Nógrád Megyei Hírlap, 2010. augusztus (21. évfolyam, 177-201. szám)

2010-08-28 / 199. szám

2 2010. AUGUSZTUS 28., SZOMBAT NÓGRÁD MEGYE A város vagyona, alakítsuk át mielőbb! A címben egy épületet jelzünk, amely korábban az ÁNTSZ me­gyei épülete volt és körülbelül há­rom éve üresen áll. Nem lehet megtűrni, hogy az állami vagyon­hoz tartozó épületek ilyen hely­zetbe kerüljenek. Az épületet a városi önkormányzat tulajdoná­ba kell adni, mivel megvannak a feltételei, hogy a vagyonnal a sal­gótarjániak gazdálkodjanak. Nem lehet, hogy bizonyos el­lenkörök széthordják a helybeli­ek vagyonát. Az épület jól hasz­nosítható lenne keresztény isko­la céljára. Igen jó együttműködéssel és akarással 2011 első felében működhet a lé­tesítmény. Sok szülő nagyon örülne a megvalósulásnak. A földszinten keresztény óvoda ke­rülhetne kialakításra, míg az emeleten az iskola. A létesítmény bármikor bővíthető is. Sok gyereknek, szülőnek tud­nának örömet okozni. Hajrá Sal­gótarján, ilyen épületeket vissza kell szerezni! Lukács György vállalkozó Salgótarján BátonyterenyfrWacotáa A kistér­ség általános iskolai tanárainak tartott szakmabemutatót a közel­múltban Dancsó János asztalos- mester (képünk bal szélén), ame­lyen részt vett a város polgármes­tere, Lavajné Dóka Éva is. A nem­zetközi szakmai versenyeken több tanítványával is eredménye­sen szereplő mester arra kérte a pedagógusokat: segítsék a szak­munka világa felé terelni a pálya- választás előtt álló gyermekeket Elmondása szerint egy szakmun­kás megélhetése - ha a gyakorla­ton jó alapokat szerzett, s érdekli is a szakmája - mindig biztosí­tott, ráadásul a ma hiányszakmá­iban egyre inkább megfizetik a képzett szakmunkást „Csengő hangok" kerestetnek S. K. Salgótarján. Nógrád megyében működő együttesek, hagyo­mányőrző csoportok jelentke­zését várja a Sréter Ferenc Nép­főiskolái Egyesület, valamint a József Attila Művelődési és Konferencia-központ. „Csengő hang” címmel énekes-dalos ta­lálkozót rendeznek október 19- én, 10 órai kezdettel Salgótar­jánban. A fellépők - akik létszáma meg kell, hogy haladja az öt főt - tíz perces műsort adhatnak elő; amennyiben kisebbségi kultúrát képviselnek, akkor a magyar mellett saját anya­nyelvükön is. A legszebb pro­dukciókat szakértő zsűri fogja díjazni. A részvételi szándékot szep­tember 1. és 10. között lehet je­lezni. A jelentkezési lap sze­mélyesen a Nógrád Megyei Ci­vil Szolgáltató Központban ve­hető át (Salgótarján, Fő tér 5., munkanapokon 10-től 14 órá­ig), illetve letölthető a népfőis­kolái egyesület honlapjáról (www.sreter.atw.hu). A programok összecsiszolták az intézményeket A ceredi önkormányzat sikerrel pályázott a Társadal­mi Megújulás Operatív Programra (TÁMOP), így az id. Szabó István Általános Iskola, Óvoda és Körzeti Könyvtár az elmúlt tanévben számtalan újítással és hasznos információkkal gyarapodott. TajtJ László projektmenedzser Az iskolai programok szakmai köszönetét fejezte ki a lehetősé- részének vezetője Nagy Piroska gért, amivel együtt 35 866 199 fo- volt, aki szerint hatalmas siker, rint támogatást kapott a település intézményhálózata. A program elnevezése: TÁMOP 3.1.4. -08/2 - 2009-0251. sz. „Kompetencia ala­pú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben” című pályázat „Kompetenciafejlesztés­sel a hátránykompenzáció érde­kében a Tama völgyében” projekt volt A pályázatot sikeresnek ítél­ték mind az iskolában, mind az érintett három település (Cered, Zabar, Szilaspogony) óvodában. Tajti Lászlótól megtudtuk: három része volt a projektnek. Az első a gyerekek, mint célcsoport, a má­sodik a humánerőforrás-fejlesz­tés, míg a harmadik az eszközbe­szerzést tartalmazta, amelyből sok fejlesztő eszköz, játék került beszerzésre.- Sok újdonság és szokatlan dolog volt A pedagógusok me­net közben tanultak és közben adták át az új ismeretanyagot A gyerekek nem csak élmények­kel gazdagodtak, hanem játéko­san tanultak is. Az egyetlen ne­hézség a sok adminisztráció volt, viszont a pályázati pénzből beszerzett gépek nagyban kön­nyítették a munkánkat - mond­ta a projektmenedzser. hogy a 170 tanuló egy része a kötelező tanórákon kívül is részt vett a délutáni játékos vetélke­dőkön, foglalkozásokon.- Egy éve indult el iskolánk­ban ez a komoly és felelősség- teljes program. Szövegértés, szövegalkotás kompetenciate­rület bevezetésére került sor a negyedik és az ötödik osztály­ban, matematika logikai kom­petencia alapú programcsomag pedig a harmadik és a hatodik osztályban. Ezen kívül szociális kompetenciát fejlesztettünk a második osztályban, tantárgy­ba integrálva. Kollégáink a sike­res megvalósítás érdekében képzéseken vettek részt. Két képzésünk volt, amely a teljes tantestületre vonatkozott. Ta­nácsadói szolgáltatásokat, men­torokat vehettünk igénybe a pá­lyázat keretében, akik az újsze­rű tanulásszervezési eljárások tanórai alkalmazásában, tan­menetek dokumentálásában, a modulok elemeinek hatékony felhasználásában, valamint hospitálásukkal, szakmai ta­nácsadásukkal segítették kollé­gáink munkáját. Az átfogó in­tézményfejlesztés keretében in­hogy részt vegyenek a délutáni, de már nem kötelező foglalkozá­sokon. Nagy szó ez, ugyanis a ta­nulók nem csak Ceredről, ha­nem Zabarról és Szilaspo- gonyból is az id. Szabó Istvánról elnevezett intézménybe járnak. Lénárt Józsefné a szilaspogo- nyi óvoda szakmai vezetője volt. A projektek három településen, de koordinálva zajlottak: a ceredi, a zabari, valamint a szilaspogonyi óvodában. A há­rom intézményben összesen 80 gyerek figyelmét kötötték le a hasznos, olykor szórakoztató te­matikus programok.- Sok újat adott a program, a gyerekek sok élménnyel gazda­godtak. Volt magyar-szlovák- roma projekt, ahol ezeknek a nemzetiségeknek a kultúrájával, ételeivel ismerkedhettek. Irodal­mi élményekkel gazdagodtak, megismerkedtek a tojásfestéssel, a cigány színvilággal, a táncok­kal. Cigány bodakot, knédlit, molnárlaskát készítettünk együtt az óvodásokkal, amelyet a záró rendezvényen a szülők is megkóstolhattak. A programok összehozták a három óvodát A kosárfonás például Szilaspo- gonyban elterjedt, ott foglalkoz­nak vele a romák. Elmentünk és megnéztük a gyerekekkel együtt. Zabaron egy cigány festő kiállításán találkozott a három óvoda. A projekt nagyon jó és hasznos volt. Sok eszközt, játé­kot kaptunk, de rengeteg tudás­sal is gazdagodtunk, amelyet át­adhatunk a gyerekeknek is - tudtuk meg Lénárt Józsefnétől. A zabari óvodában a szüreti hétnek volt sikere, ahol még a mustkészítésbe is belekóstolhat­tak a gyerekek. Szilaspogonyban a természetvédelem jegyében teltek a napok. A TÁMOP adta le­hetőségeket az intézmények dol­gozói pozitívan értékelték, és bíznak benne, hogy lesz még ilyen program, amivel pedagó­gusok és diákok tudása is gyara­podhat. novációk szakmai anyagát dol­goztuk ki, s valósítottuk meg a tanév során. Ilyen volt egyebek mellett az egészséges életmód­ra nevelés, az „együtt jobb” há­rom hetet meghaladó projekt, az „ahány nyelvet beszélsz, an­nyi ember vagy” elnevezésű idegennyelvi hét, valamint a multikulturális tartalmak tan­órai és azon kívüli megjeleníté­se. Az iskola minden tanulója részese lehetett ennek az átfogó programnak - tudatta Nagy Pi­roska, majd hozzátette: kollégá­ik nagyon sok programon vet­tek részt délutánonként és hétvégente, de megérte, mert az újszerű programcsomagoknak köszönhetően hatékonyabb le­het az oktatás. Sok minden tör­tént egy év során, viszont az egyik legemlékezetesebb a nyelvi témahét volt.- A diákok egy héten át, s nem csak a nyelvi órákon, szakkörö­kön ismerkedtek Németország­gal és Angliával, valamint a Hús- véttal kapcsolatos szokásaikkal. Több tantárgy is bekapcsolódott, úgy mint a természetismeret, a testnevelés, a földrajz. A projek­tet több évfolyamra és több szint­re terveztük meg. Témafalat szerkesztettünk, amelyen ke­resztül informálódhattak a diá­kok a különféle játékos progra­mokról. Az eseményeket végig dokumentáltuk, fotóztuk, s a szülők is tájékozódhattak, pél­dául az iskola honlapján keresz­tül a gyerekek tevékenységéről. Többek között volt németországi és angliai útibeszámoló, amelyet a kollégák tartottak diákok bevo­násával; rendeztünk keresztrejt­vényfejtő versenyt, német nyel­vű szavalóversenyt, angol szép­kiejtési versenyt, megismerked­hettek Nagy-Britannia és Német­ország természetföldrajzával. Ezek mellett karaokéztunk, hús­véti népszokásokat is felelevení­tettünk, de jellegzetes sportok­kal is ismerkedhettek a megje­lentek - mesélte Nagy Piroska, aki szerint örömteljes siker, hogy a diákok tanórák után is visszamentek az iskolába azért, Uj «S) Legyenek újra szakmunkások!

Next

/
Thumbnails
Contents