Nógrád Megyei Hírlap, 2012. január (23. évfolyam, 1-26. szám)
2012-01-30 / 25. szám
4 2012. JANUÁR 30., HÉTFŐ NÓGRÁD MEGYE Barabás György emlékére „Nem múlnak ők el, kik szívünkben élnek, Hiába szállnak árnyak, álmok, évek.” Néhány hónappal ezelőtt nevelőtestületünk úgy döntött, hogy Arany Katedra Emlékplakett díjra javasolja Barabás György tanár urat,a Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola egykori igazgatóját és tanárát. Tettük mindezt azért, mert ő azon nagy madáchos tanáregyéniségek egyike, akit a mai napig tisztelnek volt tanítványai és kollégái, barátai és ismerősei. Kórházban volt, de bíztunk felépülésében. Bíztunk abban, hogy januárban személyesen ott lehet az ünnepeltek között. A tantestület ezzel a díjjal akarta kifejezni munkássága előtti tiszteletét. Január 2-án kaptuk a hírt: Barabás Gyurka bácsi meghalt. A fekete zászló jelezte gyászunkat, hogy ismét eggyel kevesebben (Juhász Gyula) vagyunk itt e földi létben „madáchosok”. A jelen idő múltba váltott, s mi már csak emlékezni tudtunk, miközben a nevét felolvasták a díjazottak között. Barabás tanár úr idén ünnepelte volna 85. születésnapját. Tanári pályafutását matematika- fizika szakos tanárként kezdte, így szerzett tanítási tapasztalatot. A pedagógusi munkát kezdettől fogva szolgálatnak tekintette, nagy alázattal végezte azt. Pályakezdőként is fő céljának a tanulók nevelését tartotta, amit kiváló matematika- és fizikaóráin, valamint tanórán kívüli szakköri és egyéb foglalkozásokon igyekezett megvalósítani. Minden órán arra törekedett, hogy diákjai megértsék és megszeressék a matematikát és a fizikát. Szerette és tisztelte tanítványait, és ők is viszont. Nem nagy hanggal, hanem szakmai tudásával, emberségével vívta ki tekintélyét. 22 év tanítás után nevezték ki a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola igazgatójává. Olyan testületet vezetett, amely a nevelői szerepet nem hatalmi pozíciónak tekintette, hanem a szó legnemesebb értelmében szolgálatnak. Vezetői, nevelői hitvallása szerint a cél nem más, mint egyént nevelni, magyart nevelni, polgárt nevelni, embert nevelni. Ez a hitvallás jellemezte egész munkásságát, és ezt a szellemet őrzi a mai napig az intézmény. Felkarolta és segítette kezdő kollégáit, akiket életre szóló tanácsokkal látott el, akiknek példát mutatott hozzáállásával, a pedagógus pálya iránti elkötelezettségével. Úgy gondolta, hogy az iskolai közös programok, a hagyományok fontos kapcsot jelentenek a madáchosok között, legyen az tanár, diák vagy a gimnázium falai között dolgozó más szakember. Vezetőként, később szaktanárBarabás György a magyar kultúra napi ünnepségen posztumusz Arany Katedra-emlékdijban részesült ként az iskolai hagyományőrzést, a város legrégebbi középiskolájának elődöktől örökölt madáchos szellemének megőrzését is szívügyének tekintette. 1976-ban tovább adta az igazgatói stafétabotot, de szaktanárként tovább öregbítette a Madách hírnevét. Minden szülő biztos lehetett abban, hogy „Barabás tanár úr” mellett jó kezekben lesz gyermeke. Számos tanítványa neki köszönhetően szerette meg a matematikát, fizikát, választott pályát ennek megfelelően. Törekedett arra, hogy megfeleljen a kor kihívásainak, miközben időtálló értékeket közvetítsen tanítványainak, kollégáinak. „Nem pincért, miniszterelnököt és nem sajtóf& nököt akartam faragni, hanem egészséges, erős emberszövetet készíteni, amelyből aztán a képességek és az életkörülmények ha bármilyen hivatásé embert szabnak is, azt a szerepet a legjobb képességgel és a legegészségesebb erköl- csiséggel töltse be”- vallotta 1998- ban, már nyugállományba vonulása után. Ez a mondat hűen tükrözi a pedagógus pálya iránti elkötelezettségét, egész munkásságát. Igazi tanáregyéniség volt, akinek ismertsége túlmutatott az intézmény falain. Aki ismerte őt, az szerette és tisztelte. Idős korára sok gonddal kellett megküzdenie, de ha ismerőssel találkozott a „Gyurka bá- csis” mosollyal üdvözölte. Szerette az életet, a nehézségeket türelemmel és alázattal viselte. Neve ma is legenda az intézményben, mert „Barabás Gyurka bácsit” személyisége, humanizmusa, tudása és műveltsége, a pedagógus pálya iránti elkötelezettsége örökre a nagy pedagógus egyéniségek közé emelte. Kosztolányi Dezső gondolataival búcsúzik tőle a Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola volt és jelenlegi tantestülete: „ "Nem élt belőle több és most sem él,/s mint fán se nő egyforma két levél,/ a nagy időn se lesz hozzá hasonló.. ” Nyugodjál békében „Gyurka bácsi”, emléked örökké őrizni fogjuk! Strasbourg & Euroscola - Egy jobb Európáért Avagy bolyais diákpolitikusok az Európai Parlamentben Látványos épület az Európai Parlament székháza Strasbourgban Az Európai Parlament Tájékoztatási irodája megbízásából az Európa Pont (Millenáris Park) ingyenes, ismeretterjesztő foglalkozást hirdetett meg az Európai Unión belüli továbbtanulási, valamint ösztöndíj lehetőségekről. Remek alkalom volt ez a végzős, középiskolai tanulmányaik befejezéséhez egyre közelebb kerülő bolyais diákok számára (is), hogy még több információt gyűjtsenek az unió tagállamainak felsőoktatási rendszeréről, intézményeiről. Bolyais csapatunk részt vett a budapesti Millenáris Parkban egy rendhagyó EU-s tanórán, amelynek végén egy kvízjátékban adhattunk számot az európai uniós ismereteinkről. A nyertes delegáció, amely huszonnégy diákot és két kísérő tanárt jelentett, részt vehetett ez Euroscola-programban. E projekt keretén belül az Európai Unió minden tagállamából egy- egy diákcsoport indulhatott Strasbourgba az Európai Parlamentbe, ahol egy napra képviselőkké válhatott az igazán impozáns plenáris ülésteremben. Éppen ezért eltökélten készültünk a megmérettetésre, mindenképp szerettük volna elnyerni ezt a nem mindennapi lehetőséget. Mi, bolyais diákok október 12- én vettünk részt a Millenáris Parkban rendezett foglalkozáson, majd bő egy hónappal később, november 17-én közölték is tanárainkkal a jó hírt: a harmincnyolc pályázó középiskola közül a salgótarjáni Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola növendékei utazhatnak Strasbourgba január 20-án. Ama bizonyos november 17. után nagyon felgyorsultak az események, azonnal megkezdtük az előkészületeket. Hat munkacsoportot alakítottunk, egymás között kiosztottuk az előre kiadott témákat, esszé formájában kidolgoztuk, majd angol nyelvre is lefordítottuk ezeket. Január 20-ig minden héten legalább egyszer összegyűltünk, hogy megbeszéljük a szükséges teendőket. De mi is az az Euroscola egészen pontosan? Az Európai Unió tagállamaiban élő 16-18 éves diákok az Európai Parlament plenáris üléstermében, a szinkron- tolmácsok gyűrűjében, kipróbálják, szimulálják a képviselők munkáját. Ezen a napon a tagállamok követeiként az Európai Unióval kapcsolatos kérdéseket vitatjuk meg, hangot adhatunk véleményünknek, javaslatokat modifikálhatunk, szavazhatunk, állásfoglalásokat fogadhatunk el, valamint személyesen tehetünk fel kérdéseket az Európai Parlament képviselőinek. A | programban való részvétel költségeit az Európai Parlament tagállamokban működő irodái által hirdetett pályázat fedezi. Annak érdekében, hogy a nap aktívan és érdemi munkával teljen, a csaknem hatszáz résztvevő diák már hónapokkal korábban megkezdi a kemény felkészülést. Mint azt már említettem, mi is alaposan tanulmányoztuk a vitára bocsátandó témákat, s Strasbourgba már tökéletesen felkészülve érkeztünk. Hatalmas kitüntetés volt, hogy részt vehettünk a programban, így hát minden tőlünk telhetőt megtettünk, hogy az Európai Parlamentben a legjobb formánkat hozzuk. Ez alkalommal a témák - amelyekkel mi is foglalkoztunk - az Európa által képviselt értékek helye a világban, környezetvédelem és megújuló energiaforrások, az információ szabadsága és a polgári kultúra, a demokrácia és a polgárság, valamint Európa jövője voltak. A nap a parlamentben egy közös reggelivel kezdődött, hogy diáktársainkkal még a munka megkezdése előtt jobban megismerhessünk. A kooperáció rendkívül fontos volt a nap folyamán, hiszen „ifjú követekként” nem versengtünk egymással, hanem csaknem 100 fős csoportokban dolgoztunk együtt egy jobb Európáért. Szerencsére az Euroscola nem csak a munkáról szól, nem titkolt szándéka, hogy a különböző nemzetek fiai közt tartós és tartalmas kapcsolatokat segítsen életre hívni. Ennek megfelelően elengedhetetlen a Franciaországba utazó diákok biztos nyelvtudása. Az Euroscola- program keretében a hivatalos nyelvek között az angol, német, francia, olasz és spanyol szerepeltek. Igen megtisztelő, s ugyanakkor nagy felelőséggel járó feladat ez, amely tanárnak diáknak egyaránt komoly kihívást jelent, s lelkiismeretes felkészülést igényel. Nem csupán az iskolánkat és Salgótarjánt, hanem egész Nógrád megyét, sőt Magyarországot kellett képviselnünk. Tanáraink pedig időt és energiát nem kímélve trenírozták kis csapatunkat a megmérettetésre. . Erőfeszítéseik gyümölcsözőnek bizonyultak, a magyar delegáció - ezt bátran állíthatom - remekül teljesített. Feledhetetlen élmény volt a parlamenti képviselők székében ülni, s egy napra valódi politikusokká válni a hatalmas plenáris ülésteremben. Bámulatos volt elmerülni a bábeli zűrzavarban. Ugyanakkor kellemesen csalódtam, bármely ország követeihez is fordultunk, mindegyikük mosolyogva, kedvesen elegyedett beszédbe velünk. Ezen felül, az öt nap alatt rengeteg élményben lehetett részünk hála Horváthné Scholcz Erika és Szemán Brigitta tanárnőnek, akik rengeteg színes programmal egészítették ki utazásunkat. Úton Strasbourg felé kitérőt tettünk többek között Donaueschingenbe, ahol vethettünk egy pillantást a Duna forrására a Fekete-erdő szívében, megcsodálhattuk a Bodeni tavat, valamint a Freiburg meseszép városát, s lélegzetelállító kated- rálist. A parlamenti nap után Strasbourgot is a nyakunkba vettük, majd hazafelé útba ejtettük a stuttgarti Mercedes-Benz múzeumot, a müncheni Marien- platzot, az olimpiai falut, a Nymphenburgi kastélyt, s Augsburg csodálatos dómját, majd vethettünk egy pillantást a Lech-mezőre is. Fantasztikus, életre szóló élményekkel gazdagodtunk nem egészen egy hét alatt, s rengeteg, új, határokon átnyúló kapcsolatokra tettünk szert, amelyek talán egész életünkön át elkísérnek majd bennünket. Laurencsik Laura 13.C A salgótarjáni Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola diákjai nemcsak az iskolájukat, városukat, Nógrádot és Magyarországot is képviselték
