Nógrád Megyei Hírlap, 2000. február (11. évfolyam, 26-50. szám)

2000-02-17 / 40. szám

2. OLDAL PÁSZTÓ ÉS TÉRSÉGE 2000. Február 17., csütörtök Négy-öt millió fejlesztésre Ecseg-Kozárd - Keddi képviselő-testületi ülésén a körjegyző előterjesztésében a két önkormányzat megtár­gyalta az idei költségvetést, mely abszolút értékben több mint az elmúlt évben. Ecsegen fejlesztésre négy öt millió közötti összegre van lehetőség. Kozárdon a jó idő beköszöntésével megkezdik a Kossuth utca felújítását a ta­valy elnyert pályázati pénz­ből és saját erőből. Kényszerű takarékosság Jobbágyi - A községi kép­viselő-testület legutóbbi, hét­főn megtartott ülésén elfo­gadta az ez évi végleges költ­ségvetést. A település rendel­kezésére álló főösszeg idén azonban kevesebb, mint amennyi 1999-ben volt. Az önkormányzat által közöltek szerint a fejlesztési lehetőség előbbieknek megfelelően 2000-ben minimális. A továb­bi működőképesség fenntar­tása érdekében a testület kénytelen volt kisebb meg­szorító intézkedéseket hozni a helyi intézmények gazdál­kodásában. Jól döntöttem, amikor elindultam... Műszakba indulás előtti beszélgetés- Velem egykorúakkal arról beszélgettünk, hogy jobbá kelle­ne tenni a falu életét. Ennek során közöltem, ha megválaszta­nak, akkor a közművelődésben a gyerekek különböző ünnep­ségeken, megemlékezéseken való részvételének segítésében, a fiatalokkal való törődésben kívánok tevékenykedni. Saját magamról pedig úgy gondolkodtam, hogy céljaimat el tudom érni. Az előbbieknek megfelelően a Szabadság utcában felke­restem az állampolgárokat, közöltem velük elképzeléseimet és arra kértem, hogy támogassanak az arculatváltásban. Drukkoltam, hogy bekerülök-e az új testületbe.- A régi tagokból kettőt vá­lasztottak újra, mi közép- és fia­talkorúak pedig négyen kerül­tünk a testületbe. Férjem tudta, hogy közéleti szereplést azért vállaltam, mert teljesíteni szeret­ném az ő általa is ismert elkép­zelésemet. Vállalta, hogy az ott­honi munkában több hárul rá - lapozza vissza a még elég friss eseményeket idéző, azt megelő­Mézesné Holecz Mária ■ ző momentumokat Mézesné Holecz Mária, a kisbágyoni ön- kormányzat képviselő-testületi tagja. A közéleti tevékenység nem jelent újat életében. Korábban, amíg elöljáróság volt, addig ott tevékenykedett, mint képviselő.- Elképzeléseiből mit sikerült eddig megvalósítani?- Különböző ünnepségeken, rendezvényeken az iskolások, óvodások műsorral lépnek fel, a gyerekem is szerepel. Hogy vár­jam el a többiektől, hogy jöjje­nek, amikor az enyém nincs köztük. Közben átszalad a szomszéd szobába és egy füzet­tel tér vissza. Abból olvassa a kö­vetkezőket: - Polgármesterünk, Orszáczky Ferenc kapta felada­tul, hogy szerezze meg a Falu­ház létesítéséhez szükséges pénzforrásokat. Sikerült. Az új faluházat 1999. december 8-án avattuk. A község szülötte, Sza­bó Tibor, 70 év körüli nyugdíjas jelentkezett, hogy finanszírozza a templom tornyának befejezési költségeit. Ez is megvalósult. Makovecz-féle tornyot tettek rá. Több mint 20 év után én szer­veztem meg újra az augusztus 20-i bált. A képviselő-testület tagjai közül a