Új Nógrád, 1990. november (1. évfolyam, 179-204. szám)
1990-11-28 / 202. szám
1990. NOVEMBER 28.. SZERDA Lnrnnnu « Félreértelmező-szótár Árnyalat - új árcédulák felragasztását megelőző nyelvvel végzett művelet. Becsinált csirke - legénylakáson először járó, puhára főzött tini. Melegedő - korcsolyapályák felfűtött részlege Leszbosz szigetén. Őgyeleg - nem lévén autója, kénytelen gyelegölni. Puhatolás - hölgyek által fölöttébb lenézett felderítési mód. Alma Ata - kazah kifejezés, jelentése: a gyermek törvénytelen. Bezsonglőr - mutatványaiba belehülyült artista. Emberdzsek - kannibál férfiak által viselt, áldozataik bőréből készül sportos ruhadarab. Hajatolla - perzsa vallási vezetők körében menő punkfrizura. Oszkárosult - nem kapott amerikai díjat.- molti Gondolataim Egy filozófiai kérdés! Mi a helyzet, ha a halnak víziszonya van? Ez pech! Akkor maximum repülőhal lehet, de lehetséges, hogy tériszonya is van... Ez esetben nincs más választása: mint a csalihalszerep. Szóeredet-magyarázat Veszprém: régen a Bakony hegység környékén rengeteg ember fordult meg. Külföldiek is, akik szőrméket, bundákat árultak. Természetesen ők nem beszélték kifogástalanul a magyar nyelvet, ezért a helybeli emberektől is mindig azt kérdezték, hogy: „Vesz prém?”, így ragadt rajta a városon a Veszprém elnevezés.- nudlv Szabadidő-rabló elfoglaltságaink A Madách Gimnáziumban egy éve alakult meg a színjátszó kör. Újlakiné Földes Zsuzsa tanárnő vezetésével. Először csupán az iskolai ünnepségek műsorait biztosították, ám most először külön műsorral jelentkeztek a csesztvei Madách irodalmi nap során. Ennek apropóján került sor erre a riportra is Póczos Atillával.- Mióta vagy tagja a szín játszó körnek?- Tavaly léptem be, egyik barátom hívására. Mondta, hogy a próbák nagyon jó hangulatban telnek.- Ez tényleg így van?- Igen, sokat nevetünk, s ezáltal jó közösség alakult ki.- Hányán vagytok?- Változó, mert van, aki jön és van. aki megy. A belépés szabad, bármikor és bárkinek.- Milyen gyakran próbáltok?- Hetente egyszer, de előfordul, hogy növeljük a próbák számát.- Ki a rendező?- Ezzel tanárnő foglalkozik.- Nem fárasztó ez a pluszmunka?- Nem munka, szívesen csináljuk. Megkérdeztem a színjátszók vezetőjét, Újlaki tanárnőt is.- Hogyan választja ki a darabokat?- Ünnepi műsorhoz alkalomhoz illőt választok, a saját szórakozásunkra szánt darabokat közösen választjuk ki.- Mi a véleménye az eddigi előadásokról?- Jól sikerültek. Bár a szövegtudással gondok voltak, a színészi játék ezt feledtette.- Kinél jelentkezhet, aki jelentkezni szeretne?- Nálam lehet jelentkezni, bár az érdeklődésre való tekintettel, korlátozni fogjuk a belépők számát.-kariknPárhuzamos gondolatok Tanár: Csak tudnám, mi van ezzel az osztállyal? Nem értem! Már öt perce beszélek és mindenki meredten figyel, sehol egy mukkanás, egy pisszenés, egyformán rám néz mindegyikük. Diák: Csak tudnám, mi lehet ma Irka-firkával? Máskor ennyi idő alatt három rajzot is leskiccel a táblára, most meg semmi. Ül a helyén és süketek Miért nem rajzol már, pedig mindent erre alapoztunk! Tanár: Még mindig nem értem. Az lehetetlen, hogy ennyire érdekelje őket a tananyag, ilyen még sohasem volt. Legalább re- nitenskedne valamelyikük, dumálna, mocorogna vagy akármi, hogy elsüthetnék egy jó poént, akkor talán oldódnának. De semmi. Néznek rám, néha pislanta- nak egyet-egyet, mint özvegy béka a hínárban, de amúgy semmi. Diák: Még mindig ugyanaz. Ül a székén és egyfolytában dumál. Bár csak törne már le alatta a katedra, esne le egy kép a falról vagy akármi, hogy végre felálljon és kezébe vegye a krétát! Tanár: Lehet, hogy más tanár örülne ennek a süket csöndnek, míg ez engemet egyenesen zavar. Megvan, ezek betegek lehetnek, biztosan valami fertőző járvány ütötte fel a fejét közöttük, álomkor vagy hasonló, bár érdekes módon senki sem alszik. Talán, ha rajzolnék valamit a táblára! Ha hátat fordítok nekik, bizonyosan zajongani kezdenek. Csöngettek. Most már úgyis mindegy, mégsem rajzolok. Diák: A franc törje ki, máskor egy órán tízszer telerajzolja a táblát, vagy hatvanszor körbeszalad- gálja a termet, most meg semmi. Az emberfia hiába készül a legzseniálisabb tréfával, egyszerűen nem lehet bízni a tanáraiban. Biztosan beteg Irka-firka, kétoldali tanítási undora van, vagy valami hasonló. Utózönge: Hófehérke tanárnő irodalomórán életében először, a diákok nagy meglepetésére, hosszan és igen változatosan káromkodott, mikor felrobbant kezében a szivacs.- humi Murphy törvényei felelésre L Ha a tanár értetlenül néz rád fizikafelelés alatt, még nem biztos, hogy te vagy Einstein, lehet, ííogy biológiaórán vagy. II. Ha nem vagy biztos a dolgodban, motyogj! Szépségápolás Kozmetika Arcpakolások: Tizenévesen, jó hatást érhetünk el, gyógynövénygőzöléssel, -pakolással. Az előző számban már utaltam a kamillás áttörlés- re, ezt egybe lehet kötni egy gőzöléssel is, amit nem csak mint „kozmetikai kezelés”-t használhatjuk, hanem megfázáskor is. Az arcpakolásra a drogériákban kapható arcápoló-keverés előnyös, de a mostanában megjelent különféle arczselék és zselémaszkok is jók. A zselémaszkot 3-4 naponként használjátok, úgy, mintha pakolást tennétek az arcotokra. Használhatjátok még és nagyon ajánlom a régi, de bevált receptet, az élesztőpakolást. (Megj.: az élesztőt nem csak arcpakolásnak, sütéshez, hanem közvetlen fogyasztásra is ajánlom mindenkinek, pláne, ha pattanásos az arca.) Elkészítési módja: végy a boltban kb. 1 Ft-ért élesztőt. Otthon tedd bele egy kisebb tálba, majd önts hozzá annyi tejet, hogy kenhető legyen. Önts bele még egy pici citromlevet. Alapos tisztítás után kend az arcodra, nyakadra s a lányok a dekoltázsra is. Száradás közben próbálj meg nem nevetni, mert úgysem tudsz. Ha megszáradt, dörzsöld le. Ezután mosd meg, de ha van otthon friss uborkátok, hámozd meg és a héjával töröld át az arcod. Az uborkával való át- törlést máskor is megcsinálhatod, nem kell hozzá más, csak frissen hámozott uborkahéj. Az uborkát pedig edd meg. Jót tesz!! Komolyabb esetekben úgynevezett hámlasztókrém szükséges, de epnek szükségességét inkább szakorvos vagy kozmetikus döntse el. S mivel nemcsak az arcunkat kell rendben tartani, nézzünk mást is, pl. a hátunkat. A tiniknél gyakoriak a háton képződött miteszerek. Ezek megszűnését a fürdéssel, vagy zuhanyozással egybekötött száraz vagy nedves kefés masszázzsal, vagy mosdókesztyűs ledörzsölés- sel segíthetjük elő.- szöszi Szól(t) a drink ’n’ roll... Amerikában voltunk! Bizony ám, és ez nem csalás, nem ámítás. Egyszerűen fogtuk magunkat, beültünk autóinkba és szálltunk a messzi cél felé. Tenessee államig meg sem álltunk. Ott már várt ránk a jó sör és égig érő hangfalak. Tudtuk, hogy nem csalódunk. Tenessee-bár zsúfolva volt gondtalan és lármás emberekkel. A sok-sok csillogás, bőrdzseki és westernesizma kopogása mindenkit megszédített. Mert hát Amerikában csakis „tiszta Amerika” lehet a légkör, nem igaz? Aztán mintegy vezényszóra mindenki egy helyre összpontosított. Hirtelen sötét lett és izgatott lökdösődés váltotta fel a laza sé- tálgatást. Valami történni fog, ezt mindenki jól tudta. Aztán ismerős hangok robbantak a levegőben, majd minden fényárban úszott. A hangulat a csúcsokat rengette és mindenki belefeledkezett Amerika könnyed le- dérségébe. Bámultuk a Szőke lányt, aki sorra vadítja meg a legjámborabb férfiszívet, önfeledten táncoltunk a drink 'rí roll őrjítő ritmusára, addig ismeretlen szomszédunk kezét szorongattuk. amikor felsejlett előttünk a Kínai lány maga szépségében és titokzatosságában. Hallottuk Lennont és Amerika örökéltű fia, Chuck Berry is üdvözölt bennünket. A hajak szőkén, barnán és feketén úsztak a zene hullámaiban, a szemek csillogtak, a lábak fáradhatatlanul dobogtak a fergeteges ritmus kényére-kedvére, Amerika szívének lüktetésére. S hogy mindez csak kósza álom egy unalmas órán? Nem, tévedsz irigy olvasó. A zene nem ismer lehetetlent! Aki valaha is látta (és nem csupán itta) a Jack Dani- el’s-t, az tudja, hogy nem álom volt ez az utazás. Az öt fiú nagyon is élő, és a zenéjük nagyon is valós. Forgószélként támadnak, felforgatnak mindent, s végül csak elpattant húrok, beszakadt bőrök, összetört dobverők és halálra sebzett lányszívek maradnak utánuk. Ha nem hiszed, kedves olvasó, nézd meg jól ezeket a képeket, vagy kérdezz meg egy gyarmati metálost! S ha ezek után még van elég merszed elmenni‘egy Jack Daniel’s-bulira, előtte gondosan 'vértezd fel három legérzékenyebb tájékodat: a szemedet, a füledet és a szívedet, mert ami ott történni fog veled, maga lesz a pokol és a mennyország - egyszerre. -boszorkány, VICCEK- Mit eszel?- Mi az, cipőboltban van- Szendvicset. és énekel?- Mivel?- Szandi.- Mivel éhes vagyok. 13 KÉRDÉS - A DIÁKÚJSÁGRÓL A természet patikájából A pattanás kimondottan pubertáskori probléma, és részben a vese zavarai okozzák. Éppen ezért kerülni kell a nagyon fűszeres, sózott ételeket, savanyú salátákat, italokat. A salátákat aludttejjel kell elkészíteni. Pattanások ellen naponta el kell kortyolgatni egy liter csalánteát. A tea elkészítése: 1 púpozott teáskanál csalán H4 liter vízhez - csak forrázzuk, rövid ideig áztatjuk. Szárított formában lehet megvásárolni bármely gyógynövényszaküzletben, 200 g-os csomagolásban 60 Ft. Külsőleg a következőképpen alkalmazzuk: reggel és este a nedves arcra ecetes tormát pakolunk, tíz percig rajta hagyjuk, majd a leszedett tormát üvegbe tesszük és bor- vagy gyümölcsecetet öntünk rá. Az ecet lepje el a tormát. Tíz napig szobahőmérsékleten tartjuk. Legjobb egy lyukas fedelű üvegben tartani, mert így a torma elveszi az ecet csípősségét, az ecet pedig a tormáét. Próbáljátok ki, igen hatékony' -molti1. Jónak tartod a megyei diákújság megjelenését? a) a kezdeményezés jó, b) nem, mert nem diákos, c) ez is megteszi... 2. Hogyan változott a számok tartalma, színvonala? a) egyre jobb, b) mindegy, csak olvassak valamit, c) vannak jó írások, de egy-kettő lerontja. .1. Mivel foglalkozzon többet? a) a megyei diákság problémáival, b) több humor és marhaság legyen benne, c) mindenkit érdeklő dolgokkal (szerelem, sport, zene). 4. A „Szerinted?” rovatban legyenek inkább a) intim kérdések, b) környezetvédelmi kérdések, c) általános problémát felvető kérdések. 5. Mikor lenne nagyobb az olvasottság? Ha a) üzenetek is lennének, pl. B-13 b) tanárok is írnának bele, c) jobb lenne a propaganda. 6. A rovatok közül jó, de erőltetettnek tűnik: a) Szépségápolás, b) Gyerünk Story, c) Csalamádé, d) egyéb: ....................................................................... 7. Ha szerkesztője lennél a lapnak, mit indítanál? a) pletykarovatot, b) zöldségmentes övezetet, c) iskolai diszkók időpontját felsoroló rovatot. 8. Helytelennek tartom, hogy a) komolytalanok a tesztek, b) nem tükröződik eléggé a megyeiség, c) az újságírók álnéven írnak. 9. Nem értem a „Felvilágosult nemzedék” íróit, miért nem írnak inkább: a) a pettingről, b) az első együttlétről, c) a szexuális élet szebbé tételéről szóló tanácsokat. 10. A felsorolt segítési módok közül melyiket választod? a) névtelen levelet írok, b) telefonon mondom el, c) üzenet útján (pl. B-13). 11. Szerinted a legjobb rovat, cikk a) „És akkor mondá az Úr” b) Nemesfém-röptető, c) Ál(rém)hírek, d) egyéb: ................... 1 2. A legrosszabb rovat, cikk a) Viccek, b) Közmondás-ferdítések c) Iskolai tudósítások, d) egyéb:................... 1 3. Miért töltötted ki a tesztet? a) hátha nyerek a sorsoláson, b) segíteni szeretném vele a szerkesztői munkát, c) nem volt mit csinálnom. Ehhez a 13 kérdéshez nem tartozik értékelés. Azok között, akik a kitöltött tesztet eljuttatják címünkre (Salgótarján, pf.: 19.) értékes könyvjutalmakat sorsolunk ki. Beküldési határidő: december 06-a; a nyertesek névsorát a legközelebbi számunkban közöljük. A borítékra ne felejtsétek el ráírni: „Diákújság". A beküldő neve: .............................................................................. Lakcíme: ...............................................‘......................................... Mai sz ámunkat készítették: Csengődi Zsuzsa - Közg. és Kér. SzKI., Csernák Edit - Közg. és Kér. SzKI., Fenes Henrietta - Madách Gimnázium, Fóti Bea - Közg. és Kér. SzKI., Gégény Erzsébet - Bolyai J. Gim., Girtl Rajmond - Kér. Szí., Horváth Andrea - Madách Gimn., Horváth Mónika - Madách Gimn., Kékesi Gábor - Építőip. SzKI., Kis Ernő - Új Nógrád, Kovács Tibor - Madách Gimnázium, Longauer Katalin - Bolyai J. Gimn., Menczel Bea - NODISZ, Percze Ágnes - Közg. és Kér. SzKI., Szendrei Mónika-Közg. és Kér. SzKI., Tóth Richárd-211. SZ. ISZI.
