Nógrád Megyei Hírlap, 2004. szeptember (15. évfolyam, 203-228. szám)
2004-09-27 / 225. szám
4. oldal - Nógrád Megyei Hírlap ESÉLYEGYENLÖSÉ G 2004. SZEPTEMBER 27., HÉTFŐ NÓGRÁI MEGYEI ESÉLYEGYENLŐSÉGI KOORDINÁCIÓS IRODA . üéiwk Hia - Satótwfc" :4t □m' , m © Kedves Olvasók! Újra eltelt egy hónap az irodánk életében. Mozgalmas és tartalmas napokat tudhatunk magunk mögött. Együttműködési, szervezetfejlesztési tréninget tartottunk, jártunk Mánián a hátrányos helyzetű fiatalok középiskolai kollégiumában. Dolgoztunk az EQUAEL-program „E” komponensén, ahol a Nógrád Megyei Közigazgatási Hivatal, az Ezüstfenyő idősek otthona, a Szent Lázár Megyei Kórház, a Mozgáskorlátozottak Egymást Segítő Egyesülete, a Csend Hangjai Alapítvány, a Kanizsai Dorottya Egészségügyi Szakközépiskola és a Nógrád Megyei Munkaügyi Központtal közösen terveztünk meg egy olyan modellprogramot, mely 70 fő számára teremt lehetőséget, és akadály- mentes környezetet az integrált munkahelyi gyakorlat megszerzésére. Reméljük, hogy a több hónapos munka eredményes lesz, és pályázatunkat befogadják. Pályázati tanácsadói tevékenységet végeztünk Sóshartyánban és Bátonyterenyén. Megalakult az esélyegyenlőségi szakmai fórum, útjára indult a fórum támogatásával a 10 éves a Virágmozgalom Salgótarjánban, és már folyik a munka, hogy október 11-től az „Engedj be az életedbe és kitárjuk a világot” programsorozat megrendezésre kerülhessen, mely a segítséggel élő emberek mindennapjait szeretné bemutatni a külvilág számára. Készülőben van a szükségletfelmérő kérdőív, melyet a fórum tagjai még javaslataikkal bővítettek, és jelenleg folyik a Nógrád Megyei Gyermekvédelmi Központ vezetésével egy szociális szakmai képzésre benyújtandó pályázati anyag előkészítése. Várjuk azokat az érdeklődőket, akik úgy érzik, hogy van mit megbeszélniük, és valamilyen ügyükben segítségre, támogatásra számítanak szerdánként 14-17 óra között az iroda helyiségében. Az eltelt egy hónap anyagaiból készített szakmai riportot és az összefoglaló képanyagot összeállításunkban találják. ■ Endrefalvai szervezetfejlesztési tréning A pedagógusok, családsegítők és cigány kisebbségi ön- kormányzati vezető számára szervezett tréningen az együttműködés javításának hatékonysága került előtérbe a gyermekek érdekeinek figyelembevételével. Ahogyan a fényképeket nézik majd, láthatják, hogy a kezdeti talán bizalmatlan légkör, hogyan oldódott fel, és betekintést nyerhetnek abba is, hogy hogyan is dolgoztunk együtt három teljes napig a tanévkezdés előtt. Közösen jöttünk rá arra, hogy semmi sem fehér és fekete! BERKI JUDIT IRODAVEZETŐ Virágmozgalom Interjú Botár Béla iskolaigazgatóval A Bóna Kovács Károly Általános Iskola és Diákotthon 2004. október 15-én 10 órai kezdettel konferenciát szervez „Tízéves a Virágmozgalom” címmel a Pénzügyi és Számviteli Főiskolán. mozgalomnak, ennek a segítő munkának az erejét. Ahogy mondtam, nagyon sok gyermek rossz körülmények között él, a- Botár úr, ha jól tudom, ön dr. Göncz Kinga miniszter asz- szonyt kérte fel a konferencia fővédnökének. Ezzel a programmal kapcsolatban szeretnénk egy pár tájékoztató kérdést feltenni. Mikor és milyen céllal indult ez a kezdeményezés?- Tíz éve, 1994-ben, hiszen még előtte magyar salgótarjáni egyetemista fiúk jártak Izraelben egyetemre és ott megismerkedtek ezzel a mozgalommal, amit Izraelben úgy hívtak, hogy ERAH. Az egyetemisták ott kint azt megtapasztalhatták, hogy szinte társadalmi méretekben segítik a hátrányos és középhelyzetű gyerekeket és ebben élen járnak a egyetemisták és főiskolások. Azok az egyetemisták, akik oda jártak egyetemre, ők láthatták azt, hogy 25 ezer egyetemista jár ki hetente kétszer két alkalommal, olyan gyerekekhez, akiknek a családi körülményei nem a legjobbak és a tanulási körülményeik akadályoztatva vannak. Mikor hazajöttek Magyarországra, akkor olyan mély nyomokat hagyott bennük ez a mozgalom, hogy mindenképpen gondolták, hogy itt megpróbálják ezt a mozgalmat adaptálni Nógrád megyei szintre. Paróczai Péter, a főiskola adjunktusa és néhány egyetemista így kezdte el a virágmozgalmat.- Tudnak-e hasonló kezdeményezést a nemzetközi viszonylatban?- Tudomásom szerint ez nemcsak izraeli, hanem most már mondhatni világméretű program, aminek Salgótarján is tagja. Voltunk kint Izraelben néhány éve többen, megnéztük, hogy Izraelben, hogy működik az egyetemeken ez a mozgalom és hát ámultunk és bámultunk. Most Magyarországon, vagy jelen pillanatban itt Salgótarjánban működik ez a mozgalom, melynek lényege két mondatban összesűríthető. Nagyon sajnálom Paróczai Pétert, hogy nem tud itt lenni, mert én megpróbáltam meghívni a rendezvényre, mert nélküle ez a vállalkozás nem jöhetett volna létre! Tulajdonképpen ő az egyik fő alapítója ennek a mozgalomnak, az ő fia is járt kint egyetemre. Tehát két mondatba összesűrítve, ennek a mozgalomnak a lényege: vannak emberek, akik nagyon jó körülmények között élnek, és nem találkoztak az élet árnyoldalaival. A másik oldalon pedig akik az élet árnyoldalain élnek, szinte nem ismerik az élet pozitívumait, nem ismerik a jó oldalt. És tulajdonképpen ez a két oldal összetalálkozik, és mintát nyújtanak a jobb körülmények között élő emberek a hátrányos helyzetű fiataloknak és ez a minta működik.- Hány gyermeket érint, illetve érintett ez Salgótarjánban?- Mondhatom azt, hogy több száz gyermeket érint, hiszen tíz év alatt nagyon sok gyermeknek nyújtottak a főiskoláról segítséget. A főiskolán is minden évben újabb és újabb tagozatok jönnek be a rendszerbe, s ugyanakkor meg az általános iskolában is cserélődés van. Tehát több száz gyermeket érint.- Össze tudná foglalni a program kiterjesztésének a lehetőségeit?- Az utóbbi években egyre erősödött bennünk az a szándék, hogy mivel látjuk ennek a szülők meg a tanulás, meg a szociális körülmények miatt egyszerűen nem tudnak olyan támogatást nyújtani a tanulásban, s a főiskolások viszont tele vannak ambícióval, lelkesedéssel, gyermekszeretettel és szinte mint hogyha laikus segítőként segítenének a gyerekeknek. Éppen ezért már régóta tervezzük, hogy szeretnénk kiterjeszteni először regionális szinten és hogyha később lehetséges, akkor országos szinten.- Milyen feltételek hiányoznak a program kiterjesztéséhez és magához a megvalósításhoz?- Izraelben nem társadalmi munka van. Izraelben az egyetemen, ahogyan mondtam, 25 ezer diák végez közhasznú tevékenységet. Hetente kétszer két órát járnak az iskolába, családhoz és a gyermekhez. Egyéni és közösségi programokat szerveznek. Az egyetemeken vannak a központok. Ahol egy emeletrész, félemeletrész, ahol különböző irodák vannak, oda is bemennek a gyerekek, de ők is szívesen kimennek, tehát nagyon szépen összehangolják. Van pszichológusuk, koordinátoruk, minden le van szépen szabályozva. Ott ösztöndíj-támogatásban részesülnek a hallgatók, vagy kreditpontokat kapnak. Viszont Magyarországon mindenki társadalmi munkában jár és mi azt szeretnénk elérni, hogy ezek a főiskolai hallgatók, aldk ebben a mozgalomban részt vesznek, hogy valamilyen ösztöndíjkedvezményben részesüljenek. Mi ezt szeretnénk rendszeres támogatásként.- Köszönjük az interjút.- Berki Judit
