Nógrád. 1984. október (40. évfolyam. 231-256. szám)
1984-10-03 / 232. szám
Cselekvő ismerefsierres vagy bízonyífványszerzés? A tanulás munka — dolgozóknak LEÜL A HALLGATÓ a — AZ ÜJ TANÉVBEN újakat is be tudunk szerezni vizsgabizottsággal szemközt. HÁNY hallgatóval kezdtek? (például zsebszámológépeket Kiteszi maga elé a í'elktszü- — Huszonhét tanulócsopor- és egy Commodore 64-es lési idő alatt megírt tételváz- tünk van — ebből öt gimná- számítógépet), mert ebben az latot, és szabatosan, logiku- ziumi, négy közgazdasági, két- évben megfelelő szinten ré- san kifejti mondandóját az tő közgazdasági kiegészítő, szesültünk a tanácsi költségegyes vázlatpontokról. Közben négy kereskedelmi, két ven- vetésből. A gépiparival kö- erezhetően egyre inkább ol- öéglátóipari, három építőipari zösen is használjuk audio- dódik a vizsgáztató-vizs- és hét szakmunkások szakkö- vizuális eszközeinket, a szá- gázó közötti feszültség, olyan zépiskolája. Tavaly elértük a mítógépet is az ő géptermük- beszélgetéssé alakul a beszá- 800 fős iskolai létszámot, ez be tettük be. A hallgatóink móló, amely mindkét félnek idén kevesebb, volt egy-'két között vannak egy páran olya- sikerélményt ad. osztály, ahol a szokottnál is nők, akik a munkahelyükön Vélhetné az olvasó, hogy többen sikertelenül vizsgáz- találkoznak, a számítógépek- mindez legfeljebb főiskolán, tak, lemorzsolódtak. Vannak kel — illik, hogy a tanáraik egyetemen fordulhat elő, de viszont olyan közösségek, is ismerjék ezeket. Ferenc Imre, a salgótarjáni ahol segítik egymást, össze- _ -p, d olgozók középiskolájának tartanak mindenben. Sokat említett. Milyen igazgatója saját gyakorlatuk- jelentenek a közös kirándulá- vannak? ban találkozott az elmúlt sok, a komolyan vett osztály- tanévben néhány hasonló eset- főnöki órák; az, ha figyelnek lel- . .a sokat hiányzókra, figyel- DUNK — és egyben felada— Természetesen, nem meztetik a munkahelyét is; tunk — a lemorzsolódás megmondhatjuk, hogy ez lenne az ha a tanárok elmennek a ta- akadályozása. Tovább kell általános- -. Am az új tantér- nulók munkahelyére, mégis- javítani az oktatási és neve- vek, óratervek bevezetése merni, mit csinálnak akkor, lési módszereket, több szem- érezhetően emelte az oktató- amiikor nem a tanulás a mun- léltetéssel, jobb rávezetéssel, nevelő munkánk színvonalát, kájuk. Az üzemeikkel sok do- nagyobb türelemmel de Az említett új tanterv most logban együtt kell működ- emellett következetes követe- jutott el a harmadik osztá- nünk, ez mindkét fél érdeke, léssel kell dolgoznunk. Ebben ]• g. Korábban „bújtatott kon- , ..... segíthet, hogy megalakultak a Milyen tárgyi föltételek szakmai munkaközösségek, A fiatal értelmiség helyzetéről — Több pozitív jelenséget gondjaik — A LEGNAGYOBB GONhogy osztályközösségek formálódnak. A nappali tagozatos G. Kiss Magdolna zuitációkkal” igyekeztek a nehezebben haladókat segíte- között tanítanak? ni, az indulásnál gyengébb , ____________ a lapokkal rendelkezőket ~ A Stromfeld gépipari középiskolákhoz hasonlóan mi '„szimtjrehozni”, fölzárkóztatni, s za k!k o z ep isko la ban _ vagyunk is azt szeretnénk, ha a diák- A heti két délután bevezeté- albérletben — a két iskola- jaink az itt töltött esztendők se ezt immár törvényessé tét- vezetes közötti megallapodas aiatt nem csaili tudásban, de te — csak még nem minden- értelmében délutánonként az élményekben, emberileg