Nógrád Megyei Hírlap, 1995. március (6. évfolyam, 51-76. szám)

1995-03-18-19 / 65. szám

6. oldal Közélet - Kultúra 1995. március 18., szombat Olvasni és minden áron olvasni M árcius első napjaiban az ország közel ezer általá­nos- és középiskolai osztályá­ban vizsgálják meg a tanulók tudásszintjét. A monitorvizsgá­latok legfontosabb témakörei az olvasás-megértéshez, a ma­tematikai tudáshoz és a termé­szettudományos ismeretkörhöz kapcsolódnak. Természetesen egy csöppet sem szabad lebecsülni semmi­lyen más tudományterületet sem, de százszor is és újra meg újra muszáj hangsúlyozni az olvasástudás, az olvasásértés meghatározó jelentőségét. Mind a későbbi tudásszerzés, magas szintű műveltség meg­alapozásának elemi eszköze­ként, mind a személyiségfejlesz­tés nagy hatású értékállomá­nyaként, drámai módon szelek­tál az olvasástudás, a könyv­használat lehetősége. Áttekint­hetetlenül bonyolult viták foly­nak a nemzeti alaptanterv köve­telményeiről, az iskolában megszerzendő tudás, készségek modernizációjáról, de újra és újra kikerüli a pedagógusz- szakma is, a társadalmi kont­roll is a feltűnően kérdéses, lé­nyegi mozzanatot; a serdülőkor kezdetére, az „énazonosság”, az „énkép” kialakulásának döntő pillanataira sikerül-e ki­fejleszteni és természetessé tenni olyan olvasáskészséget, olvasásértést az iskolában, a családban, amelynek birtoká­ban a tudás megszerzésének bonyolult mai helyzete nem ri­asztja, de sokkal inkább vonzza a gyereket. A falusi és városi általános iskolákra, de a gimnáziumok, szakközépiskolák, szakiskolák első évfolyamaira egyaránt vo­natkozik a súlyos, elmarasztaló megállapítás: a tanulók jelen­tékeny hányada nincs birtoká­ban ezeknek a készségeknek. S az olvasás, a könyv kézbevétele leckehátterű, terhes, fárasztó, nem szeretem-dolog marad, nnélfogva aztán képtelen­ség lesz egy differenciált, magas színtű tudásanyag elsa­játítása, és a könyv, a könyvol­vasással megszerezhető emberi tapasztalat, érzelmi, kapcsolat- építési minták maradnak ki a személyiség épüléséből. Réges- régen nem léteznek már olva­sómozgalmak. Tisztelet a kivé­telnek, igencsak kifakultak, megkoptak a családi könyves­polcok. A könyvtárak vendégei is elősorban az iskolában is lel­kes, jól tanuló gyerekek köréből kerülnek ki. A család, az iskola, a kor­társi csoport háromszögében, az egymásnak gyökeresen el­lentmondó normák, követelmé­nyek és hétköznapi tapasztala­tok szövevényében a könyv, az irodalmi élmény szuggesztiója nem tud segíteni, átlendíteni a válságokon, ha egyszer a 12-16 éves fiatal számára fárasztó te­her az olvasás. Március első felében a tudásszintvizsgála- tokra Nógrád megye iskoláiban is sor kerül, bizonyosan fontos új információkhoz jutunk az ol­vasásértés körében is. Mint ahogy így volt ez 1986 körül is, egy hasonló vizsgálat során... C sendben, vagy drámai fel­hangokkal elemzik az eredményeket, az országos ten­denciákat az olvasási kultúra ügyében is, és minden marad a régiben... Erdős István feltételezés: hogyan repült a sárkánygyík? A repülő sárkánygyíkok több mint 200 millió éve jelentek meg a Földön, és 65 millió évvel ezelőtt kipusztultak. A dinoszauru­szok rokonai voltak. Kezük negyedik ujja extrém hosszúsá­gúra nőtt, rajta elasztikus bőrlebeny helyezkedett el, amely a lábakig érve a szárnyat alkotta. Hogyan repültek vagy mozog­tak az állatok a szárazföldön? - ezt máig vitatják a szakértők. David Unwin, a Bristol Egye­tem kutatója most új tézisekkel elevenítette fel a vitát, amely élénk érdeklődést váltott ki a szakemberek körében. A pale­ontológus birtokába került ugyanis egy mintegy 150 millió éves repülő sárkánygyík meg­kövesedett maradványa, melyet Kazahsztánban találtak. A fosszília a Sordes pilosus tudományos elnevezést kapta, ami „szőrös ördögöcskét” je­lent. Ebből a varjú nagyságú fajtából eddig egyedülálló le­letnek több különlegessége van: az állatnak sűrű bundája lehetett, s a szárnyak két repü­lőhártyája mellett nyilvánva­lóan volt még egy harmadik is, a lábai között. A test alsó részén lévő repü­lőhártya a kutató elképzelései szerint aerodinamikus előnyö­ket jelentett a repülő sárkány­gyík számára. Megnövelte ugyanis a felhajtóerőt, tehát igen lassan tudott repülni, ami az élelem felkutatását könnyí­tette meg. A harmadik repülőhártya a gyors startolást is lehetővé tette a mai szemmel tekintve fura kinézetű állatnak. A hosszú csupasz hüllőfarok a „szőrös ördögöcskének” pótkormány­ként szolgált. Unwin leírja, hogy a fosszília szárnyának a repülőhártyájában még rostos kötőszövet-marad­ványokat is talált. Ezek a rostok a szárnyak vége felé nagyon kemények és a repülési mozdu­latoknál a szükséges stabilitást adták a puha bőrnek. A kutató szerint valamennyi repülő sár­kánygyíknak voltak ilyen számyrostjai. Mindezek után az a kérdés, mit szólnak a feltéte­lezésekhez a kollégák. Színházi esték Ajándék lónak ne nézd a fogát! - tartja a mondás, s ilyen alapon bizony csupa jót szabadna csak mondani, írni a József Attila Művelődési Központ nőnapi színházi bemutatójáról, ame­lyet egy szál virág kíséretében „nyújtották át” a szebbik nem képviselőinek. Több évre visszatekintő gesztus ez már az intézmény részéről, s csak dicsérni lehet magát a kezdeményezést. Az is helyes, hogy ilyen alkalmakkor nem veretes színművet, elvont, filozofikus gondolatokra épülő drámát mutatnak be, hanem va­lami könnyen emészthető, kel­lemesen szórakoztató darabot. Nos, a szervezők ilyennek látták Mészöly Gábor-Selmeczi György-Béres Attila Szeren­csemalac című zenés vígjáté­kát, amelyet a magyar szerzőt­rió Jean Letraz azonos című műve alapján írt és egy alkalmi Vérszegény Szerencsemalac társulat mutatott be a Honvéd Kamaraszínház, valamint a Székesfehérvári Vörösmarty Színház közös produkciója­ként. A kevésbé ismert nevek­ből álló stáb munkáját a szak­mában márkás személyiség - Bodrogi Gyula - irányította rendezőként. Ez meg is látszott az előadás hangulatán, ritmu­sán, a szereplők némely gesztu­sán, sőt még a koreográfián is, noha annak - mint rendesen - önálló tervezője is volt. A zömében fiatalabb évjá­ratú színészek nagy igyekezet­tel, jókedvűen próbálták meg­eleveníteni a vérszegény törté­netet, amely azonban a szoká­sosnál jóval gyengébb, kevéssé sziporkázó sztorira épül. Ne­hézkesen bontakozik ki a cse­lekmény, amely során a pénzte­lenségben szenvedő André, az álmodozó építész és festő ba­rátja, Marcel egy rejtélyes hölgyre bukkan, és általa mesés „váltságdíjat” remél. Természe­tesen ezúttal is minden félreér­tésen alapul, csak túl kusza és nem elég szellemes sem a konf­liktus, sem pedig a megoldása. Különösen a zenetanár és tanít­ványa - egyébként az utóbbi a körözött hölgy - kettős „hu­mora” tűnik erői te tettnek, már-már primitívnek. Hogy mindezek ellenére jól szórakozott a közönség, az - ismételten mondom - az in- venciózus előadásmódnak, va­lamint a tánc- és dalbetéteknek tudható be, még akkor is, ha azok is gyorsan feledhetők, sőt az énekhang playback-techni- kával „készült”.- csongrády ­Csak a szereplők igyekezete dicsérhető fotó: p. Tóth László Leszbikusok és sikeresek - Hat Los Angeles-i lány alakította meg az immár közkedvelt Fém 2 Fém popegyüt­test. A lányok leszbikusok, zenéjük a hard rock egyik oldal­ága. Sikerük egyenesen kirobbanó. feb-fotó VÁCI ÉS SALGÓTARJÁNI FOTÓSOK Egyre több a közös érdek - vallják a két városban Különleges kiadványt jelente­tett meg a közelmúltban Vá­cott a Dunakanyar-fotóklub. írója és a téma kutatója Fejér Zoltán budapesti fotóművész, aki majdnem az alapítás éve óta jár ki rendszeresen a Duna-menti városba. Közönség-csalogató... Az Adalékok Vác fotótörténe­téhez című, képekkel, portrék­kal illusztrált könyv - melyet a helybeli, országos hatókörű, Nalors Kft. grafikai műhelyé­ben készítettek - a magyaror­szági művészettörténet sajátos alkotásának is tekinthető. A hazai és európai múzeu­mokban kutató szerző Vác ré­vén mutatja meg a magyaror­szági fotográfia múlt századi kialakulását. Kezdetben buda­pesti mesterek tartottak fenn mellékesen műhelyeket a kis­városban is, ahol olyan népsze­rűsítő megoldásokhoz is fo­lyamodtak, mint például a Ba­lassagyarmatról ide került Er­dő sy Rezső, Vác első fotográ­fusa, aki a Váczi Közlöny 1883. március 25-i számában felhívást tett közzé. E szerint: ezer polgár arcké­pét hajlandó díjtalanul elkészí­teni, s azt a helyi múzeumnak átadni. Természetesen, együtt­működött vele a szerkesztő is, aki rendszeresen közölte lapjá­ban azok nevét, akiket a mester már lefényképezett. A már Európa-szerte elis­mert váci klub honosította meg Magyarországon a diaporáma érdekes műfaját is, a zene és a fotó sajátságos ötvözetét. A vá­rosban ebben a műfajban eddig már többször rendeztek nem­zetközi fesztivált. Mint Kocsis Iván elnök a kö­zelmúltban a Nógrád Megyei Hírlapnak elmondta: észak felé is keresik a kapcsolatokat fotós barátaikkal. Várható egy váci tárlat Bartos Ferenc, aki a városnak még a helyhatósági választáso­kat megelőző ciklusban volt a polgármestere, tavaly Kocsis Iván tárlatát nyitotta meg Salgó­tarjánban. O mondta el többek között azt, hogy örömmel fo­gadta a Nógrád Megyei Fotó­klub meghívását, hiszen egyre több a közös szál, ami összefűzi a két régió lakosságát. A közös érdekkapcsolatok miatt is szük­séges javítani az együttműkö­désen. A kiállítás — hangoztatta meggyőződéssel - hozzájárul a két város művészeinek közele­déséhez. Az elhangzott beszédből arra lehet következtetni, hogy a Nógrád megyei fotósok váci tárlata is várható ebben az esz­tendőben. K. T. I. Tiltott ima Amerikában Arra szólították fel a diáko­kat az Egyesült Államok egyik iskolájában, hogy hozzák be az órára kedvenc könyvüket, és olvassanak fel belőle társaiknak. Volt, aki a Bibliát válasz­totta, és a Teremtésből kez­dett felolvasni, ám tanára fél­beszakította: megsérti az előí­rásokat, mert állami iskolában tilos vallási ismereteket ter­jeszteni. Ez meg is felel a tör­vénynek: az Egyesült Álla­mok nem magán oktatási in­tézményeiben a legkomo­lyabban kell venni az állam és az egyház elválasztását. A Legfelsőbb Bíróság egy 1962-es döntésével a tanítás előtti kötelező imát is alkot­mánysértőnek ítélte. Imád­kozni azóta is lehet, ám ez önkéntes. Hitoktatásra állami iskolában nem kerülhet sor, csak a templomban. Az említett iskola igazgató­ját és tanárát az iskolaszék megrótta. A hívők most azon fáradoznak, hogy a törvény- hozással alkotmány-kiegészí­tést fogadtassanak el, amely biztosítja az állami iskolák­ban a „vallási szólásszabad­ság” lehetőségét, s az imát is. Az Amerikai Zsidó Kong­resszus és a Keresztény Jogi Mozgalom szakemberei listát állítanak össze azokról a val­lási megnyilvánulásokról, amelyeknek helyet kell kap­niuk az iskolákban. Ezek közé tartozik az egyéni vagy a cso­portos ima, vallási kérdések megvitatása, valamint a Bib­lia olvasása. Hatvanöt éves Veres János, Madách-díjas költő Tornaiján született, iskoláit szülővárosában, Rozsnyón és Rimaszombatban végezte. Tanulmányait nem fejezhette be, gimnazista volt, amikor kitört a második világháború. Később súlyos betegsége mi­att nem folytathatta az isko­lát. Magyar-történelem sza­kos tanár szeretett volna lenni, ehelyett betegsége miatt 39 évesen nyugdíjazták. A költő aktív kultúrmunkás- ként tevékenykedett és amikor 1968-ban a Csemadok járási bizottságának tagjaként a bead­ványok özönét zúdította néhány társával a különböző pártbizott­ságokra a szlovákiai magyarok jogaiért, kizárták a pártból, az újságokban nem publikálhatott.-írtam, gyártottam a verse­ket - emlékezik vissza a szilen­Élénken emlékszik a gyar­mati beszélgetésre ciumi éveire Veres János -, de sajnos, azok mind a fiókban maradtak. Egészen addig, amíg nem sietett segítségemre a sal­gótarjáni Palócföld, amelynek akkori főszerkesztője, Baranyi Ferenc személyes ismerő­sömmé vált. Pál Józseffel, a későbbi, a mostani főszerkesztővel több alkalommal ellátogattak Rima­szombatba, tartottak irodalmi előadásokat. írásaimat a Palóc­földön keresztül megismerték Magyarország egyes vidékein, ezért átjártam író-olvasó talál­kozókra. így ismertem meg a sok magyarországi irodalmárt, és így ismertek meg engemet is a nógrádiak. Meg a munkámat, amelyet nagy meglepetésemre Madách-díjjal jutalmaztak. No, ez egy érdekes sztori, ezt hallgasd meg - csillant fel a költő szeme a Madách-díj szóba hozása után. Göncz Ár­pád volt akkor az írószövetség elnöke, és aznap Havel elnök­kel tárgyalt Budapesten. Este kocsiba ült, és leutazott Balas­sagyarmatra, a díjátadási ün­nepségre, ahol máig emlékeze­tes beszélgetést folytathattam vele. A politikai változások után már közölték Veres János verseit a lapok, de a költő sok éve nem ír, nem fordít verseket. Betakarítását végzi életművé­ben. Hat évvel ezelőtt jelent meg Életút címmel utolsó kö­tete, amelyből jó néhány mű politikai okokból kimaradt. Ezeknek a verseknek a kiadását rendezgette eddig, most pedig a vegyespróza-válogatásra tért át. Jubileuma tiszteletére egy szlo­vákiai kiadótól ígéretet kapott verseskötetének a kiadá­sára. (farkas)

Next

/
Thumbnails
Contents