Nógrád Megyei Hírlap, 2010. november (21. évfolyam, 253-277. szám)
2010-11-10 / 260. szám
2010. NOVEMBER 10., SZERDA 5 ÉSZAK- ES KOZEP-NQGRAD Véradónap Varsáoy.A helyi idősek otthonában lesz véradás a Vöröskereszt és a véradóállomás szervezésében november 14-én vasárnap. A jelentkezó'ket délelőtt tíz és délután négy óra között fogadják. Iskolaalma, iskolatej mindenkinek RimÓC. Számos más településhez hasonlóan, a rimóci általános iskola is részt vesz az iskolaalma és iskolatej programban. Kiss Józsefné, az intézmény vezetője lapunk érdeklődésére elmondta: ennek keretében az alsó tagozatos diákok minden nap kapnak egy-egy szem almát, iskolatejet pedig alsó és felső tagozatosok egyaránt ihatnak. A programnak köszönhetően a gyerekek számára ilyen módon is biztosított az egészséges életmód, hiszen minden nap ingyen juthatnak hozzá a friss tejhez és gyümölcshöz. Helyreállításra pályáztak NótfádszaUL Az elmúlt hónapok esőzései során a helyi patak medre megrongálódott. Kovács Konrád polgármester elmondása szerint a helyreállítás miatt vis major pályázatot nyújtott be az önkormányzat, amelynek elbírálása jelenleg is folyamatban van. Kilencvenöt éves lett Veronka néni Tartalmas nyugdíjas évek SzécsényfeHakLA település egyik legidősebb lakója, Kuris Andrásáé Veronka néni a napokban töltötte be kilencvenötö- dik életévét. Ez alkalomból Orbán Viktor miniszterelnök emléklapját Keresztes Imre polgármester és Vincze Nikolett kör- jegyző adták át. Veronka néni 1915. november 5-én született, így már szépkorúnak számít, s a jubileumi köszöntéséről szóló 255/2008. (X.21.) Kormány rendelet alapján vált jogosulttá a személyes köszöntésre, az azzal járó okiratra, továbbá a jubileumi juttatásra. Veronka néni éppen családja körében ünnepelte születésnapját, amikor a község első embere egy csokor virággal, a körjegyző pedig a díszes oklevéllel lepte meg. Az idős asszony jó egészségnek örvend, amely elmondása szerint nagyban köszönhető annak, hogy a mai napig szívesen tevékenykedik a ház körül. Főként a kertben tölti idejét, hiszen szereti, ha portája rendben van. Kitüntetett polgárőrség RintÓC. a községben 1991-ben alakult meg a polgárőrség. Az évek során a tevékenységük szép lassan ellaposodott. Négy évvel ezelőtt a lakosság kérésére a képviselő-testület kezdeményezte az egyesület újjászervezését. 2006. december 28-án, 36 fővel Péter Zsolt vezetésével újjáalakult a rimóci polgárőrség. Ma már 53 személyt tudhatnak soraikban. Közéjük tartozik a polgármester, az iskola igazgatója, négy pedagógus, a község plébánosa. Péter Zsolt komolyan veszi a társadalmi megbízatását Lelkesen szervezi, irányítja a csoportot. Van olyan hét, amikor minden nap járőröznek. A beosztásnál a csoport vezetője figyelembe veszi a polgárőrök munkarendjét, egyéb elfoglaltságát, de mindig vannak, akik járőrözést és egyéb feladatot vállalnak. A polgárőrség tevékenysége nem merül ki a járőrözésben, a helyi rendezvények biztosításában. Részt vesznek a környezetvé- kent a községben a bűnözés száma, javult a delmi akciókban. Az, egy iskola egy polgár- közbiztonság. Az önkormányzattól 2009-ben őr mozgalom keretében rendszere- irodahelyiséget kaptak, amelyet a jársen bekapcsolódjak a gyermekek őrök pihenésre, rosszabb idő esetén közlekedési ismereteinek oktatásá- K1 melegedésre is igénybe vesznek. Az ba. A megyei szervezettől megkap- l|n Uh önkormányzat anyagilag támogatja ták a mobil közlekedési parkot, ahol I , , /LL szervezetet, élnek a különböző pályáa gyermekek gyakorolhatják a sza- Jdbr /■ zati lehetőségekkel, az adó egy száza- bályos közlekedést. lékából is egy bizonyos összeg kerül Zászlójukra tűzték „A fiatalok kö- a számlájukra. A pénzt eszközök vérében a drog prevenciót, a bűnmeg- sárlására fordítják, hiszen a polgárelőzést”. Péter Zsolt őrök a munkájukat társadalmi megA nyáron az esőzések idején figye- bízatásban látják el. Az Országos Pollőszolgálatot teljesítettek, szerencsére a köz- gárőr Szövetség elnöksége, a polgárőr mozga- ségükben a patak nem lépett ki a medréből, lomban végzett tevékenységük elismerése- Pősténypusztán az árvízvédelemben hatan ként, 2009-ben az Év Polgárőr kitüntetésében segédkeztek. Jó a kapcsolatuk a helyi intéz- részesítette az egyesületet. Az erről szóló ok- ményekkel, a Szécsény Város Rendőrkapi- levél, és plakett irodájuk dísze, tányságával. Elmondható, hogy 2006-tól csők- Szenográdi Ferenc NagylÓC. „Múltunkban gyökeredzik a jövőnk”, a mottója a nagyló- ci Nyugdíjasokért és Hadirokkantakért Egyesületnek. A csoport négy éve alakult jelenleg 72-en vannak. Túrái Barnabás a közösség vezetője, a következőket mondta el a tevékenységükről:- A közösségi élet megteremtése, a hagyományőrzés, a szabadidő hasznos eltöltése mellett aktívan részt veszünk a falu közéletében. Állandó előadójuk a község háziorvosa Dr. Tóth Endre. Kirándulásokat szerveznek, többek között jártak Gödöllőn, Budapesten, Esztergomban, Ópusztaszeren. Tavaly a kazári Laskafesztiválról és Tócsniparti Laskasütő versenyről elhozták az első díjat. Rozmaring Együttes néven népdalkört alakítottak. A csoport eddig több meghívásnak tett eleget. Szeles lánosné, Hoffman Józsefné, Strehó Barnabásné, Laczkó Bertalanná, Buttkai Andrásné a horgolás és a hímzésben jeleskednek, több helyen volt kiállításuk. A csoport elvitte a falujuk népi kultúráját a szlovákiai testvértelepülésükre Nagycsalomjára. Minden évben megemlékeznek az első - és második világháború áldozatairól. Májusban megtartják a Hősök Napját Tanulják a számítógép kezelését is. Közülük eddig hatan már elsajátították a legfontosabb ismereteket, tudnak internetezni, levelezni. A csoport tagjai bizonyítják, hogy idős korban is lehet kiegyensúlyozott, aktív életet élni, ami tartalmat ad a nyugdíjas éveknek. Szenográdi Ferenc A Salgótarjáni Központi Általános Iskola és Diákotthon Székhelyintézménye a 2004/2005-ös tanévben indította el Nógrád megyében elsőként a korai magyar-angol két tanítási nyelvű képzést, és azóta is ez az egyetlen általános iskola megyénkben, amely ilyen jellegű nyelvi képzést biztosít. A korai két tanítási képzés lényege, hogy az angol nyelv oktatása már az első évfolyamon elkezdődik. A gyerekek első osztálytól kezdve heti 5 órában sajátítják el az angol nyelvet, valamint évfolyamonként különböző tantárgyakat tanulnak részben vagy teljes egészében angol nyelven. Alsó tagozaton az életkori sajátosságoknak megfelelően elsősorban a készségtárgyak (ének, technika, testnevelés), valamint a természetismeret oktatása folyik angolul. Ezen tantárgyak oktatásában nagyon jól alkalmazhatók azok a kommunikatív, játékos tevékenységek és pedagógiai módszerek, amelyekkel a gyerekek folyamatos nyelvi fejlesztése történik. Ötödik osztályban folytatódik a természetismeret és a testnevelés tantárgyak angol nyelven történő oktatása, új tantárgyként a rajz és a művészettörténet lép be. Hatodik osztálytól a civilizáció és országismeret, hetedik osztálytól pedig a biológia tantárgy oktatása folyik angol nyelven. Másik meghatározó eleme a képzésnek, hogy a tanulók munkáját és nyelvi fejlődését első évfolyamtól kezdve anyanyelvi tanár is segíti. A gyerekek így rendszeresen autentikus angol nyelvű szöveget hallanak, és így az idegen nyelven történő kommunikáció természetessé válik számukra. Nagyon büszkék vagyunk az eddig elért gyerek nyelvvizsga eredményeinkre. Kiváló beszédkészséggel Angliába Várakozással teli izgalom jellemezte az idei tanévkezdésünket is, hiszen a korai két tanítási nyelvű képzés most ötödikes diákjai szeptember első napjaiban kapták kézhez a 2010. júniusában szervezett gyereknyelvvizsga bizonyítványokat. Immár harmadik éve szervezzük meg az alsós évek zárásaként negyedikes tanulóink számára a Cambridge Young Learners English Tests elnevezésű nemzetközi gyerek nyelvvizsgát, amelyen 21 kisdiákunk vett részt. A British Council vizsgáztatói jól felkészült, az angol nyelvet értő és bátran használó vizsgázókkal társaloghattak. A beszédkészség mellett a gyerekek írott szöveg értését, íráskészségét, Illetve hallott szöveg értését is felmérték. Az eredmények magukért beszélnek, az olvasás- és íráskészség 83 százalék, a hallott szöveg értése 89 százalék, a beszédkészség pedig 100 százalékos eredményt hozott! A vizsgázók bizonyíthattak: az angol nyelvet alap szinten képesek használni a mindennapi életben. A Közös Európai Referenciakeret szerint A1 és A2 szintű vizsgát tettek le a tanulók. Mind a három területen elért eredmény visszatükrözi azt a lelkiismeretes és a pedagógiai módszerek széles palettáját alkalmazó felkészítő munkát, amelyet az osztályban tanító kollégák a 4 év során végeztek. A gyerekek beszédkészsége kiemelkedő szintű, amelyet életkori sajátosságaiknak megfelelő kommunikatív nyelvtanítási módszerek, játékos tevékenységek és szituációs feladatok nyelvi órákon történő alkalmazásával értek el a pedagógusok. Harmadik vizsgázó osztályként számunkra ez már természetes volt, hiszen a korábbi évfolyamok is hasonlóan kimagasló teljesítményt nyújtottak. A 2004/2005-ös tanévben induló képzés akkori elsősei ma már hetedikesek, ők szintén vizsgával zárták az előző tanévet A diákok a Cambridge nyelvvizsga következő szintjén - próbavizsga - keretében bizonyították tudásukat. A következő megmérettetés nyolcadik osztályban vár rájuk, amikor az első két tanítási nyelvű osztály tanulói a középfoknak megfelelő Cambridge nyelvvizsga letételére kapnak lehetőséget. Ez azt jelenti, hogy ezek a gyerekek általános iskolai tanulmányaik befejezésekor középszintű angol nyelvtudással rendelkeznek majd. Az elmúlt években a két tanítási nyelvű tagozaton tanuló gyerekek verseny- eredményei is kiemelkedők voltak. Minden évben izgatottan várjuk azokat a versenyeket, amelyeket számukra hirdetnek meg. Immár negyedik éve veszünk részt a budapesti Kapocs Általános és Magyar Két Tannyelvű Iskola által meghirdetett idegen nyelvi vers- és prózamondó versenyen. Nógrád megyei iskolaként különösen fontosnak tartjuk a jó szereplést, hiszen nemcsak intézményünket, de az egész megyét képviseljük. Az előző évben a négy tanuló két arany és két ezüst minősítéssel tért haza, amire szintén büszkék vagyunk. Tavaly első alkalommal vettünk részt a nagykanizsai szervezésű országos angol nyelvi és országismereti versenyen két tanítási nyelvű tanulóinkkal. Ez a verseny is lehetőséget biztosított diákjaink nyelvi felkészültségének és országismereti tudásának összemérésére. A versenyen hatodik osztályos tanítványunk kiemelkedő teljesítményével országos első helyezést ért el. Sajnos kevés versenyt hirdetnek meg a két tanítási nyelvű képzésben tanuló diákok számára, ezért iskolánk idegen nyelvi munkaközössége úgy döntött, kibővíti a lehetőségeket. Országos civilizációs versenyt hirdetünk a két tanítási nyelvű iskolák 7-8. osztályos tanulóinak 2011 tavaszán, melynek mi adunk otthont. Nem kis feladat egy országos szintű verseny lebonyolítása, de reméljük, mindenki elégedetten távozik majd és várja a folytatást. Újdonság még az is, hogy a hagyományos Megyei Idegen Nyelvi Prózamondó versenyünkön idén először külön kategóriában indulnak majd a két tanítási nyelvű képzésben tanuló 7. és 8. osztályosok is. Az igazi nyelvtudást persze az adott nyelvi közegben való nyelvhasználat jelenti. Szeptember második felében 62 diák vágott neki Angliának, hogy nyelvi tudását gyakorolja és gyarapítsa. 8 pedagógus kíséretében előzetes feladatokkal készülve hódították meg a brit fővárost és környékét. A „Legendás Anglia” program során olyan helyeket látogattak meg, amelyekről a civilizáció és országismeret tantárgy keretében a gyerekek tanulni fognak. A SMART Alapítvány az iskolában folyó két tanítási nyelvű képzést folyamatosan támogatja a gyerekek nyelvi fejlesztését segítő könyvekkel és segédanyagokkal. Az alapítvány hozzájárul a gyerekek nyelvvizsgájához is, hiszen évek óta a próbavizsgán legjobban teljesítő 6 tanuló éles vizsgadíjának felét ő fedezi. Köszönjük az alapítvány támogatását! Mindezekből kiderül, hogy a korai két tanítási nyelvű képzés a SKÁID Székhelyintézményében jó úton jár, és a további megmérettetések is hasonlóan szép eredményeket hoznak. A SKÁID székhelyintézményének idegen nyelvi munkaközössége