is ki használja ki igazán. első emeleti tantermekben gazdagabbak lennének. Tévedés ne essék: nem csu- dolgozhatunk. A meglévő pán a felnőtt diákokról van alapfelszereléseink mellett szó — a pedagógusok számára is vannak még kiaknázatlan lehetőségek! — Nagyon összetett kérdés éz. A heti két délután az ötnapos munkahétben van — a hallgatók órakedvezményt nem kapnak, csak lehetőséget arra, hogy ledolgozhassák az 5tt töltött időt, a csúsztatásokat. Tudjuk, hogy ez nem könnyű feladat. De ha azért jönnek ide, mert többet akarnak tudni,: .tájékozottabbak szeretnének lenni, a megszerzett ismereteket, tudást hasznosítani is akarják az életben, akikor nem szabad lezser kedni! A tanárok oldaláról: ha nem csak azt a célt ,tűzik ki maguk elé, hogy ,,leadják az anyagot”, majd „bekasszírozzák” a. vizsgán, mit tánultak meg belőle, akkor az eddigieknél komolyabb pedagógiai munkát kell végezni, nem csak oktatni, nevelni is kell. Igen, nevelni, nem tévedés. Egyrészt’ nagyon sokat fiatalodott a hallgatóságunk — olyanok jelentkeznek hozzánk, akiknek még nincs igazán kiforrott világképe, életvezetése. Sokan nehezen fejezik ki magukat, pedig enéllkül tanulhatnak bármilyen szorgalmasan, meddő az igyekezet. Fejleszteni keli a tanulási módszereket, az átlátóképességet, a logikus gondolkodást. Ezt pedig a hagyományos frontális módszerekkel, amikor a tanár csak magyaráz, nem lehet megvalósítani! A több időből jutnia kell az egyéni foglalkozásra, a kérdések, kételyek meghallgatására, megvitatáséra is. A legnagyobb 'dolog az, ha sikerül a tanulókban a helyes önértékelés képességét kialakítani, ha tudják, min kell javítaniuk. Sokat jelent az iskolának az, hogy bővült a főállásúak köre, már tízen vagyunk — igaz, így is negyven óraadónk van körülbelül. Nőtt az intézmény presztízse, úgy érezzük. Gyökeres változás a fiatalok előléptetésénél A Nógrád megyei Állami Építőipari Vállalatnál az utóbbi években bekövetkezett előnyös szemléletváltozás és ennek megfelelő gyakorlat eredményeként gyökeres változások következtek be a fiatalok előléptetésében. Az elmúlt ifjúsági parlamenttől számolva, 34 fiatalt neveztek ki vezető beosztásba, illetve a vezetői állomá- mányon belül képességeinek megfelelőbb, több esetben magasabb beosztásba. Jelenleg a vezetői állomány húsz százaléka 30 éves vagy annál fiatalabb. A 35 éves kort figyelembe véve pedig megközelíti a negyven százalékot. Fotópályázat diákoknak A KISZ bátonyterenyei városi jogú nagyközségi bizottsága a diákok mindennapi életét bemutató fotópályázatot hirdetett. A pályázaton a fotókkal és fotósorozatokkal azok a fiatalok vehetnek részt, akik ebben a tanévben bármely általános vagy középfokú iskolában tanulmányokat folytatnak. A jeligével ellátott pályaműveket október 25-ig várják a bátonyterenyei KISZ-bizottságra A pályaműveket zsűri bírálja el és bemutatják a diák ifjúsági nap rendezvény közönségének. Színházbérlet a tagságnak r A drégelypalánki Szondi Az előbbin kívül a szövet- ipari Szövetkezet szövetkezet- kezet KISZ-szervezete 15 fő- politikai bizottsága a tag- re szóló színházbérlettel ren- ság kulturálódásának, műve- delkezik. melyet a tagok és lódésének szórakoztatásának az aktivisták használnak elősegítése céljából az idei majd fel. színházi évadra 10 színházi Amennyiben beindulnak a bérletet vásárolt. Ezt a szó. szakkörök a helyi művelődési központban, valamint a cialista brigádok használják német nyelvtanfolyam, azoíel kulturális vállalásaik te;- ].(>n képviseltetik magukat jesttése érdekében. a szövetkezet dolgozói. N*JwRÁD - 1984. október 3., szerda "1 Csecsei iskolások A Pártélet című folyóirat legújabb — kettős számában Faluvégi Lajos méltatja a KGST-tagországok gazdasági együttműködésének a legutóbbi másfél évtizedben eléri eredményeit és értékeli a közelmúltban Moszkvában tartott felső szintű tanácskozás állásfoglalásait. Hangsúlyozza: az élet azt igényli, hogy a KGST-országok — a nemzeti gazdaságoknak az intenzív szakaszra való áttérésével és a kor követelményeihez igazodva — váljanak képessé társadalmi céljaik még magasabb színvonalú megvalósítására, s ezzel tovább fokozzák közösségünk gazdasági erejét és a világ előtt kivívott politikai tekintélyét. Tétényi Pál a fiatal értelmiség helyzetével foglalkozik. A témát nemcsak az a körülmény teszi időszerűvé, hogy az elmúlt évtizedben hazánkban gyorsan növekedett a felsőfokú végzettségűek száma és aránya, hanem az is, hogy társadalmi fejlődésünk jelenlegi szakaszában az előttünk álló felden munkahelyen igénylik kohkrét formában és megfelelő súllyal. Növelni kell aa értelmiségi munka társadalmi megbecsülését, az egyes értelmiségi pályák vonzerejét. Egyebek között ezzel segíthetjük elő a társadalmi céljainkat meggyőződéssel támogató és erre tehetségénél, felkészültségénél fogva képes új értelmiségi generációk nevelődé- sét. Bogyó Tibor folytatja a népgazdaság helyzetéről szóló írását. Míg az első rész a Pártélet fi. számában a külgazdasági egyensúly néhány összefüggését elemezte, a mostani cikk a kibontakozás főbb feltételeit taglalja. Rózsa József feltárja a munkaerő átcsoportosításának útjában álló társadalmi és gazdasági körülményeket. Három Vas megyei vezető pártmunkás beszámol a helyi életviszonyok javításának lehetőségeiről és tartalékairól. Hasonlóképpen megyei tapasztalatokat ad közre az a beszélgetés, amelyet Czoma László folytatott Karadatok megoldásában növekszik az értelmi- vaHts’ Kerenccel. a Zala megyei pártbizottság szerepe. Jövőnk szempontjából különö sen fontos, hogy a fiatal szakemberek milyen felkészültséggel, milyen gondolatokkal és eszmékkel, milyen feltételek között kezdik meg tanulmányaik befejezése után munkájukat, hogyan illeszkednek be társadalmunkba. A fiatal értelmiség közérzetét, politikai hangulatát nagymértékben befolyásolja, hogy pályáját a gazdasági fejlődés lassulása, a források szűkösségének időszakában kezdte meg, akkor, amikor a fiatalabb szakembereknek szűkült az előrehaladási lehetősége. Az extenzív fejlődés lezárulása egyúttal azt is jelenti, hogy ritkábban létesülnek új munkahelyek, vállalatok, intézmények, tanszékek, sőt néhol a meglevők száma is csökken. Éppen ebben az időszakban válik különösen fontossá a lehetőségek jobb felhasználását, teljesebb kiaknázását igénylő kezdeményező, innovatív szellemi tevékenység, ezt azonban nem min* ság titkárával napjaink közösségeinek és közéletiségünknek néhány jellemző vonásáról. Gerencsér Ferenc azt fejtegeti, hogy milyen okokra vezethető vissza a munkafegyelem általánosan tapasztalt lazulása, s hogy milyen feladatuk van a pártszervezeteknek a technológiai fegyelem megszilárdításában. Harsány! Ernő beszámol egy szociológiai felmérésről, amelynek következtetései hozzájárulnak a vita tárgyilagos lezárásához Bács-Kiskun megye néhány szakszövetkezeti községe körül. A hivatali ügyintézés módja, színvonala nem kis mértékben befolyásolja a politikai közérzetet, az állami szervek és az állampolgárok viszonyát. Ezért aktuális az a ke- rekasztal-beszélgetés, amelyet Lakos Sándor folytatott a szerkesztőségben szakemberekkel. Tanuljunk nyelveket! Igényesen szolgálni a jövőt A Tudományos Ismeretter- vetőbb szókészlet elsajátítása, nyelveket oktató tanfolyamo- jesztő Társulat feladata csak- a leggyakrabban előforduló kát indítanak, a jelentkezők nem valamennyi tudományág beszédszituációk gyakorlása, nagy száma miatt mindjárt ismeretanyagának, legújabb Ugyanezt legközelebb csalá- hetet. eredményeinek terjesztése, dók részére hirdetik meg a A TIT kétségkívül legna- Ezzel járul hozzá az általá- nagyobb érdeklődés reményé- gyobb vállalkozása az idén a nos műveltség szintentartásá- ben. hoz, fejlesztéséhez, a munka- A nyelvoktatás felsőfokú szakmai képesítést megfelelő nyújtó folyamatszervezői tankujtúra javításához, a min- színvonalának elérésére vég- folyam. Az egyéves kurzustól,- napokban felmerülő kérdések leges megoldásként jövőre melyre mintegy harmincán megválaszolásához. Tevékeny- felmenő rendszerű nyelvisko- jelentkeztek, nagy eredmé- sége kétévenként megújuló lát szerveznek, külön igazga- nyékét várnak. Tekintettel programajánlatára épül. tóval, tanárokkal. Sajnos ez arra, hogy a megyében mindEz évben is sokan jelent- sem fogja megoldani azt a össze negyvenöt ilyen vég- keztek a már hagyományos gondot, hogy — legfőképpen zettségű szakember dolgozik, nyelvtanfolyamokra. Bár úgy az órabérek alacsonysága mi- az, hogy egy év alatt számuk tűnik a megyét is elérte az att — nincs annyi nyelvta- megkétszereződhet, fordulatot idegennyelv-tanulási láz, a nár, mint amennyi kívánatos jelenthet az üzemek, vállala- megszerzett tudás színvonala lenne. Hogy a vállalkozókat tok életében. A tanfolyam — mint azt Horváth József itt-tartsák, és segítsék, for- előadóinak kétharmada a megyei titkár elmondta — dítói és tolmácsirodát nyitót- Neumann János Számítógépmeglehetősen alacsony. A kis tak. tudományi Társaság helyi óraszám és a hallgatók rend- A TIT-tanfolyamok másik szakembere. A színvonal meg- szertelen felkészültsége miatt nagy csoportját képezik a tu- őrzése érdekében a hallga- a tanárok legnagyobb erőfe- dománybaráti körök. Tehet- toknak a Számítástechnika szítdfce ellenére sem lehet séggondozási céllal működ- Alkalmazási Vállalat vizsgakellő eredményt elérni. A ha- nek, lehetőséget adnak az is- bizottsága előtt kell számot tékonyság növelése érdekében kólái ismeretek kiszélesítésé- adni a tanultakról, most sűrítik a foglalkozáso- re, elmélyítésére. A körök A TIT hatóköre, népszerű- kat, és a korábiaknál nagyobb népszerűségét megnövelte, sége az utóbbi években roha- óraszámú tanfolyamokat in- hogy több tudományterületen, mosan nőtt. Jól bizonyítja dítanak. országos szintű versenyeken ezt, hogy Nógrád megyében Űi kezdeményezés a külföl- szép eredményeket értek el 1983-ban hatezer előadást tardi úttal egybekötött, intenzív tagjaik, kurzussal záruló tanfolyam. tottak, az ismeretterjesztő Rendkívüli mértékben meg- órák száma harmincezerre rúAz egyhónapos tanulmány- nőtt az érdeklődés a köz- gott, s a hallgatók kétszázezutat a TIT külföldi partner- hasznú, valamint az át- és rés tömege közelíti a megye szervezeteivel kooperálva cse- továbbképző tanfolyamok lakosságszámát. Horváth Jó- gyekszik meg- iránt. Az emberek szívesen zsef elmondta, hogy a jövősikerre tanulnak olyasmit, amivel ben is nagy figyelmet szencsak akkor lehet számítani, mellékkeresetre tehetnek szert, telnek a lakosság és az üzme- ha az illető partnernél is je- Felismerve azt a tényt, hogy mek, vállalatok szüntelenül számú a gazdasági élet mai viszo- változó, fejlődő igényeinek felnyai között az üzemek, vál- mérésére. Az ezekhez való Nem talált a várakozásnak lalatok számára mind égé- gyors, rugalmas alkalmazko- megfelelő visszhangra a tu- több szükséglet a számítógé- dást. magas színvonalon kivi- ristautat előkészítő nyelvtan- pekhez értő szakemberek szá- telezve, tartja a társaság to- folyam, amelynek célja az mának növelése, ebben az év- vábbi utazással kapcsolatos legalap- ben először a basic-program- fontos feltételének. reutazásként szervezni. Teljes lentkezik megfelelő magyarul tanulni vágyó sikeres tevékenysége Felhívás VIT-túrára A XII. VIT Magyar Nem- nyarán rendezik meg, össze- zeti Előkészítő Bizottsága sen tehát 12 alkalmat kínál- gyalogtúrázni hívja a magyar nak a fiataloknak erejük, fiatalokat, lehetőséget kínál- állóképességük kipróbálására, va hazánk természeti szép- Ezeken a lehetőségeken kí- ségeinek megismerésére, az vül az olimpiai ötpróba foly- edzettséget fokozó egészséges tatásaként , 1985 januárjában testmozgásra. A túrákat az meghirdetendő ötpróba sportország legszebb tájain szer- akció téli próbáin is meg- vezik: a Mecsek lankáin, a kísérelhetik a VIT-túra kö- Bakony erdeiben, a Börzsöny vetelményeinek teljesítését a és a Bükk csúcsain teljesít- vállalkozószelleműek. Azok hetik az érdeklődők a VIT- a fiatalok, akik teljesítik a túrák követelményeit. Az in- 20 km-es távot, öntapadós dulókat a 20 km-es gyalog- emblémát, a legalább három lás fáradalmaiért kárpótolja alkalommal túrázók pedig 'a táj téli, tavaszi és nyári VIT-jelvényt kapnak. A leg- arculatának megismerése. A kitartóbbak, a mindhárom gyalogtúrákat mind a négy évszakban túrázók között a helyszínen, három időpont- XII. VIT-re 30 jutalomuta- ban, 1935 telén, tavaszán és zást sorsolnak ki. Alkotóműhely a zománcművészeknek Állandó zománcművészeti mileg, sorozatban is előállí- alkotóműhelyt hoznak létre tani. Az elmúlt évtizedben a Kecskeméten. Nemcsak a mű- számtalan művészeti alkotás vészi zománcmunkák készi- mellett készültek utcanévtáb-. tőinek biztosít új alkotómű- Iák, házszámok, homlokzati helyt, hanem az új teehnt- és épületbelső díszek, konvek- kák, eljárások kikísérleteze- torburkolatok. Legutóbb a sere is módot ad. környezetbe illő tájékozta;ó Kecskeméten egy évtizede táblákat készítettek a bugaci alapították meg a nyári zo- tájvédelmi körzet számára mancművészeti alkotótelepet. Az elképzelések szerint az amelynek alapító okirata ki- új állandó alkotóműhelybe — mondja: az itt dolgozó mű- a Kerámia Stúdióhoz hason- vészek kísérletezzék ki, hogy lóan — pálvázati úton leh-’t milyen módon és tormában maid bejutni. Ezenkívül alkalmazható a/ tűzzománc a veire ismét megnyitják a mindennapi életben, a lakó nyári alkotótábort, amelvn k környezet és a lakás diszíté- a Kecskeméti Gépipari es sében, illetve hogyan lehet a Automatizálási Műszaki Fő- tűzzománcdíszeket nagyüze- iskola ad majd otthont.
