Evangélikus főgymnasium, Nyíregyháza, 1901
67 — észrevételeinket, tanácsainkat, figyelmeztetéseinket a tanulóval szóval, a szülőkkel írásban közöltük. Különben összesen 80 értekezletet tartottunk. A tanulók fölvétele, száma. A tanulók fölvételét az alsó négy, különösen pedig az I. és II. osztályba, julius hó 1—8. napján kezdtük; folytattuk és befejeztük szeptember 2—4-dikéig. Beiratkozott 456 nyilvános, 47 magán, összesen 503 tanuló. E létszám a múlt évihez képest ismét 6 főnyi szaporodást mutat. Az ifjúságnak ezen évről-évrc állandó gyarapodása csalhatatlan bizonyítéka egyfelől a bizalomnak, melylyel a szülők iskolánk iránt viseltetnek, másfelől annak, hogy tanintézetünknek meg van a maga nemzeti és kulturális hivatása. Sajnos azonban, hogy ezzel a tömeges tódulással oly elemek is kerülnek a gymnasiumba, melyek nem oda valók, melyek túlzsúfoltságot idéznek elő, a haladást gátolják s a tanárok munkáját úgy fegyelmi, mint tanulmányi tekintetben felette megnehezítik. Valóban ideje volna, hogy városunk társadalma megmozdúljon, s oly intézményeket létesítsen, melyek a közszükségletnek megfelelőleg az ifjúság egy részét a gymnasiumtól elvonják, helyes és gyakorlati irányba terelik. Mert családra, társadalomra nézve nagy veszedelem rejlik abban a tényben, abban az egyoldalú törekvésben, hogy a szülők nagy része nem veszi figyelembe gyermekeinek hajlamát, képességeit, aztán saját anyagi helyzetét, hanem fiából minden áron tekintetes, nagyságos urat akar formáltatni, nem gondolva meg, hogy a fiú, sok küzködés után, a hívságos czímet kierőszakolhatja ugyan magának, de különben naphosszant szűkölködni, talán koplalni is, és sajnosán tapasztalni leszen kénytelen, hogy minden távolabb áll tőle, mint a sorsával való megelégedés, a boldogság; holott a gyakorlati: az ipari, a kereskedelmi életpályán úgy a megelégedést, mint a boldogságot feltalálhatná. Szóval van szülő, ki nemcsak nem tudja, de nem is akarja gyermekeivel megkedvel telni a szántóföldet, a műhelyt, az árúpadot, mindenekfelett a komoly, a tisztességes munkát, a rendszeres munkálkodást.
