Nógrád, 1986. május (42. évfolyam, 102-127. szám)

1986-05-14 / 112. szám

T Mostoha sors Rwnóeon a megtartott órák 70—75 százalékát vezetik szak­tanárok. Ének és rajz szakos tanáruk olyan régen nincs, hogy nem is tudják, valaha is volit-e. A falu létszámának megfe­lelően — körülbelül kétezer lakos — szerény a tanulói létszám: 240-en járnak isko­lába. Az alsó tagozatosok a régi épületbe, amely a hajda­ni egyházi iskola helyszíne volt, a felsősek ae új, a két esztendeje átadott épület kö­veit koptatják. Okosodásukról, nevelésűikről tizenhat pedagó­gus gondoskodik. Hárman ké­pesítés nélkül. Négyen férfi­ak. Hiányzó szaktanárok A képesítéssel nem rendel­kezők közül ketten az esz­tergomi tanítóképző faiskolán tanulnak, és társadalmi szer­ződést kötöttek a helybeli ta­náccsal. Végzés után tehát még kötelezően itt töltenek, bármi jöjjön is közbe*, néhány évet. Tanulmányaik gyakori elfoglaltsággal járnak: vizs­gázni kell, és a konzultációk­ról sem illik hiányozni. Távol­létükben a tantestület többi tagja helyettesít. A jelenlegi helyzet — a ké- pesxtésinélküliek arányát, a munka melletti továbbtanu­lást tekintve — közepesnek minősíthető. A hetvenes évek első felében még négy-öt em­ber tanult egyszerre. Majd — bizonyára összefüggésben az akkori szellemi pezsdüléssel, a pedagóguspálya presztízsének némi növekedésével — csök­kent a képesítésnélküiliék száma, s pár esztendeje aztán újra emelkedik. — Két éve nincs magyar szakos tanárunk — panaszol ja Gólyán János né megbízott igazgatóhelyettes, aki 22 éves tanári tevékenységéből 13 -at itt töltött — Ezt kulcsprob­lémának tartom. Igaz, van­nak. akilk nem értenek velem egyet, de szerintem az anya­nyelvi kultúra rendkívül fon­tos, alapjainak a hiánya meg­mutatkozik más tárgyaik ese­tében is. Nem tud a gyerek kellően megszólalni, s ez vé­gigkíséri az életén, hatással van a demokratizmusra. A tantestület tagjai közül három nevelőnő tőzsgyökeres rimóoi, nyolc pedagógus az évek során telepedett le, öten más településről járnak ide. A fizetések alacsonyak. Egy igen-igen becsült, több mint húsz éve tanító pedagógus alapbére is csupán 5400 forint. Az itteni átlagok elmaradnak még a közvetlen környékbe­liekéhez viszonyítva is. S hogy miért, azt senki sem tudja. Ügy vagyunk ezzel, mint annak eldöntésével, a tyúk volt-e előbb, vagy a to­jás. azaz: eredendően alacso­nyak voltak a fizetések, és ezért alkalmaztak sok képesí­tésnélkülit. vagy azért ke­rült ide annvi képesítésnél- küili, mert alacsonyak voltaik a fizetések. Hiányzó egyebek — Mostanában nagyon szép fizetésemelésedet kaptunk — jegyzi meg a biológia—föld­rajz szakos igazgatóhelyettes. — Egy rossz szavunk nem le­het. De a viszonylag alacsony kezdöbér. az alapfizetésbeid lemaradás tény. Valószínűleg 10—15 évvel ezelőtt keletke­zett és most cipeljük ma­gunkkal. Milyen okai lehetnek an­nak, hogy Rimócon szakos tanárok hiányoznak ? Kobela András tanácselnöknek is fel­tettük a kérdést. — Nem könnyű válaszolni — gondolkodik el a tíz éve e poszton álló férfi. — Koráb­ban mindenképpen számítha­tott az, hogy — egy épület lévén — váltott műszakú ta­nítás folyt. Ma pedig... Hát alacsonyak a fizetések. A ta­nárok úgy mondogatják, hogy körülbelül 5—600 forinttal kapnak ugyanazért keveseb­bet, de előfordul ezerforin­tos különbség is. .. Aztán szol­gálati lakást sem tudunk ad­ni, igy pedig egyetlen végzett tanár sem tolakszik. Három szolgálati lakásunk évek óta foglárt. Ebben a tervidőszak­ban. körülbelül 1993—90-re felépítünk egyet, de hát az még messze van. Egy másik­ról pedig, pénzügyi alapok hí­ján, álmodni sem merünk. Tudja, mi lenne a jó? Ha helyből sikerülne az utánpót­lás. Persze ez is csak később gyümölcsözne, de jó, járható útnak látszik. — Jelenleg két egykori ta- niitványunk tanít nálunk, egyik képesítés nélkül — mondja Gólyán Jánosné. — Részünk van az erkölcsi el­ismerésben, a tiszteletben. Ri­mócon a bakon ülő kocsis még leemeli a kalapját a ta­nár előtt. Mégsem hiszem, hogy helyből biztosítható len­ne az utánpótlás. Az itt élők főleg az iparban dolgoznak, élelmes emberek, s arrafelé irányítják az értelmes, jó ta­nuló gyerekeiket is. nem a kis pénzű tanári pályára. A fiuk kőművesek, autószerelők akarnak lenni, és az egész család azt akarja, hogy a gye­rek minél előbb pénzt keres­sen. A lányokat a férjhez menésre serkentik. Nekik a közgazdasági, az egészségügyi szakközépiskola a csúcsot je­lenti. Feljebb kevesen tör­nek. De minden évben akad olyan, aki főiskolára, egye­temre jár a faluból. Persze nem pedagógiaira... Az eredmények ára A rdmóci gyerekek rendsze­rint helytállnak a körzeti ta­nulmányi és sportverse n ve­ken. kulturális szemléken, út­törő-bem utatókon. Esetenként eljutnak a megyeire is. Első­sorban ügyességükre, jó ver­senyszellemükre lehet alapoz­ni. A követelményeknek meg­felelnek a tanulók, tehát ele­get. tesz hivatásának a tan­testület js. Csak ennék ára van. Sok többletmunka^ helyettesítés, az önképzés, az értelmiségi létezés háttérbe szorulása. Egy friss diplomás gondolatvilágá­ban nem így él a pedagógusi Palva. S aligha a saját hibá­jából. A rirnócdak gondján helyben lényegesen nem tudnak segí­teni. . . Az alaphelyzet — amiből minden ered — keTlene meg­váltó zrtataii. Vagvis vonzóvá tenni a pedagógusi pályát, ez­zel együtt az apró falut! Sulyok László A salgótarjáni és' losonci zeneiskola között élénk kap­csolat alakult ki az elmúlt években. Több ízben talál­koztak tapasztalatcseréken, megbeszéléseken a két inté­zet tanárai, s tavaly a loson­ci zeneiskolások hangver­senyt is adtak a salgótarjáni zeneiskolában. Az elmúlt na­pokban a salgótarjáni növen­dékek és tanárok, mintegy harmincfős csoportja látoga­tott Losoncra. Délelőtt a vá­rossal, délután az iskola ok­tatómunkájával ismerkedtek a tanárok, majd a két zene­iskola tanulói közös hangver­senyt adtak az új zeneiskolai épület hangversenytermében. A vendégek műsorát a sok­színűség jellemezte, s produk­cióikkal szép sikert arattak. A salgótarjáni zeneiskolások ez­zel a műsorral is hozzájárul­tak Csehszlovákia felszaba­dulásának. a béke első nap­jának méltó megünneplésé­hez, a két nép barátságának erősítéséhez. Zenei krónika A salgóótarjáni zeneiskola jazz tanszaka évről évre je­lentősebb eredményeket ért el a műfaj népszerűsítése, ter­jesztése, oktatása terén. Alig egy hete reiidézték meg Bu­dapesten, a r'eszek klubban másod; zben az országos jazz pedagógiai bemutatót, amelyen a salgótarjáni zeneiskolások bigbandje, Kis együttesei es szólistái is bemutatkoztak. Fellépésüknek országos vissz­hangja volt, a szakemberek elismeréssel nyilatkoztak az iskolában folyó jazzoktatás eredményeiről. A jazz tanszak együttesei legközelebb május 26-án, hét­főn 17 órakor tartják szoká­sos tanév végi bemutatóju­kat, amikor a helyi közönség­nek is alkalma lesz tudásuk­ról meggyőződni. ☆ öt évvel ezelőtt avatták a salgótarjáni zeneiskola hang­versenytermében az orgonát, ami új szint hozott a város zenei életébe. Azóta a ma­gyar orgonamű vészét jeles képviselői mind koncerteztek Salgótarjánban. A hangszer az orgonakuitusz országos vérkeringésébe is bekapcsol­ta a várost és a zeneiskolát: Johann Sebastian Bach szü­letésének 300. évfordulóján itt rendezték meg az orgona szakos növendékek második országos találkozóját. A most záruló hangver­senyévad befejezéseként má­jus 15-én 18 órakor az or­gona tervezője, Virágh Endre, Bach, Liszt és C. Franck or­gonaművéből ad koncertet a zeneiskolában. Sa Igótarján, május 23 — 25. II. nemzetközi dixieland találkozó Rejtvény A Magyar Rádió és a sal­gótarjáni József Attila Váro­si-Megyei Művelődési Köz­pont idén másodízben rende­zi meg a nemzetközi dixie­land találkozót. S ezúttal is rejtvénnyel igyekszünk olva­sóink érdeklődését kielégí­teni, illetve felkelteni. Ha az alábbi hat kérdésre adott válaszok közül a helyes megoldások előtt álló vala­mennyi betűt összeolvassák, egy híres hazai dixieland együttes vezető zenészének nevét kapják. 1. Ki volt az előző dixie- találkozó hires külföldi szó­listája? B — Tony Scott M — John Mortimer N — All Grey 2. Mi a „CORNET"? E — a klarinét elődje O — a trombita elődje A — átmenet a kürt és a szaxofon között. 3. Hol alakult ki az ú.n. „fehér jazz”? N — New Orleans K — Memphis L — Chicago 4. Kiket vagy miket nevez­tek a „Dixieland hercegei­nek”? B — a legjobb szólistákat E — a l^tjobb együtteseket N — a legsikeresebb dixie­land számokat. 5. 1982-ben könyv jelent i meg róluk, több mint 10 le­mezük van, magyarok. Kik ők? K — Budapest Ragtime Band Á — Benkó D. B. É — Blaskó D. B. 6. A legutóbbi Ki mit tud?-on feltűnt — győztes — fiatal együttes. Kik ők? R — Studium D. B. Ö — Sárvári D. B. D — Hot Hat Ragtime B. A megfejtésül szolgáló ne­vet a József Attila Városi- Megyei Művelődési Központ címére kell beküldeni. Salgó- j tarján. Tanácsköztársaság tér I 13. 3100. Beküldési határ­idő: május 16, 12. óra. A he­lyes megfejtők között 3 db bérletet, valamint 6 db, az I esti koncertekre érvényes je­gyet sorsolnak ki. A nyertesek nevét lapunk május 20-i számában közöl­jük. Felvételi előkészítő Debrecenben A debreceni Kossuth La­jos Tudományegyetem termé­szettudományi kara az idén jelentkezett középiskolások számára újszerű, szóbeli fel­vételi előkészítő tanfolyamot szervez matematika, fizika, kémia, biológia és földrajz tantárgyakból. Az előkészí­tést felvételi szakpárok sze­rint, de egy tárgyból is lehet igényelni. A művelődési miniszter áV tál kísérleti jelleggel engedé­lyezett előkészítőn a résztve­vők speciális segédanyagot — szóbeli tételvázlatot — kap­nak. A tanfolyamot június 11-től 21-ig tartják a debre­ceni egyetemen. Érdeklődni és jelentkezni május 23-ig lehet a tanulmányi osztályon: 4010 Debrecen, Pf.: 18. Tele­fon: 52 16-666/355-ös mellék. MESÉLŐ MÚLT Emlékérem és festmény Dr. Bartha Elemér szemész­orvos 1899. május 28-án szü­letett Tordán. Apja vasúti hi­vatalnok volt. Miután szülei másfél éves korában elvál­tak. édesanyja egyedül nevel­te, igen szűkös körülmények között. Kolozsvárott kezdte orvosi tanulmányait, amelyet az első világháborút követő­en Szegeden fejezett be. 1926-tól nyugdíjazásáig 46 éven keresztül vezette a ba lassagvarmati kórház szemé­szeti osztályát. Szakmai tevé­kenységének színvonalára mi sem jellemzőbb, minthogy 1973-ban az — országban el­sőként — a magyar szemész- orvostársaság dr. Bartha Ele­mérnek ítélte oda a Hirsch- ler-emlékérmet A főorvos szakma: hozzá­értéséről, sugárzó embersége» rői, szerénységéről és puri­tanizmusáról ma is legendák keringnek. 1978-bam bekövet­kezett haláláig albérletben élt, soha nem fogadott el a fizetésen kívül semmilyen hálapénzt, összes vagyona néhány — fizetéséből félre­rakott pénzen vásárolt — ér­tékes festmény volt, melyek közül egy eredeti Rippl-Ró- nai-képet végrendeletileg a Palóc Múzeumnak ajándé­kozott. A Hifsőtiler-emlékéreTT| a Rippl Rónai-festmény és dr. Bartha Elemér személyi ira­tai, fényképei, kitüntetései a balassagyarmati helytörténe. ti gyűjteményt gazdagítják. Majdan Béla (Buda László felv.) Újra palavessző? Az aacheni egyetem mun­kaiá: sai által végzett felmé­réseit azt mutatták, hogy a palavesszőt és a palatáblát használó kis.skolások köny- nyebben tanulnak meg írni, írásuk folyamatosabb és szebb, mint azoké a gyermekeké, akik az írást ceruzával, filc­tollal vagy golyóstollal kez­dik el írni. A kutatók szerint a füzet­be író gyerekek erősen nyom­ják a ceruzát vagy a tollat, s emiatt a betű írása közben nehezebben tudják az író­eszköz irányát a betűkép sze­rint változtatni. Ellenben a palavesszőt és palatáblát hasz­náló gyerekek ritkábban sza­kították meg az írást, gyen­gébben nyomták íróeszközü­ket, az írásuk kevésbé eről­tette meg őket, s elkerülték a kisiskolások körében oly gyakori „írásgörcsöt” és a gátlást. Azok az elsősök és másodikosok, akik az írást palavesszövel és palatáblával kezdték tanulni, s a golyós- tolira csak ezután tértek át, még hónapokkal az átállás után is folyamattosabban, szebben és helyesebben írnak a társaiknál. I műsor KOSSUTH RADIO-: 8.20: Ecomix 8.50: Kis magyar néprajz 8.55: Nepdalcsokor 9.37: Beszélni nehéz... (Ism.) 9.49: Dalposta 10.05: Irodalmi világjárás 10.35: Dallal üzen Ázsia, (Ism.) 10.51: Operaegyüttesek 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Törvénykönyv 13.00: Nagy mesterek. világhírű előadóművészek 14.05: A magyar széppróza századai (Ism.) 14.25: Operaslágerefc 15.00: Zengjen a muzsika 15.30: Hangos szótár 15.50: Könnyűzene — hangszer. szólók. 16.05: MR 10-14 — Az úgy volt... Zalaegerszegen. 17.00: Vesszőparipáink 17.30: Filmzene 18.02: Kritikusok fóruma 19.15: Slawomir Mrozek színháza: F.gy nyári nap. 10.59: Európa zenéje Liszt zongoráján. XII/1. rés*. 20.39: Nóta est. 21.30; Virág vasárnap — ősszel 22.20: Tíz perc Külpolitika 22.30: Karai József kórus­műveiből 22.44: Egy igazgató névjegye 23.04: Lemezmúzeum 0.10: Himnusz 0.15: Éjfél után... PETŐFI RADIO 8.05: Idősebbek hullámhosszán. 8.50: Tíz perc külpolitika. (Ism.) 9.05: Napközben. — Zenés dél.. előtt. 12.10: Birtwistle: Grimethorpe. ária 0 3.2.25: Útikalauz üdülőknek 32.30: Katonadalok néptáncok 13.10: A tegnap slágereiből 14.00: Randevú a Jókai.klubban 15.05: Rivaldafényben — Gilbert, Bécaud 15.55: Verbunkosmuzsika 16.08: Slágeremnek — film- siágerek. 16.48: Diakfoci 17.0«: oiasz slágerek 17.30: ötödik sebesség 18.30: Körkapcsolás bajnoki vízilabda_merkőzésekr«51. 19.30: Defossez: Fanfár. 19.40: N^pdalkörök pódiuma. (Ism.) 20.05: Rockföldről érkezett. 20.50: Tükörképek — Hármas szaltó. 21.05: Zsák és foltja. 21.45: Nagy Gábor szerzeménye­iből. 22.00: Egy énekes — több szerep. 23.20: Könnyűzene esti hangulatban 0.15: Éjfél után... MISKOLCI STÜDIO: 17.00: Műsorismertetés. hírek, időjárás. 17.10: Ablak az ország­ra. Fodor László iegvzete. 17 ’5: Tndex. GazdasAgnrtiitikai maga­zin. Felelős sv-^rV«*R2rtő: Paulovits Ágoston. Szerkesztő: Tolnai Attila (A tartalomból: Akik ?. lignitet bányásszák — Gazdasági társu­lás zöldségtermesztésre Zemplén­ben — öntők az öntészetröl — Információk — Sport. 18.i>0: Észak-magyarországi krónika. 18.25—18.30: Lap- és műsorelőze­tes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.55: Tévétoma (ism.) 9.00: Tskol<atévé Fizika (ált. isfc. 8. osztj 9.25: Angol nyelv 9.40: Fizikád kísértetek Dl. 9.50: Delta 10.15: Utolsó állomás 11.15: Képújság 15.30: Iskolát évé 15.45: Aki mer, az nyer! 16.25: Hírek 16.30: Az értelmes munka iskolája 17.10: Betűreklám 17.15: A kakukk 17.50: Képújság 17.55: Reklám 18.00: a világ tetején 18.50: A Közönséeszolgáüian. tájékoztatója 18.55: Reklám 19.05: Tévétóm a 19.10: Est# mese 19.20 % Reklám 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Jogi evvetek 20.45: Betűreklám 20.50: Jairoslav Hasek: Rafinált bűnösök 22.00: Népzene zenekarra 22.05: ..Messzi fények” 22.45: Híradó 3. 22.55: Himnusz 2. MŰSOR: 17.30: ifjú Oroszország. XI/7. rész 18.35: Képújság 18.40: Ecranuj nosbru 10 .00: 26. miskolci tévéfeszti v ál 19.30: perc a Szovjetunióban 19.40: Naheed Siddiqui 20.00: a nagyszentmiklóei kincs 20.25: Na jó, viaskodni akarunk 20.50: Fehér alapon fekete- fehér négyzet 21.00: Tv-híradó 2. 21.20: Az ABBA története 22.10: Tv-basictanfolyam 22.35: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.30: Tv-hiradó 20.05: Libus*a fejedelem- asszony. Tv-játék 21.10: A forradalmi mozgatom éi! én 21.50: Találkozás szovjet művészekkel 22.40: Hírek 22.50: Dél-Csehország költészete 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.05: Igió. Dokumentumaim 20.20: Jubileum a Lucernában 21.30; Időszerű események 21.56: Időjárás-jelentés 22.00: Ez történt 24 óra aflatt 22.10: Marijka a hűtlen. Cseh film. MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Há­romnegyed 6-tól: Johnny Guitar Színes amerikai western. 8-tól • ördögi kísértetek (14). Színes magyar film. ÚTTÖRÖSOROy AT ■ Gyerekrablás a1 Palánk utcában. — Balassagyarmati Madách: Há­romnegyed 6 és 8-tól: Vissza­számlálás (14). Magyar film. IS- KOr.AMOZI: Hurrá nvaralunk. — Pásztói Mátra: Danton n 4' Színes. francia—kon»r*- dukoió. — Nag.vbátnr»­A7 elvarázsolt doll; 9 cr-fn«* magyar bum'mvi <Min'ivf<uá*-óv Nagvbátonvi Petőfi: Nincs két® résry nőikül Színes. szinkronirÄ olasz filmvígjáték. 4 NÓGRÁD — 1986. május 14., szerda

Next

/
Thumbnails
Contents