Nógrád. 1983. április (39. évfolyam. 77-101. szám)

1983-04-29 / 100. szám

Hasek emlékezete Ki tudná megmondani, hogy az erkölcsi, szellemi vagy fi­zikai derekasságukban oly ki­magasló regényalakok mellett (helyett) miért választják so­kan kedvencüknek a „hiva­talos idiótát”, a „zseniális hü­lyét”, a „derék közkatonát”, az „agyafúrtan együgyü, jóságos és mégis ravasz kópét”, Svejket? Talán azért mert Közép- Európában oly sokan és sok­szor tapasztalták a kisembe­rek a nyílt lázadás lehetetlen­ségét, hogy „sokuknak nem maradt más, mint lehúzni sü­vegük peremét, és bevárni, megérni a történelmi viharok tovavonulását”. Dobossy László, Jaroslav Hasek legki­válóbb magyar kutatója sze­rint a svejki humor nem ön­célú játék, hanem védekező és visszaütő fegyver. Svejk — az antihős — s jól kipróbált fegyverrel vonul hadba a há­ború ellen, sőt egy egész vi­lágrend esztelensége és ember­telensége ellen. Valahogy úgy, mintha tudná, hogy neki a győzelem vagy a vereség egy- remegy, mert „egyetlen gond­ja, hogy a nélküle kialakult helyzetben létezni tudjon; a bajokat nem legyőzni, hanem túlélni akarja”. Jaroslav Hasek 1933. április 80-án lenne százéves, ám mindössze negyven év adatott neki. hogy megtanulia a vi­lágról mindazt, amit lehet, hogy végigküszködjön egy megpróbáltatásokkal teli éle­tet, megteremtsen egy világ­irodalmi rangú közkatonát, és aztán 1923 januárjában örök nyugalomba költözzön a lipni- cei temető egyik sarkába, a felekezet nélküliek, öngyilko­sok és egyéb kitagadottak kö­zé. Csehszlovákia és az egész világ megemlékezik Jaroslav Hasek születésének centenári­umáról. Az UNESCO közre­működésével rendezik meg jú­liusban a szatirikus színpadok együtteseinek találkozóját Prágában, s Prága ad helyet a jubileumi irodalmi emlék­ülésnek is. Megemlékeznek a cseh irodalom halhatatlanjá­ról Lipnicében, a kelet-cseh­országi faluban, ahol huszon­egy hónap alatt írta-diktáltn a Sveik fejezteit, s ahol munka közben érte a halál. Hasek 73 újságnak és folyó­iratnak volt munkatársa, 105 álnév alatt közölte munkáit. Életművében rendkívül sok a magyar vonatkozás, félszáznál több a magyar környezetben játszódó karcolatjainak, elbe­széléseinek a száma Svejk ka­landjainak egy része szintén Magyarországon esik meg. Hasek az első világháború idején, orosz hadifogságban kommunista hadifogolyiapok- ba írt, a Roham című magyar és német nyelven megielenő újság szerkesztője. A Vörös Hadseregben politikai biztos lesz. majd visszatérve Prágá­ba ismét a bohémélet követ­kezik. Ivan Olbracht a Rudé Právóban 1921-ben igy men­tegeti: „Omszkban kiváló em­ber volt, de semmit sem írt. Prágában kocsmatöltelék lett, és megírta a cseh irodalom egyik legjobb alkotását. Szi­béria még talál jó katonai biz­tost, Svejk, a derék katonát azonban nem írhatta volna meg senki más”. A Kehely, ahol a „háború után este hatkor” adott rande­vút Sveik, szintén készül az évfordulóra. A leghíresebb prágai vendéglőben a Jozef Lada rajzaival díszített kiseb­bik termet felújítják. A turis­ták a nagyteremben kóstolhat­ják meg Male Frantisek fő­szakács remekeit, a Müllerné módra készült rostélyost, Katz lelkész knédliiét, s a pincérek doyenje bemutat nekik néhánv svejki grimaszt, és idézi Sveik néhány halhatatlan mondatát. Ebben a híres kocsmában es­téről estére megszólal a derék katona, mintha csak szó sze rint akarná teljesíteni Hasek kívánságát: „Ha nem leszek már. Svejk fog beszélni he­lyettem”. Bárány! Pál ISKOLÁBA ÉRETLENEK A gyermekek harmonikus fejlődéséért A szülők nem értetlenek ÁGI ÓVÓ NÉNI színes kartonházakat tesz az aszta­lokra. — Gyerekek, az előttetek levő házakból építsetek olyan várost, amelyiknek az egyik oldalán a legmagasabb, a má­sik oldalán a legalacsonyabb ház áll. — A gyerekek csen­des zsongással munkához lát­nak. Amikor 1 kész a város, megindokolják az „építke­zést”. Az ötemeletes a leg­magasabb, az egyemeletes a legkisebb, a két négyeme­letest közéjük helyezték. Matematikafoglalkozáson vagyunk a salgótarjáni 1. számú óvodában, a Május 1. úton. Ha az ember csak az elne­vezést hallja — matematika­foglalkozás — esetleg elször- nyűlködik. „Hát már az óvo­dában kezdik? Szegény gye­rekek!” S, ha megkérdezzük a gyermeket, mit csinált ma az óvodában, azt válaszolja habozás nélkül, hogy játszott. Nincs itt semmiféle ellent­mondás, a gyermek tényleg játszik az óvodában, még a matematikafoglalkozáson is. A magyar óvodai nevelés módszertana nemzetközi hírű és tekintélyű. Alapja a já­ték, amibe a nevelő észre­vétlenül, de tudatosan bele­avatkozik. Felhasználja arra, hogy harmonikusan fejlessze a kisgyermek gondolkodását, érzelmeit, közösségi magatar­tását, beszédkészségét, szemé­lyiségét, fizikumát. A cél, eljuttatni a gyerekeket hat­éves korukra egy olyan szint­re, amit iskolaérettségnek ne­vezünk. ÍXXXXXXXXXXXXVvXXXXXXVXXXXXVA>XXV\XX>XXXX^XXXXvXXXXXXXXX.XXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX'<XXXXXVvXXVCC<XXXXXXXXV,XXXXXXX>XXXXXXXXXXXXXXXXXXXVC<XXXVXXXXXVX\XXXXXXXXXXXVVXXX^rjí— . fecsegve, ropogva jutottak be az ajtón, foglalták el a szobát, akár az árvíz. Jóked­vűen, j ólöltözötten, szemre kissé kialvatlanul, de így is pompázva. A nők — mind­kettő egyéjszakás szeretője volt Lázárnak a régi, izgal­mas időkben —, a vaságy me­rev szegélyére telepedtek, a fiúk eltúrva a hokedlire do­bált ruhadarabokat, ott fog­laltak helyet. — Na? Mi lesz? — kérdez­te a közelebb ülő nő Lázárt és lágy, nyitott tenyérrel meg­simogatta combját a behúzott hálózsákon keresztül. Lázár reszketve pislogott, vállát a meztelen falnak nyomva, megrémítette a ven­dégek dübörgő érkezése és az ébredés első riadalmában nem is tudta hova tenni e korai látogatásukat. — Megfagyok — mondta, mintegy válaszul a kérdésre. A nők mosolyogtak, a fi­úk hangosan hahotáztak, ki­villantva hófehér és ragyogó fogsorukat, majd egyikük fel­állt, a hideg olajkályhához lé­pett és magától érthető ter­mészetességgel megnyomta a gombok és csavarok közül a megfelelőt. Lázár úgy érezte, ez a mozdulat az üres tar­tályból is kerít tüzelőanya­got, és néhány perc múlva Onagy Zoltán: A vendégek és a bohóc meleg lesz. Rögtön meggyúj­tom, mondta a fiú, de addig is igyál valamit és intett a hozzá tartozó lánynak, aki tér­dére emelt egy széles pántok­kal összefűzött táskát. — Csemegepálinkát, vagy erőset? — Nem kérek! — intette fejével Lázár, gyomrához rán­totta kezét, szemét behunyta, az üveg látványától régen nem tapasztalt erősségű hányinge­re támadt. Szerencsére a hul­lám amilyen intenzív, épp oly rövid. A vendégek nem vet­tek észre semmit. — Na, de hát megyünk, vagy nem megyünk?! — Hová az istenbe? — cso­dálkozott Lázár. — Megbeszéltük, hogy hét végén ünnepeljük sikeres ál­lamvizsgánkat — mondta az egyik fiú, s a másikra mu­tatott. — Mindketten elhoz­tuk a kocsit, hogy ne szoros- kodjunk, a ház előkészítve Gárdonyban, mindez csak an­nak okából, hogy feledhetet­lenné és emlékezetessé tegyük lezárt diákéveink utolsó nap­jait. Lázárnak derengett, hogy egyszer ebben igazán megál­lapodtak. Szétnézett szobájá­ban. Asztalon száraz kenyér, kiürült savanyúságosüveg, ol­dalára tapadt káposztaszálak, félbe hajtott, megkezdett le­vél, egy hete dolgozik rajta. „Ügy gondolom, jobb, ha kéz­zel írok, drága asszonyom! Azon gondolataimat szeret­ném megfogalmazni, amelyek soha nem kerültek szóba há­zasságunk tíz éve alatt. Éspe­dig nem a szesztartalmú ita­lok miatti gyűlölködésed, nem a gyerekek és nem anyád miatt. Egyszerűen csak nem vettük a fáradtságot, vagy nem tartottuk fontosnak...” — itb akadt el, félt ugyanis, ha a hideg albérletben újra meg újra, elrontott házasságával foglalatoskodik, az elmúlt év­tized eseményeit veszi sorra, akkor nem lát más megoldást, minthogy felajánlja sokadszor, ha úgy lehet visszacsinálni a dolgokat, akár hetekig nem vesz levegőt, anyósa kedvéért lemegy a bányába robotolni és soha egy pohár bort meg nem iszik. Nézte a pókhálós falat, po­ros kályhacsövet, az árva rongyszőnyeget, azon a ven­dégeket takarosán kifénye­sítve, nevetgélve, két autóval, puszta jókedvükre előkészí­tett háromszintes tóparti ku- lipintyóval. — És mi lenne a szerepem? — Semmi, hogyhogy szere­ped? — vonta meg vállát az egyik nő tétován. — Inas leszek vagy móka­mester? — kérdezte Lázár. — Miért beszélsz hülyesé­geket? Csak ki akarunk moz­dítani ebből az odúból. Sápadt vagy, mint a penész. Jót tesz, meglátod, egy kis kirándulás — morogta a beszédesebb fiú, fátyolos hangja megbántott önérzetét bizonyította. — Nna, öltözöm, de lelke- tek rajta, hogy dolgozni akar­tam — mondta Lázár megha­tottam — Éppen új életet kezdett volna — mondta az egyik nő halkan, két mosoly között, mialatt Lázár a háziúr vigyá­zó szeme előtt gondosan be­zárta a kaput. A biztonság kedvéért még benyitotta. Moravszky Ágnes óvónő más feladatot ad a nagycso­portos óvodásoknak, de ez is a házak magasságának — a nagyságok — összemérésén alapszik. A gyerekek csilla­gokat, karikákat rajzolnak a feladatlapra, s örömmel ma* gyarázzák, mit, miért. — Salgótarjánban elég ré­gi keletű az iskolaérettség vizsgálata, idén az első része már lezárult, a nevelési ta­nácsadóba javasolt gyerme­kek vizsgálata még folyik. Így városi szinten számo­kat egyelőre nem tudok mondani. — Fodor Lajosné, az 1. számú óvoda vezetője, városi szakfelügyelő. — Min alapszik az iskola- érettségi vizsgálat? — Ha három évig óvodába járt a gyermek, akkor; első­sorban az óvónő tapasztala­tain, korábbi megfigyelésein, a gyermek teljes személyisé­gének megismerésén. Minden gyermekről személyiséglap készül egyébként is, amit el­küldünk az illetékes iskolába, még a beiratkozás előtt. Gond ott van, ha csak egy évig járt óvodába a gyermek — az iskolaérettséggel is. Körülte­kintő vizsgálat dönt ilyenkor. Legtöbb esetben azért nem mehet iskolába a nagycso­portos, mert értelmi szintje, a közösségi magatartása nem olyan fejlett, mint azoknak a társainak, akik hároméves koruktól óvodások voltak. AZ ÖVÖD A meglátogatott csoportjából négy kisgyereket a felmérések alapján további vizsgálatra javasoltak. Miért? — Egyikük sokat volt be­teg, ezért maradt le a fejlő­désben, másikuk fizikailag gyenge, testsúlya nem éri el a szükséges tizenhat kilo­grammot. Két gyerek pedig szeptember után született. Sok felháborodott szülői nyilatkozatot lehet hallani, ha a gyermeket nem talál­ják iskolaérettnek a szakem­berek. S, ha a szülői érzel­meket . figyelembe vesszük, meg is érthetjük az ilyenfaj­ta reagálást. Fodor Lajosné mosolyog: — A mi óvodánkban évek óta nem volt ilyen eset. Sok múlik azon, hogy milyen a kapcsolat a szülőkkel. Ná­lunk, amikor nagycsoporto­sok lesznek a gyerekek, a szülői értekezlet első témája az iskolaérettség feltételei­nek ismertetése, s előtte is, utána is sok szó esik róla a fogadóórákon. A szülők meg­értik, a gyermek érdeke, hogy akkor menjen iskolába, ami­kor az ottani feladatoknak meg tud felelni. Volt már olyan eset, hogy a szülő kér­te, járjon még egy évig ovi­ba a kisfiú. Nézete találko­zott a miénkkel. Az iskolára való előkészí­tés tehát nem a nagycsoport­ban kezdődik, s egyáltalán, nemcsak az óvodában folyik iskola-előkészítés az is, ha es­te a szülők megkérdezik a gyermeket, mi történt ma, be­széltetik. A szókincs, a be­szédkészség is feltétel. (Az általános iskolában folyó ok­tató-nevelő munka egyik ér­zékeny pontja, hogy nehéz­kesen fejezik ki magukat a gyerekek.) — A szülői értekezleten kitérünk arra is, mit tehet­nek otthon a szülők a gyerek fejlődése érdekében. Arra nincs szükség, hogy írni, ol­vasni tanítsák gyermeküket, az már tényleg az iskola fel­adata. De rajzolhatnak velük olyasmit, ami fejleszti a kéz apró izmainak összerendezett mozgását. Mondjuk pikkelyt a halra, mert jövőre abból lesz az U betű. S valóban nagyon fontos a beszélgetés, és az, hogy a gyermek, kér­déseire választ kapjon. A pedagógus-továbbképzési ka­binet berkein belül évente szervezünk óvónőinknek spe­ciális logopédiai továbbkép­zést. Nem logopédusokat aka­runk képezni, csak annyi a célunk, hogy az óvónők ké­pesek legyenek a gyerekek apró beszédhibáinak a kor­rigálására. A szókincset vi­szont a szülő is fejlesztheti. A KAPUBAN zajos óvodás­csoport sorakozik. Sétálni mennek a városba. Épp olyan örömszerző tevékenység a gyermek számára, mint a já­ték. Közben pedig ezerféle ismeretet, tapasztalatot sze­rez a környezetről. Ezt a kör­nyezetismeret-foglalkozáson kamatoztatja. Beletartozik az iskolaérettség feltételeibe... — Veszprémi — A tmutarakanyi kő A „tmutarakanyi kő”-nek nevezett márványlap, amelyet 1792-ben találtak a Fekete- tengert az Azovi-tengerrel összekötő Keresi-szoros part­ján, érdekes felvilágosítással szolgál az orosz történelemről. A felíratok megfejtéséből a kutatók megtudták, hogy 1068-ban Gleb fejedelem gya­log ment át a befagyott ten­geren a Kercsi-szoros partjá­nak jelentős kikötővárosától, Tmurakanytól Kérésig. Ebből a történészek számára felbe­csülhetetlen értékű szövegből állapították meg az egykori tmurakanyi fejedelemség pon­tos fekvését. Néhány szakember kétségbe vonta e márványdokumentum hitelességét. Ezért nemrég az Ermitázs kutatói ismét szak­értői vizsgálatnak vetették alá. és kétséget kizáróan megálla­pították, hogy a szöveget jó néhány évszázaddal ezelőtt vésték bele. A márványlapot már több mint száz éve őr­zik az Ermitázsban. 16.35: műsor KOSSUTH RADIO: #.27: Magyarország és a sivatagok #.37: Déki Lakatos Sándor népi zenekara játszik 9.03: Sándor Judit dal­felvételeiből 9.30: Száll az ének 10.05: Barangoló Dominó 10.35: Már-már felnőtt vagyok 10.40: Záray Márta és Vámosi János énekel 11.00: Gondolat 11.45: A Magyar Rádió és Televízió énekkara Bárdos Lajos műveiből énekel 12.45: Hét végi panoráma 14.02: Ukránok kivégzése 14.29: A New York-i fil­harmonikus zenekart Leonard Bernstein vezényli 15.05: Révkalauí 15.35: Daloló, muzsikáló tájak 15.51: Szivárványyölgy 16.00: Mit tizen a Rádió? 22.30: 23.53: 0.10: 8.05: 8.35: 9.33: 10.00: 11.35: 12.40: 13.15: 13.26: 13.30: 14.00: 15.45: 16.35: 17.30: 18.35 20.35 Szigeti József felvételei Otthonom: Szófia : Szántó Ferenc nótáiból Pataky Kálmán opera­áriákat énekel Svejk Egy derék katona ka­landjai békében és háborúban : Operettkedvelőknek : Utat a jónak! — és pénzt. .. A bajor rádió szimfonikus zenekarának hangversenye. : A Budapesti madrigál­kórus Certon-madrigálokat énekel : Melódiakoktél PETŐFI RÁDIÓ: Fúvószene táncritmusban : örökzöld dallamok Iskola a hegyen : Zenedélelőtt : Tánczenei koktél : Népi muzsika : A Gyermekrádió zenei felvételeiből Bogár István feldolg.: A hét napjai : A zene titka : A Petőfi rádió zene­délutánja : A? Earth Wind and Fire együttes felvételeiből : Jó utat! : ötödik sebesség : Pophullám rtknek : Bemutatjuk a vásáros- naményi ..Béke” Szo­cialista Brigádot 4 NÓGRÁD — 1983. április 29., péntek 21.35: Országtérkép hangjegyekből 22.00: A Bagoly. MISKOLCI STÚDIÓ: 17.00: Hírek, időjárás, műsoris­mertetés. 17.05: Péntek este Észak-Magyarországon. (A tarta­lomból: A lakbérekről — Gyógy­szer ellen van orvosság — Bővül a miskolci Volán 3. sz. Vállalat távolsági járata.) Szerkesztő: Ja­kab Mária. 18.00: Észak-magyar­országi krónika. 18.25—18.30: Lap- és műsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ! 8.00: Tévétorna (ism.) 8.05: Iskolatévé. Történelem (Ált. isk. 7. oszt.) 8.25: Oroszul beszélünk. 9.00: Környezetismeret (Alt. isk. 4. oszt.) 9.20: Magyar irodalom (Alt. isk. alsó tagozat). 9.50: Lottósorsolás. 10.00: Magyar irodalom (Alt. isk. 7. oszt.) 10.45: Képújság 14.00: Iskolatévé: Magyar iroda­lom. (Alt. Isk. alsó tago­zat) (ism) 14.30: Környezetismeret (Ism.) 14.50: Történelem (ism.) 15.10: Magyar irodalom (Alt. isk. 7. oszt.) 16.15: Hírek 16.20: Fekete 1ég. Kanada) rövidfilm. 16.30: Futapest. Magyar rövid- film. 16.40: öt perc meteorológia 16.50: Természetbarát. 17.10: Csali. 17.20: Reklám 17.25: Keresztkérdés 17.55: Képújság 18.00: Mindenkinek. Reflektor­magazin. 19.00: Reklám 19.10: Tévétorna 19.15: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Családi kör. 20.55: A hét műtárgya 21.00: Dürenmatt: Angyal szállt le Babilonba. Tévéjáték 1—2. rés2 22.50: Tv-híradó 3. 23.00: Tina Turner a Budapest Sportcsarnokban. 2. MŰSOR: 18.35: Világszínpad 19.30: Tv-híradó 20.00: Kis tragédiák. Magyarul beszélő szovjet film Pus­kin művei nyomán. 111/3. rész. 20.45: Tv-híradó 2. 21.05: A táncművészet világnap­ja. 21.55: Az elvesztett meccs. Ma­gyarul beszélő osztrák tévéfilm. 23.50: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.10: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Lóverseny 21.25: Szórakoztató vetélkedő­műsor. 22.05: Ez történt 24 óra alatt 22.20: Egy ember a túloldalról. 23.50: Hírek 23.55: Ravel: Bolero. Hangver* seny. 2. műsor: 19.10: Téli hadgyakorlatok 19.3q: A német nyelv klubja 19.50: Egy kovácsmester hobbija 20.00: Törékeny kapcsolatok 21.30: Időszerű események 22.00: Andrej Chudoba: Kopár udvar. MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Kis kiruccanások. (14) Színes sváj­ci film. — Mesemozi: 9 és 11-től és fél 4-től: Hattyúk tava. Színes szinkronizált japán rajzmese- film. — Iskolamozi: Timur és csapata. Szovjet ifjúsági film. — Balassagyarmati Madách: Fél 4- től: Szerelmi gondok. Színes, szinkronizált szovjet film. ’ Há­romnegyed 6 és 8 órától: Bom­banő. (16) Színes, szinkronizált amerikai filmvígjáték. — Pásztói Mátra: Egy trombitás Szocsiban. Színes, zenés szovjet film. — Rétság: Egy kis romantika. Szí­nes, szinkronizált USA—francia film vígjáték. — Mesemozi: Kon­cert a fűtőtesten. — Szécsényl Rákóczi: Noé bárkái. Színes ma­gyar természetfilm. — Érsekvad. kert: Viadukt. Színes, magyar- amerikai—NSZK filmdráma. — Nagylóc: Szökés a halál elől. (14) Színes, szinkronizált francia bűnügyi filmdráma. Angyal szállt le Babilonba 21.00: t

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents