Nógrád. 1981. május (37. évfolyam. 101-126. szám)

1981-05-28 / 123. szám

A karikatúra határai Salgótarjánban az ostravai Beszélgetés Kaján Tiborral Kaján Tibornak Zenit és radír címmel újabb karikatú­rakötete jelent meg. A címla­pon egy árva ceruzacsonk kö­rül haragvó radírok sorakoz­nak. — A ceruza ennyire fél a radíroktól? >AX r • : •. jj 1 *■ : 1 'í V /•••'j. ft tik 1 W|1jil ■ || i'k K fj/,1 < ) Pl^hlí 7 > í ' joSr jíéSlIlií i i ■ ) /. ( ; ■ i 1,1 $ , /> * )\yfr ísÖl piÉ' yjh iiíillitlii Tolsztoj il“.-. - ■ r- C M JA '* <• - . ■>. ■■ Einstein — Fél, de nem ijed meg. Különben a munkánknak sem­mi értelme sem lenne. A ka­rikatúra a bírálat eszközé. A dicsőítő karikatúra: abszur­dum. Bár sokan azt mondják, hogy a radírra szükség le­het. — No, jó. De ennyire? — Egyik korszakban több­re, a másikban kevesebbre. Daumiert, a híres francia kép­zőművészt lecsukták egy La­jos Fülöpről készített rajzá­ért, amelyen az uralkodót mindent felfaló Gargantuának ábrázolta. Daumier fél.évig ült a börtönben. A múlt szá­zad második felében pedig a minisztereket is kigúnyolhat­ták a Borszem Jankó hasáb­jain. Más idők, más erköl­csök, más politika. — Sokan azzal vádolják a humort, s ezen belül a kari­katúrát is. hogy kritikai sze­repe látszólagos és a valóság az, hogy levezetik az indula­tokat; nevetésben oldják fel az emberek jogos panaszait. — Karikatúrája válogatja. Ahogy a. giccs, a kommersz irodalom hamis megnyugvást ad, úgy a karikatúra is elrin­gathat : a problémákkal szem­ben fölényérzetet adhat. De a valódi karikatúra, amint a valódi művészet is, fölerősíti az emberek fejében a lám­pást, tudatosítja az ellentmon­dásokat, a bajokat és így hoz­zájárul, hogy az emberekben egységes vélemény alakuljon ki, ami elengedhetetlen a kö­zös cselekvéshez. Ha ném így lenne, miért üldözték volna a karikatúrát például a fasiz­mus éveiben? — Ma sem lehet mindent ki- gúnyotaii. Hogyan találja meg a karikaturista azokat a ha­tárokat. ameddig elmehet? — A karikatúra a sajtóval együtt született meg, tehát hétköznapi és politikai mű­vészet Bizohyos események megítéléséhez azonban szük­ség van némi időre és ezért a karikaturista nem tűzhet ce­ruzavégre mindig mindent é3 mindenkit. Tulajdonképpen — és ez talán nem csak a kari­katuristára érvényes — örök­ké a határokat keresgéljük. A lehetséges és a lehetne két pontja között kutatjuk azt, ami megfogalmazható. Daumi­er is ezt tette. Lecsukták. Sza­badulása után már csak a ma­gánélet eseményeit rajzolgat- ta. , — Az egyik legutóbbi kari­katúrán Marx Károly tartja a Marx téri felüljárót, miköz­ben alap- és felépítmény vi­szonyáról elmélkedik. Ho­gyan született ez a rajj? — A Marx tér felé járok haza és úgy ötödik-hatodik alkalommal — látva a befe­jezetlen hidat — eszembe ju­tott, hogy meg kellene rajzol­ni. Aztán rápillantottam az utcá táblára és tudatosodott bennem, amit eddig is tud­tam : a Marx téren vagyok. Ezzel együtt eszembe jutott, amit Marx az alapról és a felépítményről mondott. Per­sze mindez nem ilyen gyor­san és logikusan történt: a különböző gondolatokból, asz- szociációkból választódott ki a végső összefüggés. Ekkor már csak egységes képpé kel­lett fogalmazni a különböző elemeket: a felüljárót, Marx Károlyt és a gondolatot. Mind­ezt fejben végeztem el: Marx a ^éren áll, a villamosban ül. f. Végül megszületett g végső változat és azt leraj­zoltam. — Ritkán jelenik meg kari­katúra-kötet. Vajon, miért? — A könyvterjesztő válla­latok szerint nem lehet eladni. Ezt nem tudom. De az biztos, hogy a karikatúra ,,népmű­vészet”. Akárhová megyek: gyárba, iskolába mindig ta­lálok egy-két karikaturistát, akik rajzaikat a faliújságon közszemlére teszik. »Jobbító szándékkal megfogalmazzák a helyi problémákat. Gondolato­kat termelnek. Ez a dolgunk. Kajáp Tibor Munkácsy-díjas karikaturista, a Magyar Nép- köztársaság érdemes művésze 60 éves. N G. gyermekkórus A salgótarjáni Kohász Művelődési Központ évek óta jó kapcsolatot tart fenn az ózdi népművelési in­tézményekkel, melynek ven­dégeként hazánkban tar­tózkodik az ostravai gyer­mekkórus. A kitűnő kórus gyermekei már több ország­ban jártak és szerepeltek fényes sikerrel. A Barátság című nemzetközi dalfeszti­válon Aranybabér címmel tüntették ki a csehszlovák csoportot. A hetventagú együttes — az ózdi és a sal­gótarjáni , népművelők együttműködése alapján — május 28-án délután öt óra­kor Salgótarjánban lép fel, a Kohász Művelődési Köz­pont színpadán. Jaromir Richter karnagy vezetésé­vel Kodály-, Smetana-, Schubert- és Lechner-mű- veket szólaltatnak meg; zongorán Rudolf Bernátik kísér. Egyébként meglehetősen mozgalmas a tavasz vége a művelődési központban. Mindkét balettcsoport — az óvodásoké és az általános is­kolásoké — a június 10-i évzáró vizsgára készül, Ko- vácsné Juhász Irén irányí­tásával. A gyermeknaphoz kötődik, bár időben később rendezik meg, az óvodások rajzkiállítása. Az alkotáso­kat az MSZBT-tagcsoport és a Kohász Művelődési Köz­pont által közösen meghir­detett pályázatra készítet­ték az apróságok, s a jú­nius 4-i díjkiosztó ünnepség után láthatók az intézmény­ben. Jelenleg az érdeklődők Szabó Gáspár salgótarjáni grafikusművész munkáit te­kinthetik meg, majd a kö­vetkező hét közepétől Csont- váry Kosztka Tivadar mű­veinek posztermásolatait. A Csonváry-képek eredetijei a Magyar Nemzeti Galéria tu­lajdona. — .Mrj’idWJ't hegy ngye**! .**1/ a ,'rlepilmmviv! A Marx téren Vízszennyező­dés r; . CK .l't , J WA \jé \ (A* SPV &&A / • v ■ <* '. vi.;' ;-a. " „iifrvv /■ v! 1 .•kj v ■ •' ' l'ijVl j' ' \. V; 1 * + i W* ■ . ""fc* jflUL* rfiillf» I skoía-eiókészítés Nógrádban A súlyos iskolai lemorzsoló­dások okait csakis az alsó ta­gozatban lehet keresni, ponto­sabban az indulásnál, hogy milyen volt az iskola-előkészí­tés. Ezért is lett kiemelt fel­adat az oktatáspolitikai hatá­rozat életbe lépése után a nagyarányú I. osztályos tan­évvesztés csökkentése érde­kében a felkészítés színvonalá­nak erősítése. Azóta jelentős eredmények születtek a megyében mind az iskola-előkészítés, mind az is­kolaérettségi vizsgálatok terü­letén — ez utóbbi hiányossá­gai is ott vannak a lemor­zsolódás adatai mögött! A két forma: az óvodákban és az iskolákban folyó szer­vezett ráhangolás az iskolá­ba lépésre. A legeredménye­sebb forma természetesen a gyermekek hároméves kortól történő óvodai oktató-nevelő munkája. Egyre jobban ta­pasztalhatjuk : valóban alsó­fokú oktatási intézménnyé vált az óvoda, eltávolodva a „gyer­mekmegőrző” szereptől. Az 1971-ben bevezetett óvodai nevelési program alapján, a minisztériumi vizsgálat tapasz­talatai' szerint is jó színvona­lon oktatják-nevelik a megye óvodás korú gyermekeit. Az iskola-előkészítést nem hagy­ják az utolsó évre — a képes­ségek fejlesztését, a személyi­ség formálását kezdettől szem előtt, tartják. Leginkább a munkára nevelés, a világnézeti, esztétikai nevelés és a közös­ségi élet szokásrendszereinek kialakítása dicsérhető, a^ óvodából kikerülők e területe­ken kiegyensúlyozottan kez­dik meg az iskolai életet. Több helyen gond van vi- szoift az anyanyelvi,1 testi és egészséges életre neveléssel. Sok iskolából érkezett panasz arról is, hogy a gyermekek fe­gyelemre nevelése sem elég hatékony. Miben kereshetjük ennek okait? Bármennyire tisztában is vannak az óvónők az elérendő követelményekkel, a nevelési feladatokkal, ha képzettségük és gyermekszere­tetük alapján képesek is rá, sok helyen az óvodai csopor­tok magas létszáma, a zsúfolt­ság, a szükséghelyzetek aka­dályozzák a munkát. Az anya­nyelvi nevelés például sok személyes foglalkozást, a gyer­mek minél jobb megismerését igényli —, de hogy van mód erre a negyven fölötti létszá­mú csoportokban? És szűk-a hely a mozgáskultúra fejlesz­tésére, még csak kevés óvo­dában van tornaszoba, vagy a közeli iskola tornatermének lehetősége. Vannak persze to­vábbképzési feladatok is: ebben például ennek érdeké­ben tartottak logopédiai alap­fogalmakról tanfolyamot az óvónőknek; a tavaszi nevelési értekezleteken mindenütt az anyanyelvi nevelés helyzete, problémái és helyi tennivalói­nak kijelölése szerepelt. Ma már óvodai ellátásban része­sül a gyermekek 91 százaléka megyénkben (az országos át­lag 87,6 százalék) — ez 10 920 csemetét jelent. Fentebb a tar­talmi munka gondjairól szól­tunk — köztudottan nem zök­kenőmentes még a férőhelyek iránti igények kielégítése sem, az idei tanévben 318 volt az elutasítottak száma’ (főleg Salgótarján, Balassagyarmat, Pásztó körzeteiben), és egyes kis településeken nincs óvoda, Az intézmények viszont min-’ den ötéves gyermeket felvesz­nek, néhány helyen a hama-' rosan iskolaköteles kisgyer­mekek ..felkutatását” is meg-' szervezték a minél hatéko­nyabb iskola-előkészítés érdé-' kében. Ezért is csökken a száma és jelentősége az előkészítés má­sik formájának, amikor az is­kolapadba ülnek be a kicsik. Jelenleg hét helyen folyik az ötéves gyermekek előkészíté­se. Mivel ez csak részben pó­tolja a huzamosabb óvodai ne­velést, a hatodik ötéves terv­ben továbbra is kiemelt fel­adat marad az óvodai helyek bővítése, a körzetesítés lehe­tőségeinek kihasználása. Je­lenleg is folyik például óvoda létrehozása hat cserhátvöígvj kisközség apróságainak - Alsó­idon — az iskolaépületet ala­kítják át erre a célra. Külön feladatot jelent a hátrányos helyzetű cigány- gyermekek felkészítése az is­kolai életre. A beilleszkedett, munkát vállaló szülők járat­ják gyermeküket óvodába,' igénylik az itteni nevelő mun­kát, de éppen a szokásrend- szerben, anyanyelvi téren leginkább lemaradottak nem jutnak el. Jelenleg az ötéves cigánygyerekeknek körülbe­lül TlO százaléka részesül is­kola-előkészítésben — ezt az eredményt több éve folyó felderítő munkával, követke­zetes óvodai elhelyezéssel ér­ték el. A továbbiakban még jobban kell támaszkodni a he­lyi tanácsokra (ifjúságvédelmi albizottságok!), a társadalmi szervekre és a cigány szülők munkáltatóira. Csak így lehet hatékonyabb munkát végezni az első osztályokban — leg­többször éppen ez a kimaradó húsz százalék (ami egyes is­kolákban több gyereket je­lént!) akadályozhatja az isko­lai beilleszkedés amúgy is ne­héz folyamatát! G. K. M. •« **• ♦% *** **• ♦*« *)• ♦*« «*♦ **♦ ♦*« ♦*» »*• »*♦ **♦ »*♦ 13. Az 1 itt élő kispolgárokat talán még az Angyalföld el­nevezés’ is sérthette. Merthogy az olyan rosszul cseng a belvárosban és hivatalaikban! És amikor 1930-ban a ko­rábbi VI. kerületből — kiegészítve az V. és VII. kerület egyes részeivel — XIII. kerület lesz, a névváltoztatási szán­déknak már hivatalosan is hangot lehet adni. Hiszen a XIII kerület már nem csupán Angyalföld; idetartozik az elegánsan modern újgazdag Űj-Lipótváros, a főváros ékes­sége; a Margitsziget, de még a Terézvárosból is olyan régi és romantikus nevű részeket csatoltak Angyalföldhöz, mint Felső-Bikarét, az Erdőtelek, a Lőportárdűlő! Mi indokolná hát ennek a „rosszhírű” névnek a kiterjesztését ezekre is?! Parvenü lelkűk mennyivel jobban örülne a jómódra utaló Üj-L;pótvárosnak, vagy a zöldövezetet sejtető Erdőteleknek! És'mit ad isten, a 34. Eucharisztikus Világkongresszus és a Szent István jubileumi év tiszteletére 1938. június 1-én a Xilt. közigazgatási kerületet Magdolnavárosnak nevezik el! Nyilván a Bűnbánó Magdolnáról. De sem a Magdoljna- várost, sem a lexikonokban itt-ott föllelhető Napföld elne­vezést élő ember szájából nem hallani! MOST, 1979. SZEPTEMBER 14-ÉN, PÉNTEKEN, 9 óra 30 perckor, amikor a rendőrék a renitens gépkocsi-tulaj­donosok autóinak elszállításán fáradoznak a szélső panel- Ház előtti parkolóban, pontosan az egykori Szent László- major és Vizafogó határvonalánál — az Angyalföldnek ne­vezett XIII. kerületben 49 372 lakást tart számon a Sta­tisztikai Zsebkönyv. És ezek közül néhány száz még min­dig olyan, amilyenekkel a századfordulón riogatták az ol­vasókat. A Tripoliszt például éppen most kezdik lebontani. Na, ez a bontás nem tart sokáig, a telep szélén —, amely pon­tosan a középkori Űj-Jenő helyén éktelenkedik — már ott magasodnak a toronydaruk. A piros földkotró és szörnye­teg markológépek egykettőre eltakarítják a cseréppel, kát- ránypapirral, bádoglemezzel fedett és hátukkal egymásnak ragasztott proletár- (és lumpenproletár?!) lakásokat —, s helyükre a daruk már emelgethetik is a nyolcadik, tizedik emelet magasságig fölfelé a félkész panelszobákat. Már ab­lakostul, üvegestül együtt. A Tripolisz régi lakóit is ilyen tízemeletes panelházakba költöztetik, Újpalotára, Újpestre, Óbudára, Kőbányára —, ahol éppen elkészült lakások van­nak. Másfél szobásokba, kétszobásokba, vagy két és fél szobásokba,, attól függően, hogy melyik család mekkora la­kásra jogosult. A családtagok számától függően. Bent van a meleg víz a WC, a fürdőszoba, gáztűzhely, mindaz, amit eddig csak idegen lakásokban tapasztalhattak —, s a leg­több családot mégis szinte erőszakkal kell kiköltöztetni a Tripoliszból. Mert szétköltöztetik őket? Mert nem tud iák már megszokni az újat, vagy nem, is akarnak beletörődni hogy minden és mindenki idegen legyen körülöttük? Ez is, az is lehetséges magyarázat. (Tizenkét évvel ezelőtt jártam néhányszor a Tripolisz- ban, annak is egyetlen lakásában. Első fiam születése mind­össze tíz nappal előzte meg a gyermekgondozási segély be­vezetését, úgyhogy ezzel a lehetőséggel, ha akarunk, sem élhettünk volna így amint lehetett, bölcsődébe adtuk, de hamar kiderült, hogy nem jól tűri a közösséget; egy hét bölcsőde után mindig két hétig beteg volt, otthon kellett tartani, s mellette kellett maradni valakinek. Feleségem abban, az időben a Thälmann utca és Tömöri út sarkán álló iskolában tanított, s ott megegyezett az egyik ellenkező napszakban dolgozó takarítónővel, aki igazán csekély óra­béreit elvállalta a babysitterkedést. A negyven év körüli, szikár a .">ny, minden reggel pontban hétkor érkezett Fertőtlenítő vízben kezet mosott, maszkot kötött a szája elé. fölvette a magával hozott és keményre vasalt fehér köpenyt, s egy csecsemősnővér szak­értelmével és biztonságával n; ólt a gyetekhez. Az első pillanatban látnivaló volt, hogy nyugodtan rá lehet bízni. I És mire déltájban felváltottuk, addigra ráérő jdejében a lakásban is rendet rakott. De mert ez a gyermekpásztor- kodás néha hetekig is folyamatosan eltartott, s neki odaha­za is volt mit tennie, egy idő után rendszert változtat­tunk. Reggel hazavitte a gyereket, délután pedig az is­kolában átadta a feleségemnek. Az egyik lucskos novem­ber végi napon pedig azt javasolta, hogy vétek ezt a kis­gyereket naponta kétszer végigzötyögtetAi a Váci úti villa­mosokon, amúgy is náthás egy kicsit, nyugodtap elalhatna náluk. A lányai is nagyon szeretik a kisfiút, eljátszanának vele, és mi csak hét végén vinnénk haza. Addig meg minden délután meglátogathatjuk, s az estéink szabadok lesznek, igazán elmehetnénk egyszer egy moziba, színház­ba, mint azelőtt. Megmondta a lakcímet, és elmagyarázta, hogy a Gyöngyösi úton szálljunk le a villamosról, gyalo­goljunk be a Madarász utcáig, s ott balra fordulva már csak | néhány lépésre vannak azok az egymáshoz ragasztott kis házak. Amikor első délután elindultunk, hogy megkeressük, és mire a tripoliszi sötét útvesztőkben szorongó kérdezőskö- dések után rátaláltunk a megadott címre, akkor már biz­tos voltam benne, hogy egy percig sem maradhat itt a fiam. De még -azt se fogom megengedni, hogy még- egyszer idehozzák! Inkább szabadságot veszek ki, és én veszek ki, és én ücsörgők mellette! Aztán a salakos útról a konyhába lépve már lanyhult a felbuzdulásom, a szo­bában pedig teljesen lelohadt. Bent kínos rend és tiszta­ság volt mindenütt, a padlóról enni lehetett volna — ahogy mondani szokták —, az edények és a berendezés fémré­szei szikráztak a villanyfényben. Az asszony egyedül ne­velte két feltűnően szép és csinosan öltöztetett kamaszlá­nyát; a férje 56-ban disszidált, s Amerikából csak színes fényképeket küldözgetett magáról. — Gábor a szoba köze­pén állt egy járókában, a lányok körülötte viháncoltak, ő pedig boldogan kapkodott feléjük. Rólunk meg alig v< t tudomást. Két vagy három hétig élt a fiam a Tripoliszban, le­számítva a vasárnapokat. Milyen furcsa, hogy már teljesen elfelejtettem ezt a tizenkét év előtti novembert, és must, hogy bontják a hírhr 't te' egyesi pásra beugrik a kép. Gábor, a járóka, a lányok Hihettem volna-e, hogy 'yaloml közöm lesz az immár végérvényesen legendák ködébe ve­sző Tripoliszhoz?) 4 NÖGRÄD - 1981. május 28., csütörtök (Folytatjuk)

Next

/
Thumbnails
Contents