Nógrád, 1989. február (45. évfolyam, 27-50. szám)

1989-02-28 / 50. szám

MAI AJÁNLATUNK NÓGRÁDI TÁJAKON TELEXEN ÉRKEZETT... ^YVélemény A SZÍRI KOSSUTH RADIO: 8.20: Társalgó, másfél óra irodalomk átívelőknek 10.05: Kapcsoljuk a pécsi körzeti stúdiót. Vállalkozás, nem mindenáron 10.25: A Kalevala napja. Sibelius két szimfonikus költeménye 10.50: Vámos Agnes, Mátray Ferenc és Radnai György operettfelvételeiből 11.31: A csatlós. Veres Péter novella­füzérének rádióváltozata 12.45: Világhirlap, nemzetközi sajtószemle 13.00: Klasszikusok délidőben 14.10: Magyarán szólva, ny^lvőrködés 14.30: Dzsesszmelódiák 15.00: A Zsebrádiószínház bemutatója. Ma nincsen bridzs. Monoczlóy Dezső hangjátéka 15.15: Népdalok, néptáncok 16.05: Éneklő ifjúság 16.20: Képek és jelképek Müvelődétörténeti sorozat gyerekeknek 17.00: Tér — idő. Tudományos figyelő 37.30: Beszélni nehéz 17.45: A Szabó család. 19.15: Az Ifjúsági Rádió bemutatója. A Szarvasfiú. Fazii Iszkander regé­nyének rádióváltozata, 11 1. rész 20.04 : örökzöld fílrnmelódiák a bostoni szórakoztató­zenekar előadásában 20.25: Romantikus dallamok 20.45: Kicsi, de erős?. Domány András riportja 21.15: Díjnyertes zeneszerzők. VI 3. rész 22.00: Hírvilág 22.30: Tükörképünk 37 darabban. Géher István Shakespeare- szemináriuma 23.00: Operaest. Paolo Silveri felvételeiből PETŐFI RADIO: 1 8.05: Oscar Strauss operettjeiből 9.05: Napközben. (Elő) 12.10: Nóták 13.05: Popzene sztereóban 14.00: Nagy nevettetők. Mikes György 15.05: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót. (Elő) Bartos Csaba gordon- kázik. P. Szabó Anikó zongorázik 15.30: Csúcsforgalom 17.30: Tárcsázz! 18.30: Talpalávaló, együtte­sek és szólisták nép­zenei hangversenye 19 08: Fiataloknak ! 1 20.30: Az indiai klasszikus zene 21.05: Heptameron. Jelenetek Navarrai Margit elbeszélés- gyűjteményéből 21.34: Háló 22.34: Zeneközeiben a hallgató __ BARTOK RADIO: 9 08: Zenekari muzsika 10.00: Francia operaáriák 10.30: Tört rész. történelmi műsor gyerekeknek 11.00: Körmendi Klára zongorázik 11.35: Zenekari muzsika 12.31: de Falla: Pedro Mester babszínháza. Egyfel- vonásos opera 13.05: Rádiószinház. Jouko új élete Mannu Makela hangjátéka. (1987) 14.03: Balettzene 15.05: Zenei tükör 15.40: Évszázadok kamrazenéje 16.28: Operafinálék 17.00: Diákfélóra 17.30: X. Európa Cantat — Pécs, 1988 — XXX, 9. rész 18.05: A Kalevala napja. Finn népzene és népköltészet 18.30: Na maternjem jeziku. A Magyar Rádió szerbhorvát nyelvű nemzetiségi műsora Pécsről 19.05: ln der. Muttersprache. A Magyar Rádió német nyelvű nemzetiségi műsora Pécsről 19.35: Mahler: III. szimfónia Közben : 20.35: A női test szépsége. Versösszeállitás 20.55: A hangverseny­közvetítés folytatása 21.35: Két zongoraszonáta 22.00: Croesus. Részletek Keiser- operájából 22.31: Zenei panoráma. 23.06: Francis Jammes. az angyali költ: Irta és a verseket válogatta: Szegzárdy-Csengery , József MISKOLCI STUDIO: 6.20—6.30 és 7.20—7.30: Reg­geli körkép. — Hírek, tudósí­tások. információk, szolgálta­tások Borsod. Heves és Nóg- rád megyéből. 17.30: Műsor­ismertetés. hirek. időjárás. 17.35: Fiatalok zenés talál­kozója. 18.00—18.15: Eszak­magyarországi krónika — Rek­lám. 18.25—18.30: Lap- és mű- sorelőzetes. Szerkesztő: Zakar János. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 1. MŰSOR: 9.00: Képújság 9.05: Tévétorna nyugdíjasoknak 9 10: James Burke rendhagyó gondolatai a változásról. Angol rövidfilmsorozat. X/l. rész: Létformánk. (Ism.) 10.00: Panoráma. Világpolitika percről percre, (ism.) 10.45: Mozgató. Tévétorna mozgás- korlátozottaknak 10.55: Képújság 16.45: Hirek 16.50: Pannon krónika. A pécsi körzeti stúdió híradóműsora 17.00: Nachrichten. Hírek német nyelven. A pécsi körzeti stúdió műsora 17.-05: Unser Bildschirm. A pécsi körzeti stúdió német nyelvű nemze­tiségi magazinja 17.35: Számadás. Gazdasági negyedóra. 17.50: Műsorajánlat. 18.00: RTV-közönségszolgálat 18.05: Reklám 18.10: Az amatőr természet- búvár. Angol ismeret- terjesztő filmsorozat. XIII 9. rész: Fű, fű. fű. (Ism.) 18.35: A klinika. NSZK-tévéfilmsorozat. XII 4. rész: Szépen meghalni. (Ism.) 19.20: Reklám 19.25: Közlemények. Műsorajánlat 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: örvény. Angol tévéfilmsorozat. VI 3. rész: Birtokbavétel 20.50: Reklám 20.55: Stúdió ’89. A Televizió kulturális hetilapja. 21.40: Tv-tükör Dr. Szecskő Tamás jegyzete. 21.55: Eartha Kitt. A „Pori Jazz 1988” fesztiválon 22.25: Híradó 3. 2. MŰSOR: Tv 2. Radványi Dorottyával és Rózsa Péterrel 17.00: Képújság 1.7.15: Tv 2. Benne ; Riportok — Időjárás- jelentés — Tévétorna — Reklám — Zene . Teledoktor Orvosi tanácsok tiz percben Fehérvérűség gyerekeknél 17.45: BUMM!!! Telefonos játék 18.00: Telesport 18.25: Tv 2. 18.30: Gyerekeknek! Pumukli kalandjai Magyar—NSZK- rövidjátókfilm. Pumukli forró nyomon. 18.57: Tv 2. 19.00: Menj a mamához, a papa dolgozik. Francia film (1978.) (Ism.) 20.36: Tv 2. Benne : Van öt perce? Delibes: Sylvia-pas dé deux. 21.00: Híradó 2. 21.20: Tv 2. 21.30: októberi idegen. Kanadai rövidfilm. 21.58: Tv 2. 22.00: Nézőpont. Irodalmi kerekasztal. 22.45: Tv 2. Napzárta BESZTERCEBÁNYA : 1. MŰSOR: 9.20: Tévéjáték. (Ism.) 10.25: Sportvisszhangok. (Ism.) 11.30: Tévébörze 16.15: objektív, magazin 16.45: Ipari .tanulóknak 17.15: A nap percei 17.25: Művelődési sorozat 17.55: Dokumentumfilm az NDK hadseregéről 18.20: Esti mese 18.30: A természetvédelemről. 19.30: Híradó 20.00: NDK-tévésorozat 21.20: Publicisztikai műsor 22.05: Komolyzenei koncert 2. MŰSOR: 16.00: Kelet-szlovákiai magazin 16.25: Sportközvetítés 18.30: Bizalmas levelek 19.00: Torna 19.10: Esti mese 19.30: Híradó 20.00: Fiatalok tévéklubja 21.30: Hiradó 22.15: Gyerekek Nagasakiból, japán film MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Fehér feketében. Színes, szinkronizált amerikai film. — Kamara: Isten akaratából. Szí­nes magyar dokumentumíilm. — Kohász: A kicsi kocsi Mpn- te Carlóba megy. Színes, szink­ronizált amerikai filmvígjá­ték. — Múzeumi Mozgó. Éle­tünk legszebb évei. Amerikai film. — Balassagyarmati Ma­dách: fél 4. háromnegyed 6 és 8-tól: D’ANNUZIO. (16) Szí­nes olasz film. — Madách Ka­mara: Psyché I—II. (16) Szí­nes magyar film. — Bátony- terenyei Bányász: ördögűző. (18) (The Exorcist.) Színes amerikai horrorfilm. — Bá- tonyterenyei Petőfi: Háborús játékok. Színes. szinkronizált amerikai fantasztikus film. — Pásztó: fél 6-tól: Szörnyecs- kék (Greamlins.) Színes, szink­ronizált amerikai horrorpa­ródia. — Rétság: A testek csábítása. (16) Színes NSZK- beli film. Talán az én látásmódom­mal van baj. Mert amikor ismerőseim véleményét kér­deztem a szerda este be­mutatott Pintér-darabról, A ■szeretőről, majd mindenki jól mulatott az egyórás té- véfilmen. Nem tudom, de az induló képisorok után egyre inkább elbizonytala­nodtam s a záró mondatok után hatalmas kérdőjel ma­gasodott elém: mi történt itt tulajdonképpen? Harold Pintérrel, a drá­maíróval egyre gyakrabban találkozhatunk. A mozik most vetítik az Árulás című színpadi játékából készült filmadaptációt. Szellemi tré­ningnek sem volt rossz azt elemezni, de az Áruláshoz és A szeretőhöz is ajánlatos új­raolvasni az eredeti Pinter- műveket. Nem elég ugyanis a megértésükhöz hallani a sza­vakat. Akj komolyabban a mélyére szeretne ásni ezek­nek a társadalmi töltésű lé­lektani daraboknak, annak szinte soronként nagyító alá kell tennie azokat. A felszín az asszociációkhoz nagyon sok variációt kínál. A néző így talán az olvasó is, a Pintér-drámáknak többféle olvasatát fedezheti fel. A szerető is egy rébusz. Mit is látunk? Sarah és Richard 10 éve házasok. Látszólag kiegyensúlyozot­tan, jómódú polgári környe­zetben, valószínűleg gyer­mektelenül telt el ez az év­tized. Az eseménytelenséget, a tömény unalmat saját ma­guk kísérlik meg feloldani úgy, hogy egy éles, veszélyes játékba kezdenek. Richard, aki délelőtt hiva­tásos férj, délután sportos viseletbe Öltözve, Maxként Kinek, mikor kell alkal­massá tenni gyerekeinket arra, hogy majdan beillesz­kedjenek a különféle közös­ségekbe? Kik az életút meg­alapozói; kik segítik, irá­nyítják csemetéinket, hogy eligazodjanak. hozzászokja­nak a társadalom normatí­váihoz? Mert ahhoz kétség nem férhet, a szocializációt épp­úgy tanulni kell, mint bár­mi mást az életben, s egé­szen apró gyerekkortól. Sok­sok akadállyal, ismeretlen­nel kell megküzdeniük az emberkéknek, amíg a fel­nőttkor küszöbéig elérkez­nek. Az otthon, az édesanyá­val töltött éveik utáu az óvodai környezet jelenti az első másságot... — A gyermekek mind­egyike megpróbálja a csa­ládból hozott modellt alkal­mazni az új környezetben — mondja Danyi Istvánná, a salgótarjáni Petőfi Sándor Általános Iskola tanítónője, aki hosszú ideig vezető szak- felügyelő volt a megyében, s ilyen minőségben volt al­kalma tapasztalni megyeszer- te, hogyan alakult az évek során a gyermektársadalom szocializációs folyamata. — Kezdetben úgy viszonyulnak az óvónőkhöz, mint otthon az anyjukhoz: ki együttmű­ködésre hajlamosabban, ki elutasítva azt. Az otthoni indíttatás meghatározó ab­ban, hogy az intézményesí­tett nevelésben hogyan állja meg a helyét a gyermek. Az lenne az ideális, ha a gyer" rekek kiegyensúlyozott csa­szenető a felesége oldalán. De hódító lovagként is többször arcot vált. Elvégre neki rossz napja nem lehet. ö a kötekedő suhanc, és a vigyázó, ám kéjsóvár park­őr. Mindez — a játék a já­tékban — óriási feszültség­fokozó tényező. Nem, itt nem lehet nevetni. Itt nincs mo­solyra semmi °k! Minden percben azt várjuk, mikor zökkennek ki begyakorolt szerepeikből. mikor élik végre álctrc nélküli életüket. Pedig remek egyensúly­ban vannak így a dolgok. Minden rendben, amíg a délutáni légyottok nem tu­dódnak ki, s nem adnak okot a szomszédoknak a pietykálódásra. |Itt a látszat­biztonság is mélységes meg­elégedettség forrása, mert a megértés <oly ritka, olyan gyönyörű, hogy nem is ér­hető el ebben la steril világ­ban. A szerető — mely a valóságban talán nem is lé­tezik — sem okozhat zavart az együttélésben, \hiszen csak az erotikus csiklandozás a funkciója, hogy „felborzolja a vágyat és ismerje ennek minden fortélyát”. Nem le­het azonosulni egyik szerep, level sem, mert csak izga­lomra vágynak, s nem szere­tetve. Mesterségesen terem­tenek maguknak tudathasa­dásos körülményeket, hogy igy törjenek íki a megszokás börtönéből, kiszikkadt élet­formájukból. Egy idő után úgy tűnik, Richard számára igen terhes a szerepjátszás. Arra az el­határozásra jut — először csak szeretői mivoltában ki­nyilatkoztatva —, hogy vé­get kell vetni az asszony feslettségének. romlottságá­nak s le kell térnie „a tör­ládokban nőhetnének fel, hi­szen ismert: a kicsi utánoz jót és rosszat egyaránt. — Sok a gond óvodásaink­kal? — Az utóbbi évek tapasz­talatai szerint kevesebb ne­velési problémával kell szá­molniuk az óvónőknek. Az okokat kutatva — hospitálá­saim alkalmává! — úgy vé­lem azért, mert alacsonyabb létszámú közösségekkel dol­goznak, ami lehetővé teszi a differenciált bánásmódot, a nagyobb törődést. Persze, botorság lenne azt hinni, , hogy óvodáinkban csupa kiegyensúlyozott, koo­perációra hajlamos és haj­landó apróságok élik nap­jaikat. Á nevelési tanácsadó vizsgálatai alapján a gyere­kek egy részét — tegyük hozzá: a kisebbik felét — az úgynevezett kis létszámú osztályokba kell irányítani iskolakezdéskor. Közöttük vannak olyanok, akik képes­ségeinek kibontakoztatását, optimális fejlődését itt vélik biztosítottnak, de vannak, akik azért kerülnek ezekbe a közösségekbe, mert alapve­tő magatartásbeli problémák­kal küszködnek. A legtöbb szülő érzi, tud­ja, kevesebbet foglalkozik csemetéjével, mint szeretne, mint kellene. Általában nem tanítjuk meg fiainkat, lá­nyainkat beszélni, beszélget­ni. Hajdanában, amikor még nagy csal adókban élitek az emberek, mindez nem volt probléma ; ott a gyerekek megtanulták a kapcsolatte­remtés alapvető szabályait. TŐ vénytelen kéj ösvényéről”. Ám elhatározásában nem következetes. Hagyja, hogy elvarázsolja őt a titokzatos, sokarcú, a hóditót-hódítottat alakitó neje. Az erősebb akaratú fél kétségtelenül Sarah, a fele­ség. Szemmel láthatóan ő volt az a bájosan szigorú, méltóságteljes, elegáns, szel­lemes, gazdag fantáziájú hölgy, aki kitalálta maguk­nak ezt a meghökkentő hely­zetsorozatot. O ragaszkodik a végsőkig ezen állapot fenn­tartásához, még azon az áron is, hogy kurvává degradálja férje. Ezzel -a kör bezárul. A játszma a képzelet játéka kezdődik elölről. A doboló ujjak újra összefonódnak, függöny le. Ennek a furcsa életmód­nak a megfejtése számunk­ra mindenképpen képzelet- fejlesztő agytornát igényel. Ám az elszürkült és mono­tonná vált házasságban ki­alakult gépies reflexek, a néha ingerlő csönd, a ki nem mondott szavak sugallatos titkai, a rutinszerű gesztu­sok mégis arra intenek, job­ban figyeljünk oda önma­gunkra és környezetünkre ! Távoli asszociáció, de amikor A szerető műsorcí­met, a tévéújságban, megpil­lantottam', Marguerite Duras Goncourt-díjas kisregénye jutott először az eszembe. Pinter és Duras — két azo­nos című remekművel. S benne két örökéletűnek ígér­kező, széttéphetetlen, lélek­ben meggyökeresedett szere­lem. Melyik az igazi? A fantáziálásé? Vagy a reali­tásé? A Pintéré, az abszurd? Vagy a Duras'i romantikus? Döntse el ki-ki saját maga, melyik áll hozzá közelebb! Buzafalvi Győző Ma ezt tantárggyá — példá­ul osztályfőnöki óra — „fej­lesztettük”. Napi, aktuális dolgokról tájékozódhatnak a tanulók, de a beszélgetésre nehéz rászoktatni őket, ha otthon ezt nem tesszük. El­csodálkozunk, és természe­tesen méltatlankodunk, hogy döcögősen olvasnak — ha egyáltalán halljuk — mert jobbára csak az üzenőfüzet­ből tudjuk, hogy baj van az írással, számítással is. Kimondva, kimondatlanul, mi, szülők többnyire máso­kat hibáztatunk a rossz bi­zonyítványokért. Pedig biz­tosan többet érne, ha előbb önmagunkkal „beszélget­nénk el”, és a mostaninál 'lé­nyegesen több időt szentel­nénk a kapcsolatteremtések­nek és ápolásuknak, életünk végéig. Mert enélkül félő, nőni fognak gyerekeink be­illeszkedési zavarai. Danyi Istvánné a családi tűzhely szerepét Kolozsvári Grandpierre Emil szavaival hangsúlyozza: „A család hi’ zon.yos tekintetben végzet, s ha nem is visszavonhatatla­nul az, mindenképpen egyike a leghatékonyabb sorsformá­ló erőknék”. A szülői „szakma” a legel­terjedtebb a világon, s, ha számban nem is, a feladat- vállalásban mögöttük áll­nak a pedagógusok. A nevelés mérhetetlen óva­tosságot követelő kötéltánc. Vigyázzunk közösen : meg ne hiúsuljon a* mutatvány ! Tuza Katalin Csendélet a ft % műteremben Murai Jenő még ma is műszerészként dolgo­zik. Első művészi kí­sérleteit festegetéssel kezdte, majd kőfaragás­sal folytatta. Mostaná­ban fémszobrokat készít hcgesztöpisztollyal pa­rányi műtermében. A ma 71 éves autodidakta művész alkotásai egy­re keresettebbek a ha­zai és külföldi műértők között. MTl.íotó: Hábor Szabolcs Az életút megalapozói Családból az óvodába

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents