Nógrád Megyei Hírlap, 2004. július (15. évfolyam, 152-178. szám)

2004-07-27 / 174. szám

2. oldal - Nógrád Megyei Hírlap REGIONÁLIS NAPLÓ SZÉCSÉNY 2004. JÚLIUS 27., KEDD Iskola, amely megfelel az elválásoknak A Körösi Csorna Sándor Gimnázium és Szakközépiskola az elmúlt tanévben ünnepelte fennállásának 10. évfordulóját. Az iskola 425 tanulóját 29 főállású és 3 óraadó pedagógus ta­nította. Gyarmati Attilával, az iskola igazgatójával a 2003-2004-es tanév munkájáról beszélgettünk. Szécsény- Mi volt a tanév fő célkitűzé­se?- Kiemelten kezeltük a két­szintű érettségi vizsgára való felkészítést - kezdte az igazga­tó. - A vizsga követelményeit részletesen megismerték a kol­légák. A követelményrendszer­ről, az érettségi formájáról tájé­koztattuk a 10-11. évfolyam di­ákjait és azok szüleit. Az új érettségi rendszer próbájára 2004. május 18-án került sor, melyen minden 11. évfolyamos tanulónk részt vett. Kiemelt fel­adataink közé tartozott az 5. és 9. évfolyamon a kerettanterv bevezetése. A munkaközössé­gek egyik fő feladata az egysé­ges követelményrendszer, az egységes értékelés kidolgozása volt. Középiskolai profilból adódó fontos feladatunk az érettségi vizsgára a továbbta­nulásra való eredményes felké­szítés. Arra törekedtünk, hogy intézményünk minél jobban bekapcsolódjon a megye életé­be, szereplője legyen a megye kultúrájának, tehetséggondo­zásának. Az elmúlt év során ki­lenc megyei rendezvényt tar­tottunk iskolánkban, amely kö­zött volt tanév-előkészítő ta­nácskozás, megyei versenyek, szakmai konferenciák, kiállítá­sok. A Körösi-napok keretében három megyei versenyt hirdet­tünk meg. Kiemelt célul tűztük ki a partnereinkkel való kap­csolattartást, a pályázatok ki­írását, tehetséggondozást, a 10. évforduló méltó megünneplé­sét.- Mit mutatnak a tanév végi számok?- Az iskola tanulmányi átla­ga 3,96, kerekítve 4 egész. Kitű­nő és jeles osztályzatot 71 diá­kunk kapott. Tantárgyi dicsé­retben 161 növendékünk része­sült. Az árnyas oldalt is meg kell említenem: 21 tanulónk megbukott. Közülük 20-nak le­hetősége lesz augusztusban a javítóvizsgán bizonyítni.- Az iskola egyik fontos mu­tatója az érettségi, a felvételi. Hogyan szerepeltek a kőrösisek a szellemi megmérettetésen?- Iskolánkban mind a 64 végzős diák sikeres érettségi vizsgát tett. Az érettségi átlag 4,2. Kitűnő lett 14 diákunk. Je­les bizonyítványt is 14-en kap­tak. Csak egy személynek volt elégséges az érettségi- teljesít­ménye. A felvételiről még nincs pontos visszajelzésünk, hiszen az eredményeket pár napja kö­zölték a felvételizőkkel. Az elő­zetes beszélgetések alapján op­timista vagyok. Az elmúlt évek­ben diákjaink több mint 80 szá­zaléka felvételt nyert felsőfokú intézményekbe.- Mennyire elégedett az isko­la igazgatója a diákok tanul­mányi versenyeken való szerep­lésével?- Egy igazgató, egy szakta­nár azt szeretné, hogy minél több tanítványa szerepeljen si­keresen ezeken a versenyeken. Úgy érzem, hogy kollegáim jól felkészítették a diákokat, s ezen a téren is eredményes évet zártunk. Úgy gondolom, hogy azok a tanuló, akik orszá­gos versenyeken sikeresek vol­tak, megérdemlik a nyilvános­ságot. Az országos középisko­lai tanulmányi versenyen ma­gyar nyelvből Balázs Patrícia 9. helyen végzett, ami jeles ma­gyar érettségit és a felvételi alól való mentesítést jelentette szá­mára. Csampa Magdolna föld­rajzból, Rigó Edit biológiából bejutottak a 2. fordulóba. A Kitaibel Pál biológiai versenyen Kuszi Edina 9., Kuris Diána 18. lett. További országos döntőse­ink, matematikából Kolosi Bá­lint, Stayer Edgárd, Munkácsi Brigitta. Az édes anyanyelvűnk versenyen Balázs Patrícia, Godó Nikolett. Az Arany János irodalmi versenyen Baranczki Éva, Csábi Anna, Henzel Petra, Petrovics Viktória. A különböző megyei tanulmányi versenye­ken 99 kőrösis diák képviselte a várost.- Úgy tudom, hogy a pályá­zatok területén is kiemelkedő évet zártak.- Az elmúlt tanévben tíz pá­lyázatunk volt sikeres, amely­nek összege több mint 12 mil­lió forint. Összességében azt tudom mondani, hogy iskolánk megfelelt annak az elvárásnak, amiért azt tíz évvel ezelőtt lét­rehozták - zárta értékelését Gyarmati Attila iskolaigazgató. SZENOGRÁDI Elégedett a régi-új igazgató Stayer Lászlóval, a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola nem­régiben újra kinevezett régi-új igazgatójával az elmúlt tan­év munkáját vettük számba. Szécsény- Az ön mandátuma a tanév végén lejárt. Pályázat útján a nyá­ron öt évre ismét önt bízta meg az önkormányzat az iskolaigazgatói teendők ellátására. Az önkor­mányzati ülésen az egyik képvise­lő úgy fogalmazott, hogy Stayer László öt évig, a mindennapi tevé­kenységével írta az igazgatói pá­lyázatát, amelyben sok új elem fe­dezhető fel, benne volt a tenni akarás vágya. A 2003-2004-es tanév során jobban érződött mun­káján a bizonyítási vágy?- Ön mondta, hogy a képviselő úgy fogalmazott, hogy öt éven át a munkámmal írtam a pályázatot. Előttem, a tantestület előtt az el­múlt évek során volt egy célkitű­zés, amit úgy érzek, sikerült meg­valósítani. Ez pedig a szervezett­ség, a minőségi munka, a jó együttműködés a partnerekkel. Az elmúlt tanévben nem volt ben­nem különösebb feszültség, tet­tem és tettük a dolgunkat, azt, amire vállalkoztunk.- Röviden, a számok tükrében szóljon az elműt tanévről!- A tanévet 591 tanulóval, 25 tanulócsoporttal kezdtük. Integ­rált fejlesztésben nyolc, egyéni fejlesztésben szintén nyolc tanu­lónk részesült. Ami a személyi feltételeket illeti a pedagógusok száma 54 volt. Alkalmaztunk két óraadót és egy fél állásban dolgo­zó munkatársat. A szabadidő szervező január I-jével elkerült iskolánktól. A kitűnő tanulók szá­ma 91, az alsó tagozaton 75, a fel­sőben 16. A tantervi követelmé­nyeknek 24 diákunk nem felelt meg. Közülük húszán javítóvizs­gát tehernek. A tanulmányi átla­gunk az alsó tagozaton 4,5, az 5-8. osztályokban 3,59. Az év so­rán 70 tanulónk részesült logopé­diai ellátásban.- Mi volt a 2003-2004-es tanév fő célkitűzései?- Kiemelt feladatunk volt, hogy a nevelő-oktató munka mellett át­dolgozzuk a pedagógiai program nevelési és szakmai részét. Értel­mezzük a közoktatási törvény új rendeletéit. Célunk volt a minő­ségbiztosítás során kialakult érté­keink megőrzése, továbbfejlesz­tése. Mindezek mellett azt tartot­tuk szem előtt, hogy a tanév so­rán maximálisan fejlesszük tanít­ványaink képességeit, készségeit, a megszokott iskolai programok színvonalát megtartsuk. Arra tö­rekedtünk, hogy tanítványaink érezzék, szeretettel foglalkozunk velük, kellemes légkört terem­tünk számukra itt az iskolában. A tanításon túl igen gazdag progra­mot állítottunk össze, amelyek hozzájárultak a tanulók szemé­lyiségének fejlesztéshez, élményt jelentettek számukra.- Kérem, hogy szóljon ezekről.- Tanév elején a diákcsere ke­retében Lengyelországban járt egy csoportunk. Jól sikerült az Angliába szervezett utunk. Meg­tartottuk a hagyományos családi sportdélutánt, amelyen 72 család vett részt. Ott voltak a diákjaink a magyar kultúra napja alkalmából szervezett városi rendezvényen, ahol szép sikert értek el. Bázisis­kolai szakmai napot tartottunk. Nálunk járt, kiállított, órákat tar­tott az esztergomi ásványi és ős­lénytani múzeum munkatársa. Sulinapot, Rákóczi-napokat szer­veztünk és lehetne a sort tovább folytatni.- A tanulmányi versenyeken hogyan szerepeltek az iskola diák­jai?- Mielőtt erről szólnék, hadd említsem meg, hogy iskolánk tör­ténetében először, 13 tanulónk angolból alapfokú nyelvvizsgát tett. Elmondhatom, hogy sikeres évet zártunk. Az Európai Unióról szervezett területi vetélkedőn is­kolánk két csapattal vett részt. Ahol a második, illetve a harma­dik helyet szerezték meg. A me­gyei komplex művészed feladat- megoldó versenyen Kelemen Sára 4. osztályos tanuló az első helyen végzett. Kurucz Gábor megnyerte a megyei kémiai versenyt. Ered­ményesen szerepeltek diákjaink a megyei matematika- és törté­nelmi versenyen. A szorobánver- seny országos döntőjébe 15 ta­nulónk jutott be, ahol Csábi Zsó­fia első, Lénárd Anna a harma­dik helyen végzett. A TITOK or­szágos angol nyelvi versenyen bizonyított Ocsovai Beáta, Bangó Gyula Ugyanezen a versenyen német nyelvből százszázalékos teljesítménnyel első helyezést ér­tek el tanítványaink. A földrajz­biológiai versenyen Bangó Gyula jeleskedett.- A pályázatokon hogyan sze­repelt az iskola?- A tanév során hat sikeres pá­lyázatunk volt, amellyel 1,7 millió forintot nyertünk. SZENOGRÁDI FERENC Fontosnak tartja a szövetkezést Amikor az 1990-es évek elején Mosó Ottónál jártunk, a családi ház udvara volt a gépparkja, raktára. Akkor az is elégnek bizo­nyult, hiszen a mezőgazdasági szakközépiskolában tanító mérnök tanár csak háttérgazdaságként foglalkozott a mező- gazdasággal. 1993-ban úgy döntött, otthagyja a tanári pályát, és a mezőgazdasági vállalkozásból fog megélni. Ahogy múltak az évek a földterülete úgy növekedett. Jelenleg 300 hektár föl­dön búza és egyéb kalászosok, kukorica, burgonya, repce ter­mesztésére szakosodott. A gépparkját is szépen bővítette. Szécsény Négy traktor, munkagépek sokasága, két kombájn segíti munkáját. Két fia is a családi vállalkozásban dolgozik. Gábor, aki követte édesapja példáját, gépészmérnök. Ro/and is mező- gazdasági szakon végzett. A megszerzett elméleti és gyakor­lati ismereteiket édesapjuk gaz­daságában kamatoztatják. Ami­kor náluk jártam, a búza raktár­ba szállítását végezték. Régen a mezőgazdaságban dolgozók azt mondták: a termés a kapanyélben van.- Mint gépész szakember nagy súlyt fektetek a megfelelő gépek beszerzésére. Milyen és I mennyi lesz a termés, az a talaj előkészítésén, a minőségi vető­magon, a vetésen, és a növény- ápoláson mint emberi ténye­zőn, és az időjáráson, ami tő­lünk független, múlik - véleke­dett a szakember.- Idén nem lehet panaszkod­ni az időjárásra...- Végeztünk a repce betakarí­tásával. Elégedett vagyok a ter­més mennyiségével. Most a két kombájnom a búzamezőn dol­gozik. Számításaim szerint hek­táronként 50 mázsát tudunk be­takarítani, ami rekordtermésnek számít.- Az értékesítést az esetleges raktározást, hogyan tudja meg­oldani?- Annak idején megvásárol­tam a termelőszövetkezet fel­számolójától egy telepet. Ott van a gépparkom és egy 2000 négyzetméter raktározási lehe­tőségem. így nincs tárolási gon­dom. Ami az értékesítést illeti, az is megoldódott. Szerződésem van a bábolnai IKR-rendszerrel, ők folyamatosan szállítanak.- Ön ezek szerint elégedett a 2004-es esztendővel, a mezőgaz­dasági vállalkozásával?- Nyugtával dicsérjük a na­pot, szilveszter éjjelén az évet. Röviden: nem panaszkodhatom, de nem szabad itt megállni. Ah­hoz, hogy az ember felszínen maradjon, szükséges a folyama­tos fejlesztés, korszerűsítés. El- képzeléseim között szerepel a gépesítés további bővítése, Betakarításról és tárolásról Kuris Tamással a szécsényi területi központ falugazdá­szával az időszerű nyári me­zőgazdasági munkákról be­szélgettünk. Szécsény- A mezőgazdaság mindig is ki volt szolgáltat­va az időjárás­nak. Az idén, leg­alábbis eddig nem lehet panasz az égiekre...- Valóban így van. Az időjárás mezőgazdasági szempontból majdnemhogy ideálisnak mond­ható. A jelenlegi állapotok szerint azt tudom mon­dani, hogy min­hektárt vetettek el a gazdák. En­nek az aratása is lassan befeje­ződik. Az eddigi adatok szerint a várható termésátlag 3,4 tonna lesz'. Javában tart a búza aratá­sa. Térségünkben a gazdáknak 39 kombájnuk van. Sajnos, ezeknek 87 százaléka régi típu­sú, NDK-s gép, ahol elég nagy a Kuris Tamás

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents