Nyelvtudományi Közlemények 103. kötet (2006)
Tanulmányok - Alberti Gábor: A szóképzéssel együttjáró vonzatszerkezet-változások rendszere [A survey of valency changes resulting from derivation] 75
annak rendeltetésszerű használata éppen azt jelenti, hogy Péter kapál vagy gitározik.17 6. Összefoglalás Maradéktalanul áttekintve a Strukturális magyar nyelvtan Morfológia kötetében (közel) produktívnak minősített képzéseket - tehát azokat, amelyek mögött a szinkrón nyelvállapotban is élőnek tekinthető átmenetszabályok működnek -igazolódni látom azt a kiinduló hipotézisemet, miszerint a szófajt nem váltó igei képzésekre kidolgozott eredeti Tau modell (Alberti 1997) kiterjeszthető a szófajt váltó képzések teljes spektrumára, éspedig azon a kézenfekvő módon, miszerint a kimeneti szófajra jellemző centrális esetkeret az egyetlen újonnan figyelembe veendő tényező. Azt állítom, hogy a (NOM, Acc) igei centrális esetkeretnek a főnévi régens esetében egy (NOM, POSS) centrális esetkeret felel meg. A leképezést a (10) példában bemutatott -ÓjA főnévképző (Laczkó 2000a) vonzatszerkezet-megőrző módon meg is valósítja: MariHou elcsábítja Pétert Acc —> Mari^0M az elcsábítója PéternekPoss . A tény / cselekvés kimeneti jelentést adó produktív -As főnévképző esetkeret-módosító hatását bonyolultabb módon lehet ugyan megragadni (15), de ez az átmeneti módozat éppen a szófajt nem váltó igei képzések közül a legproduktívabbra jellemző, a műveltetésre (8b). További részletek helyett a kiterjesztett Tau modell képzőkről szóló elméletének lényegére szeretném még ráirányítani a figyelmet: a (8) pontban látható az az ötféle esetkeret-átmeneti mintázat, amelyeket (függetlenül az érintett szófajpártól) a tranzitív bemenetű képzések számára levezettem, és ezt követi a (9) pontban az intranzitív bemenetű „elfajult" esetek előtt álló lehetőségek számbavétele. Amint a függelékbeli táblázat is mutatja, a megjósolt lehetőségek a magyar nyelv képzőrendszerében testet is öltenek; ezzel számos rejtett összefüggést feltáró rendszert sikerült vinni egy szövevényes leírási területre, igazolva ezáltal az elméleti keret magyarázó adekvátságát. Ami a továbblépést illeti, a más nyelvek adataival való összevetés „mennyiségi" problémáján túl az eddig feltárt összefüggések elmélyítését egy 17 A cikk névtelen kritikusa szerint a csajozik „pont ellenpéldája az itt felvázolt elképzelésnek, hiszen a csajozás tipikusan nem saját csajjal történik". Nem értek egyet az ellenvetéssel, hiszen a kapálás, a gereblyézés vagy a gitározás sem feltétlenül saját kapával / gereblyével / gitárral történik. Minden további nélkül utalhatunk azonban két lányra egy fényképen úgy, hogy „Na, ez itt a Péter csaja, az meg ott a Pali csaja", amennyiben a fénykép Péter és Pál azon görbe estéjét örökítette meg, amikor először és utoljára flörtöltek egy diszkóban két lánnyal, függetlenül attól, hogy az adott időszakban rendelkeztek-e éppen állandónak minősíthető barátnővel.
