nem tudó egyénekből nem nevelhetők, az e téren mutatkozó hiányok pótlása és hibák eltávolítása igen kemény. sokszor hálátlan is, de mindig hasznos munka. A tanártestület az atyai szeretet gondosságával végezte a tanítás útján a nevelésnek ezt az odaadó munkáját; az intézethez mindig teljes bizalommal fordulhattak és fordultak a szülök; ifjaink túlnyomó része idegenben is megállja heh ét. Megállja a harctéren is, ahova a lelkesedés szólította vagy a parancs állította, ennél pedig többet a mai időkben jogosan alig kívánhatunk. Okkal-móddal helyes a testnevelés fontosságának hangsúlyozása is, de célját tévesztené a jóakarat, ha a nevelésnek úgyszólván minden erejét az úgynevezett militarizmus szolgálatára kényszerítené. Ma még úgyszólván a levegővel szívja magába az ifjúság a katonai gyakorlatok kedvelését, holnap úgy lehet, hogy kívánatosabb lesz visszatérnie a humánusabb életbölcselet szeretetéhez Ez a visszatérés pedig mindig nehezebb, mint a tőle való eltávolodás. A mezőgazdasági munka megkedveltetése szintén olyan kívánalom, amely kellő határok között előmozdítja, túlzás esetén megnehezíti a középiskola céljainak elérését. Amily bizonyos ugyanis, hogy a műveltebb társadalmi osztályoknak az anyafölddel való foglalkozása a szülőföld szeretetére s a több termelés nagy érdekének felismerésére vezet, annyira kétségtelen, hogy e munka javarésze kivül esik a középiskola keretén s messzebb menő követelményeivel egyenesen a szakiskolába való. Mindenesetre jól esett látnunk minden tényező megmozdúlását gazdasági érdekeink támogatására ; jól esett éreznünk az ifjúság örömét, hogy szorosabb tennivalóin kivül ő is részt vehet a nagy nemzeti küzdelemben, amelynek sorsdöntő jelentőségét napról-napra hallja ; jól esett tapasztalnunk, hogy e munka nálunk nem volt sikertelen magának az iskolai nevelésnek szempontjából sem. A tanév véget ért, az iskola bezárul; de nyitva van és folyton nyitva marad a munkaalkalom, amely mindenkinek lehetőséget ad arra, hogy á jó példa követője, boldogságának megteremtője, környezetének áldása legyen. Más nemzeteknél mindent felülmúló fénynyel szokták megünnepelni az iskolai tanulmányok arató ünnepét, a társadalomnak egész lelke nyilatkozik meg az előbbre haladás méltatásában és elismerésében. Mi is ünnepiesnek, kiváltságosnak, fölemelőnek tartjuk azt a boldogító érzést, hogy magyarok vagyunk; igazán ünnepelni azonban csak akkor fogunk, amikor aggodalmaktól nem háborított, gondoktól nem zaklatott, fájdalmaktól nem tépett teljes okunk lesz a nagy nemzeti megpróbáltatás diadalának, a fényes nemzeti név megdicsőülésének, a magával ragadó nemzeti jövő kétségtelen bizonyosságának megünneplésére ! V. J. üisvasuti menetrend. Bessenyei-térről indul: Délelőtt 630*, 734, 807, 900, 1000, noo. Délután 1215*, 115, 230, 300, 410, 510. Este 600*, 700, 720, 8to, 930 (Erdei kitérőig.) Sóstógyógyfürdőről indul: Délelőtt 601, 724*, 810, 930, H30. Délután 1250*, 1250, 208, 330, 410, 430, 530. Este 630*, 720, 751, 840, 940 (Erdei kitérőből) A vastagabb betűkkel nyomatott idő adatok távolsági vonatokra vonatkoznak, a csillaggal jelölt vonatok a Szőlőtelep-hegyközséig, illetve onnan közlekednek. Szülők figyelmébe! A pályaválasztás életbevágó fontosságú! Mégis lépten-nyomon azt látjuk, hogy nem fordítanak rá elég gondot. Pályáját mindenkinek ugy kell megválasztania, hogy az necsak a megélhetését biztosítsa, hanem jóleső megnyugvással és megelégedéssel töltse eí. Minden szülő a maga és gyermeke érdekében alaposan gondolja meg, hogy mely pálya lesz fia vagy leánya részére a legmegfelelőbb. Nehogy később jöjjön rá arra, hogy rosszul választotta meg gyermeke pályáját es ezáltal sok fáradságot s drága időt fecsérel el, amivel más, neki megfelelő foglalkozásban messze, előre juthatott volna. Életpályául mindenkinek azt a foglalkozást kell választania, amelyre őt testi és szellemi erői hivatottá teszik. Az igy választott pályán bárki elsőrangú munkaerő lehet s mint ilyennek megfelelő keresete lehet bármely foglalkozási ágban is. Legfontosabb tényező a pályát választó fiu vagy leány egészsége, szervezete. Gyakorta előfordul, hogy egyesek szervezetüket kellőképen nem ismerve, annak meg nem felelő pályára mennek. A nekik nem való munka egészségüket idő előtt aláássa, beteggé teszi őket, ugy, hogy más foglalkozást kell választaniok, ha ez módjukban áll, ha pedig nem, akkor kénytelenek szakmájukban megmaradni és szenvedni. Ennek elkerülése végett szükséges, hogy mindenki pályája megválasztása előtt vizsgáltassa meg magát orvossal arra nézve, vájjon szervezete nem tiltja-e el attól a foglalkozástól, amelyet egész életén át folytatni kiván. A testi alkalmassággal egyenlő fontosságú, hogy az iskolát elhagyó tanulók szellemi erőiknek megfelelő pályára lépjenek. Aki pl. lassú számoló az ne menjen kereskedőnek, akinek nincs tehetsége a rajzolásra, ne menjen építésznek, stb. Miután a legtöbben 13—14 éves korukban választanak pályát és ekkor még szellemi képességeik fejlődőben vannak, azért ebben a tekintetben igen nagy óvatossággal kell eljárni. Föltétlenül szükséges, hogy a szülők állandóan figyelemmel kisérjek gyermekük szellemi képességeinek nyilvánulásait, már kiskoruktól kezdve. Sok esetben a tanitó, vagy tanár is igen jó útbaigazítással szolgálhat. A pályaválasztásnál döntő szerepe van az iskolai képzettségnek is. A legtöbb pálya megkíván bizonyos iskolai képzettséget. Célszerű mindenkinek idejekorán megtudakolnia, hogy választandó pályájához mily iskolai képzettségre van szüksége, nehogy kisebb iskolázottsága útját állja boldogulásának. Számolni kell a gyermekek hajlandóságával ! Aki arra a pályára megy, amelyhez kedvet érez, az ott nagyobb szeretettel, szorgalommal fog dolgozni, s igy annál is inkább van remény arra, hogy kiváló munkaerővé válik. Me? kell figyelni a gyermekek hajlandóságait, szabad idejükben űzött kedvteléseit is, mert ezek adják a legmegbízhatóbb feleletet arra, hogy mihez Óvakodjunk a loffl

i szőrmeáruhat jutányos áron elvállal gondozásra: BUÚS JÓZSEF szűcs Nyíregyháza, Ssíhlen-utca 1. sz. 218-1—24