Nógrád Megyei Hírlap, 2000. február (11. évfolyam, 26-50. szám)
2000-02-11 / 35. szám
2000. Február 11., péntek HHH PÁLYÁVÁ L A S Z T Á S 5. OLDAL Minden nyolcadikosnak jut középiskolai hely Idén kétezernél több diák fejezi be az általános iskolát Nógrád megyében. A végzős diákok mindegyikének jut középiskolai hely, de nem biztos, hogy abban az intézményben, amelyikbe a nyolcadikos jelentkezett - derült ki dr. Szalánczay Györgynek, a megyei közgyűlés humánszolgálati főosztálya főtanácsosának a tájékoztatójából. De a diákoknak abban az esetben sem kell aggodalmaskodniuk, ha később jönnek rá, hogy nyolcadikosként rosszul döntöttek.- Milyen lehetőségek között válogathatnak idén a továbbtanulók?- Jelenleg háromféle iskolatípus közül választhatnak. A gimnáziumok elsősorban azoknak ajánlhatók, akik felsőfokú oktatási intézményekbe készülnek a későbbiekben. A szakiskolák 9-10. évfolyamain közismereti tantárgyakat tanulnak a gyerekek, illetve pályaorientációs képzést is kapnak. Ennek segítségével, a 10. osztályból kikerülve, köny- nyebben dönthetnek arról, milyen szakmát kívánnak tanulni. A szakközépiskolákban négy éven át tanulnak a diákok közismereti tantárgyakat, s emellett szakmai alapozó képzést kapnak. Érettségi után kezdhetik el a szakképzést azokon a szakterületeken, amelyeknél az országos képzési jegyzék a szakképzés előfeltételeként középiskolai végzettséget ír elő, s amelyek száma évről évre növekszik.- Említette, hogy több diák számára csak a választott középiskolába kerülve derül ki, hogy mást szeretne tanulni...- Kevesek vannak még tisztában azzal, hogy a 10. osztály befejezése után van arra is lehetőség, hogy egy másik intézménybe átjelentkezzenek, azaz iskolát váltsanak. Az iskolaváltást némelyik középfokú intézmény különbözeti vizsgához köti, de van, amelyik ettől eltekint. Ha például jár a gyerek mondjuk egy erős gimnáziumba, s kiderül, csak gyenge tanulmányi eredményt képes elérni. Neki kár lenne végigkínlódnia az éveket, célszerűbb, ha keres egy szakmát, s átjelentkezik valamelyik szakképző iskolába. De a helyzet fordítottja is előállhat, mondjuk egy későn érő gyerek számára kiderül: van kitartása, akaratereje, no és képessége is, hogy megbirkózzon egy hosszabb ideig tartó képzéssel, mint amit eredetileg gondolt.- Melyek a legnépszerűbb képzési irányok?- A szakközépiskolai képzésben az úgynevezett világbanki képzés a legnépszerűbb a nógrádi fiatalok körében, amelynek a tananyaga korszerű, s olyan praktikus ismereteket ad, amelyek megfelelnek az uniós elvárásoknak. Bátonyterenyén újdonság a környezetvédelmi képzés, a salgótarjáni Borbélyban a közlekedésgépész, az elektronikainformatika képzés. Megújult a szécsényi mező- gazdasági szakképzés is, náluk is a világbanki modell szerint folyik az oktatás. Itt új szakterületek is indultak, mint a biotermelő, a falusi vendéglátó. Pásztón folytatódik a népszerű két tannyelvű képzés, Salgótarjánban pedig a Bolyaiban idegen- vezető-hostess, a Madáchban pedig média szak is indult, amelyek iránt nagy az érdeklődés. A hátrányos helyzetű, a fogyatékos tanulóknak is adott a lehetőség a továbbtanulásra, az úgynevezett felzárkóztató oktatás keretében szakképesítést szerezhetnek a bátonyterenyei, a balassagyarmati szakiskolákban, illetve az egyházasgergei Szent József Katolikus Szakiskolában.- Ismeretes-e a munkáltatók szakemberigénye?- A Nógrád Megyei Közoktatási Közalapítvány támogatásával, az ipari és kereskedelmi kamara koordinálásával egy szakértői csoport kidolgozta azt a tervtanulmányt, amely a megyei szakképzés középtávú fejlesztésére vonatkozik. Ez felmérte a szülők, a diákok és a munkáltatók igényeit s ösz- szevetve a lehetőségekkel, ajánlásokat fogalmazott meg a képzési lehetőségek fejlesztésére. A munkáltatói igények három markánsan elkülönülő csoportba sorolhatók. A hagyományos ipari vállalatok alig-alig igényelnek szakmunkást, az egyéni és kisvállalkozások esetében megrendeléseik függvényében alakul a szakemberkereslet. A „multiknak” nagyon komoly személyzeti politikájuk van. Ők olyan általános műveltségű szakembereket keresnek, akik képesek az átállásra és a teammunkára s akik betartják a munkafegyelmet. Azt mondják, ha ezeknek a követelményeknek megfelel a munkavállaló, ők majd megtanítják a nekik szükséges speciálisra.- Kiderült, hogy az általánosból kikerülők mindegyikének jut hely a megye középfokú intézményeiben. Ennek ellenére többen másutt keresik a boldogulást.- A nyolcadikosok 10-15 százaléka jelentkezik megyén kívüli intézményekbe évente. A diákok egy része a nálunk nem található speciális képzések miatt megy máshová, más részüket pedig - főként Dél-Nógrádra jellemző - a lakóhelyhez közelebb eső tanintézmény csábít ki a megyéből. Kollégiumi hely egyébként jut minden igénylőnek. _________________________________ __________ J. K. J ubiláló „Táncsics” JKv Iskolánk - a Táncsics Mihály Közgazdasági 3 0^^ és Kereskedelmi Szakközépiskola - elődjé- lil nek a máig híres Salgótarjáni Magyar Ki- q* rályi Állami Felsőkereskedelmi Középis- q kola tekinthető. A hat évtizedes hagyo- 'ju mányokkal rendelkező intézmény nappali tagozatának 5 évfolyamán 18 osztályban . y és a felnőttoktatási tagozaton jelenleg ösz- V szesen 583 diák tanul 40 pedagógus irányításával. Elsődleges célunk az értelem kiművelése, a képességek fejlesztése, ezen keresztül a közgazdasági szakmai képzés megalapozása. Iskolánk az elsők között kapott lehetőséget új szakképzési modell kialakítására és bevezetésére „Az emberi erőforrások fejlesztése” világbanki program keretében. Ennek köszönhető a folyamatos tartalmi és módszertani megújulás, az oktatás tárgyi feltételeinek javulása, a számítástechnikai és informatikai eszközállományának látványos bővülése. Az 1999-ben indított általános közgazdasági képzés során, a túlzottan specializált szakmai oktatás helyett jól konvertálható, széles alapozást biztosítunk. Ez a képzési forma korszerű általános és szakmai alapműveltség megszerzésére ad lehetőséget, melynek eredményeként diákjaink vállalkozó, alkalmazkodni és váltani tudó, munkabíró, a munkahelyet megbecsülő és a technika iránt fogékony fiatalokká válnak. Konkrét szakmaválasztásuk ideje kitolódik és a pályaorientációnak köszönhetően megalapozottabbá válik. Felkészítésük alapos idegennyelv-tanítással, korszerű számítógépes, technológiai és társadalmi ismeretátadással bővül, amelyhez modern szakmai orientáló és alapozó képzés járul. A középfokú közgazdászképzés első szakasza az általános iskoját követő négy év (9-12. évfolyam) ennek sajátossága, hogy a tanulók magas óraszámban tanulnak közismereti tárgyakat. A magyar, történelem, matematika óraszáma csaknem az általános gimnáziuméval azonos. Egy idegen nyelv elsajátítására helyezzük a hangsúlyt, melyet emelt óraszámban, heti 5 órában, csoportbontásban oktatunk. Angol és német nyelv közül lehet választani. A pályaorientációt a gazdasági alapismeretek tantárgy szolgálja. A11. és 12. évfolyamon megkezdődik a közgazdasági szakmai alapozás, tantárgyai: az elméleti közgazdaságtan és az üzleti gazdaságtan, ez utóbbi magában foglalja a statisztikai, a számviteli, a pénzügyi és mar- keting-alapismereteket. E képzés újszerűsége abban rejlik, hogy megalapozza valamennyi speciális közgazdasági szakma elsajátítását. A negyedik év végén a képzést általános érettségi vizsga zárja. Érettségizett diákjaink közül egyre többen egyetemen vagy főiskolán folytatják tovább tanulmányaikat. Az érettségit követő második szakaszban, a szakképző évfolyamokon (1/13, 2/14) az 1995/96-os tanévtől, a munkaerő-piaci igények figyelembe vételével indítjuk az Országos képzési jegyzék szerinti oktatást. Kínálatuk - pénzügyi, számviteli, vállalkozási ügyintézői, középfokú titkári - évről évre bővül. 1998-ban „Az ifjúsági szakképzés korszerűsítése” világbanki program pályázatán indultunk. Sikeres pályázatunk alapján a középfokú ügyintéző titkári és a számviteli ügyintéző (vállalkozási szakon) szakmák munkatapasztalatokon nyugvó tananyagfejlesztésére vállalkoztunk. A program célja, hogy a tanulók irányított egyéni tanulása és gyakorlati képzése megköny- nyítse az érettségizett fiatalok munkába állását, a munkaerőpiacra történő belépést. Olyan képzési programok kifejlesztésében és bevezetésében veszünk részt, amelyek a munkaerőpiacon keresett szakképesítéshez juttatják a tanulókat, zökkenőmentesebbé teszik az iskolából a munka világába való átmenetet, csökkentik a pályakezdő munkanélküliek számát. Az új világbanki program esélyt, kihívást és lehetőséget jelent a tananyagfejlesztő iskolák számára, így számunkra is, hogy megalkossuk egy korszerű szakképző iskola modelljét a jövő évezred számára. Az itt végzett szakemberek képesek lesznek megfelelni a jövő elvárásainak. Beiskolázási tervünk szerint szeptembertől 4 osztályban 128 tanuló kezdheti meg tanulmányait az általános közgazdasági ágazatunkon. A jelentkezők esélyeit az általános iskola felső tagozatán elért tanulmányi eredményük határozza meg. Az érettségizők számára szakképző évfolyamunkat ajánljuk. számviteli ügyintézői és ügyintéző titkári osztályokat indítunk nappali tagozaton 25-25 fő részére. A felnőttoktatás keretében az esti tagozat munkarendje szerint számviteli ügyintézői képzést hirdetünk. Kedvező változás a korábbi évekhez képest, hogy az első és második szakképesítés megszerzése a nappali és esti tagozaton egyaránt tan- díjmentessé vált. ______________VAPOWCSHÉ TÖLGYESI MÁNIA i gazgató Agrárszakemberek Szécsényből Iskolánkban 54 éve folyik a középfokú mezőgazdasági szakemberek képzése mindig az adott kor gazdasági igényeit szem előtt tartva, a képzési formák és a szakmák kiválasztásával. Iskolánk a művelt, igényes mezőgazdasági szakemberek képzésének intézménye, mely ma egyedülálló Nógrád megyében. A képzés főbb jellemzői: Közismereti képzés 9-12 évfolyamokon pályaorientációval és szakmai alapozással bővítve szakközépiskolai és szakiskolai formában történik. A szakközépiskolai képzés a „világbanki” óratervek szerint folyik, mezőgazdasági szakmacsoportban. Itt tanulóink magas óraszámban tanulnak közismereti tárgyakat. A magyar, matematika, történelem, idegen nyelv óraszáma az általános gimnáziuméval azonos. A sikeres érettségi vizsga után a tanulmányok tovább folytathatók a felsőoktatás teljes területén vagy iskolánk keretei közötti szakképzésben. A nálunk választható szakirányok: akkreditált felsőfokú szakképzés és technikusképzés. A szakképesítés megszerezhetősége mellett ezen képzések további felvételi pontokat jelenthetnek. A 9-10 évfolyamos képzésnek célja, hogy tanulóinkat felkészítsük az alap- műveltség vizsgára és a szakképzésre. A 10. osztályt végzettek választhatják pl. a mező- gazdasági gépész, mezőgazdasági gépjavító, állattenyésztő (lótenyésztő, kisállattenyésztő), biotermelő, falusi vendéglátó, dísznövény-zöldségtermesztő, virágkötő, mezőgazda- sági vállalkozó, kertészeti-gaz- dabolti eladó, gomba-gyümölcs termelő, zöldség- és gyümölcs- feldolgozó valamelyikét vagy többek kombinációit. Kínálunk szakképzési lehetőséget a 16. életévüket betöltött általános iskolai végzettséggel rendelkező fiatalok számára is a felsorolt szakterületeken. A szakképző és technikusi évfolyamokra más középiskolákból is várjuk a tanulók jelentkezését. Külön említést érdemel: Az induló vagy már működő vállalkozások sikeres vitelét segítő mezőgazdaságivállalkozó-kép- zés, mely a fiatal agrárvállalkozók támogatási feltételeit is kielégíti. E képzés a piacgazdaság vi- ,fS'íűn^áihó'z alkalmazkodva közelebb hozza a hallgatókat az üzleti élethez, megismertet a termékek piacra jutásának lehetőségeivel, az üzleti kommunikációval, a munkaszervezéssel, könyvelési szabályokkal, számítástechnikai ismeretekkel. A nappali rendszerű képzésen túl intézményünkben már hosszú ideje folyik felnőttek átés továbbképzése, levelező, esti illetve tanfolyami formában. Iskolánk igen széles skálán képez, előnye az egyes területek közötti átjárhatóság. Minden tanuló megtalálhatja a képességeihez legjobban igazodó képzési arányt. A képzés feltételének néhány jellemzője: Kiemelten kezeljük az idegen nyelv (angol-német), a számítástechnika és a korszerű szakmai oktatást. Az idegen nyelvi képzést anyanyelvi tanárasz- szisztensek segítik. Távollakóknak kollégiumot biztosítunk. Szakmai gyakorlatok fő színterei az iskolai laboratóriumok és a tangazdaság. Napi kapcsolatban állunk az alapanyag-előállító és forgalmazó cégekkel, valamint a térség agráriumaival. E kapcsolatok révén lehetőségünk van a végzett tanulóink munkahelyhez jutását segíteni. A Szécsényben tanuló diákok lehetőségeit növelik azok a nemzetközi kapcsolatok, melyeknek aktív részesei lehetnek. Szakmai gyakorlatokon, kirándulásokon Németországban, Ausztriában vehetnek részt. Sport-kulturális-turisztikai élményekkel Csehországban, Szlovákiában, Erdélyben gazdagodhatnak, ezeken a helyeken társintézményi kapcsolata van az iskolánknak. Iskolánknál több kiegészítő képzés is folyik pl. gépjármű vezetés: B, C. MGV kategóriában jogosítvány, számítógép-kezelés, lovaskor, varrás, virágkötészet, főzőkör. Az iskola hagyományait őrző és egyéb diákkezdeményezések által szerveződő rendezvények érlelik jó közösséggé tanulóinkat. Mikszáth Kálmán Gimnázium és Postaforgalmi Szakközépiskola Pásztói középiskolánk mindhárom tagozatára szeretettel várjuk a szorgalmas, továbbtanulni akaró, vagy piacképes szakmát szerezni kívánó diákokat. Iskolánk mintegy fél évszázados múltra tekint vissza. Többször váltott kiegészítő profilt, de a gimnáziumi oktatás mind a mai napig folyamatos volt. Hagyományaink megőrzésével, gyermekközpontú és személyiségfejlesztő pedagógiai munkánkkal szeretnénk a legfontosabb értékeket és ismereteket átadni tanítványainknak. Iskolánk OM kódja 032289, tagozati kódok: intenzív angol nyelvi gimnáziumi (4 éves) 01, intenzív német nyelvi gimnáziuini (4 éves) 02, intenzív informatika gimnáziumi (4 éves) 03, magyar-francia két tannyelvű gimnáziumi (5 éves) 04, postaforgalmi szakközépiskolai (5 és fél éves) 05. A magyar-francia két tannyelvű tagozaton 5 éves a képzés, ahol a nyelvi előkészítő évfolyamon, heti 20 órában lehet olyan szinten elsajátítani a francia nyelvet, hogy a következő évfolyamokon a szaktárgyak egy részét (matematika, történelem, földrajz, fizika, biológia) is ezen a nyelven tanulhassák diákjaink. Az ötödik év végén letett két tannyelvű érettségi vizsga eredményeképpen kapott érettségi bizonyítvány egyben nyelvvizsga-bizonyítvány is. A tanulmányokat nyelvi lektor, francia és belga anyanyelvi tanárok segítik és a külföldi (francia, belga) cserekapcsolatok szélesítik, mélyítik. A 4 éves gimnáziumi osztályban három lehetőség közül választhatnak a tanulók: intenzív, heti 7 órás német, ill. angol nyelvi, valamint az intenzív, heti 4 órás informatikai képzés közül. A tanulmányokat német nyelvi lektor, jól felszerelt informatikai géptermek, nyelvi labor, kommunikációs terem, a kb. 20 ezer kötetes könyvtár és internetes elérési lehetőség, valamint a németországi, az ausztriai és angliai cserekapcsolatok is segítik. A postaforgalmi szakközépiskolai tagozaton 5,5 éves a képzés, ahol az első négy évben az érettségi bizonyítvány, majd másfél év alatt postai forgalomellátó szakképesítés megszerzésére nyílik lehetőség. A szakmai előkészítést és képzést a szaktanáraink az új, modem tanposta, a színvonalasan felszerelt géptermek, szakmai gyakorlótermek, nyelvi laborok biztosítják. Iskolánkban kiemelt szerep jut a tehetséggondozásnak (fakultációs órakeretben, tanulmányi versenyekre való felkészítés keretében, felvételi előkészítőkön, diákköri üléseken, pályázatokon való részvétel keretében), a számítástechnikának és informatikának (korszerű géptermek - egy tanuló egy gép -, intenzív informatikai csoportok, Internet-hozzáférés, szakvizsga megszerzésének lehetősége), az idegen nyelvek oktatásának két tannyelvű tagozat, intenzív nyelvi csoportok, nyelvi labor és kommunikációs termek, anyanyelvi tanárok francia nyelvből és szaknyelvből, német és angol nyelvből, külföldi diákcsere-kapcsolatok: francia-belga-német- angol), a korszerű környezeti nevelésnek (szakkör, szabadsávos foglalkozások, nemzetközi és hazai projektekbe való bekapcsolódási lehetőség, nyári hazai és nemzetközi táborok). Iskolánk mindhárom alapítványa kiemelten támogatja a tagozati célok megvalósítását, a diákcsereuta- kat, a hátrányos helyzetű és a tehetséges diákok sikeresebb felkészülését. Az iskola szomszédságában lévő Tittel Pál Kollégiumban minden Pásztótól távol lakó tanuló kulturált elhelyezése biztosított 3-4 ágyas szobákban. A kollégium könyvtára, 8 tanulóterme, ízlésesen berendezett közösségi helységei, programjai teszik tartalmassá, színessé a kollégiumi életet és nyújtanak garanciát az eredményes tanulmányi munkára. Tel.: 32/460-888. Hogyan lehet felvételt nyerni iskolánkba? Sikeres, mindenki számára kötelező felvételi vizsgaeredménnyel. Felvételizni lehet a magyar-francia két tannyelvű tagozatra az előfelvételi vizsga során 2000. február 18., 10.30 órakor magyar nyelvből és matematikából (jelentkezési lap az iskolában kapható). Felvételi vizsgát 2000. március 3., 10.30-kor tartunk, mindhárom tagozatra jelentkezőknek, magyar nyelvtanból és matematikából. Részletesebb írásbeli és szóbeli tájékoztatót lehet kérni intézményünk vezetésétől: 3060 Pásztó, Rákóczi u. 1. sz. Tel./fax: 32/460-791 és 3060 Pásztó, Fő u. 58. sz. Tel./fax: 32/463-116. Várjuk jelentkezésedet! Dönts helyesen! ______ AZ ISKOLA VEZETÉSE ÉS NEVELŐTESTÜLETE