rendezésben Zachar Tibor, Pernye Lászlóné, Fekete Istvánné segített. Ezt kö­vette a karácsonyi bál, február 19-én pedig a farsangi bál. Az is­kolásoknak, óvodásoknak dél­után lesz, este pedig a felnőttek­nek. Tudom, hogy nem könnyű az időseket kimozdítani ottho­nukból a tévé előtt, (több mint 180 nyugdíjas van a községben), a fiatalokat a videótól, de bízom abban, hogy sikerül itt is előbbre lépnem. Fel kívánom éleszteni a korábban jól sikerült szüreti bált, mely a falu életében erősíti az összetartozást, ugyanakkor jó találkozási lehetőséget biztosít.- Egyedül kívánja megoldani?- Önkéntes segítőtársakkal: Mocsáriné Szrena Klára, Gábor Istvánné és a főiskolás Fekete Krisztina. Lehet, hogy a höl­gyekkel jobban meg tudjuk ma­gunkat értetni.- További tervei?- Irodalmi, közművelődési rendezvényeket szeretnénk a fa­luházban mindennapossá tenni. A gyerekeknek különböző szak­köri foglalkozást teremteni, a ze­nekultúra továbbfejlesztése ér­dekében zongora, vagy orgona énekórát tartani. Tudom, hogy mindenki kedvére, akárcsak ed­dig, továbbra sem tudok megol­dást keresni, de az előrelépés ér­dekében ezen túl kell tennem magam.- Érték-e csalódások, kellemet­lenségek?- Igazán nem szoktam elkese­redni. Ha aznap nem jut eszem­be a megoldás, vagy tanácsot ké­rek, vagy megbeszéljük, netán magam jövök rá a megoldásra. Nincs olyan feszültség, amit ha­za kellene vinnem, ilyet eddig nem éreztem. A helyi képviselő asszony Gö­döllőn egy amerikai tulajdonú cégnél dolgozik, két műszak­ban jár.- Értem és a többiekért jön a busz. A községből a különböző műszakokban csaknem húszán járunk.- Milyennek minősíti az eddig megtett utat?- Úgy érzem, hogy jól döntöt­tem, amikor indultam, az akkor kapott bizalmat erősítettem. Gyerekeim örömmel mondják: - Anya, de jó, hogy velünk kezd­ték Fejlesztés pályázati pénzből Palotás - A helyi képviselő-testület február első felében tartott ülésén elfogadta a község 2000 évi költségvetését, melynek fő összege közel azonos a tavalyival. Az intézmények működését az előző évi szinten biztosítja, a fejlesztések pedig elsősor­ban az elnyert pályázatokhoz kapcsolódnak. Ezek­hez a saját erőt az előírt követelményeknek megfe- lelően az önkormányzat biztosítja. __________■ K rumplit, hagymát vegyenek! Nem érdemes földet művelni- Krumplit, hagy­mát, vetőburgo­nyát vegyenek! - hangzik a teher­gépkocsi vezető­fülkéjének tetejé­re szerelt hangos­bemondóból Egy- házasdengeleg fő­utcáján, egymás után - feltételezve egy erőteljes férfi­hangot. Nem sok­kal később - akár csak mások - mi is megállunk a te­hergépkocsi mel­lett. Beletekintve, első részében hagymát látunk, a tehergépkocsi platójának na­gyobb részét étke­zési és vetőburgo­nyával telt zsákok sokassága foglal­ja el. Vevőre talált a zsák vöröshagyma, amit egy zsák vető búr- gonya követ________________ ■ A burgonyát, hagymát áruló Bá­lint Csaba cserhát- surányi gazda nyolc hektáron saját, 10 hektáron édesapja földjén termel burgonyát. Ter­mésüket igyekszik önállóan el­adni.- Minden évben eljárok erre az útvonalra. Egyházasden- gelegen a vetőt viszik jobban, mert a helybeliek krumpliter­mesztéssel foglalkoznak. Szirák, Vanyarc, Kálló közsé­gekben is elmegy néhány má­zsa. A tarjáni rész jobb, ott több pénzük van az embereknek. Ha van időm, akkor rendelésre házhoz viszem. Budapesten a Bosnyák téren is árulok és vi­szek a zöldségeseknek. A gazdaember, ahogy mond­ja, látástól vakulásig dolgozik. Édesapja 62 éves.- Volt olyan év (a nagy szá­razságkor), amikor a kutyának sem kellett a krumpli. Még a hizlaldák sem vették át. Nem volt más lehetőség, minthogy a szemétbe került.- Milyen volt az idei eszten­dő?- Hektáronként 100 mázsa ter­mett. Eladásra vár még 300-400 mázsa. Sok krumpli van még. A jó idő beköszöntésével kinyitják az eddig fedett vermeket is a gaz­dák. Bálint Csaba korábban az erdészetnél is dolgozott, saját erőgépeivel műveli földjét, fém­zárolt vetőmagot használ. Meglepetésemre a következő­ket mondja:- Szeretnék kiszállni a buli­ból. Kétszáz forintos gázolajjal nem tudok labdába rúgni.- Az előbbi azt is jelenti, hogy az idén kisebb területen kerül földbe az éltető gumó?- Nem tudom még... A gazda édesapjától tanulta a krumplitermesztés mesterségét. A gépkocsiján látható hagyma a bátyjáé.- Segítünk egymásnak. Ő árulja az én krumplimat, én az ő hagymáját. Nem sokkal később, búcsú- záskor csak annyit mond: - ma­napság nem érdemes parasztnak lenni! ______vjc F ehér Sándor éppen 10 éve végezte el a Zsámbéki Tanító­képző Főiskolát. Fiatal értelmi­ségiként is hű maradt szűkebb pátriájához: Egyházasdengeleg, Szarvasgede, Csécse jelzik eddi­gi munkálkodásának állomása­it, s a legújabb Bér, ahol tavaly szeptember óta nemcsak tanít, hanem igazgatója is a marok­nyi közösségnek. Ladájával na­ponta ingázik Kisbágyon és Bér között. Az ember azt is gondol­hatja: nincs jobb dolga ennek a fiatalembernek?- Mindig szerettem ezt a tá­jat, ezernyi szál ideköt, s ahány­szor változtattam, soha nem vágtam el, eresztettem hosszúra a képzeletbeli köldökzsinórt. Tisztelet a béri „mécseseknek” Hét végén zöld gyepen, hétköznap katedrán áll a fiatal igazgató Béren is sok a munkanélküli, a családoknak több mint a fele. A nehézség, gond, viszály és keserűség gyakori, visszatérő vendégek errefelé. A szülők gondja a gyerekeké is, megélik, megérzik ők is a mindennapok problémáit. Fehér Sándor, a kisközség alsó tagozatos általános iskolájának igazgatója. A fiatal, 32 éves tanító Kisbágyonban él, hét végeken szülőfalu­ja focicsapatában véd, hétközben pedig a szomszédos Béren tanít. A katedrán is ugyanolyan harcosan, tisztességgel igyek­szik helytállni mint a zöld gyepen: a pályán csapattársaival a falujáért küzd, az iskolában kollégáival együtt a béri gyere­kek boldogulásáért, esélyegyenlőségéért. Maroknyi kisdiák, a béri általános iskola tanulói- Nem vágyódik el?- Jól érzem magam, s meg­vannak a céljaim, bár jól tudom, naponta bőrömön tapasztalom, mennyi hátránnyal kell megküz­deni az e tájon élők­nek. Ugyanakkor kész és képes va­gyok a váltásra, mert azt vallom: képzett­nek, alkalmazko­dóképesnek kell len­ni, hadrafoghatónak bárhol, ahová veti a sors az embert. Bár úgy mondom in­kább, az ember saját maga próbálja meg sorsát rendezgetni.. Szóval nem ijednék meg, ha máshol, esetleg távoli vidé­ken kellene folytat­nom, de most itt van feladatom Béren, ezt szeretném becsület­tel ellátni - vélekedik a fiatal igazgató, aki a közelmúltban Né­metországban, Lu­xemburgban is járt.- Az Európa Fórum szervezé­sében zajlott a külföldi tapaszta­latcsere, pályázni kellett a rész­vételre, hát megpróbáltam.- Milyen tapasztalatokkal tért haza?- Legfőbb, hogy sok dologgal hozzá lehetne járulni még itthon az emberek boldogságához. Kis­településeken is voltunk, az otta­ni iskolák jól felszereltek, a tor­naterem szerves és elmaradha­tatlan része az intézményeknek, gyakran még uszodájuk is van. Tudom, nálunk még mindez utópia, különösen a falusi isko­lákban.- Mit szeretne elérni ezzel a maroknyi kisemberrel?- Valóban kevesen vágyunk, 22 gyerek jár iskolánkba, 1-3, 2-4 osztályokat tanítunk össze­vontan, s a napköziben hárman, illetve két óraadó kollégával. Azt szeretnénk, ha elkerülve felsőbb osztályokba Palotásra, Hé-ha- lomba ott is megállnák gyereke­ink a helyüket. De, ami még en­nél is fontosabb: örömmel jöjje­nek az iskolába és készségesen vegyenek részt a munkába. A szülők 70-80 százaléka munka- nélküli, az ebből fakadó pénz­szűke, sőt szegénység megérinti, sújtja a gyereket is. Az otthon so­kuk számára nem a nyugalmat, a biztonságot jelenti, hanem a gondok forrását. Ezt látjuk, érez­zük, így kell iskolát csinálni, má­sodik néha igazibb otthont te­remteni gyerekeinknek. A tele­pülési önkormányzat szegény, lehetőségeink szerények. A nap­közis étkeztetés, iskolai kirándu­lások költségeinek terhét, annak jelentős részét magunkra vállal­juk. A kevés pénzt különböző pályázatok készítésével próbálja némileg szaporítani az iskola­igazgató. Ebből juthattak el ta­valy például Szlovákiába nyári táborba, révén szlovák nemzeti­ségű a település, egy ottani anya­nyelvi táborban ismerkedhettek szüleik, nagyszüleik kultúrájá­val. Ugyancsak a kultúra, a roma kultúra és szokások megismer­tetését szolgálja az általuk készí­tett, talán nem túlzással egyedül­álló munkafüzet, a Mécses; ame­lyet a cigány interkulturális okta­tás számára készítettek, s ame­lyet nemcsak az itteni roma gye­rekek, hanem a kisiskola min­den diákja örömmel és érdeklő­déssel használ. Fehér igazgató úrtól megtudtuk: tavaly jelent meg a munkafüzet, amelyet ha­marosan újabb követ, nyomdai előkészítés alatt áll egy kézi­könyv is, amely a cigánygyere­kek tanulását, hatékonyabb taní­tását szolgálja majd. Olyan érték ez, amelyet szeretnének meg­osztani hasonló iskolákkal a bé­riek, s ezáltal valódi közkinccsé tenni. A kis létszámú, ám lelkes tanári gárda munkáját egy másik füzetecske, Bér múltját, értékeit feldolgozó kiadvány is dicséri. Végül még egy gondolat a Mé­csesről. Talán nem véletlen, hogy ezzel a szép nevű munka­füzettel találkoznak nap mint nap a béri gyerekek. Elkészítőik, Fehér igazgató úrral együtt ma­guk is mécsesek, a világosság, a kultúra szerény képviselői eb­ben a falucskában. Tisztelet ne­kik érte! SZABÓ GY. SÁNDOR Szeretnénk a béri gyerekek esélyeit növelni

Next

/
Thumbnails
Contents