Nógrád Megyei Hírlap, 1995. június (6. évfolyam, 127-151. szám)
1995-06-08 / 132. szám
I 1995. június 8., csütörtök Középiskoláról - Középiskolára 7. oldal „ ____ r ____ SU LIGALA: Bemutatkozik a salgótarjáni „gépipari” Megőrizzük nevünket! A rendszerváltás óta sokszor találkozunk különös tekintetekkel, ha az iskola névadója kerül szóba: - A Tanácsköztársaság, a katonai diktatúra legfőbb katonai vezetője még névadó? - kérdezik. Nos, az igazság Stromfeld Aurél esetében is bonyolultabb annál, minthogy őt egyszerűen fehérnek vagy feketének lehetne címkézni. Német eredetű, értelmiségi család gyermekeként született 1878-ban. Katonai akadémián való továbbtanulását - amelyet a ’48-as szellemiségű család ellenzett- egy magánalapítvány támogatta. Tanulmányai alatt mindvégig az évfolyam legjobbjai között szerepelt. Vezérkari tisztként és 1907-től a Ludovika Akadémia tanáraként is kiemelték szociár...- lis érzékenységét. Az L világháborút végigharcolta, bái^a háborút sem humanisztikus, sem katonai szempontból nem tudta elfogadni. 1918 növényi® rében lemondott beosztásiról azzal az indokkal, hogy »täte-j les erőit veszedelemben forgó hazája rendelkezésére bocsás., tani.., s hadtestével együtt hazatért. A Károlyi-kormány kinevezte a Lúdovika Akadémia parancsnokává. Stromfeld refbrmtervet dolgozott ki a hadseregszervezésre. 1919 márciusában a proletárhatalom mellett foglalt állást, mert ezt látta az egyetlen lehetőségnek Magyarország területi épségének megvédésére. A szerveződő Vörös Hadsereg vezérkari főnöke lett és kiváló stratégiai érzékkel irányította az északi iparvidék visszaszerzésére irányuló hadjáratot. A Clemenceau-jegyzék elfogadása elleni tiltakozásul július 21-én lemondott. Nem tudta elfogadni a győztes hadjárat eredményeinek biztosíték nélküli feladását, amely a hadsereg széthullásához vezetett. A tanácskormány bukása után elfogták, 1919 őszén felségárulás vádjával 2 év 9 hónap börtönbüntetésre ítélték, rangjától, nyugdíjától megfosztották. 1921-toí raktárosként, majd magántisztviselőként dolgozott. Volt (vörösből fe lett) tiszttársai hal: Stromfeld Aurél mi %iába. * ' if. Ki isf iszta.” ffyforihyéknak érré átvedlf íjíig vártak I pártállamban a, „túlsó partról jött hős”-ként emlegették. Talán ideje lenne már egyszerűen (?) jó hazafinak tekintenünk, aki a maga embci- sége szerint szolgálta Magyar- országot. Sebestyénné Batta Ágnes (stromfeldista történelemtanár) 45 évesek vagyunk Iskolánk ( 1950—1972-ig Általános Gépipari Technikum) fennállásának 45 éve alatt jól felkészült közép fok ú Î: szak e m - berek ezreit állította" az ipar szolgálatába. Ma megyénk, s a környező megyék ipari üzemeinek, vállalkozásainak vezetésében nagy számban találunk az iskolánkban érettségizett szakembereket, akikre büszkék vagyunk. Sikereik ösztönzést adnak, támogatásuk az alma materhez való tartozás felemelő érzését közvetíti. Tanulóink közül na gyón sokan az itt megszerzett alapokra építve,’sikeresen fejezik be felsőfokú tanulmányaikat. Az iskola vezetése és tantestülete a kor kihívásainak igyekszik megfelelni. A korszerű oktatáshoz szükséges tárgyi és személyi feltételek megteremtésével a jövő iparának kívánunk ott helytállni tudó, fogékony, önképzésre is alkalmas szakembereket kégezni. •• Öregdiákok emlékeznek Negyvenéves érettségi találkozójukra készülő, magukat ma is büszkén gétésnek valló „diákoktól” kérdeztük, hogy miért ebbe az iskolába jelentkeztek? Kapás János: Tizenévesen azt sem tudtam, mi az a GT. Barátom ösztönzésére jelentkeztem, mert szerettem rajzolni. Bozsó István: Édesapám kovács volt, talán ez adott valami töltést a műszaki pálya felé. A nehéz fizikai munkát már ismertem, gondoltam, ez egy kitörési lehetőség lesz. K. J.: Mi voltunk az „úttörők”. Az iskolát mi költöztettük a mai helyére. Lovas kocsin szállítottuk a padokat, az eszközöket. Nagyon élveztük. 1954. január 24-én indult be a tanítás az új iskolában. A fűtés még nem volt az igazi, de ez már a miénk volt. B. I.: Akkor már tudtuk, hogy jól választottunk. Akkoriban nagy szüksége volt az országnak műszaki szakemberre. K. J.:iMegbecsültek bennünket. Hamar meggyőződtünk arról, hogy jó llapokat kaptunk. Első sikereinket? sportban értük el, Szentgyörgyi Zoltán tanár úr vezetésével versenyek sorát nyertük. A Borsos Gábor igazgató úr által vezetett iskolában nagyon jó volt a hangulat. Tanáraink fiatalok voltak. Mi a/ iskolát, ők a pályát kezdték.- Kikre emlékeznek legszívesebben? B. I.: A már említetteken túl Gedeon János tanár úrra. Az ő emberi nagysága példaértékű. Élete volt az oktatás és az iskola. K. J: Jó emlékezni Vadászi Bertalan, Lénárd Andor, Egri András, Mayer Gyula tanár urakra is.- Mit üzennek a ma gétései- nek? K. J .: A szerszám is jól álljon a kezükben! B. I.: Negyven év múlva ők is vallják gétésnek magukat! Tanárok gyűjtötték Szakrajzórán:- Milyen metszet ez itt a fólián? - mutat rá a tanár a félné- zet-félmetszetre.-Egyszerű metszet - válaszolja a tanuló. - Na, és azon belül? - kérdezi a tanár.- Nagyon egyszerű metszet. Hegesztővizsgán: A tanár megkérdezi a kreol bőrű vizsgázót :-Hogy nevezik a transzformátor elsődleges tekercsét? Mély hallgatás. A tanár segít:-Hogy hívják az elsőhegedűst a cigányzenekarban? Botos József! Azóta a primer tekercs a GT- ben botos tekercs. Számítástechnika-óra: Két lány a szövegszerkesztés helyett inkább pasziánszozik. A tanárnő üzenetet küld nekik: - Ejnye, lányok! —A lányok megszeppennek és áttérnek a kiadott feladatra. Óra végén Anna megkérdezi:-Tanárnő, honnan tudta a számítógép, hogy mi lányok vagyunk? Tanárainkat kérdeztük- Egy lyukon átnézve mit szeretne látni? Magyar Mária: Egy virágos mezőt, sok napsütéssel. Janik Norbert: A lyuk gazdáját vagy a lyuk végét. Pataki Ferenc: Az nem Vendégeink voltak a Stromfeld-napokon Március végén rendeztük meg iskolánkban a hagyományos i tem. Az egyik barátom kfPE meg, hogy mondjak el néhány viccet. Stromfeld-napokat. ^változatos programban néhány híres lîMem volt ^ágy siker.^ ember is szerepelt. Nemere István és Maksa Zoltán már nem első alkalommal jártak iskolánkban. Velük beszélgettünk.- Nemere Istvánt'' milyenfj^ alapötlet indította el az írón WÜM}7 Jsggíflern emlékszem. Sokat olvastam és úgy éreztem, én is tudnék ilyet írni.-Mi az eredeti foglalkozása?- Sok mindennel i foglalkoztam, voltam boncSegéd is, de már 11 évesen elkezdtem ímf megyei újságnak. 1974-ben jelent meg első önálló regényem a Rémület irányítószáma címmel, ami az akkori magyar környezetben játszódó krimi.- Melyik volt a legsikeresebb könyve?-Példányszám szerint a Titkok könyve. Ez először 150 000 példányban jelent meg, majd később újra ki kellett adni. Külföldön A hegy című könyvem kelt el a legnagyobb példányszámban. Ez 4-5 országban jelent meg.- Hány könyve jelent már meg?- Eddig 19.- Gyerekkorában volt példaképe?- Nem, ugyanis nem szabad példaképet választani, mert a későbbiekben elkezdjük őt utánozni, így nem tudjuk saját magunkat adni. Ellenben kedvenc íróm volt. Főleg Mikszáth Kálmán könyveit szerettem olvasni.- Volt-e ufós élménye, esetleg valamelyik ismerősének?- Sok ismerősömnek volt már, de nekem még nem. De ez nem jelent semmit, ugyanis nincs rá törvény, hogy csak az írhat róluk, aki találkozott is már velük. Szerintem léteznek, de nem tudni, hogy kik vagy mik ezek és mit akarnak. Elég sokan próbálták már hamis fotókkal is bizonyítani létezésüket, de az ilyen csalásokra hamar fény derült.- Miként adta fejét a humorista szakmára Maksa Zoltán?- Nem volt különösebb oka, a humorfesztiválon nyertem egy díjat és úgy gondoltam, ha ilyen jól sikerült, folytatni kell.- A poénjáit saját maga írja vagy kap segítséget is?- Szigorúan mindenki saját maga írja a poénjait ebben a szakmában.- Mikor és hol volt az első sikeres szereplése?- A közönség előtt először a kőbányai sörfesztiválon szerepel- Van-é példaképe a humoristák között?- Ninggí, mindehkjben szeretek valamit* {; ®- Kivel lépne fel szívesen közülük? iPll %$0gy Bandó.AMrássalmár régótg tervezzük föllépésünket, de eddig slfg nem sikerülgmegfelelő időpontot találnunk.- Hol lépne föl siívesefi bz országban, ahol eddig még nem sikerült? ™ £ il B-A Budai Parkszínpadon egy Kétrészes bohózat óriási siker lehetne.- Mi a véleménye a GT-ről?- Én itt,/lőttem fel”!-Tavaly nagyon közel kerültek a bajnoki címhez, de mi történt a Mecsek ralin? - kérdeztük ifj. Tóth Jánostól.- Ezën ' a futamon saját zsebből indultunk, nem volt megfelelő anyagi hátterünk. A 8. gyorsasági szakaszig így is az első helyen álltunk. Aztán jött jegy fnűszaki probléma.- Tavaly a húgát is láthattuk Forró Judit oldalán, előfutóként. Idén iS találkozhatunk vele?- Nem hiszem, legalábbis együtt biztosan nem.- Az aszfaltos vagy a murvás pályákat szereti jobban?- Murvás pályán könnyebb az autót vezetni, de én mindkettőn egyaránt szeretek versenyezni. fy-Elképzelhető, hogy az idén. külföldi versenyeken is rajthoz állsz?- Nem hiszem. Esetleg, ha év közben jelentkezik még egy-két szponzor.- Meséljen a legnagyobb bukásáról.-Olyan nagyot még sohasem buktam, hogy megsérültem volna. A legfájdalmasabb a Salgó ralin volt, amikor az első helyen álltunk, azután jött a mátraalmási gyors, ahol megcsúsztunk az úton és beleestünk az fokba. Az autó összetört, emiatt kénytelenek voltunk a versenyt feladni.- Mivel lennél elégedett év végén?- A szponzorok elvárásainak meg kell felelni. Aki év végén az abszolút első három hely bármelyikén végez, az jó helyen van.- Igen látványos autózások miatt elég népes szurkolótáborod várt. Mitáizen nekik?- Azt, hogy továbbra is szurkoljanak. Akikre büszkék vagyunk OKTV fizika országos döntő: Robotka Tamás, IV. A, 8. helyezés. AUTOC AÇ országos számítástechnikai verseny^ Kassai László, IV^A, 1. hely. I ; Pintér^amás, IV. A, 11. hely. Páros: Baranyi Tirmß és Csiki Gábor VII. hely. Csapatban: '‘TIÍIIéj.-,, íYV:? á" I. GT OKTV számítástechnika:/^/'” Péter, IV. B, a második fordulóba jutott. Megyei matematika-verseny: Valecsik Ákos, I. B, 1. hely. Papp Szabolcs, II. B, 3. hely. Egyetemekre, főiskolákra iskolánk 23 tanulóját vették fel tanulmányi munkájuk alapján, kedvezménnyel. Gondolatok a szerelemről Minden titkos vágyam ismeri ŐT. Kezében ott van minden, múltam s jövőm. A szenvedély él, mely néha erősebb az életnél, földre sújt» vagy az égig ér. Józan fejjel a szerelem mérleg, gondold meg jól, mennyit adj érte! P. K. Miért választottuk a GT-t? Rákos Gábor: Érdekelnek a számítógépek, s az iskolalátogatáson kellemes tapasztalatokat szereztem. Ivicz Zoltán: Az én érdeklődési körömben is a gépek állnak fő helyen. Szerintem a jövő a számítógépeké, úgy tudom, az informatika szakon ezekről sokat tanulunk majd. lyuk, hanem furat! Egyébként nem szeretném, ha valaki bántana a „lyukból”. Pál István: 1. Gyermekeim biztos jövőjét. 2. Gusztos István tanár urat az Üllői úton lilafehérben. Dolgozat helyett Ülök és bámulom a lapot. „Na, jól kifogtam ezt a napot!”, Fent a tetején két sor virít, Élesen, hangtalan. Hogy mi lesz a vége, jól tudom, Egyes lesz biz’a jutalom. A Sorsommal már megbékéltem Most már a múlté, hogy féltem! Vandornyik Barnabás 5. B Szavaz az olvasó Mint a korábbiakban már jeleztük, közöljük a megyében működő középiskolák bemutatkozó sorozatát, az úgynevezett "sulioldalakat". A rovat az intézmények képviselőivel közösen megállapított sorrendben kéthetente jelentkezik. így a tanév végéig valamennyi benevezett iskolának módja lesz a nyilvánosság elé állni. A sorozat egyúttal versenyt is jelent. A legsikerültebb írásokról, műfajokról szakmai zsűri dönt. Egy-egy oldalösszeállítást viszont az olvasók véleménye minősít. A legsikeresebbnek tartott iskolai bemutatkozásra a "sulioldalak" emblémájának és az intézmény nevének lapunkból való kivágásával és szerkesztőségünkbe küldésével lehet szavazni. Beküldési határidő az oldal megjelenését követő tíz nap. Az eredményhirdetést és a díjkiosztást maja valamennyi oldal megjelenése után rendezzük meg. A bemutatkozó iskolákkal együtt várjuk az olvasók minél több szavazatát. Stromfeld Aurél Műszaki Középiskola ............... ol Az iskola épülete a korábbi években
