Nyelvtudományi Közlemények 112. kötet (2016)

Tanulmányok - Pintér Lilla: A kontextuális tényezők szerepe a szerkezeti fókusz óvodáskori értelmezésében (The role of contextual factors in preschoolers’ interpretations of structural focus) 365

A kontextuális tényezők szerepe a szerkezeti fókusz óvodáskori értelmezésében 385

Gualmini, Andrea - Maciukaite, Simona - Crain, Stephen (2003), Children’s insensitivity to contrastive stress in sentences with ’only’. University of Pennsylvania, Working Papers in Linguistics 8: 87-100.

Guasti, Maria Teresa - Chierchia, Gennaro - Crain, Stephen - Foppolo, Francesca - Gualmini, Andrea - Meroni, Luisa (2005), Why children and adults sometimes (but not always) compute implicatures. Language and cognitive processes 20: 667-696.

Gyuris Beáta - Molnár Cecília Sarolta (2016), Jól emlékszem, hogy erről a jelenségről nem írt még senki? In: Kas 2016: 179-198.

Hackl, Martin - Sugawara, Ayaka - Wexler, Ken (2015), Question-Answer (in)congruence in the acquisition of only. In: Grillo, Elizabeth - Jepson, Kyle (eds), BUCLD 39: Proceedings of the 39th annual Boston University Conference on Language Development. Cascadilla Press, Somerville, MA. 204-217.

HARMATI-PAP, VERONIKA (2016), Before and After with Temporal and Spatial Meaning in Language Acquisition. Poszter-prezentáció a VIII. International Conference of Language Acquisition konferencián, Palma de Mallorca, Spanyolország, 2016. szeptember 7-9.

Horn, Laurence R. (1981), Exhaustiveness and the semantics of clefts. In: Burke, Victoria E- Pustejovsky, James (eds), North Eastern Linguistic Society (NELS) 11. University of Massachusetts, Amherst. 125-142.

Horváth Júlia (2005), Is „focus movement” driven by stress? In: Pinon, Christopher - PÉTER, SlPTÁR (eds), Approaches to Hungarian 9: Papers from the Düsseldorf conference. Akadémiai Kiadó, Budapest. 1^10.

Horváth, Júlia (2007), Separating focus movement from focus. In: Karimi, Simin - Samiian, Vida - Wilkins, Wendy K. (eds), Phrasal and clausal architecture: Syntactic derivation and interpretation. John Benjamins, Amsterdam. 108-145.

Kas, Bence - Lukács, Ágnes (2013), Focus sensitivity in Hungarian adults and children. Acta Linguistica Hungarica 60: 217-245.

KARTTUNEN, Lauri (1974), Presupposition and linguistic context. Theoretical Linguistics 1: 181-194.

Katsos, Napoleon - Bishop, Dorothy V. M. (2011), Pragmatic Tolerance: Implications for the Acquisition of Informativeness and Implicature. Cognition 120: 67- 81.

Káldi Tamás - Babarczy Anna (2016), A magyar fókusz és a skaláris implikatúrák: Egy szemmozgáskövetéses kutatás eredményei. In: Kas 2016: 333—46.

KÁLMÁN László - VAN LEUSEN, Noor (1993), The semantics of free focus. ILLC, Amsterdam.

Kas Bence (szerk.) (2016), „Szavad ne feledd!”. Tanulmányok Bánréti Zoltán tiszteletére. Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet, Budapest.

Kenesei, István, (1986), On the logic of Hungarian word order. In: Abraham, Werner - De Meij Sjaak (eds), Topic, Focus and Configurationality. John Benjamins, Amsterdam. 143—159.

KENESEI ISTVÁN (1989), Logikus-e a magyar szórend? Általános Nyelvészeti Tanulmányok 17: 105-152.