Nógrád Megyei Hírlap, 2015. március (26. évfolyam, 50-75. szám)
2015-03-11 / 58. szám
Kutatási program egyenesen Los Angelesből sikerül lefuttatni a programot és hogy milyen adatokat, milyen mennyiségben tudunk előállítani. Nem csak a munka, hanem az előadások miatt is szeretném, ha lehetőségük lenne az Egyesült Államokba kiutazni, hogy lássák a rendszert és legyen elképzelésük a kint folyó munkáról. Másik lehetőség szerint jövő nyáron kevesebb diákkal Kaliforniában is elvégeznénk ugyanezt a munkát a saját laboratóritam'tok, áprilisban a tavaszi és novemberben az őszi szemeszterben, Emellett eleget kell tennem az akadémiai kötelezettségeimnek, amelyeket mint egyetemi tanár és társprofesszor vállaltam. Az év többi részét Magyarországon töltöm, elsősorban tudományszervezéssel - a Magyar Tudományos Akadémián belül - foglalkozom. A munkám nagy részét itthonról végzem, az amerikai adatbázisok és azok az informatikai termékek, lassagyarmati Szent- Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskolában az érdeklődő diákokA magyarországi mentori programot tekintve iskolánként 10-15 tanuló jöhet szóba ni kötődésem is van - ő itt született -, ezért elkezdtünk kapcsolatokat építeni a megyében. Jelezték, hogy szívesen vennék azt a tudást, azokat a tapasztalatokat, amelyekkel rendelkezem - kezdte dr Boros G. László: - Az első megbeszélés Bata János könyvvizsgáló segítségével jött létre, amelyen részt vett a megyei közgyűlés alelnöke, a vidékfejtudjunk hozni Nógrád megyébe, ami reményeink szerint jó lehetőségeket biztosít.- Ugyanezt a munkát segítenék a kurzusra jelentkező diákok is?- A Kalifornia Egyetemnek van egy mentori programja, amely révén az egyetem tanáraként oktathatom és oktatom is a technológiát Magyarországon,- Mikor és mely intézményekben látja megvalósíthatónak a programot?- A salgótarjáni Bolyai János Gimnáziumban és a balassagyarmati Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskolában is megvannak a tárgyi feltételei annak, hogy kémiai kivonási eljárásokat alkalmazzunk. EnNagy a jelentősége a diákok érdeklődésének... lesztési hivatal munkatársa és egy önkormányzati képviselő. Ezután vetettük fel a gimnazistáknak előadott témát, ami egy innovációs technológiai ismertető.- Pontosan milyen kutatói tevékenységről van szó, és hogy kapcsolódik a megyéhez? ebbe kapcsolnánk most be a megyét. Kémiai eljárásokat alkalmaznánk anyagcseretermékek kivonására, ezeket kémiailag átalakítjuk és tömegspektometriás vizsgáló módszerekkel feldolgozzuk. így pontosan láthatóvá válik, hogy mi történt - például nek az egyik kitétele az úgynevezett kémiai reakciós kamra, ami egy nyitott kamra, ahol a szerves oldószerek elpárolognak és a szabadba jutnak. Amennyiben a tanári igény és a diákok érdeklődése is meglesz a projektek iránt, létrejöhet a program. JúniBarna János (balra) szerint a megyének csak előnyei származhatnak az együttműködésből Kutatói program indítását tervezi gimnazisták részére a Los Angeles-i Kaliforniai Egyetem. Dr. Boros G. László az egyetem professzor tanára rendhagyó biológia órát tartott a salgótarjáni Bolyai János Gimnáziumban és a banak, amelyben ismertette tudományos tevékenységét és ösztönözte a jelenlévő diákokat a mentorprogramban való részvételre. Az előadás után BoDr. Boros G. László rendhagyó biológia órát tartott nógrádi középiskolásoknak ros G. László professzor válaszolt a feltett kérdésekre. Tőzsér Viktor- Hogyan alakult ki a Nógrád megyei kapcsolat, ki kezdeményezte az együttműködést?- A Semmelweis Egyetemen a kollégák jelezték, hogy lehetőség nyílik tudományos együttműködésre egy Nógrád megyei projektben, amelynek része a természetes hatóanyagok vizsgálata. Én biokémikusként ezekkel foglalkozom, édesapám révén pedig salgótarjá- Biokémiai módszerekkel a jelzett cukor sorsát vizsgáljuk a szervezetben, ennek az átalakulási útvonalait, rátáját, azaz sebességét, célzottan a termékekben való megjelenését mérjük időben. Egy dinamikus, egymással összefüggő anyagcsere-profilt tudunk minden esetben előállítani, amelynek az orvosi diagnosztikában való felhasználása az, ami a Kalifornia Egyetemről mint innovációs technológia Magyar- országra, így Nógrád megyébe áthozható. A kitelepítés célja, hogy megújuló és magas képzettségű munkaerő-megtartó technológiát egy cukormolekulával - a szervezetben, milyen termékekhez járult hozzá, azt milyen sebességgel tette, és milyen egyéni sajátosságokat, különbségeket mutat, milyen korai betegségre utaló jeleket tudunk kimutatni a nógrádi populációban, a vizsgált betegalanyban és a kórházi ellátás során. S mindezen felfedezések hogyan alkalmazhatók a gyógyszerezés szempontjából. Célunk, hogy az egészségügynek is segítséget nyújtsunk és megteremtsük a kórházak költséghatékonyabb működésének feltételét. ustól augusztus közepéig tervezzük, de ha előbb eljutunk egy olyan szintre, ahol a kívánt készségek jelentkeznek, akkor néhány hét alatt le tudjuk zárni a kutatási programot, és a következő fázisba lehet lépni.- Hány fiatal jelentkezhet a nyári gyakorlatra?- Majd kiderül, hogy a nyári szünet alatt mennyien hajlandók a szabadidejüket a tudományra áldozni. Iskolánként 10- 15 főt tudunk fogadni a laboratóriumi lehetőségektől függően. A jövőben remélhetőleg más helyeken is el tudjuk kezdeni a gyakorlati képzést. A lényeg, hogy a magyarországi mentori programot tekintve iskolánként 10-15 diák jöhet szóba.- Volt már példa hasonló kezdeményezésre Magyarországon?- A Kaliforniai Egyetemen már 10-15 éve része a képzésnek a mentorprogram. Voltak már nálam a laboratóriumban Magyarországról diákok és orvos kollégák. Megtörtént már itthon is az adatmátrixok informatikai feldolgozása, matematikusok és adatgyűjtők bevonásával, de programszerűen az iskola saját infrastruktúráját felhasználó kísérleti program még nem indult hazánkban, ez lenne az első, Nógrád megyében. Ezen tapasztalatokra építve a programot tovább fejlesztenénk.- Említette az előadásában, hogy a nyári kurzuson kívül a kaliforniai laboratóriumában is lenne lehetőség a munkára öt-hat nógrádi gimnazistának. Ennek mik a feltételei?- Magyarországon a mentor- ságom alatt biztosan lesz képzés. Szeretném, ha az itthon előállított adatokat szeptemberben Los Angelesben néhány diák előadná - ez az ottani tanulók programjának már része. Ez nem attól függ, hogy milyen sikeresen umomban. Meglátjuk, hogy milyen tapasztalatokat fogalmaznak meg a résztvevők a nyári program után és ez alapján tervezzük a későbbieket.- A tengerentúli munkája mellett mennyi időt tud Magyarországon tartózkodni?- Los Angelesben két hónapot amelyeket használok mind a Kaliforniai Egyetemen futnak, de ezekhez hozzáférésem van az egyetem alkalmazottjaként, így itthonról is el tudom látni a feladataimat, a tudományos programfejlesztést, a kollégákkal való egyeztetést A munkám így Magyarországra ér vissza. Édesapám révén salgótarjáni kötődésem is van... - mondta a Kalifornia Egyetem professzora Előnyös az együttműködés Barna János, a Nógrád Megyei Közgyűlés alelnöke szerint a megyének csak előnyei származhatnak az együttműködésből.- A mentorprogram kutatásait megpróbáljuk kiterjeszteni a balassagyarmati és a salgótarjáni kórházra is, ez egy része lesz annak a megállapodásnak, amit a Semmelweis Egyetemmel kötöttünk - mondta az alelnök, aki bízik benne, hogy összegyűlik a megfelelő számú jelentkező, és biztosítani tudják majd a tárgyi feltételeket is. Betlehemi Viktória és Laczkó Dávid, a Bolyai János Gimnázium tanulói elmondták, hogy fejlődésük szempontjából nagy lehetőségnek tartják az eddig példa nélküli projektet. Mindketten érdeklődnek a biológia és kémiairánt, hajlandóak lennének akár más városba is utazni a megyén belül azért, hogy részesei lehessenek a kutatómunkának. f » « * « 1 I i
