Nógrád Megyei Hírlap, 1994. december (5. évfolyam, 283-308. szám)
1994-12-22 / 301. szám
1994. december 22., csütörtök Középiskoláról - Középiskolára 7. oldal / SÜLIGALA: Bemutatkozik a bátonyterenyei Váci gimnázium A Váci Mihály Gimnázium tegnap és ma Az intézményben hangsúlyos a gyakorlati oktatás is Gimnáziumunk 1962- ben kezdte meg működését, az akkori tizenkét évfolyamos iskola részeként. Az első évfolyam két nagy létszámú osztály- lyal, egy reál és egy humán tagozatossal indult. Az 5+1-es rendszerben a hét öt napján az alaptantárgyakat oktatták, egy nap pedig fémipari ismereteket, szabást, varrást, mezőgazdasági ismereteket tanultak a diákok a gyakorlati oktatás keretében. Az iskola jelenlegi épülete 1965-ben készült el, ekkor vált szét az általános iskola és a gimnázium. 1973-ban egyesült a két szomszédos település, Kisterenye és Nagybátony gimnáziuma, amelynek az új épület adott otthont. Az idegen nyelvek oktatása már ekkor is nagy súlyt kapott: a francia, a német és az orosz nyelven kívül fakultkatív tárgyként a latint is oktatták. 1981-től az angolt is tanulhatják gimnáziumunk tanulói. Az elméleti oktatás csúcspontja az 1975-ben indított matematika fakultáció volt. A gimnázium az elméleti képzés mellett különösen fontosnak tartotta és tartja a gyakorlati oktatást. Olyan ismereteket oktatnak, amelyek elősegítik a tovább tanulni nem szándékozók számára a munkavállalást. így vezették be 1975-ben a gyors- és gépírás, gépjárművezetés és szállítási ügyintézés fakultációt a már korábban is oktatott laborasszisztensi és könyvtárkezelői ismeretek mellett. 1984-ben ezt a skálát szélesítette a vámkezelési ismeretek fakultációja. Ebben a tanévben Utazás, turizmus címmel indult gyakorlati oktatás. 1984-ben a gimnázium felvette a költő, Váci Mihály nevét. Az iskola címere (Radies István festőművész tervezte) a nap, a fény felé szárnyaló madarat ábrázol, egyszerre utalva Váci Mihály költészetére és az iskola céljára. Az 1993-94-es évben beindult a hatosztályos gimnáziumi oktatás. A mai gimnáziumi élet szerves részét alkotják a már hagyománnyá vált rendezvények: az új elsősök számára rendezett „szecskanap”, a gólyabál, a Váci-napok sokszínű rendezvényei, a farsangi bál, az ifjúsági nap, a tanulmányi- és sportversenyek, s még számos más is. Milyen lesz a jövőben a gimnázium? Ez részben tőlünk, diákoktól is függ. Dobos Gábor 2/6. oszt. Hogyan készültünk az encsi országos versenyre? Névadónk, Váci Mihály születésének 70. évfordulója alkalmából Encsen rendezték az országos Váci Mihály versés prózamondó versenyt, a költő nevét felvett iskolák tanulói részére. Iskolánkat Bölcső Bernadett III. b és Figula Edina El. b. osztályos tanulók képviselik. A két diákot elutazás előtt arról faggattam, hogy milyen érzés iskolánkat képviselni.- Amit érzünk, az keveréke a büszkeségnek, félelemnek és megilletődöttségnek. Büszkék vagyunk arra, hogy mi képviselhetjük a bátonyterenyei Váci Mihály Gimnáziumot egy országos rendezvényen. Szeretnénk olyan sikereket elérni, mint Sáros Angéla a gimnázium II. a osztályos tanulója, aki az országos vers- és prózamondó versenyen 2. helyezett lett - mondja Bolcsó Bernadett. Gombás Krisztina 3. a o. Zenés ünnepi köszöntő A minap hangversenyt adott iskolánkban a Doráti Antal kamarazenekar. Az előadás Tarják Vilmos művészeti vezető köszöntőjével kezdődött. Bevezetőjében a bécsi klasz- szicizmusról és a kor „csodagyerekéről”, Mozartról beszélt. Ez után előadták Mozart Éji szerenád című művét. Utána Haydn életével ismerekedhettünk meg. Végül előadták a zeneszerző Bécsi szimfóniáját. A zenekar tagjai ezzel az ünnepi hangulatú műsorral kívántak nekünk szép ünnepeket és pihentető szünetet. Bogdán Péter 1. a oszt. Ismét emlékezetes volt a Váci-napok sorozata Tizenegyedszer rendeztük meg a Váci-napok eseménysorozatát. Az első napon - december 20-án - megkoszorúztuk a névadó mellszobrát, majd a diákok alkotásaiból (rajzok, modellek) készült kiállítás megnyitójával folytatódott a megemlékezés. Ez után a Váci-pályázatra beérkezett művekből hallgattunk meg érdekes részleteket. Ezzel párhuzamosan folyt a természettudományi vetélkedő, majd a művészeti vetélkedő következett Radies István és Siklósi Zoltán tanár urak vezetésével. Ezzel egyidőben, a tornateremben játékos sportversenyek zajlottak, majd nemsokára elkezdődött a várva várt tanár-diák mérkőzések. A második napon az iskola tanulói a nagybátonyi Ady Endre Művelődési Központban gyülekeztek. A műsor a Himnusszal kezdődött, majd a Költő felel címmel az irodalmi színpad adott megemlékező műsort Váci Mihály 70. születésnapja alkalmából. Utána még a gimnázium számos tanulója adott elő verset, prózát, zeneszámot. A negyedikesek is készültek egy-egy műsorral. A 4. a osztály Máté Péter 20 év múlva című dalát énekelte el, a 4. a osztály pedig a Jézus Krisztus szupersztár című musicalből adta elő a Jöjj el, Mózes! - betétdalt. Végül Oravecz László igazgató úr kihirdette a Váci-vetélkedő eredményeit, győzteseit. A két negyedik osztály aznap este még visszatért a művelődési központba. Előttük még nagy esemény állt: a kék szalag feltűzése, amellyel ünnepélyesen felnőtté lettek avatva. A harmadik osztály búcsúztató, illetve a negyedik osztály búcsúbeszéde után a negyedikesek előadták kedves, színvonalas műsorukat. A diákok nagy igyekezettel készültek a tizenegy éve zajló eseménysorozatra Látogatás az 1/6-osoknál Iskolánkban az 1993/94-es tanévtől hat- osztályos gimnázium is működik. Sokat gondolkodtam azon, hogyan mutathatnám be őket, végül úgy döntöttem, riportot készítek az 1/6. osztályos diákokkal és osztályfőnökükkel, dr. Dobos Gáborné tanárnővel. A 17 diákból álló osztály tanulói érdekes, néha meglepő választ adtak kérdéseimre.- Hogyan tetszik a hatosztályos gimnáziumunk?- Nagyon. Kedvesek a tanárok, a tanterv is jobb, hiszen hat év alatt készülhetünk fel az érettségire. így részletesebben tanulhatunk egyes tantárgyakat.-Ez a dolog még új ebben az iskolában. Kíváncsi vagyok, hogyan látjátok, mit gondolnak rólatok a tanárok, a diákok?- Elég természetesnek veszik. Néhány felsőbb éves társunk megjegyezte, hogy már kinőttem az óvodából.- Nem hiányoznak a régi osztálytársaitok?- Sokukkal szoktunk találkozni, de az osztályközösség már itt is kialakult. Azért jó lenne a régiekkel többet együtt lenni.- A tanárnő hogyan vélekedik mint osztályfőnök, s mint tanár, az osztályáról?- Személy szerint örülök neki, hogy én vagyok az osztályfőnökük, szerintem nagyon jó a kialakult közösség. Egyébként a gyerekek ízlése ebben a korban még jobban hangolható, formálható. Mint tanár, nagyon jó dolognak tartom ezt az oktatási formát. A saját osztályomnál például még soha nem tapasztaltam, hogy valaki nem készült volna az órákra, és az iskolai rendezvényeken is aktívan részt vesznek, tanulmányi versenyeken indulnak. A beszélgetés során kicsit én is közelebb kerültem ehhez az osztályhoz. Szellemileg nyitott társaságot ismertem meg bennük, valamint betekinthettem az új oktatási formába, a hatosztályos gimnáziumba. Talán, ha most lennék hatodikos, én is ezt választanám! De én már harmadikos gimnazista vagyok... Barabás József, 3. a oszt. ISKOLÁNK IGAZGATÓJA SZERINT AZ IDEÁLIS TANULÓ: Ügyesen oldja meg problémáit az életben Gimnáziumunk igazgatóját az iskola életéről, gondjairól és az általa nyújtott lehetőségekről kérdeztem: — Igazgató úr, kezdjük az oktatással. Mi jellemzi a gimnázium képzési rendszerét?- Iskolánkban általános gimnáziumi oktatás folyik. Minden tanévben 2 első osztályt indítunk a hagyományos 4 évfolyamon. Egyet 6/1. évfolyamon is, a 6. osztályt elvégzettek számára. A gimnázium felkészít egyetemre, főiskolára, ahová leginkább a 4-es, 5-ös tanulóinknak van esélyük. Minden alaptantárgyat tanítunk. Erősítjük az idegen nyelveket, nem csak az emelt óraszámmal, a fejlettebb tanulókkal angol és német anyanyelvű tanárok is foglalkoznak. A matematikát kívánságra már első osztálytól, heti 2 óra fakultációval vállalhatják a tanulók. A többi tantárgyból csak a 3. osztálytól van fakultáció. Ez elsősorban a felvételizni kívánó tanulóknak válik hasznára. Fakultációs tantárgyak még, amelyekből érettségizhetnek is: a gyors- és gépírás, a szállodai ügyvintézés, az utazás-turizmus. Ezen kívül meg lehet szerezni a gépjárművezetői engedélyt is. Kiemelt a komplex művészeti nevelés. Számítás- technikát minden tanuló 2 évig tanulhat. Ezt elősegítette a pályázaton elnyert 700 ezer forint. Ébből az összegből meg tudtuk venni a legmodernebb irodai számítógépeket.-Milyen említésre méltó érdemei vannak a gimnáziumnak?-Tanáraink részt vesznek tankönyvek, feladatgyűjtemények megírásában. A magyar nyelv művelésében iskolánk nyelvi köre országos hímévre tett szert. Hat alkalommal elnyerték a Kazinczy-jutalmat. A legújabb eredményük: december 10-én, az országos szavalóversenyen Sáros Angéla, a 2. a osztály tanulója 2. lett.- Milyen gondokkal küszködik az iskola?-A felszereltség pénz hiányában nem teljes. Pályázatok útján nyert összegekből biztosítani tudtuk a fontos alapfelszereléseket, de sajnos ezek nem elegendőek.- Végül egy személyes kérdés, igazgató úr! Milyen az ön számára az ideális tanuló?- Tudjon udvariasan kommunikálni, ügyesen oldja meg a problémáit. Természetesen mind a magánéletben, mind a közéletben. Nem utolsósorban egészséges, megfontolt életmódot folytasson! Bogdán Péter 1. a oszt. Oravecz László: „A diák egészéges életet éljen!” Suli Mix A diákújságot 1992-ben, a bátonyterenyei Kossuth Lajos Általános Iskolában alpítot- ták, s két év alatt igen jó hírre tett szert a környéken. Az évek folyamán a lap szerkesztői mind kikerültek az általános iskolából, s jórészt ide, a Váci Mihály Gimnáziumba jöttek tanulni. Ekkor gondoltuk, hogy a Kossuthban megszűnni látszó újságot itt, a Váciban újraélesztjük. Az ötlet nagy tetszést aratott a helyi aktív diákok körében, így 1994 októberében megjelent az első, kísérleti példány, amelyet a szerkesztők ámltak. A lap magas színvoez a mi újságunk! Sittül Időszakosan moQp»lonö független diáklap f Lx- Kistorony« 1994. december III. évfolyam 2 szám-Vác. rtojvk fTOjtomju -Ae Cc-sd •fórttcl A-Uart «icrtd U»-sevvnci 'Ho lÄrn iZCÿ luki pTChlónild- Hdfec» i A legfrissebb szám nalú, igazi diáklappá vált. A szerkesztőknek továbbra is fontos, hogy az iskolától függetlenek legyenek. Szinte mindenről írnak, ami a diákság számára fontos lehet. A frissen megjelent második számban 12 oldalon át, szinte mindenről lehet olvasni. Megtalálható benne a Váci-napok programja, Két rémkép a 13-ból, folytatásos regény, nyelvi mozaik és humor... Szívből remélik a szerkesztők - és mi, olvasók is -, hogy az újság nem fog megszűnni, mert ezzel egy színfolt tűnne el az iskola palettájáról. Gombás Krisztina 3. a o. Szavaz az olvasó Mint a korábbiakban már jeleztük, közöljük a megyében működő középiskolák bemutatkozó sorozatát, az úgynevezett "sulioldalakat". A rovat az intézmények képviselőivel közösen megállapított sorrendben kéthetente jelentkezik. így a tanév végéig valamennyi benevezett iskolának módja lesz a nyilvánosság elé állni. A sorozat egyúttal versenyt is jelent. A legsikerültebb írásokról, műfajokról szakmai zsűri dönt. Egy-egy oldalösszeállítást viszont az olvasók véleménye minősít. A legsikeresebbnek tartott iskolai bemutatkozásra a "sulioldalak" emblémájának és az intézmény nevének lapunkból való kivágásával és szerkesztőségünkbe küldésével lehet szavazni. Beküldési határidő az oldal megjelenését követő tíz nap. Az eredményhirdetést és a díjkiosztást majd valamennyi oldal megjelenése után rendezzük meg. A bemutatkozó iskolákkal együtt váijuk az olvasók minél több szavazatát. Váci Mihály Gimnázium Bátonyterenye
