Nógrád, 1984. január (40. évfolyam, 1-25. szám)

1984-01-13 / 10. szám

Bátonyterenyei tapasztalatok Pályázat szakmunkásképzéssel egybekötött tiszthelyettes-iskolai Jelentkezésre T örvényvégrehajtás „bizonyítványgyártásnélkül MN Fegyverzeti Tiszthe­lyettesképző Szakközépiskola: Az MN Fegyverzeti Tiszt­helyettesképző Szakközépisko­la 1984-ben indul Tápiósze- csőn évente két. 25 fős osz­tállyal. Jelentkezésre hívjuk fel az általános iskolák 8. osztályos fiú tanulóit. akik vonzódnak a katonai élet­pálya, valamint a meghatá­rozott szakunkás-képesítést is igénylő tiszthelyettesi hiva­tás iránt. Az iskola négyéves időtar­tamú. A tanulók felvételük esetén szülői egyetértés és a szerződés megkötése után, az iskola növendékeiként a 4. év­ben tiszthelyettes hallgató­ként folytathatják tanulmá­nyaikat. A hallgatók a kép2és befejezése után tesznek szak­munkásvizsgát, illetve mecha­nikai műszerész szakon érett­ségi vizsgát. Az iskolán a növendékek teljes és ingyenes ellátásban (kollégiumi elhelyezés, étkezés, ruházat, tanszer, kulturális és sporteszközök) továbbá a tanulmányi eredményektől függően ösztöndíjban, a 4. Gazdag programmal várja januárban — Nógrádból is — látogatóit a Csehszlovák Kul­turális és Tájékoztató’ Köz­pont, amely Budapesten a VI. kerület, Népköztársaság útja 21. sz. alatt található. A köz­pont információkat nyújt a Csehszlovák Szocialista Köz­társaság politikai, tudomá­nyos, kulturális és gazdasági életéről. Könnyű- és komoly­zenei hangversenyeket, poli­tikai, irodalomtudományi, mű­szaki és gazdasági témákat érintő előadásokat szervez — igény szerint — a huszonkét szlovák nemzetiségiek által lakott nógrádi településeken is. Különböző témájú kiállí­tásokat rendeznek és kölcsö­nöznek intézményeknek, isko­láknak. Ingyenes cseh és szlo­vák nyelvtanfolyamokat szer­Tizenegy magyar asszony élete, munkásmozgalmi tevé­kenysége elevenedik meg a televízió legújabb dokumen- tumfilm-sorozatában, amely­nek forgatása a közelmúltban fejeződött be. „Hittünk a ma­gunk igazában” címmel Hol­lós Ágnes szerkesztő -forgató­könyvíró, Kazinczky László operatőr és Radó Gyula ren­dező készített 4 részes filmet, amely a szereplők vallomásai­val öleli fel a munkásmozga­lom történetét a húszas évek­től 1945-ig. A sorozat célja, hogy em­berközelbe hozza a legveszé­évben tiszthelyettes-iskolai hallgatói illetményben része­sülnek. A jelentkezés feltételei: magyar állampolgárság; hiva­tásos katonai szolgálatra való egészségügyi alkalmasság; az előírt tantárgyakból (magyar, történelem, matematika, fi­zika. kémia) legalább jó ta­nulmányi eredmény; a szerző­désben rögzített feltételek vál­lalása. A tiszthelyettesképző szak- középiskola a katonai objek­tum területén külön önálló objektumban működik. A ka­tonai objektum minden igényt kielégítő helyőrségi művelődé­si otthona a kollégium klub­szobáival együtt a növendé­keknek biztosít ja a szabad idő tartalmas eltöltését. A szakközépiskolában két szakmában folyik képzés. Az egyik osztály növendékei a mechanikai műszerész (ezen belül műszergyártó és karban­tartó) szakmát, a párhuzamos osztály növendékei az elektro­műszerész-szakmát sajátíthat­ják el. A katonai képzés so­rán a szakközépiskolában ta­veznek kezdők és haladók szá­mára. A központ ajándékboltjában cseh és szlovák népművésze­ti és művészeti tárgyak, ké­peslapok, játékok, hang­lemezek, könyvek kapha­tók. A szomszédos Cseh­szlovákia történetét és je­len életét bemutató gazdag képarchívumból a fényképek kiállítási és propagandacé­lokra kölcsönözhetők. Ugyan­csak lehet kölcsönözni külön­böző témájú cseh és szlovák színes, valamint fekete-fehér, rövid- és játékfilmeket. Min­den hétfőn a legújabb cseh és szlovák filmalkotások ma­gyar hangbemondásos bemu­tatóját rendezik meg. A köz­pont könyvtárában a cseh és szlovák irodalom magyar nyelvű fordításai is megta­lálhatók. lyesebb pillanatokat, az akár a halált is vállaló, hivatásos forradalmárokat. ök azok, akik mozgalmi tevékenységük emlékeivel, börtönélményeik­kel úgy ismertetik meg a né- i zőket, hogy azok egyúttal ko- I rabeli viszonyokkal is szembe- 1 kerüljenek. Hollós Agnes a Párttörténe­ti Intézet és a Munkásmoz­galmi Múzeum gyűjteményé­nek felhasználásával, a részt­vevőkkel folytatott beszélge­tések alapján írta meg a for­gatókönyvet. A filmsorozatot a tervek szerint márciusban vetítik a televízióban. nulók megismerik a lövész­fegyverek, lövegek, illetve a rakétatechnika karbantartását, javítását. A végzettek az érettségi és szakmunkás-bizo­nyítvány birtokában őrmeste­ri. törzsőrmesteri rendfoko­zatban kezdik meg hivatásos tiszthelyettesi szolgálatukat a Magyar Néphadsereg csapatai­nál és fegyverzeti javítómű­helyeiben. Irányítják, szerve­zik a sorállományú szaksze­relők munkáját, részt vesznek a fegyverek technikai ellen­őrzésében és javításában. A jelentkezés nem zári a ki más közép- vagy szakmunkás- képző iskolába történő egyide­jű jelentkezés lehetőségét. A pályázók áprilisban felvé­teli vizsgán vesznek részt, ahol felmérik a katonai pá­lyára és a választott szak­mára való alkalmasságukat. Pályázati határidő: 1984. ja­nuár 31. A felvételhez szükséges je­lentkezési okmányt a Nógrád megyei Hadkiegészítési és Te­rületvédelmi Parancsnokságtól lehet beszerezni. Az idén Budapesten már három rendezvényt lebonyo­lítottak. Január 16-án cseh és szlovák animációs filmeket vetítenek, és az érdeklődők beszélgethetnek az alkotókkal. Január 19-én kiállítás nyílik a 18. és 19. század érem­művészetéről. Január 23-án a Mese Honzikról és Marenká- ról című egész estét betöltő animációs mesefilmet vetítik. Fiatal cseh előadóművészek triója koncertezik január 24- én és 25-én. Január 30-án Jaroslav Bálik Egy ezüst­pénz című filmdrámáját mu- j tátják be. amely a 20. szá^ zad első felében élt favágók életéről szól. Aeroszolos immunizálás Egy tübingeni (NSZK) ál­latorvosi kutatóintézetben kí­sérletet végeztek annak meg­állapítására, hogy a száj- és körömfájás ellen lehetséges-e az immunizálás aeroszollal. Az ilyen porlasztással vég­zett oltást összehasonlították a bőr aiá oltással. A kísér­let céljára tengerimalacot használtak. Kitűnt, hogy ha a bőr alá bevitt oltóanyag hatásához hasonló védelmet akarnak elérni, akkor a por­lasztóit oltóanyagból ötven­szeres mennyiséget kel! fel­használni. E kísérletekből ar­ra következtetnek, hogy elvi­leg lehetséges aeroszolokkal immunizálni, de ehhez lénye­gesen több oltóanyag szüksé­ges. Ez a hátrány kiegyenlí­tődik, ha sok állatot egyide­jűleg oltanak. A szocialista társadalom- építés valamennyi lényeges kérdése összefügg a közokta­tással. Nem újkeletű ez a megállapítás: az MSZMP ne­gyedszázados történetén kez­dettől fogva végighúzódik, hol hangsúlyosan, hol kevés­bé kiélezetten, egész m az 1958-as művelődéspohtikai irányelvektől a leg < ülőn fé­lé bb határozatokig, K j1 ón oo- ku mentum született a tenm- valókra 1972-ben, s közokta­tás-politikai párthatározat­ként vert gyökeret a köztu­datban, a mindennapok gya­korlatában. A párt politikájától elvá­laszthatatlan a kormány po­litikája. Törvények, rendele- teK adnak útmutatást, szabá­lyozzák az oktatást. Az 1962- es tankötelezettségi törvénv előírja, hogy a tanulók hattól tizenhat éves korukig tankö­telesek. Ezen belül arra kell törekedni, hogy minden gve­rek lehetőleg 14 éves koráig végezze el az általános isko­la nyolcadik osztályát. A bátonyterenyei Kossuth Lajos Általános Iskolában évek óta jó eredményeket ér­nek el a tankötelezettségi tör­vény végrehajtásában. Ä ta­nulók döntő többsége 14 éves koráig megszerzi a továbbta­nuláshoz nélkülözhetetlen alapvégzettséget, s csupán két- három gyerek — főként egész­ségügyi okok miatt — nem tesz eleget a kötelezettségnek. A számok mögött nagyon komplex, céltudatos és ösz- szehangol-t munka húzódik meg. Hiszen a gyereknek kelil ugyan elvégezni az iskolát, de igyekezete aligha vezet ered­ményre, ha nem kap otthon­ról kellő szülői segítséget, gondoskodásit. A Kossuth La­jos Általános Iskolában köz­ismerten magas, sajnos, egy­re növekvő arányú a veszé­lyeztetett, a hátrányos hely­zetű és az állami gondozott gyermekek száma. Itt még ne­hezebb érvényt szerezni az előírásoknak. Az intézmény korban sem idős, agilis igazgatója, Gugi László egymás után sorakoz­tatja a tényeket: — A veszélyeztetett és hát­rányos helyzetű tanulók kö­rülményeinek javítására, il­letve felzárkóztatására rend­szeresen intézkedési tervet készítünk a gyermek, és if­júságvédelmi felelős pedagó­gusok bevonásával és magva­lósítását folyamatosan ellen­őrizzük. Veszélyeztetett ta­nulóink számára' — a tanács gyámügyi előadójának segít­ségével — kötelezővé tesszük a napközis szolgáltatások igénybevételét. A tanórai dif­ferenciált foglalkozásokon ér­dekeltté tesszük a gyengéb­beket is az új ismerek feldol­gozásában, a gyakorló órák növelésével erősítjük a rög­zítés folyamatát. A harmadik és negyedik osztályban beve­zettük az elmélyültebb okta­tási, módszertani eljáráso­kat, hatékonyabb óravezetést lehetővé tevő tantárgycsopor- tos oktatást. Alkalmazzuk a korszerű audiovizuális esz­közöket, gyakran élünk a ta­nári és tanulói kísérletekkel, modellek bemutatásával, a gyakoroltatással. Oroszból és matematikából három éve Devezettük a csoportbontást, s az alacsonyabb létszám szin­tén elmélyültebb, hatékonyabb munkát eredményez. Élünk a tanórán kívüli korrepetálások, a szakkörök, klubok, rendez­vények nyújtotta lehetőségek­kel. A mindennapi iskolába járás alól felmentést csak isen Indokolt esetben adunk. Mindezekből látható tevé- kenvségünk irányultsága: nem a követe1 mén vek elvte­len csökkentesévé!, az ű’vp«- vezett bizonyítványgyártás­sal kívánunk eredményt el­érni. Az, ha piiltanatnyiilaig nekünk e’őnyös is lenne, előbb-utóbb csúfosan visszaüt. — Ennyi jó hallatán úgy tűnik, mintha önöknek nem is lenne gondjuk... — Pedig jócskán kijut be­lőle. Tanulóink 24,6 százaléka veszélyeztetett és hátrányos helyzetű, 21 százaléka állami gondozott, 25 százaléka ci­gány származású. Ilyen kö­zegben az is előfordul, hogy a diák jelenléte a tanulókö­zösségben lehetetlen, mert élettársi viszonyt létesített, vagy terhes. Korábban, míg az említett arányok kisebbek voltak, az egyes osztálykö­zösségek magatartására, mun- kafegvelmére nem feltettek ki jelentős negatív hatást, mostanában azonban nem egésizen így áll a helyset. Ten­denciaként figyelhetjük meg az+án az ötödik osztályosok bukásának növekedését, az állami gondozott gyerekek egyes csoportjainak elmara­dását az intenzív egyéni bá­násmód ebenere is. Azt azon­ban jóleső érzéssel jelentem ki: a tanév elejétől javult In­A Szovjetunióban elkészült a világ legelső színes holog­rafikus filmművészeti alko­tása, egy több rövid részből álló film. Erről számol be csütörtökön a Trud című szovjet lap. A tökéletes térhatású, ho­lografikus filmet nézve a szemlélőnek úgy rémlik, mint­ha egy színpad kelne éleire a nézőtér közepén, s mintha az ottani tárgyak és a sze­replők tapinthatók lennének. Egy újonnan kifejlesztett ka­merával egyelőre csak stúdió­felvételeik készíthetők, de mór folyik a berendezés tö­tézményünk és a nevelőott­hon kapcsolata, partneri má­don, együttesen dolgozunk a közös gondok megoldásán. — A pedagógusok tehát egy­ségesek. De vajon a szü'ők azonosan látják-e a tenniva­lókat? — A szülők zöme felelős­séget érez gyermeke tanulá­sa, jövője iránt. Gondolok ar­ra, hogy rendesen járatja óvodába, iskolaelőkészítésre, annak rendje és módja sze­rint beíratja az iskolába, gon­doskodik rendszeres isko’á- ba járásáról, tanulásáról És akadunk kivételek: akik £Kv- tyet hánynak törvényre, tár­sadalomra, tessék-lássék cse­lekszenek. Például nem íá- ratják rendszeresen a gyede­ket az óvodai elkészítőre, csak külön felszólításra, néha akikor is vonakodva —. s évente 10—15 ilyei> szülő akad — íratják be az iskolába, nem törődnek az iskolába járással. Az ok mindig az alkohol, az erkölcsi érzék fogyatékossá­ga. a rendezetlen családi kö­rülmény. Az ilyen szülőikkel szemben mindig a tanáccsal, a hatósággal «evetért zsbein iárunk el Többle+mi'miká* la- lent ez, de még jobban örü­lünk. ha igyekezetünk siker­rel jár. A bátonyterenyei Kossuth Lajos Általános Iskola a tan­kötelezettségi törvény végre­hajtása szempontjából a ne­héz iskolák közé tartozik. De úsy alakították személyi és tárgyi feltételeiket, szerveze­ti kerekeiket, hogy a mai kö- vete1 menyeknek a leginkább megfeleljenek. A végzettek és a lemorzsolódók aránya po­zitív. mennyiségi szempontba! a csúcson vannak, éppen ezért most következik a neheze: a mennyiség megtartásával emelni a minőséget. Szülőt, pedggóeust, társa­dalmat — embert! — pró­báié lecke. kéletesítése. s a forgatócso­portok rövidesen külső hely­színeken is dolgozhatnak. A film alkotóinak meggyő­ződése, hogy ha majd két- három év múlva Moszkvá­ban berendezik az ilyen fil­mek vetítésére alkalmas első filmszínházat, a nézők ugyan­olyan idejétmúltnak érzik majd a mai színes széles­vásznú filmeket, mint jelen­leg a Lumiére-fivérek első kísérleteit. Ügy vélik, hogy az ilyen filmek körülbelül tíz-tizenöt év múlva juthat­nak el a nézők széles réte­geihez. Csehszlovák kulturális központ Gazdag januári program Nők a munkásmozgalomban Dokumentumfilm-sorozat a televízióban Sulyok László J — Hogyan igyekeznek ered­ményesen befejeztetni a tan­evet a gyerekekkel? Az első holografikus film KOSSUTH RADIO: 8.27: Miről ír a Társadalmi Szemle új száma? 8.37: Barokk zene 8.03: „Vár egy új világ . . .** 9.33: Nagy az ég. Óvodások műsora M.05: Zenélő Dominó (ism.) 10.35: Békességet! Berda József versei (ism.) M.40: Fúvósesztrád n.OO: Kilátó. A Rádió világiro­dalmi folyóirata (ism.) 11.45: Astrid Vamay operaáriákat énekel 12.45: Hét végi panoráma 13.59: Bevezetés a filozófiába 14.29: A Szovjetunió népeinek ze­néjéből 15.05: Révkalauz. A Gyermekrádió műsora 15.35: Disznótor Kalocsa környé­kén (ism.) 18.00: A folytatás. Riport 17.05: Tiili- bárónő 17.35: Életünk, ahogy éljük. Riport 18.00: Filmzene 19.13: Homo ludens 19.35: Kapcsoljuk a Zeneakadémia nagytermét 20.15: Sport és történelem 20.35: A hangverseny-közvetítés folytatása 21.15: Népdalok 21.30: Földközelben 22.25: Tíz perc külpolitika 22.35: Szörényi Levente és Bródy János szerzeményeiből 23.14: A Budaoest vonósnégyes felvételeiből 0.W: Melódiákoktól PETŐFI RÁDIÓ: 8.35: Slágerműzetim (lem.) 9.2i: Intermikrofon 9 41: Trabant ingyen 10.00: Zenedélelőtt 11.35: Tánczenei koktél 12.35: Édes anvanvelvünk (ism.) 12.40: N^oi muzsika 13.15: Külpolitikai arcképcsarnok 4 NÓGRÁD - 1984. jomiár 13- péntek 13.35: Felütöm a telefonkönyvet. 14.00: Zenedélután 16.35: Jó utat! A Csúcsforgalom magazinja 17.30: ötödik sebesség v 18.35: Popzene sztereóban 19.40: Régi nóta. hires nóta 20.35: A játszó ember VII. rész 21.35: Ilosfalvy Róbert operett­felvételeiből , 22.00: Ritmus! Haysi Fantazee / feivételeibő’ / 22.30: Hol tartunk? 23.25: Kellemes pihenést! MISKOLCI STÚDIÓ. 17.00: Hírek, időjárás, műsoris­mertetés. 17.05: Péntek este Észak-Magyarországon. (A tarta­lomból: Az új útlevélről — Az AB tervei — Üj könyvek — Prog­ramajánlat) Szerkesztő: Nagy Ist­ván. 18.00: Észak-ma gyarorszási krónika. 18.25—13.30: Lap- és mű­soréi őzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.30: Tévétorna 8.35: Iskolatévé 9.45: Utazások a világ nasy vasútjain. Angol rövid­film. Egy vonatvadász val­lomásai 10.30; Az ikonfestészet ezer éve Bulgáriában. Bolgár képzőművészeti rövidfilm 10.45: Tiltott kamerával Atho- szon. NSZK film 11.15: Kcpúy.ág 14.35: Iskola tévé 14.40; A természet válaszol. Dr. Frenyo Vilmos műsora 14.50; Az energia. IH/1. Energia­átalakulások 15.20: Építészet. V/t. rész. Kívül és belül 15.40: Mi és a computer, II. Szá­mítógép-kedvelők műsora 16.15; Hírek 16.20: A föld szóm;át oltja. Szovjet rövidfilm 16.35: Bors. Kalandfilmsorzat. II. rész: Szent Dimitrij éj­szakája (ism.) 17.20; Képújság 17.25: Pannon krónika A pécsi körzeti stúdió magazinműsora 17.55: Reklám 15.00: Ablak 19.00; Reklám J9.10: Tévétorna 19.15: Esti mese 19.30: Tv-hlradó 20 .00; Isten veled, drágám. Angol tévéfilmsorzat. Maude 20.55: A fele sem igaz! 21.30: Műkorcsolyázó Európa­bajnokság. Férfi szabadon választott gyakorlatok. Köz­vetítés a Budapest Sport­csarnokból 22.45: Tv-híradó 3. 2. MŰSOR: 17.40: Képújság 17.45: Még egyszer gyerekeknek: Vrungel kapitány kaland­jai. Szovjet rajzfilmsorozat, XIH/2. rész 17.55: Michal úr kalandjai. Lengyel kalandfilm­sorozat. XII/2. rész; A fő­vezér parancsa 18.25: A la Rossini. Életrajzi játék. I—II. rész 19.55: Műkorcsolyázó Eu^őpa­bajnokság. Férfi szabadon választott gyakorlatok. Közvetítés a Budapest Sportcsarnokból 21.30: Tv-híradó 2. 21.50; Emléktábla a Mandula utcában 22.50: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.30: Tv-híradó 20.00; Casterbridge polgármestere. Angol tévéfilmsorozat 2. rész 20.55: Szórakoztató vetélkedő­műsor 21.35: Muzsikaszó. Cimbalom muzsika 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.15: A hegyi vezető halála. Francia tévéfilm 0.00: Hírek 2. MŰSOR: 20.00: Fiatalok tévéklubja 21.00: Műkorcsolya EB: Férfi szabadon választott gyakor­latok 21.30: Időszerű események 22.00: Műkorcsolya EB: Férfi szabadon választott ayakor» latok MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7,.- Há­romnegyed 6-tól: Csillagok há- borúja. I-II. Színes, amerikai fantasztikus kalandfilm. 10 órától; Filmmúzeum: A Mandcrley-ház asszonya. Színes, amerikai film Nakózisrnozi Fél 3-tól: Donald kacsa es a többiek. Színes, ame­rikai rajzfilmsorozat. — Balassa­gyarmati Madách; Fél 4 és há­romnegyed 6-tól: Hosszú vásta. Színes. magyar—amerikai ka- landfxlm. 8 órától: Flór asszon v és két férie. Színes, szinkronizált brazil filmszatíra. Iskolamozi * János vitéz. — Pásztói Mátra', s. O. S. Concorde. Színes, olasz ka- tasztrófafllm. — Itétság: Kvartett. H6) Színes, szinkronizált ancol film. — Szécsénv! Bákóczi. K'nte. ríni Színes. szinkronizált USA bűnüsrvi film. — Ersekvadkert ■ visszaesők, (isi Színes ma"var film. — Nagyidé. E. T. (A Föl­dönkívüli.) Színes. szinkronizál» amerikai fantasztikus film.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents