Nógrád Megyei Hírlap, 2000. július (11. évfolyam, 152-177. szám)

2000-07-21 / 169. szám

Elsődleges az aktivitás megtartása... Az elmúlt év végén nagyszabású zárókon­ferencia keretében összegezték az idősek nemzetközi éve magyar nemzeti programja megvalósításának eredményeit és tapaszta­latait. A konferenciára kiadott „Budapesti nyilatkozat” a korábbi évek nemzetközi deklarációival összhangban áll, de termé­szetesen elsősorban a magyar adottságokra és sajátosságokra figyelemmel summázza az időskorúak helyzetét és tesz ajánlásokat életkörülményeik és életminőségük javítá­sát célzó feladatokra. Az ajánlások és javas­latok nemzetközi és nemzeti vonatkozás­ban differenciálják a szükséges intézkedé­seket. Alábbi írásunkban elsősorban az utóbbiakkal ismertetjük meg olvasóinkat. „Utak és állomások” szimbolikus címmel - meg­alapításának ötödik évfordulója alkalmából - rende­zett színvonalas és tartalmas tudományos konfe­renciát a közelmúltban Salgótarján Megyei Jogú Város Egészségügyi-Szociális Központja - amelyről az eseményt közvetlenül követően lapunk is tudó­sított. A konferencia egyik nagy érdeklődésre szá­mot tartó témája „Alkonyévek” címmel került napi­rendre és az idősellátás távlatait és düemmáit tár­gyalta. A téma előadója - a Szociális és Családügyi Minisztérium munkatársa - méltatta az idősek nemzetközi évének rendezvénysorozatát, esemé­nyeit és eredményeit, felhívta a figyelmet a zárókonferenciára kiadott „Budapesü nyilatkozat”- ra. Az alábbiakban lényegére rövidítve közöljük a nyilatkozat - véleményünk szerint - fontosabb megállapításait. Családban maradni A társadalom elöregedésének problémája egyre hangsúlyosabb minden fórumon. Korántsem vélet­lenül, hiszen a nyugdíjas korú, (60 éves és idő­sebb) folyamatosan növekvő népességszáma nap­jainkra megközelíti a 2 millió(!) főt. Súlyosbítja a helyzetet, hogy az időskorúak számának meglehe­tősen dinamikus növekedése egy csökkenő számú össznépességen belül megy végbe. Az előrejelzé­sek szerint a magyar társadalom lélekszáma 2050- ig - a folyamatos fogyás miatt - a most alig több mint 10 millió főről 8 millió(!) főre mérséklődhet. Ennek következtében is a mostani mintegy 20 szá­zalékról 26 százalékra nőhet az időskorúak népes­ségen belüli aránya, amely már aligha mondható „egészségesnek.” Az elöregedés természetesen az inaktív népesség arányának növekedését is eredményezi. A csökke­nő gyerekszám és nyugdíjasok számának növeke­dése új kihívást jelent: így hatalmas feladat a növek­vő ellátási igényeknek megfelelő szociális ellátó- rendszer átalakítása. Nagyon sok európai ország­ban a kormány és a szociális biztosítási rendszerek átvállalják az idősek eltartásának és támogatásának terheit. Minden felmérés arra utal - és a tapasztalat is azt mutatja, - kimagasló a jelentősége annak, (a)hogy a család hozzájárul az idősek érzelmi és lel­ki egyensúlyának megőrzéséhez. Az idősek szelle­mi frissességének megőrzése attól is függ, mennyi­re képesek családban maradni. Komplex gondoskodás A „Budapesti nyüatkozat” nemzetközi és nemze­ti ajánlásokat fogalmaz meg. Az előbbi a nemzetkö­zi összefogás és együttműködés szükségességét és egy komplex, átfogó információs rendszer kidolgo­zását és bevezetését szorgalmazza - többek között. A nemzeti „szintű” javaslatok - amelyek szintén tíz pontból" állnak - között az elsőt érdemes szó szerint idézni: „Elsődleges az idősek aktivitásának megtar­tása a családban, saját lakáson történő megélheté­sük biztosítása.” Az egész ajánlásrendszer aztán mintha erre épülne, ezt biztosítandó intézkedéseket célozna meg. Az időskorúak életfeltételeinek javítását - érthető módon - a nyugdíjrendszer biztonságának erősíté­sével, a nyugdíjak reálértékének megőrzésével, le­hetőség szerint növelésével képzeli el. Az időskori aktív életvitelhez elengedhetetlen a fizikai-pszichés- szociális-mentális képességek megőrzése, amelyet társadalmi eszközökkel is segíteni kell. A nyilatko­zat ajánlásai a továbbiakban kitérnek még a család- gondozói prevenciós tevékenység feladataira, a la­kóhelyen és a lakásokban biztosítandó szolgáltatá­sok kiépítésének szükségességére, az elkerülhetet­len intézményi reformintézkedésekre. Hangsúlyozottan emeli ki az egyik javaslat az időskorúak ellátásában a család, a generációk, az ál­lam és a civil szervezetek együttműködésének, tehát a komplex, sokoldalú gondoskodás összehangolásá­nak a szerepét. Végezetül fellép a nyilatkozat javas­latában az időseket érintő negatív megkülönbözte­tés ellen, valamint kidolgozni és elfogadni szüksé- gelteü az idősek magyarországi kartáját. _______io. A gyerekek álma a vattacukor volt Húsz éve kisiparos az IPOSZ-díj várományosa A kötelező KlOSZ-tagság ide­jén, mint bizalmi, a hozzá tarto­zó 15-20 kisiparos társától szed­te be a tagdíjat.- Nem voltak olyanok, akik kihúzták volna magukat a fize­tés alól. Inkább tréfálkozva így fogadtak: „Már megint itt vagy?” - Egy hónap múlva újra itt le­szek - válaszoltam erre. - Min­dig átvették a bélyeget. Nem­csak szerettek, hanem szívesen el is beszélgettek velem. Akkori­ban huszonhármán tartoztak hozzám, most pedig hatan, nyolcán. Jelenleg önkéntes a tagság - villantja fel aktivista te­vékenységének kellemes oldalát a Pásztó és Vidéke Ipartestület' tagja, Gőcze Lászlóné nyugdí­jas, vattacukor-készítő iparos. Gőczené már 14 éves korá­ban megtanulta, mi az élet, mit jelent kenyeret keresni. A tej­iparban kezdte, majd 1965-ben a volt salgótarjáni Mezőkerhez került, amelytől 1981-ben vált meg.- Akkoriban a kisebb boltokat gebinbe adták. Nekem is fel­ajánlottak egyet, de egyedül nem vállaltam. Arra gondoltam, olyan tevékenységet választok, amit egyedül is el tudok látni, amihez nem kellenek a család­tagok. Sajnos, betegségem miatt 10 év után rájuk is szükség lett. Valamit akartam csinálni, de nem tudtam mit. A vattacukor­készítés lehetőségére, .a tevé­kenység előnyeire Báthy Mari­ka, (Báthy Károlyné,) az ipar­testület mindenese, (ma ügyve­zetőnek hívják) nyitotta rá a szemem. Férjemmel meghány- tuk-vetettük a dolgot, s a döntés utári nemsokára - hitelből - megvettük egy budapesti kisipa­ros éppen eladó gépét. Nem több, mint egy óra alatt megta­nított a kezelésére. Azóta csiná­lom.- A törvény szerint akkor 200 olyan tevékenység - köztük a vattacukorgyártó - szerepelt a szabadipar listán, amelyhez nem kellett szakképesítés - egé­szíti ki az előbbieket Marika.- Itthon gyakoroltam. Egy hét alatt az utca gyerekei megtud­ták, mivel foglalkozom. A pró­baüzemelés alatt mindegyikük a vendégem volt, ingyen kapták a vattacukrot. Nemcsak én, ha­nem az akkor 11 és a 7 és fél éves kislányom is megtanulták a gép kezelését. Ezután következett a nehe­zebb: megtalálni a vásárlókat.- Próbálkoztam Szentkúton, de nem jött be. Végül minden nyáron a pásztói strandon meg­találtak bennünket a kuncsaf­tok, főleg a gyerekek. Akkoriban nem kellett bérleti díjat fizetni. Örültek, hogy ott voltunk. Az előbbin kívül minden társadal­mi ünnepen, ahol nagy volt a tö­meg, mi ott voltunk.- Az 1990. évi vállalkozói tör­vény megszüntette az iparszü- neteltetési jogcímet, amit még ma sem tudtunk megemészteni - kér ismét szót a nyugdíjas asz- szony. - Sok tevékenység tarto­zik ebbe a kategóriába. Ráadá­sul, ha egy forint bevételünk sincs, akkor is fizetnünk kell ma főállású vállalkozás esetén a tb-t. Mivel a vattacukor-készítés nem biztosított folyamatos meg­élhetést, megszüntette ebbeli te­vékenységét, majd főállásban a pásztói költségvetési üzemben vállalt munkát, amíg két szív­műtét után be nem nyugdíjaz­ták. Jelenleg három műbillen­tyű van a szívében.- Sohasem tartoztam az elke­seredő típusok közé. Rokkant- nyugdíjasként, kiegészítő tevé­kenységként újra visszatértem a vattacukor-készítéshez. Most is­mét a pásztói strandon vagyok. Meghalnék, ha nem dolgozhat­nék. Mindig azon voltam, hogy több jusson a családnak. Régen jó volt a vásárlási képesség. A gyerekek álma a vattacukor volt. Nagyobb rendezvényeken sorba ■ is álltak. Ma valóban nagyobb a választék, és a gyerekek közül többnek el kell feledkezni arról, hogy - anyu vegyél vattacukrot! Ma inkább az járja, hogy nincs pénz rá! Érdekességként megemlíti, hogy egy ellenőrzés során kifo­gásolták szakképzettségének hi­ányát.- Annyira megijedtem, hogy azt sem tudtam, fiú vagyok-e, vagy lány, van-e kereskedelmi végzettségem. Hazamenve, a kislányom mondta: - Itt van, be van keretezve. Addigra elvégez­tem a vendéglátó-ipari, üzletve­zetői tanfolyamot. Nem panasz­kodhatok az ellenőrökre. Tu­dom, hogy az előírásoknak megfelelően dolgozom, mégis van bennem valami kis félsz...- Lesz-e aki folytatja az ön te­vékenységét?- A két lányom közül a kiseb­bikre, Ildire gondolok, később pedig remélem, az unokák ve­szik át. Bizonyára nem vádolnak pletykálkodással, ha előzetes in­formációként közreadjuk: 20 éves eredményes iparos múltja, társai érdekében végzett ered­ményes tevékenysége indokolja majd az IPOSZ-díjjal való kitün­tetését. V. K. Egy pedagógus útja az ősgyeptől Salgótarjánig (2.) Az idei pedagógusnap alkalmából Csengő Jenő nyugalmazott pedagógus megkapta egykori főiskolájának rubindiplomáját. Jenő bácsi egy évtized híján egyidős a huszadik századdal. Ebből az alkalomból kértük meg, hogy beszéljen kalandos életéről, gazdag tapasztalatairól. Amikor végül is hazamentem a községházánál mindjárt átvették tőlem a lovat, adtak neki szénát, meg zabot is. Viszont későn in­dultam vissza. Szerencse, hogy az édesapám megtanított lovagol­ni, mert este csak lépésben lehe­tett haladni. így is, amikor egy ku­tya kiszaladt a tanyáról és a ló lá­ba mellett kezdett el ugatni, s a lo­vam megugrott, de nem estem le. Mentünk vagy másfél óráig, ami­kor a ló egyszer csak megállt. Hát már a Toki János tanyájánál vol­tunk. A tanyasi iskolából majd tízévi szolgálat után Ecsédre mentem. Ott két évig tanítottam. Pályázgat- tam én több helyre is. Ecsédre si­került, ' amely a szülőfalum, Szűcsi szomszédja volt. De on­nan is tovább vándoroltam. Ekkor már dúlt a háború, a németek me­nekültek. Egy régi tanítványom, aki katona volt visszavonulóban bejött hozzánk, hogy menekül­jünk, mert rövidesen itt lesznek az oroszok. Akkor én már Hévízgyörkön tanítottam. Abban a faluban vöröskeresztes vezető is voltam, tanfolyamot vezettem. Sosem felejtem el az izgalmat, mert a vizsgán megjelent ifjú Hor­thy Istvánná és gratulált a gyere­kek kiváló vizsgájához. Velem ke­zet is fogott. Nem sokkal később ismerked­tem meg a feleségemmel. Amikor már két hónapos házasok vol­tunk, egy gránát éppen a mi laká­sunkba talált. Tönkre is ment mindenünk. Erre azután elmen­tünk a szomszéd Pali bácsihoz - neki is tanítottam a gyerekét - s az ő kocsijával kimentünk Versegre Márta szüleihez. Ott si­került átvészelni a nehéz helyze­tet. Ecsédről két év után kerültem Hévízgyörkre ahol már nyolcosz­tályos volt az iskola. Ott a felső tagozatosokat tanítottam. Tíz évig voltunk abban a faluban. A gyerekeket itt sem kellett fe­gyelmezni. Nem is szerettem. A nélkül is megértettük egymást. A háború végeztével sok minden megváltozott. 1959-ben nagy megtiszteltetés ért, megkaptam a kiváló tanári címet. Meglepődtem nagyon, de jólesett az elismerés. Meghívtak a parlamentbe, a fele­ségem is ott volt. Beszélgettem számos politikussal. Ott mondták rólunk, hogy ez az a házaspár, akik mindenhová együtt mennek. S elismerték a tanyán töltött ne­héz évek munkáját. Egyik volt ta­nítványom, aki akkor már igazga­tó volt, írt akkor nekem egy leve­let, amiben azt írta, hogy ezt az elismerést már réges-régen kellett volna adni. Sőt nagyobbat. Lelkesen újságolja, hogy há­rom éve megjelent egy könyv Pé­csett, amelyben rólam is írtak. A könyv címe, A kisiskolák szerve­zése és működése - ma. Egy kolléganőm olvasta ezt és elküldte nekem a rám vonatkozó részeket. Nézze csak - mutatja a kifénymásolt oldalakat - így em­lékeznek rám. „Egy későbbi tanító elemi isko­láját tanyán végezte. így emlék­szik vissza kisiskolás korának is­kolájára és tanítójára: Az iskola 1929-ben épült a Jászapátira ve­zető földút mellett a mintegy 150 kh. Szikes ősgyep szélén. Az osz­tályteremben 100-110 tanulót le­hetett elhelyezni a faltól falig érő padokban 10-12 tanuló ülhetett egymás mellett. A tanteremmel egybeépített „modem” kétszobás tanítói lakásban lakott az iskola első tanítója, Csengő Jenő tanító úr. Ebédet az egyik közeli tanyá­ban kapott. Kerékpárral járt ebé­delni, sárban, fagyban pedig gya­log. Egyedül tanított délelőtt és délután: 8-16 óráig egy órányi ebédszünet beiktatásával. Nyá­ron a gyerekek zöme mezítláb járt iskolába. Én is.” Hévízgyörkről Ácsára mentem tanítani. Nem önszántamból, de kellett valakinek a lakásunk. Nem baj, mondtam, akkor elmegyek Ácsára. Szerencsére jó helyre ke­rültem, ott 11 évig tanítottam. A te­lepülés az erdő közepén terült el, gyönyörű helyen éltünk akkor, de onnan is továbbvándoroltunk. Jenő bácsi húga Salgótarján­ban lakott. Akkoriban sok lakás épült a városban. S mint Márti né­ni mondja, nekik egyre nagyobb terhet jelentett a falusi élet, nehéz volt a kertet művelni. Elhatároz­ták, hogy elköltöznek. Salgótar­jánban kínálkozott elhelyezkedé­si lehetőség, ezért ide jöttek. Igaz, azt mondták, hogy, ha van lakásunk, akkor lesz állásunk is. Vettünk itt lakást. Akkor kerül­tem a Május 1. úti iskolába, a mai Kodály iskola elődjébe. Amikor megtudtam, hogy emiatt valakit nyugdíjazni akarnak, nem enged­tem. Mondtam, hogy addig elme­gyek én napközis tanárnak is. Ott is nagyon jó dolgom volt. Soha nem dolgoztam napköziben, de a bevált módszeremhez folyamod­tam. A gyerekeket mindig csak a kikérdezés után engedtem haza. Örömmel látta az igazgató is, hogy matematikából, kémiából korrepetálom a gyerekeket. Olyan jól ment a dolog, hogy a szülők kérték, maradjak a következő év­ben is a napköziben. De kellettem a tanításban is, ezért nem lehet­tem tovább napközis. Hét évig ta­nítottam még. A nyugdíjazásom után még két évig a Csizmadia úti iskolában is tanítottam. Versenye­ket szerveztem fizikából, kémiá­ból, vöröskeresztes munkát is vé­geztem és dolgoztam a TIT-ben is. Az aktív munkából 1970-ben vo­nultam nyugállományba, de hosz- szú ideig voltak magántanítványa­im. Harminc éve vagyok nyugdí­jas. De még 77 éves koromban is korrepetáltam a gyerekeket több tantárgyból is, mert a tanári diplo­ma megszerzése érdekében a munka mellett elvégeztem a négy­éves főiskolát. Milyen a jó pedagógus? - kér­dez vissza. Én örültem, ha tanít­hattam. Nekem a tanítás nem vplt robot, hanem szórakozás. Én minden reggel fél nyolckor már az iskolában voltam. A pedagó­gus szeressen tanítani és tudja, hogy az adott tananyagot hogyan kell átadni a gyereknek. A diáko­kat mindig tiszteletben kell tarta­ni. Hittek nekem a gyerekek. Egy­szer háromnapos kirándulásra mentünk, s mondták, hogy egy diákot ne vigyek magammal, mert nem bírni vele. A legjobb di­ákom lett. Feladatokkal bíztuk meg és ő rendben végrehajtotta. Most Jénában élnek. Amikor ha­zajönnek a feleségével, mindig meglátogat. Az életre vonatkozó elveimhez mindig ragaszkodtam. Ha a szer­vezet valamit nem bír, akkor attól tartózkodni kell, nem szabad fo­gyasztani. A kávét, italt, cigarettát csak mértékkel szabad élvezni, drogot sohasem. Enni bármit le­het, ami jólesik, de nem annyit, amennyit a szemünk kíván, ha­nem amennyire a szervezetnek szüksége van. Ránk, magyarokra jellemző a nagyevés. Közben nem vesszük észre, hogy tágul a gyom­runk, s mindig többet kívánunk. A munkámat nagyon ritkán is­merték el. Néha csurrant egy kis jutalom, különösen pedagógus napon. De talán azért, mert nem érzékelték folyamatosan a mun­kámat. A királyi tanfelügyelő is csak egyszer járt az órámon, töb­bet nem jött, mondván, nálam úgy is minden rendben megy. De azért boldog embernek ér­zem magam. A feleségemmel be­jártuk az egész országot. Együtt mentünk mindenhová. Én egy presszóba sem mentem egyedül. A tanulmányi kirándulásokra is mindig vittem a feleségemet. Né­ha egy-egy ünnep alkalmából a vendéglőbe is elmentünk ebédel­ni. Manapság ez lehetetlen. Én nem értem ezt! A kettőnk nyugdí­ja is csak úgy elegendő szerényen, hogy minden fillért nagyon beosz­tunk. Én kitolok magammal ­mondja vidáman. - Naponta csak két cigarettát szívok el. Egyet kora reggel a kávéval, a másikat meg ebéd után. Annyira megszoktam, hogy máskor nem is esik jól. Jenő bácsi frissességéhez az is hozzá járul, hogy minden hajnal­ban egy órán át tornászik. A gon­dolatok frissen tartása érdekében pedig sok rejtvényt fejt. Azt mondja, hogy nem veszi észre a fáradságot. A kort, a testi bajokat azonban nem lehet nem észre­venni. A tévét Márti néni sajnos nem látja, Jenő bácsi pedig nem hallja. A tanár úr aggodalmaskodva jegyzi meg, hogy amikor ő állásba került egészen mások voltak az emberek. Lehetett nekik hinni. Éjszaka is járkálhattak a nők az utcán, nem történt baj. A mai vilá­got nem érti meg. Ki javítja meg az embereket? Senki. Amikor ide kerültek 1963-ban az egyik városi vezető ember azt mondta, hogy neki húsz évvel előbb kellett vol­na már érkezni. De jó lenne száz év múlva élni, hogy látnám a világot - fűzi to­vább a szót. Persze nem biztos, hogy jó lenne - teszi hozzá tűnőd­ve. Az ivóvíz drágább lesz, mint a bor. A civilizáció megöli az embe­riséget, az emberek egymást pusztítják el. Mi lenne a Idvánsá- gom? Semmi más, csak legyen egészség. Ez a legfontosabb. In­gyen utazhatunk, mennénk is, de már nem tudunk. Az autó meg nagyon drága. Persze jól jönne egy kicsit több pénz is. De hát ne­künk már csak annyinak kell elégnek lenni, amennyi van. __________________pAdAb AMPWÁS (Vége)

Next

/
Thumbnails
Contents