Evangélikus algymnásium, Nyíregyháza, 1868

16 ugyan tudtuukkal más intézeteknél nem történik, mégis a létszám ez évben nagy eltérést mutat — az előbbeni évitől, úgy az első, mint a második osztályban. — Az első osztálybeli létszám kevesb- biilését azon egyszerit körülmény hozta magával, hogy az elő nem készített tanonczokat ez évben nagyobb számmal vissza küldtük az előkészítő osztályba, s e mellett azok, kik különben az I. osz­tályba jövendők lettek volna, önkéntesen is az elő osztályba lép­tek be, s igy a létszámnak alá szállnia kellett. A mi illeti azt, hogy a II. osztály tanouczai számra megke- vesültek, ennek kettős okát látjuk, mely mind inkább előtérbe tolakodik. Egyike ezeknek azon körülmény, a melyet a magas kormány­nak gymnasialis tantervére vonatkozólag — Breznyik János sel- mec/.i igazgató tanár ur, az általa szerkesztett vélemény adásában különösen hangsúlyozni jónak látott, — t. i. „az osztályokbóli ál- talhelyezésnek igén szigorú kezelése.“ Helyben a tanári kar egyenkint s fejenként a gymnasialis pénztárból állandósított fizetést húzván, — nincs kitéve olyas te­kinteteknek, a melyek az által helyezések szigorú kezelését eny­hítésekre bírhatnák, — s tehát ezt valóban olyaténképon s oly szel­lemben kezelheti s kezeli is, mint a milyenben ez a fentebb em­lített igazgató tanár úr véleményadásában kezelendőnek elmonda- tik s kívántatik. Ámde ennek azon sajnos következése lön — hogy közvetlen közelünkben s a vidéken — szaporodik a magán tanulók száma, s tapasztaltuk s biztosan tudjuk, miszerint csak helyben is na­gyobb számmal vannak az ilyes utón haladók. Szánandó ifjak, — kiket a szülői majom szeretet ilyeténké- pen ront meg; — s olyaténképen teszi tönkre ki képezhetésük alapját, — hogy kiveszi a nyilvános tanintézetből, mert ennek terhei nagyobbak a magán tanuláséinál; — s visszi más intézetbe magán vizsgn tétel végett, nem azért, hogy a positiv tudás miben létéről meggyőződjék, — hanem csak azért, hogy legyen bizonyít­ványa — s csúsztathassa előbbre. Sajnálandó körülmény mert arról tanúskodik, hogy az isko­láztatás terén hozott sok üdvös határozat csakis írott malaszt marad, — de egyszersmind eleje veendő, — mert következményeiben ká­ros azért, hogy a szellemi proletariátus ilyetén utón kapja legnagyobb contingensét. '

Next

/
Thumbnails
Contents