Nógrád, 1986. július (42. évfolyam, 153-179. szám)
1986-07-01 / 153. szám
'"^E^méríy Csipetnyi ez s az Keddi tévéjegyzetünk tudatosan vállalva és hagyományosan' egy-egy új, magyar, művészeti tévésproduktum kapcsán igyekszik általános társadalmi és emberi, esztétikai gondolatokat megragadni, s közzétenni az együttgondolko' :dás, a megerősítés vagy ellentmondás felkeltésének Szándékával. Ezúttal azonban nem tudjuk —, mint már any- nyiszor — ebbeli törekvésünket érvényesíteni. A héten Zajlott a veszprémi tévétalál- kozá, sok jó és kevésbé értékes művészi produkcióval az eltelt egy év terméséből. S, ugyancsak a hétre esett a labdarúgó-világbajnokság fináléja. így idő már csak filmekre és publicisztikai jellegű televíziós műsorokra jutott. Lássuk hát a csipetnyi ezt S azt! j. Távol Minnesotától ' Az amerikai tévéfilm ügyes Iparosmunka. Készítői — L&- mont Johnson rendezővel az élen — jól ismerik a filmcsi- nálás mesterségét, tökéletesen tudják, miként kell adagolni a hatáselemeket, mennyi érzelmet, romantikát, izgalmat kell. beletenni egy mindennapi történetbe. Kisfiúk és kislányok otthoni szökésére nálunk is szaporodnak a példák, s a fiatalok ellenszegüléseire, magányosságára nekünk is meg kell találnunk a feleletét. Nemcsak társadalmi méretekben. Egyetlen szülő sem vonhatja ki magát az oknyomozás és az önvizsgálat alól, mert a fiatalok magatartása, viselkedése — mindenféle vuigármateria- lizmus, vulgárpszichologizmus nélkül — alapvetően a családnak & tükröződése. Ahogyan ebben a filmben is, noha a fő indíték — az apa vérfertőzésbe torkolló meggondolatlan fellobbanása —, merem remélni, előfordulását tekintve elhanyagolható. Az amerikai tévéfilmesek mindvégig gondoskodtak róla, hogy a képernyőre figyeljünk. Pedig focimeccs után volt, későn. Lelouch filmjeinél bizony nagyon meg kell magunkat erőltetni, hogy ne aludjunk el. S, talán nem vetnek meg az olvasók, ha bevallom, nekem nem is sikerült mindenkor. A 15 éves minnesotai kislány sorsa azonban foglalkoztatott. Lehet, hogy jobbra fordul, lehet, hogy nem. Nyitva hagyják a kérdést. Nem is lehet — ebben a filmben — rá válaszolni. Az alkotókkal együtt mégis mi is adunk lehetőséget a prostitúcióba keveredett gyereknek. Megfelelő társakra találva, megerősödhet a tisztaságban. E tévéfilm megfelelt volna egy Családi kör-adásnak is. Tanulságos mindkét szülőnek, mit, hogyan nem szabad. A gyereknevelés — közhely — áldozatos, nehéz feladat, s ebben mi, magyarok nem állunk valami fényesen. Telefere Amikor —, talán másfél éve elkezdődött Vitray Tamás „talk show” sorozata, örömmel üdvözöltük. Nagy lehetőség rejlik benne: érdekes emberekkel csevegni tudományukról, mondjuk éneklésről, zongorázásról, tornázásról. Tanulságos, tippet adó az unalom ellen, az értelmes cselekvésre másoknak is. Egyúttal a megszóialtott ember is elénk állhat teljesebb valójában, nem vagy alig ismert tényeket mondhat el magáról. Megszerethetjük, irigykedhetünk rá. Vagyis, emberként viszonyulhatunk hozzá, nem úgy, mint egy mozihőshöz. Most ideje elmondanom: csalódtam a műsorban. Egy- egy meghívottra mintha mind kevesebb idő jutna, s mire kibontakozna az „érdemibb” beszélgetés, már le is lép a Mikroszkóp színpadáról. Aztán ez a műsor is konzerv (Vitrai most tér haza Mexikóból), vágott, hogy ne legyenek „üres”-járatai. Halott, éppen azoktól lenne életszerű, hétköznapján varázslatos. De hát, úgy látszik, nekünk —, vagy ez illik hozzánk? — csak a jól- fésültség kell. Nem csoda, ha a meghívottak többsége merev, félszeg, játszik a színpadon. Persze, elképzelhető, hogy erről senki sem tehet. Társadalmunk még nem eléggé érett a könnyedségre, nem eléggé felkészült, képzett a rögtönzésre. a természetes, kendőzetlen megmutatkozásra. S, az is hozzátartozik az összegzéshez, hogy a Telefere jó riporteri teljesítmény. Vitray tud hallgatni is, (akkor van baj, ha partnerei nem tudnak beszélni), és képes utánanézni, mi lett egy- egy korábbi beszélgetőtársának a sorsa. így találkozhattunk újra Kocsis Andreával, a hárfással, aki azóta a Béke Szállóban kamatoztatja tehetségét. Világbajnok: Argentína Egy hónapos gigászi küzdelemsorozat után pont került az i-re. A szombati elődöntőben a franciák a hosz- szabbitásban legyőzték a belgákat, s megérdemelten lettek — 1958 után — másodszor is a világ labdarúgásának harmadik legjobbjai. Ne hallgassuk azonban el: nekik kellett volna vívni a döntőt (az argentinokkal, vagy a brazilokkal, akikkel már korábban összekerültek, és akiket szerencsésen, tizenegyesrúgásokkal kivertek). A vasárnapi döntőben szintén az esélyesebb, a jobb csapat nyert. Argentína 1978 után újra világbajnok lett. Az NSZK most gyengébb, de szívében, küzdeni tudásában a régi, s egy feszült hangulatú, szabálytalanságokkal, színjátékkal teli meccsen maradt alul 3—2-re. Izgalmas, csúnya mérkőzés. Nem örülök. Egy ideje már a játék kevésbé fontos, fő az erő, a mindenáron való győzni akarás. S, akik ezt nem tudják, vagy nem akarják, azok alulmaradnak. Mint a franciák, a brazilok. (sulyok) Egyre több turista keresi fel megyénk szép tájait, közöttük Szécsényt és Hollókőt. A két települést összekötő útszakaszon eddig nem sok látnivaló akadt, de a napokban már egyre több idegen fedezte fel a Nagylóc és Szécsény között található „természeti csodát”. Mint a képen is látható műanyag zsákok, papírzacskók,- olajosflakonok és egyéb — a közeli szeméttelepről idekerült — hulladékok virágzanak az út menti fákon. Jelenünk, jövőnk alapja: a korszerűbb iskola (II.) Az elmúlt időszak sokféle változása kétségkívül egyensúlyi, együttműködési zavarokat is előidézett. Az elkövetkezendőkben a kiegyenlítettebb kapcsolat segítheti a feladatok elvégzését. Az iskola és a szülők Szükségesnek tartjuk, hogy az iskolai törekvéseket a szülők az eddigieknél jobban megismerjék. A nyíltság, a nyitottság nem járhat az iskola rendjének figyelmen kívül hagyásával. A tájékoztatásnak — a gyerek oktatása- nevelése érdekében — mélyebbé kell válni. Indokolt, hogy a szülői munkaközösségek munkája tovább korszerűsödjön. Legnagyobb feladat, amely az előzőekkel együtt csak folyamatos szemléletváltozással valósulhat meg, az, hogy helyreálljon a bizalom az iskolák és a szülők között. Az a bizalom, amely egymás kölcsönös tiszteletére és megbecsülésére épül. Az a bizalom, ameiy a család működésének ienné- szetes rendjére alapoz: az együttlétre, a közös sétákra, az étkezésekre, a közös szórakozás, a kulturálódás és a sportolás alkalmaira. E témakörben említem azt az új lehetőséget is, amely az iskolatanácsok megalakulásából ered. A törvény biztosította társadalmi szerv, sok módon kapcsolódik az iskola életéhez: a nevelőmunkához. Így természetszerűen igényli a szülők reális, őszinte megnyilvánulásait is. Azt gondolom, hogy az eddigiekből is kitűnhet: a tanulókkal szemben támasztott intézményi követelményekben alapvető vonulatok megmaradása mellett lényeges változás, hogy az életkor és a társadalmi-közösségi igények harmóniájára törekszünk. A feladat elvégzésében a legnagyobb segítséget a megújuló ifjúsági mozgalom jelentheti. Ebben — a tényleges új motívumok mellett — a természetes igények megjelenését tartjuk elsősorban hangsúlvozandó- nak. Hiszen a KISZ-es munkában azokat várja az ifjúsági szervezet, akik ténylegesen is azonosulni tudnak és akarnak annak céljaival, módszereivel. Az öntevékenyen választható művelődési formák az érdeklődés további egészséges rendjét veszik elsősorban figyelembe. Fontos követelmény: a tanulók a rájuk tartozó feladatok megfogalmazásában, elvégzésében kapják meg az ahhoz szükséges lehetőséget is a véleménynyilvánításban, a cselekvésben. Valóságos érdekünk fűződik ahhoz, hogy az ifjúsági szervezeteink — az úttörőmozgalom, a KISZ — érdemibb módon vegyenek részt az oktató-nevelő munka folyamatában. A tanórai gyakorlat és az ifjúsági mozgalom az alkalmazott módszerekben, hatásokban is egységesebb legyen. Gyerekeink rendelkezésre álló lehetőségei fokozatosan gyarapodnak. Ennek megfelelően számukra megfogalmazott követelmények nőnek. Ez a felelősségteljes munkára, ugyanakkor az ifjúsághoz méltó, szép és vidám iskolai élet meglétére ad lehetőséget. A megvalósítás esélyei Az elmúlt időszakban az oktató-nevelő intézményeket fenntartó tanácsok minden szinten fő feladatként tartották számon az óvodák-iskolák feltételeinek javítását. A tanácsi fejlesztések aránya me- gvei szinten 10.9 százalékról 13.5 százalékra emelkedett az elmúlt ötéves terv időszakúban. A működési kiadások esetében 35,2 és 37,8 százalék közötti a növekedés aránya. Elsősorban az általános iskolák építését tekintettük fontosnak. Eredménye, nogv minden betervezett tanterem megépült. Korszerűsödött intézményeink taneszköz-ellátottsága, a világítás. Megjelent a számítógép, a video. Ezek a magatartást is átalakítják. Gyarapodott a tornatermek száma, bár e téren a feszültségeink továbbra is jelentősek maradtak. Az előttünk álló időszakban is folytatjuk, illetve bővítjük a korábbi célkitűzések megvalósítását. Az iskolai oktatás feltételeinek javítását célozza a korszerűsítéseken túl a betervezett új 25 általános iskolai és a 24 középiskolai tanterem megépítése. A feladatok elvégzésének minőségét meghatározza, hogy intézményeinkben miként tudnak előrehaladni a demokratizmus érvényesülésében. Az intézményvezetés, a tanár, a diák, a szülők együttes törekvései, annak konkrét intézményi, pozitív megvalósulása központi helyet foglal el. A kapcsolat alakulását az ősztől alkalmazásra kerülő igazgatói megbízás ú’ gvskorlata — amely a/t jelenti, hogy a tantestület egyetértését kérjük a veze‘ő kinevezése előtt — szvitén befolyásolja. De az 'fiúsagi mozgalom és más társadalmi szervek megújuló iskolai munkája is az előrehaladást célozta meg. Ügy tűnik a tanév végén, hogy óvónőink, tanítóink, tanáraink többségével e téren is egyetértésben vagyunk: szükségesnek tartjuk a betervezett, előremutató változások gyakorlattá válását. Napjainkban jóval felkészültebb pedagógusgárda végzi feladatait. Hosszú évek munkájának eredményeként az általános iskolában képesítés nélkül tanítók aránya 2,9 százalékra csökkent iskoláinkban. Ez azt jelenti, hogy közel a kétezer általános iskolai tanító, tanár között csak hatvan az állományban levő és nem szakképzett. A képesítés- nélküliséggel — ami természetesen nem azonos a hozzá nem értéssel — a továbbiakban is számolhatunk. Ez a mérték az elfogadhatóság szintjén van nálunk. A pedagógus-szakképzettség fokozása, arányai >*k kedvezőbbé tétele ugyanakkor fonto> feladatunk. A helvzet javításán» sokolda'úan törekszünk: a beiskolázás, az ösztöndíjrendszer bővítése, az élet- és munkakörülmények megyei gondozása tartozik elsősorban ide. A továbbképzés formái is gazdagodtak. Az új fórumok: a pályázatok rendszere, a Nógrádi Művelődés, a pedagógiai társaság megyei csoportiának munkája sok más mellett hanssúlvos segítőié a feladatok jobb elvégzésének. Közös tettekkel A szellemi erők koncentrálásának figyelemre méltó színhelye lesz a megyei pedagógiai intézet. Működésével az oktató-nevelő munka ösz- szehangoltsága biztosítható. Emellett szaktanácsadói révén a korszerűség követelményeinek első számú hordozójává kell válnia. A feladat nagy. Ez és az eddig 'étre- jött sokoldalú kapcsolat to* vábbápolásának kétoldalú igénye is szükségessé teszi gazdasági egységeink részvételének, a lakosság munkájának. a társadalmi szervek együttműködésének jelenlétét. Az oktató-nevelő munka hatékonyságának fokozása közös, ügyünk. Országos fórumok, döntések akként fogalmaztak: nemzeti ügy. Ezzel társadalmunk többsége egyetért. A meg- valósítás mindennapjaiban is úgy kell dolgoznunk, hosv az alapelv megvalósulása elől az akadályok elháruljanak. Dr. Horváth István (Vége) Békedalosok találkozóid Az Országos Béketanács és a Hazafias Népfront Gödöllő Városi Bizottsága augusztus 30-án megrendezi a gödöllői ATE-sportcsarnokban az amatőr békedalosok országos találkozóját. A tehetségkutató rendezvényre szólóénekeseket, illetve 2—3 fős* kisegyütteseket várnak, akik dalaikkal, műsoraikkal a béke gondolatát kívánják erősíteni, s a magyar békemozgalom céljainak megvalósításához akarnak hozzájárulni. A zsűri külön értékeli az előadókészséget, a kapcsolatteremtést a közönséggel, illetőleg a saját szerzeményű dalok előadását. A legjobb produkciókat ötezer forintos nívódíjjal jutalmazzák, s a tehetséges dalosokat hazai és nemzetközi békerendezvényein szerepelteti az Országos Béketanács. Jelentkezni július 20-ig lehet, a HNF Gödöllő Városi Bizottsága címén: 2101, Gödöllő, Szabadság u., 2. Pf.: 45. A rendezők kérik, hogy a dalok szövegét géptelve, vagy kazettán küldjék be a jelentkezők, hogy azokat műsorfüzetben kinyomtatva a közönség rendelkezésére bocsáthassák. Mm műsor 1 KOSSUTH RADIO: 1 4.3«: Jó reggelt! 8.15: Mai kulturális programok 8.2«: Társalgó 8.49: Nemzetközi mesefesztivál 10.0S: Sztrogoff Mihály. VI/5. rész 10.34: Éneklő ifjúság 10.48: Csembalóművészele XVni/4. rész 11.38: Bethlen Kata önéletírása. (1. rész) 11.5«: Ki nyer ma? 12.45: A Rádió Dalszínháza: Holnaptól nem szeretlek 13.44: Könnyűzene. hangszerszólók 14.1«: Magyarán szólva^ 14.25: Orvosi tanácsok \ 14.30: Dzsesszmelódlák 15.00: Arcképek a lengyel irodalomból 15.18: Győri Szabó József nótákat énekel 15.40: Poggyász. Tudnivalók , utazóknak 18.05: Kérhetek valamit? 17.00: Rádiós hangmérnökök portréja. VII/7. 17.45: A Szabó család... 18.25: Mai könyvajánlatunk 18.30: Esti magazin 19.15: Kilátó 20.00: Idősebbek hullámhosszán 20.45: Három lakodalmas 21.15: Liszt: Hamlet, szimfonikus költemén, 21.30: Az ,,Alomfejtés”-tö! „Az elmebetegség mi- toszá”-ig 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: A torontói fesztivál énekkara énekel 22.45: Iskolapéldák 22.55: Edwin Fischer zongorázik. XXTI/5. rész. 23.54: A lipcsei rádió archaikus együttese látszik 0.10: Himnusz 0.15: Ejfél után 4 fcLOGRAD e 4M6. július L, k§d4 PETŐFI RADIO: 4.30: A Petőfi rádió reggeli zenés műsora 8.05: Reklám 8.08: Slágermúzeum 8.50: Tíz perc külpolitika 9.05: Napközben 12.10: Fúvószenekarok felvételeiből 12.30: Népdalok 13.05: Popzene sztereóban 14.00: Betűtenger 15.05: A Stúdió 11 felvételeiből 15.20: Könyvről könyvért 15.30: Csúcsforgalom 17.30: Válasz. 18.30: Gramofonalbum 19.05: Csak fiataloknak! 20.00: Az Európai Rádió Unió bigbandje játszik 20.25: A gvermek és világa. 4. rész 21.05: ..Túl fiatal vagyok a szerelemhez.” Régi slágerek olasz előadóktól 21.50: A V’Moto Rock együttes új nagylemezéről 22.14: Mikrofonák — avagy fonákja nélkül színe sincsen semminek 23.20: Nótacsokor 0.15: Éjfél után MISKOLCI STUDIO: 17.00: Műsorismertetés. Hírek, Jtiójftffáft, tkQto Ktiituraüi kaleidoszkóp. Szerkesztő: Pongrácz Judit. (A tartalomból: Az egri nyárról. — Az ózdi gyártörténeti múzeumban. Beszélgetés Mezőfi Tibor amatőr képzőművésszel. — Miskolci nyár.) i 8.00: Eszak-ma- gyarországi krónika. 18.25—18.30: Lap- és műsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.23: Műsorismertetés 8.25: Tévétorna 8.30: Szünidei matiné 9.35: A friss széna bódító illata. NDK-filmvígjáték. 11.05: Képújság. 16.08: Műsorismertetés 16.10: Hírek 16.15: Három nap tévéműsora 16.20: A találmányok története. VI/6. rész. 17.00: Nemcsak nőknek! 17.15: Képújság 17.20: Tegeződő 18.10: Diagnózis 18.30: Iparvilág 18.50: Mini Stúdió 18.55: Reklám 19.05: Tévétorna 19.10: Esti mese 19.20: Reklám 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Nők a pult mögött. XII/9. rész: Szeptember. « ___ Az üveges néni kalandjai *ü 2 0.55: Betűreklám 21.00: Stúdió 86. 22.00: Domokos Pál Péter portréja. 22.45: Híradó 3. 22.55: Himnusz. t. műsor: 18.05: Képújság 18.10: Sakk-matt 18.30: Körzeti adások 19.35: Álmok NSZK-balettfilm. 20.00: Nyitott műhely. 20.15: Húsz perc Somogyi Józseffel. 20.40: A Madarak Hangját Hallgatók Pavilonjához címzett étterem. Kínai rövidfilm. 20.50: Történelmi kastélyok. 21.00: Híradó 2 £1.20: Reklám 21.25: Utazás a sötétségben Angol tévéfilm. (16 éven felülieknek!) 22.20: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.30: Tv-níradó 20 oo: Autómesék. — NDK-film 21.35: Dokumentumműsor 22.15: Esti hangverseny 22-50ti Hírek 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.00: Fiatalok tv-klubja 21.30: Időszerű események 21.56: Időjárás-jelentés 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.10: Anno domini 1573. — Jugoszláv tv-fiim. 3. rész MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: de. 10 órától: Piedone Afrikában. Szí« nes olasz bűnügyi filmvígjáték. Egy maréknyi dollárért (14). Színes. szinkronizált olasz western. — Kohász: Aranyeső Yuccában. Színes, szinkronizált olasz western. — Balassagyarmati Madách: Földrengés (14). Színes amerikai katasztrófafilm. — Pásztói Mátra: Fehér törzsfőnök. Színes, szinkronizált amerikai kalandfilm. — Nagybátonyi Bányász: Visszaszámlálás (14). Magyar film. — Petőfi: Nyomás, utána (14). Színes, szinkronizált olasz filmvígjáték. — Rétsági Asztalos János: Balekok. Színei, szinkronizált, francia filmvígjáték. — Kisterenyei Petőfi: Nyugaton a helyzet változatlak. Amerikái v
