Nógrád, 1986. április (42. évfolyam, 76-101. szám)

1986-04-11 / 85. szám

Tanácsi dolao?ólr fovábbtéoTése Megfelelni a nagyobb követelményeknek A tanácsok tevékenysége hatással van a települések ar­culatira, az intézmények működésére, s az állampolgárok közérzetére is. Meghatározó jelentőségű tehát a tanácsok személyi állománya, a tanácsi dolgozók munkájának haté­konysága. színvonala. Kinek a feladata az apparátus fel­készítése? Milyen eredményeket értek el? Melyek a képzé­si, továbbképzési rendszer főbb irányai? Ezekről a kér­désekről beszélgettünk dr. Baráthi Ottóval, a Nógrád Me­gyei Tanács Oktatási és Továbbképzési Intézetének igaz­gatójával. — Mi ad napjainkban különös jelentőséget a ta­nácsi dolgozók továbbkép­zésének? — Mindenekelőtt a taná­csok életében végbemenő vál­tozások: az igazgatás korsze­rűsítése, az irányítási és gaz - dálkodási rendszer fejleszté­se. az önkormányzati elemek erősítése, a demokratizmus növelésére irányuló törekvé­sek. A megyei tanács munka- programja is megfogalmazza: politikailag elkötelezett, ma­gas szakmai felkészültségű, hivatástudattal bíró. ráter­mett munkatársakra van szük­ség. — Mennyiben felel meg ezeknek a követelmények­nek a tanácsi apparátus? — A tanácsi dolgozók szel­lemi potenciálja az utóbbi években tovább nőtt. Ma a megyei tanácson a dolgozók több mint 90 százaléka, a vá­rosokban mintegy 50 százalé­ka felsőfokú iskolai végzett­ségű. és javult a községi ap­parátusok képzettségi színvo­nala is. Növekedett a poli­tikai képzettség és a képesí­tettség aránya. Tervszerű ká­derpolitikával, megfelelő szín­vonalú és hatékonyságú fel­készítéssel a tanácsi dolgo­zók a növekvő. követelmé­nyeknek is képesek jól meg­felelni. — Jelenleg az ön veze­tése alatt álló intézet mun­kája a közvélemény előtt kevésbé ismert. Mi ennek az oka? — Az intézet alapvető fel­adata a tanácsi dolgozók kép­zésének és továbbképzésének biztosítása, nem peaig tevé­kenységének rt-^lámozása. No­ha ez utóbbinak is megvan a szerepe. Az intézet munká­ját a megyei tanács vezetése rendszeresen figyelemmel kí­séri és értékeli. Egyébként az intézet tevékenysége. figye­lemre méltó kezdeményezései, korábbi vezetőinek, szakembe­reinek publikációi szakmai körökben országszerte ismer­tek. — Megtudhatnánk vala­mit az intézet munkájá­ról, az említett kezdemé­nyezésekről? — Az intézet tervei alapján szervezte a tanácsi dolgozók képzését és továbbképzését. Több mint 200 dolgozó tette le eredményesen az előírt szakvizsgákat. A továbbkép­zések során, az országban el­sőként — az Államigazgatási Főiskolával együttműködve — szervezte meg az intézet a középfokú közigazgatási tan- folvamot a községi ügyinté­zők számára. Újszerű volt vezetőképző tanfolyamunk, ahol a káder-utánpótlási terv • ben számításba vett dolgozó­ink mélyíthették el, gyarapít- hatták vezetési, szervezési is­mereteiket. — Milyen változásokat terveznek, melyek tevé­kenységük főbb irányai? — A képzés és továbbkép­zés rendszere kialakult. Alan­vető változtatásokra nincs szük­ség. Alapozhatunk az eddigi munkára. Ügy vélem: nagyobb figyelmet keTl fordítanunk azonban a főbb gazdasági és társadalompolitikai célkitűzé­sek, összefüggések megismer­tetésére, az össztanácsi szem • lélet elterjesztésére, az érde­keltség megteremtésére. Cé­lunk: korszerű ismeretek színvonalas terjesztése, az ok­tatásgazdaságossági szem­pontok érvényesítése. — Konkrétabban is meg­fogalmazhatná ezt? — Arra törekszünk, hogy a továbbképzés — mint a ve­zetés szerves része — a me­gyei tanács középtávú mun­kaprogramjában foglalt fel­adatok végrehajtását a szel­lemi tőke oldaláról alapozza meg. segitse elő. Tevékenysé­günk testületi döntésekre ori­entált. El kell érnünk, hogy a tanácsok dolgozói reális helyzetismerettel rendelkezze­nek. Értsék, képviseljék és valósítsák meg a testületi döntéseket, a vezetés koncep­cióját. — A hagyományos tovább­képzési formák mellett új és korszerű ismereteket adó tan­folyamok szervezésére gondo­lunk. mint például a számí­tástechnika oktatása, a ,.me- nedzsen”-típusú vezetőkénzés — esetleg nem tanácsi szer­vek részére is. Erősíteni kí­vántuk tevékenységünk szük­ségletre énülő. sroleál+ató ka­rakterét. Praktikusabb, élet­szerűbb formák kellenek és jó propaganda is. — Végez «tűt- menvan- nak-e a célkitdrátok meg­valósításának feltételei? — Az intézet alapvető fel­adatainak ellátásához a felté­telek ma is adottak. Fgy szé­lesebb körű. magasabb szín - vonalú tevéken vséeh ez első­sorban az érintettek iobb együttműködésére, nacvobh önállóságra. az érdekeltségi viszonyok átalakítására és a korszerű oktatás szemé'vi, tá rgvt feltételein »k koncent­ráiésára és javítására van szükség. Zs. A. Megjelent a Társadalmi Szemle ' övári Miklós, az MSZMP Politikai Bizottságának tagja, a Központi Bizottság titkára elemzi a Szovjetunió Kom­munista Pártjának XXVII. kongresszusát. A többi között megállapítja, hogy a tanács­kozást méltán nevezhetjük különlegesen kiemelkedő nem­zetközi jellegű eseménynek. Várakozással teli légkör ve­szi körül a kongresszusára készülő KISZ-t. Joggal vető­dik fel a kérdés: milyen KISZ-re van szükség mai kö­rülményeink között? Erre válaszol Hámori Csabának, ez MSZMP Politikai Bizott­sága tagjának, a KISZ Köz­ponti Bizottság első titkárá­nak Írása. Társadalmi, gazdasági fel­emelkedésünk egyik nélkü­lözhetetlen feltétele a lakos­ság általános műveltségének, az aktív keresők szakmai fel­készültségének állandó növe­áprilisi száma lése. Ez napjainkra nagyon fontos gyakorlati kérdéssé lett. Stark Antal feltárja közoktatásunk eredményeit, gondjait és a fejlesztés fő irá­nyait. A XX. század utolsó har­madának egyik legnagyobb társadalmi problémája a né­pesség öregedése a fejlettebb országok többségében. Erre nem volt felkészülve egyet­len társadalom sem. Cseh- Szombathy László megvilá­gítja az idősek foglalkozta­tási és megélhetési gondjait, a családok, közösségek szere­pét az idősek életében. Harcsa István a nyolcvanas években végbement társadal­mi mobilitást vizsgálja, és feltárja a leglényegesebb vál­tozásokat. Felhívja a figyel­met arra, hogy a fiatal nem­zedékek körében valamivel növekedtek a társadalmi mo­bilitási esélyeknek a szülők társadalmi helyzetétől függő különbségei, és ez feszültséget okozhat az érintetteknél. A technológiai fejlődés so­ha nem látott iramban tör előre. A változások oly mé­lyek és széles körűek, hogy a tudományos-technikai forra­dalom új, második szakaszáról beszélhetünk. Gömbös Ervin értékeli a mozgásban. lévő társadalmi folyamatokat, elemzi az informatika politi­kai, társadalmi és ideológiai hatását. A tudományos-technikai forradalom arra kényszeríti a szocialista országokat, köz­tük hazánkat is, hogy a szo­cialista termelési viszonyok talaján érvényesülő gazdasági törvényszerűségek és célki­tűzések alapján hozzák létre a tudományos fejlődés minél gyorsabb kibontakozásának feltételeit. Szilágyi László ezt a kérdést boncolgatja. A Mezőgazdasági Múzeum új kiadványa Megjelent a Mezőgazdasági Múzeum közleményeinek ez évi kötete. A hazai földmű­velés múltjáról, a parasztság életmódjában bekövetkezett változásokról, a mezőgazda- sági technika ma már tör­téneti értékű korszakairól, és fejlődésének mikéntjéről ír­tak részletes ianulmányokat az intézmény munkatársai. A kötet egyik írásában V. Góz Gabriella a szarvasmarhák törzskönyvezésének múlt szá­zadi indításától 1940-ig köve­ti nyomon ezt a fontos gaz­dasági munkát. A somogyi parasztság élet­módjának változásáról és gaz­dálkodásának alakulásáról írt elemző tanulmányt Knézy Judit. Sok tanulsággal járt hazánkban a motorekék hasz­nálata, ezek elterjedését Réz Gyula ismerteti. Szabó Loránd időszerű témát, a természet­védelem és az agrotechnika összefüggéseit taglalja és egy­úttal bizonyítja: a természet egyensúlyának fenntartásában a mezőgazdasági szakemberek korábban is sokat tettek. Kínai írásjelek — számítógépen A kínai írás, mintegy 60 000 írásjelből áll, de közülük ál­talában csak mintegy 8000-et használnak. Eddig a számító­gépek nem tudtak kiírni eny- nyi jelet. Ezért a számítógé­pek a szöveget a Kínában szokatlan latin betűs írásban nyomtatták ki. Kínában most olyan prog­ramot készítettek, amelynek révén a számítógép kifogás­talan kínai írásjeleket ír ki. Ügy jártak el, hogy az össze­tett jeleket egyszerűbb egy­ségekből építették föl. Külö­nösen az okozott sok gondot, hogy miképp fogalmazhatók meg a számítógépprogramok egyértelmű nyelvén a több mint kétezer éves kínai írás hagyományai, kifinomult esz­tétikai szabályai. Videóznak a gyerekek A bátonyterenyei Bányász Művelődési Ház a szünidei napokban a Bartók Béla Ál­talános Iskola napközis gye- reKei számára szervez videó- vetítéseket. Szerdán a No, megállj csak! című filmössze­állítást mutatták be, ma a Szaffi című magyar rajzfilmet nézhetik meg vide­ón a gyerekek. A balassagyarmati diákok szünidei elfoglaltságában szintén helyet kap a video, ök társasjátékozhatnak is, valamint kipróbálhatják kéz­ügyességüket. A szerdai gyer­mekfoglalkozáson papírból sárkányokat építettek a vál­lalkozó kedvűek. Fii mjeqyzef A smaragd románca A z, ember, mikor kezébe vesz egy könyvet, vagy néze­getni kezd egy képet, esetleg hangversenyre ül be, mindig nyitott szívvel, előítéletek nélkül tegye. De, soha ne úgy, hogy eleve le is mondjon arról az erőfeszítésről, ami egy-egy műalkotás lényegének a megfejtéséhez szükséges. Ha erről, a — végeredményt tekintve — alig áldozatról lemondunk, akkor arról a kellemes szellemi izgalomról is, ami a megértés, a felfedezés örömét jelenti. Ám, mit tegyen valaki akkor, ha már az első percekben kiderüi, hogy hiába ült be a mozi nézőterére a fentieknek megfelelő magasztos érdeklődéssel, szívének sarkig tárt ka­puival és mindenféle lelki-szellemi erőfeszítésre kaphatóan? Hiába mindez, mert semmi szükség az egészre. Sőt, ha kel­lő rugalmassággal el nem hessegeti magától, még könnyen pórul is járhat. Ugyanis így a legkomolytalanabb dologban is olyasmit keres, amihez annak a leghalványabb köze sincs. Az okos néző ilyenkor legyint és elkezd szórakozni. A tőle még okosabb pedig eleve kikapcsolódni megy ugyan­erre a filmre. Esetünkben A smaragd románca című amerikai filmet tudnám példaként említeni. Ez egyúttal azt is jelenti, hogy kérek mindenkit: ne erőlködjön valamiféle mélyértelmű művészi mondanivaló felkutatásán. Minden igyekezet a leg­teljesebb mértékben hiábavaló. Készítői ilyesmivel bölcsen nem terhelték sem a filmet, sem a nézőt. Egyébként is annyi minden mással megrakták, hogy az ember csak kap­kodja a fejét. A teljesség igénye nélkül íme néhány apróság: egy vad- romantikus regényeket írogató írónő, egy mesés kincs rej- tekeit ábrázoló titkos térkép, egymással vetélkedő bandáké Üldözöttek és üldözők, gyalogosan, autóval, pisztollyal, pus­kával, de még géppuskával is. Emberrablás, kábítószer­csempészés, titkosszolgálat. A környezet fantasztikusan eg­zotikus: Kolumbia buja dzsungelvilága. Főhőseink fiatalok, gyönyörűek és kívánatosak, (mármint kinek-kinek a nő és a férfi). Nem csoda hát, hogy menet közben kitör még alove medois, vagy ahogyan lezser elegenciával és tört magyarsággal mondani szoktuk: „dúl a lav” —, de „piszkosul.” Az ember pedig csak ül, és ámul- bámul. Agyát elzsongítják a Robert Zemeckis rendező által felvonultatott látvány- és dialóguspetárdák. A produkció kétségtelenül magas szintű professziona­lizmusra utal. Nemcsak a rendezés részéről, hanem a kért főszereplő, Kathleen Turner és Michael Douglas jóvoltából is, akik kedvük szerint csavarják ujjaik köré a nézőt Még arra is hajlandók, hogy iszonyú iszapáradatban szánkázza- nak végig egy meredek hegyoldalon. A filmről önmagáról sokat nem lehet mondani, vagy inkább nem érdemes, mert csak a poénokat puffantanánto le. Inkább az ábrázolás módjáról néhány szót, s ami egyál­talán a filmben megjelenik. Mert a klasszikus kalandfilm- dramaturgia alkalmazása mellett a film sikerének ez a má­sik titka. Vagyis azon túl, hogy hőseinket megszeretjük és veszettül izgulunk értük, még a misztikum övezete modern divatmomentumokat is felsorakoztatja. Gondoljunk a kábítószer-csempészésre, titkosszolgálatra, vagy a film világának más tájairól átvett horrorelemekre, az összecsapások ábrázolása során. Igaz, ez utóbbiak a lá- gyabb kategóriából valók. Persze azért van bőven humor is, ami az izgalmakkal keveredve biztosítja a néző számá­ra, hogy gondtalanul átadja magát az édesded szórakozás­nak. A mesterség biztos kezű művelése mindenképpen be­csülendő dolog. A tisztességes profizmus pedig még inkább az. Robert Zemenckis mindkettőt vállalja—, bár többet nem. Ezt egyértelműen jelzi a film végén azzal, hogy írónő fő­hősünk ezúttal a saját kalandjait vetheti papírra, vagyis amit addig láttunk. Ez a film pontosan az, amit a címe takar: egy fitruce- tojás nagyságú drágakő színes, szinkronizált románca és happy end! Bodnár Mihály műsor KOSSUTH RADIO: LM: Ízlés és tanítás Oj Melódia-lemezeinkből *.»: Jó a dal. Az óvodások: műsora 9^3: Lottóso-rsoláe! m m : A költészet hete MJk Zenekari muzsika W&jmc Gondoláit. HMO? Gulyás LáezSó: Első sze­relem *2.»: Ki nyer ma — Sümegen? £2.45: Könyvszemle 912.55: A zene is összeköt 14JO: Munkáisörök. Kaipusi Rózsa riportja 15.00: Erről beszéltünk 15.30: Komilióssy Erzsébet opera­áriákat énekel 15.05: Széltoló 17.00: Fűtől fáig. Savas esők 17.25: Az indiai klasszikus zene. XIII/6. rész 17.50: Molnár András operettfel­vételeiből 10.15: A Rádiószínház bemutató­ja: Álmomban tudok járni 19.52*: Wilhelm Furtwängler öröksége. VII/6. rész 21-00: Végvári Rezső népdalfeldol­gozásaiból 21.30: A földgömb túlsó oldala. IV. rész 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: Leporoló, a vállalkozó szellem 23.00: Nagy mesterek — világhí­rű előadóművészek 0-10: Himnusz 0.Í5: Éjfél után PETŐFI RADIO: 8.05: Az izraelita felekezet né­gy ed óráj a 1.20: A bécsi Johann Strauss zenekar Lehár-keringőket játszik 8-50: Tíz perc kűljpoütílka. (Ism.) 9.05: Napközben 12.10: Fúvósimd-ulófc 12.25: Édes anyanyelvűink 12.30: Népi muzsika 13.05: Popzene sztereóban 14.00: Péntektől péntekig. Ajánlóműsor sok muzsiká­val 17.30: ötödik sebesség £8.30: Fiataloknak 19.25: Közvetítés az asztaütentez EB-ről, Prágából 19.50: Egészségünkért! 20.00: Nótakedvelőknek 21.05: Senki többet? — Harmad­szor! 22.20: Válogatott felvételek 23.20: Operettrészletek 0.15: Éjfél után MISKOLCI STUDIO: 17.00: Műsorismertetés, hírek, időjárás. 17.05: Péntek este Észak-Magyarországon. Szer­kesztő: Jakab Mária. A tarta­lomból: Bútorok előjegyzésre. — Tanácsok kistermelőknek. — Megújuló játszóterek. — Körkép a három megyéből. — Házi ta­pétázás. — Hét végi programaján­lat. 18.00: Észak-magyarországi krónika. 18.25—18.30: Lap- és m űsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.25: Tévétorna (ism.) 8,30: Szünidei matiné 1. A kis postás. 2. Elefantázia, 3. Mindent tudni akarok, 4. Elefantázia, 5. A csodálatos kalocsná. 6. Bolondságok II. (ism.) 10.30: „Az idő semmit játszik’*. 10.55: Nyugdíjas-délelőtt 11.20: Emlékszel még? 12.25: Képújság 15,25: Hírek 15.30: Három nap tévéműsora 15.35: A győzelem stratégiája 18.50: Képújság 16.55: Egy szó mint százl 17.35: Reklám 17.45: Tv-tükör 18.00: Ablak 19.00: Reklám 19.10: Tévétoma 19.15: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Menetrend szerint 21.35: Népzene zenekarra 21.40: A költészet napjai 1986. 22.25: Péntek esti randevú 23.15: Tv_híradó 3. 23.25: Himnusz 2. MŰSOR: £6.53: Mű sorismertetés 16.55: Rába ETO—Proleter Zren- javin IHF-kupa férfikézi­labda-elődön/tő közvetítésé Győrből. 18.15: Képújság 18.20: Tau bácsi 19.00: Ablak 19.30: Gatcsina újjászületése 20.00: A tv zenei klubja 20.50: Színházról néhány percben 21.00: Tv_híradó 2. 21.20: A Duna-delta a természet szentélye 21.35: Egon Wolf: Csapda 22.55: Tv-basictanfolyam 23.25: Képújság BESZTERCKBÁJTTAg 19.30: Tv-híradó 20.00: Életünk krónikája 20.30: Klondike aranyának jegyese 21.25: Tévéjelenet (ism.) 22.05: Mezítláb a parkban. Filmkomédia. 23.45: Hírek 23.55: Egy éjszaka az operában L MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.00: Vendégek vasárnap után. Tv_játék. 21.00: Romániáéi zmus kontra klasszicizmus. 21.30: Időszerű események 21.56: Időjárás-jelentés 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.10: Asztalitenisz EB — 6. nap 22.30: Tévéopera (ism.) MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Sze­relem első vérig (14). Színes magyar film. — Balassagyarma­ti Madách: Fél 4-től: A kis egyszarvú. Színes, szinkronizált japán rajzfilm. Háromnegyed 6 és 8-tól: Üldözők (16). Színes, szinkronizált amerikai bűnügyi fiiUm. — Pásztói Mátra: A sma­ragd románca (£4). Színes, szirtik- romizáfct USA-kaiandifilm. — Szé­chényi Rákóczi: ördögi kísérte­tek (£4). Színes magyar film. — Rét ság: Maratom életre-hal álra (16). Színes, szinkronizált ame­rikai bűnügyi film. — Karancs- lapujtő: Vezekelj bűnödért! Színes szovjet fűim. — Érsek* vadkert: A magyar nép nevé­ben. Magyar dokumentum fii m„ — Nagylóe; önbíráskodás fkS)« NÓGRÁD — 1986. április 1L, péntek

Next

/
Thumbnails
Contents