Nógrád Megyei Hírlap, 1993. április (4. évfolyam, 76-100. szám)

1993-04-15 / 87. szám

xilRLAP LÁTÓHATÁR 1993. április 15., csütörtök „Én, József Attila, itt va­gyok!” címmel még húsvéthét­főn délelőtt is volt a TVl-en egy emlékműsor, amelyben kor­társak, barátok emlékeztek az ötvenhat éve halott költőre és elhangzott néhány verse is. Előző este - mintegy a TV2 ün­nepi főműsorában - özv. Makai Ödönnénél, szül. József Etelnél tett látogatást a kamera. Mind­két műsor arra bizonyíték, hogy a televíziós szerkesztők a jeles ünnep ellenére sem feledték: április 11-e, József Attila szüle­tésének évfordulója e hazában 1964 óta egyszersmind a költé­szet napja is. Amit viszont a Magyar Rádió produkált, az egyszerűen szen­zációs, párját ritkító vállalko­zás. Ugyanis ez év január else­jén indult útjára egy sorozat a Bartók Rádióban, amelynek ke­retében április tizedikével bezá­rólag minden nap (!) elhangzott néhány József Attila vers az éter hullámain. A száz, egyenként tízperces adásban több mint hatszáz vers kapott helyet. S ez még mind semmi ahhoz képest, ami április tizenegyedi­kén, húsvét vasárnapján történt. E napon reggel hattól hajnal kettőig hétszer két órában, tehát gyakorlatilag naphosszat sorjáz­tak József Attila sorai. A megszámlálhatatlan kitűnő versmondó között olyanok sze­repeltek mint Ascher Oszkár, Básti Lajos, Berek Katalin, Darvas Iván, Gábos Miklós, Gáti József, Gobbi Hilda, Kál- . mán György, Ladányi Ferenc, Latinovits Zoltán, Major Ta- i; »:■.........n — más, Mensásors László,, Rutt- kai Éva, Sinkovits Imre, Szabó Sándor, Szörényi Éva, Tímár József, Tolnay Klári, Tomanek Nándor, Törőcsik Mari. A ma­gyar színház- és előadóművé­szet elmúlt fél évszázadának színe-java. A fiatalabb, kevésbé ismert generációból Galkó Balázs ne­vét kell kiemelni. Ő volt az, aki néhány évvel ezelőtt tizenöt órán át megszakítás nélkül mondott József Attila verseket. E produkciójával méltán került be a Guinness-könyvbe. Most az újabb rekordnak tetsző rá­diós- műsorfolyamnak volt az egyik megteremtője és társszer­kesztője. Csak az elismerés hangján lehet és kell szólni mindenkiről, akinek a kezenyomát viselik e nagyszabású vállalkozások. Ezek után nem lehet mást mon­dani, mint azt, hogy a mai Ma­gyarországon igenis él a költé­szet, él József Attila. * * * Vitray Tamás újra csak ült és mesélt. Nem tartott programbe­szédet, sajtószemlét, nem hivat­kozott más műsorokra, nem ext­ravagáns maskarában, hanem normális ruhában jelent meg a képernyőn. Nem hipermodern pamlagfotelben terpeszkedett el, hanem egy sima székből, természetes testhelyzetben kon­ferálta be szereplőit. Valaho­gyan mégis sikerült felkeltenie a figyelmet irántuk. S amint ki­derült: joggal. Nyilván a nézők legtöbbjé­nek a csodálatát és rokonszen­vét az a hölgy nyerte el, aki két karja híján lábaival végzi mind­azokat a műveleteket, amelyet kézzel szokás. Nem volt meg­döbbentő, de a maga nemében így is érdeklődést kelthetett az indonéz nagykövet, aki hobbi­ból magyar népdalokat énekel. Két idős - egy nyolchét- és egy nyolcvannégyéves - ember is szerepelt a műsorban. Közös jellemvonásuk a hűség. Az egyiket a rádióhoz, ahol élete java részét töltötte, a másikat az operaház zenekarához és a még ma is mesteri módon „beszélte­tett” hangszeréhez, a trombitá­hoz fűzi olthatatlan szerelem hosszú évtizedek óta. Az érdekes epizódok közül is kiemelkedett azonban az az in­terjú, amelyet Henry Kissinger, az USA exkülügyminisztere adott Vitray Tamásnak. Ez a beszélgetés valóban kiérde­melte az exkluzív interjú minő­sítést. Végre láttunk egy politi­kust - mert Kissinger ma is ak­tívan politizál, csak kisebb a felelőssége, mint minisztersége idején - igazán emberközelből. Megtudhattuk a politikatudo­mányok professzoráról, hogy gyógyszert szed koleszterin túl- tengés miatt, kiderült róla, hogy tizenötévesen borotvaecsetgyári munkásként kezdte kezdte ame­rikai „karrierjét”, „betekinthet­tünk” mindennapi életritmu­sába, hallhattuk, hogy ma már nyugodtan él, elmondja véle­ményét, ha kérdezik, ha pedig nem, akkor megírja. Kissinger keresetlenül, pózta- lanul válaszolgatott, már-már udvariatlannak tűnt, különösen, amikor figyelmeztette a ripor­tert, hogy letelt a megbeszélt tíz perc. De az egész beszélgetés jellegéhez ez a stílus tartozott hozzá. S azért jó Vitray egész mű­sora is, mert nem mesterkélt, s őszinte érzelmekkel teli.- csongrády ­Költészet napja Bátonyterenyén Országgyűlési képviselők is részt vesznek a rendezvényen Az Ady Endre Művelődési , Központ és Bátonyterenye vá­ros önkormányzata ma, április 15-én költészet napi programso­rozatot indít a művelődési köz­pontban. Az események délután három órakor a könyvtárban kezdődnek, itt kerül sor Tóth Sándor Belül ragyoghatsz című verseskötetének bemutatójára, a költő jelenlétében. Költészet napi köszöntő hangzik el, s Tóth Sándor irodalmi munkás­ságát Pál József a Palócföld fő- szerkesztője ismerteti. Bözsöny Ferenc a költő verseit adja elő. Holnap, április 16-án vers­mondó versenyre kerül sor a könyvtárban, ezen Bátonytere­nye általános iskoláinak gyer­mekei vesznek részt. Április 20-án folytatódik a programsorozat. Az Iványi Ódon Művészeti Kisgalériában szlovákiai magyar festők által készített magyar tájképeket mu­tatnak be a losonci Nógrádi Ga­léria gyűjteményéből. A kiállí­tást megnyitja Katarina Dam- janova művészettörténész és dr. Szabó Kinga, a Nógrádi Galéria igazgatója.-mér Csütörtököt mondunk Mottó: „Ne higgy a csodákban! Támaszkodj rájuk!” (Murphy törvénykönyvéből) Ismét magunk mögött hagy­tuk a húsvét ünnepét. Jól kilo- csolkodtuk magunkat, a virág­szálak most újabb egy évre megmenekültek a hervadozás- tól. Pedig biztosan voltak egy- néhányan, akik a pokolba kí­vánták az összes locsolkodót. Hiába, az ő esetükben nem si­került még olyan tökéletes módszert kitalálni, mint ami­lyet az illetékesek a salgóbá- nyai szerpentinre kiagyaltak: mert míg a virágszálakat lo­csolni kell, hogy el ne hervad­janak, addig az említett út csak úgy magától megtisztul. És még mi mondjuk, hogy nincse­nek csodák ... Csodaszámba megy az is, hogy ezúttal nem ordítottak a vásárlók, mint a sakál, hogy jóval zárás előtt elfogyott az ünnepi kenyérkészlet. Pedig ezt a tortúrát jobban megszok­tuk már, mint magát az ünnep­lést. Valahogy sikerült áthi­dalni a problémát az illetéke­seknek. Csak azon izgulok, ne­hogy elfelejtsék az érintettek, mit csináltak ezúttal máskép­pen, mert különben megeshet, hogy kezdhetik elölről az egész cirkuszt már május elsején. S ha még mindig nem tér­tünk volna magunkhoz a cso­dák csodálatától: bejelentették, hogy csökkent a munkanélkü­liek száma. Teljes hétezer-öt­százzal. Ma már mindössze hatszázkilencvenhétezer-öt- százan eszik Magyarország legnépszerűbb táplálékát, a munkanélküliség kenyerét. Most örömömben a számító­gép billentyűinek verdesése he­lyett a plafonig kellene ugrál­nom, de ehelyett csak a vicc­béli, szerencsétlen egyszeri hü­lyegyerek, Pistike jut az eszembe, akinek azt se tudták, milyen ajándékot vegyenek, amikor nem bukott meg év vé­gén nyolc tantárgyból - csak hatból. Bár igaz: állítólag a kis öröm is öröm ... Nem bizonyult húsbavágó­nak az Európa fejlett részében nagyon is annak számító hús­háború: az EK-tagállamok részleges vegetáriániusok let­tek: csak a közép-kelet-európai húst nem eszik. Nógrádban mondjuk, mindegy, hogy esz­nek-e egyáltalán húst, és ha igen, mit: ugyanis nem jutot­tunk még el a fejlődés ama fo­kára, hogy hússal etethessük a fejlett kapitalizmust. A dolog­ban azonban nem ez a szo­morú, hanem az, hogy a hús­fronton kialakult erődemonst­rációk a magyar háztartások százezreit hagyják hidegen. Tanult kollégám eképp kom­mentálta a problémát: - A há­borúban hallgatnak a múzsák - a húsháborúban a háziasszo­nyok. És e téren sajnos egyáltalán nem számíthatunk csodára. Már önmagában elgondolkod­tató, hogy az illetékes hazai szakminisztérium, az FM hazai ötletbörzéjén olyan okosságo­kat eszeltek ki, hogyan adjanak el húst a fizetőképes, de nem éppen húsevő Közel-Keletre, vagy a húsevő, de fizetésképte­len volt szovjet államok szá­mára. Olyan ötletük nem volt a börzén, hogyan lehetne ol­csóbban árulni az itthoni sze­gényeknek. Ha majd ránk ro­had az exportból kényszerű­ségből visszamaradó készlet, akkor hiába sajnálkoznak. Bár lehet, hogy államtitokká nyil­vánítják a húshegyek esetleges megpenészedését? Balázs József „Mindenik embernek a lelkében dal van” Sikeres versírópályázat Salgótarján. A Balassi Bá­lint Könyvtár gyermekkönyv­tára „Mindenik embernek a lel­kében dal van” címmel versíró gyermekek pályázatát hirdette meg a költészet napja alkalmá­ból. A pályázaton részt vehetett minden felső tagozatos tanuló, két kategóriában (V-Vl. és VII-VIII. osztályosok) egy-há- rom verssel. Az első díj mind­két kategóriában 2000. a máso­dik 1500, a harmadik 1000 fo­rint volt. Ezen kívül tíz tanuló 500-500 forintos vásárlási utal­ványt kapott. Összesen 45 ta­nuló 88 verssel pályázott. Eredményhirdetésre április 14-én került sor a könyvtár elő­adótermében. Az ünnepélyes alkalommal közéiskolás diákok adták elő a pályázatra beérke­zett legjobb verseket. Ezután Bódi Tóth Elemér költő, a zsűri elnöke értékelte a pályaműve­ket, s szólott a költészet szere­péről, majd átadta a díjakat. Az V-VI. osztályosok kategóriájá­ban első dijat kapott Oszvald Virág (Gagarin Általános Is­kola), másodikat Ihracska Be­áta (Gagarin), harmadikat Kil- vádi Alexandra (Gagarin). Ju­talmat nyert Ponyi Borbála (Gagarin), Veréb Orsolya (Ga­garin), Benkocs Henrietta (Beszterce-lakótelepi iskola), Bazsalya Tímea (Csizmadia üti iskola), Bratinka Zsolt (Gaga­rin), Tóth Lívia (Csizmadia úti iskola). A VII-VIII. osztályosok kategóriájában első díjas lett Parolim Renáta (Somoskőújfa­lui iskola), második díjas Hege­dűs Szilveszter (Gagarin), har­madik Rottenhoffer Krisztina (Gagarin). Jutalomban részesült Kövér Georgina (Arany János iskola), Révai Renáta (Kodály Zoltán iskola), Hranek Judit és Benkocs Andrea (Beszterce-te- lepi iskola). Konferencia az életért A Milano melletti Vare- sében a közelmúltban az élet és a család témakör­ben fontos nemzetközi konferenciát rendezett a Családok Pápai Tanácsa és az Olasz Püspöki Kar. Huszonegy európai állam politikusainak delegációit és jeles előadókat hívtak meg. Magyar részről Tóth Sándor, Nógrád megyei kereszténydemokrata or- szágggyűlési képviselőt is, aki olasz nyelven tartott előadást a hazai nevelési viszonyokról, a médiumok jelenlegi állapotáról, a szabadság sokak általi helytelen értelmezéséről, ami a családot, mint in­tézményt illeti. A konferenciát levélben köszöntötte II. János Pál pápa. A személyiségzavarok megszüntetéséért Az ifjúsággal foglalkozó in­tézmények és szervezetek tanú­síthatják, hogy egyre több a személyiségzavarokkal küzdő fiatal. Ä sajnálatos jelenségnek összetett társadalmi okai van­nak: a családok szétesése, ér­zelmi kielégítetlenség, anyagi veszélyeztetettség, rossz mo- dellkövetés, iskolai túlterhelt­ség, munkanélküliség és még számos tényező, ami növeli a kóros személyiség kialakulásá­nak esélyét. A probléma enyhí­tésére pár éve megkezdődött az iskolapszichológiai hálózat kié­pítése. Vannak-e a magyar isko­lapszichológiának hagyomá­nyai? Hogyan segíthetnek isko­larendszerünk gondjainak meg­oldásában? Ezekről a kérdések­ről beszélgettem dr. Hollóst Ju­dit gyermekpszichológussal, aki már több mint egy évtizede fog­lalkozik a témával.-Hogyan kezdődött a kap­csolata az iskolapszichológiá­val?- A Központi Pedagógiai Továbbképző Intézetben egy csoporttal azt a feladatot kap­tuk, hogy kidolgozzuk a peda­gógusok lélektani továbbképzé­sének tartalmát és módszerta­nát. Miután a minisztérium úgy döntött, hogy erre nincs szük­ség, vetődött fel ötletként az is­kolai szakpszichológusi hálózat kiépítésének a lehetősége.- Pár gondolatban összefog­lalná, miért tartották fontosnak a hálózat kiépítését?- Kezdetben pszichológiai szakkört vezettem, ez azonban fokozatosan átalakult azzá, amit a szakma szabad interakciós csoportnak nevez: egyre inkább a gyermekek saját problémáit beszéltük meg. így munkám fő­ként a gyermekek önismeretét gyarapította, s lelki egészségük karbantartását is szolgálta. Majd egy felmérés alkalmá­val iskolaigazgatókat kérdez­tünk meg, szüksége volna-e is­kolapszichológusra. A megkér­dezettek nagy része igényelte ezt a fajta szolgáltatást, a töb­biek sem zárkóztak el a lélektan alkalmazásától, de az volt a vé­leményük, hogy a megoldást a pedagógusok magasabb szintű lelki kultúrája jelentené. Leg­többen a „problémás” gyerekek neveléséhez kérték az iskola­pszichológusokat. Meglepő volt, hogy milyen élesen látták az intézmények vezetői a peda­gógusok pszichológiai művelt­ségének hiányos voltát, ami arra vezethető vissza, hogy a tanár­képzés középpontjában csak a szakma áll.- Végű! mégiscsak lettek ná­lunk iskolapszichológusok. Mi­lyenek a működésük tapasztala­tai?- Az iskolapszichológusokat különbözőképpen fogadták az iskolákban. Legjobban azok áll­ták meg helyüket, akikben az elmélyült szakmai tudás eltö­kéltséggel párosult. Nem köny- nyű feladat, csak egészen érett, széles szakmai látókörű pszi­chológus alkalmas rá, lehetőleg olyan, aki tanárként is megállja a helyét.- A hazai neveléstörténetben fellelhető-e hagyománya az is­kolapszichológiának?- A magyar reformpedagógia - főként annak Nagy László ál­tal fémjelzett irányzata - való­ságos kincstár. Kidolgozták a tanár-diák kapcsolat sajátos szemléletét és gyakorlatát is. Kifejlesztették a csoportfoglal­kozás módszertanát is a frontá­lis, egész osztállyal való foglal­kozás mellett. Nagy László egyébként nem volt iskolapszi­chológus, bár a szó teljesebb ér­telmében mégiscsak ő volt az első jelentős szakember.-Mi a különbség az iskola­pszichológus szó teljesebb és szőkébb értelmezése között?-Iskolapszichológus - sző­kébb értelmezés szerint - az, aki elsősorban az iskola pillanatnyi problémáit oldja meg, bizonyos értelemben kiszolgálja az isko­lát. Tágabb értelmezés szerint ez a név azt is megilleti, aki - távlatokban gondolkodva - az iskolát mint terepet használja föl kutatásaihoz.-Melyiket tartja kívánatos­nak most, amikor az iskolarend­szer reformját éljük, amikor egyre több magániskola léte­sül?- Mindkettő szükséges, de az lesz az eszményi állapot, ha minden iskolára jut pszicholó­gus, akkor majd el lehet várni tőlük a kutatási kezdeményezé­seket is. Őszintén meg kell mondani, hogy ma álomnak tű­nik az, hogy a szakembernek kutatásra is maradjon ereje, ideje.- Mi a helyzet azokkal a va­lóságos szakemberekkel, akik a hétköznapi munkájukat végzik?- A gyermek természetének feltárása, elemzése a felada­tunk. A magyar oktatásügy az intenzívebb tanítás helyett idő­ben terjeszti ki az oktatást. A diák reggeltől háromig tanul az iskolában, bevezették a „nulla­dik órát” is. Holott csak az in­tenzív tanítás segíthetne, hiszen a gyerek képtelen ennyi ideig koncentrálni. Úgy tűnik jelen­leg még a gyerek nagyon alapos ismerete is elég volna, hogy a nevelés eredményessége lénye­gesen javuljon.- Hogyan látja az iskolapszi­chológusok jövőjét?- A sokasodó problémák ha­tására egyre nagyobb szükség lesz rájuk, bár sorsuk az ön- kormányzatoktól függ, hiszen az anyagi feltételeket ők biztd- sítják. Fennáll annak a veszélye, hogy túlzott elvárásokat támasz­tanak velük szemben, ami hát­rányosan befolyásolhatja mun­kájukat. Csak remélni tudom, hogy nem pusztán tűzoltó sze­repet játszanak, hanem tényle­gesen sokat tudnak tenni azért, hogy kevésbé szorítson a cipő. Kazinczi Anikó RÓLUNK LESZ SZÓ! FÓRUM KÉT TÉTELBEN az STV stúdiójából. Az első részben a társadalombiztosítás közelgő önkormányzati választásáról beszélnek a résztvevők, Ágner Gyula, az MSZOSZ, Kazinczy István, a LIGA Szakszervezetek képviseletében és Speidl Zoltán, Salgótarján országgyűlési képviselője A második tétel a kisebbségekről szól, Speidl Zoltán legutóbbi parlamenti felszólalása nyomán. Műsorvezető: Zengő Árpád. Kérdéseiket a 10-702 és 16-177-es telefonszámon tehetik fel mindkét témakörben. Szerkesztő: Sándor Hédi Hangmérnök: Tolnai Sándor Adásvezető: Ponyi György Bemondó: Hídvégi Judit SALGÓTARJÁNI TELEVÍZIÓ v FŐ TÉR »3. Telelőn: 10-701, iH8i, 16-177 v

Next

/
Thumbnails
Contents