Nógrád. 1980. augusztus (36. évfolyam. 179-204. szám)

1980-08-09 / 186. szám

Így pihentek ti... Nyári riport o szabad időről Nyolc óra munka + nyolc óra pihenés + nyolc óra szó­rakozás — 24 óra. íme a földi halandó számába felállított optimális napuendsénia. Am manapság inkább kivételnek számít, aki eszerint él. Kinél, hogy módosul az időbeosz­tás? Ki, mennyi időt fordít pihenésre, szórakozásra? És főleg, ki mivel tölti szabad ide jét? — ezekre a kérdésekre kerestünk választ Nógrád megyei kőrútunk során Termé­szetesen, ahány ember, annyi variáció, — valamennyit nem tudjuk közzétenni. így aztan kiválasztottunk három tipikusnak mondható esetet, s, hogy senki se legyen biztos benne, hogy nem róla szólnak a „történetek” — riportala­nyaink nevét megváltoztattuk... Kelet-Európa, hazánk Az önállóság próbája TELEK ELEK A megyeszékhely I festői Fécskő-dombján szebbnél szebb nyaralók, hétvégi há­zak sorakoznak, jókora kert­tel, lugasokkal. Mi abba a házba nyitottunk be, amely előtt fekete szolgálati gépko­csi jelezte: tulajdonosa fel­tehetően gépkocsivezeztő. — Nem, nem. A sofőröm beteg édesanyját ment meg­látogatni. Nekem is van jo­gosítványom, gondoltam ad­dig fölszaladok ide, az érte­kezlet előtt Tudja, nem árt egy kis fizikai munka. Engem legalábbis szellemileg fel­frissít... — Munkaidőn kívül is gyak­ran följár a telekre...? — Mondom, hogy most csak a sofőröm miatt.. Egyéb­ként nyáron — ha időm en­gedi — csaknem minden dél­utánomat itt töltöm. — Családostul? — Igen, a feleségem is gyakran kijár. — Gyerekek? — Van egy 16 éves lányom, öt dróton sem lehet iderán­gatni. Pedig örülnie kellene b lehetőségnek. Nem min­denki tud ilyen feltételeket biztosítani1 gyermekeinek. Ne­kem is két évtizedes mun­kám eredménye ez a telek. — Most vakáció van. Mit csinál most a lánya? — Nem tudom. Tíz óra. Lehet, hogy még alszik, vagy valahol a főtéren.. — Ma kivételesen szép az idő, jó alkalom a napozás­ra. Én itt, a kertben tenyér­nyi pázsitot sem látok... — A lakásunknak nagy er­kélye van. Napozni ottnon is tudunk. Itt a telken főleg a veteményekkel foglalkozom. Mint említettem, a fizikai munka felfrissít.; meg az­tán jól jön az a kis zöldség, gyümölcs a családnak, — Talán még sok is... — Hát ebből-abból piacra is jut, de a lényeg a kikap­csolódás. — Más módot nem tud rá? — Dehogynem! Este ott a tévé... KIRAND URLIK — A lányomnak köszönje Magamtól nem veszem fel a stopposokat. — Gondolom, üdülni men­nek... — Csak a hát végére Tud­ja. a szabad szombatos hét­végékén mindig elmegyünk valahová- Nyáron a ielszónk: irány a természet! Most Bükkszék közelében fogunk kempingezni, de voltunk Egerben, az Alföldön. a Du- na-kanyarban, sőt már a Ba­konyban is. És persze Csehszlovákiában, hiszen Ba­lassagyarmaton lakunk. — Ahhoz képest, hogy csak három napra indultak el. elég sok cuccot visznek. Csak úgy roskadozik a Zsiguli a tetőcsomagok alatt.. — Pedig csak a legszüksé­gesebb holmikat visszük. Há­rom személyre ez nem is sok A sátor, a gumimatracok, há­lózsákok, takarók a csomag­tartó felét megtöltik. — Ez a hordozható tévé is a legszükségesebb felszerelé­sek közé tartozik? — Az akkumulátorról üze­mel, esténként jó szolgálatot tesz. — Az étkezést, hogyan old­ják meg? — A közelben majd csak akad valami étterem a hét végén megkímélem az asz­szonyt a főzéstől. Azért vi­szünk magunkkal hideg élel­met is a hűtőszatyorban. — Mi lesz a tábori prog­ram? — Eszünk, iszunk, alszunk, furdunk, napozunk. Mi kel­lene még? — Gondolom, egy-két gya­logtúrát is bekitattak a prog­ramba? Egy kis természetjá­rás... — Nem, nem, ilyesmit nem kockáztatunk. Tavaly egyszer barangoltunk az erdőben és a feleségemet megcsípte vala­mi bogár. Napokig be volt dagadva a lába. Semmi ked­vem fölszedni valami kullan­csot... MASZEK OLGA Műszakváltás a Váci Kö­töttárugyér Pásztói Gyáregy­ségben. Fiatalasszony mellé szegődöm, lassít szapora lép­tein. Miután tisztázom hogy nincsenek hátsó szándékaim, készséggel válaszol kérdésem­re. — Nem fogja elhinni; mun- kából-munkába megyek, '{itt­hon van egy kis kötőgépéin, bedolgozok. — Mennyi időt vesz el ez a másodállás? — Amennyit a háztartási munka lehetővé tesz. — Szóval a szabad idő ter­hére ... — Szabad idő? Tudja, mi­kor van nekem szabad időm? A születésnapomon. Akkor aztán összedőlhet a ház, ak­kor sem nyúlok a dologhoz. De ez sajnos, csak egyszer van egy évben! — Ugye, tréfál? Néha azért csak eljár valahová szórakozni: moziba, színház­ba... / — Igen a brigáddal néha megnézünk egy-egy filmet, de őszinte legyek?! Nekem ez is munka. Tudja, a kulturá­lis vállalás. Legszívesebben ilyekor is otthon lennék, na­gyon kell a pénz! A férjem sofőr, ő is vállal különfuva- rokat, — Ha nem vagyok indisz­krét, mire gyűjtenek? — Házra. Ha minden jól megy, jövő tavasszal építke­zünk. — És addig... — Addig semmi. Meg lehet érteni, nem? — És azután...? — Még nem tudom, talán majd egy kocsit is veszünk. — És azután...? — Mit azután?! Ezen még korai lenne gondolkodni. Ad­dig még meg is halhatok.., néha már nem is bánnám. — Hogy mondhat ilyet, hi­szen még egész fiatal! — Hát élet ez...?! _ P intér Károly A függetlenségtől, az állami önállóságtól Kelet-Közép-Eu- rópa népei azt várták, hogy minden korábbi gondjukra, bajukra gyógyírt fog hozni. A háborúból győztesként ki­kerülő államokban jórészt en­nek az illúziónak (meg a te­rületi változásokkal való meg­elégedésnek) tudható be, hogy nem tört ki, illetve nem győ­zött a sokak által megjósolt forradalom. A lakosság több­sége bizalmat előlegezett az újdonsült nemzeti kormá­nyoknak. Az első békeévek a térség számára igen nehéz időszak­nak bizonyultak. A régi gaz­dasági egységek fölbomlása még a súlyos bel- és külpo­litikai feszültségek nélkül is komoly gondot okozott volna az új államoknak. Megnehe­zültek, vagy megszakadtak a termelés és a felvevő piac kö­zött kialakult kapcsolatok, nyersanyaghiány, munkanél­küliség, infláció, sőt egyes te­rületeken éhínség lépett föl. A háborús viszonyok sokfelé 1921—23-ig megmaradtak, hi­szen egymást követték a for­radalmak. intervenciók, ellen- forradalmak, puccskísérletek. Garázdálkodtak a különítmé­nyek. a ..szabadcsapatok”, pol­gárháború dúlt nemcsak Oroszországban, de a balti ál­lamokban is, máshol szinte csak egy szikra hiányzott a jobb- és baloldal véres ösz- szecsapásához. Nyílt háború folyt a Magyar Tanácsköz­társaság és rátört szomszédai között. Lengyelország és Szov- jet-Oroszország között, de ,a román—szovjet konfliktus sem állt ettől messze. így a világháború befejeztével a gazdasági helyzet a legtöbb országban tovább romlott (amihez hozzájárult az antant által továbbra is fönntartott blokád is), s a háború előtti termelési színvonalat csak az 1920-as évek derekára sike­rült újból elérni — a nem­zetgazdaságok erőteljes befelé fordulása és nagyarányú kül­földi kölcsönök fölvétele mel­lett. Ezután pár évig tartó föllendülés következett, ami­kor a nemzetállam gazdasági előnyei meg tudtak mutatkoz­ni, s különösen a korábban elmaradott iparágak és régiók indultak gyors fejlődésnek. 1929-ben mindez véget ért, a gazdasági világválság ismét a csőd szélére juttatta a zö­mükben még mindig agrár­jellegű, a mezőgazdasági ex­portra épült nemzetgazdasá­gokat. Tovább csökkent egy­más közötti kereskedelmük, erősödött az autarchia, majd — a válságból való lassú ki­lábolás során — a külálla- moktóli gazdasági függés. Az 1918/19-es forradalmi időszak az egész kelet-európai térségben a demokratikus ten­denciák előtérbe kerülését hozta, mindenütt polgári-de­mokratikus alkotmányokat fo­gadtak el, radikálisan kiter­jesztették a választójogot, földreformok születtek, az emberek öntudatra ébredtek. Még levert forradalmak után is — mint Magyarországon — formálisan demokratikusabb rendszerek jöttek létre, mint amilyenek a háború előttiek voltak. A meghirdetett új el­veket azonban képtelenek vol­tak betartani az új államok. Az eltérő fejlettségű, kultúrá­jú és (részben) nyelvű terü­letekből egyesülő országokban erősen centralizált állam épült ki, s ez önmaga is sok belső ellentét, tartományi sérelem forrása Tett. Az általános vá­lasztójogon alapuló arányos kénviseleti rendszer minde­nütt számos pártot, szenvedé­lyes összecsapásokat hozó parlamenteket, nehezen mű­ködő kormánykoalíciókat és nagyarányú választási kor­rupciót eredményezett. A kü­lönféle politikai vagy gazda­sági kudarcok nyomán meg­erősödő belső elégedetlenség és a szomszéd államokkal szembeni állandó külnolitikai konfrontáció előbb-utóbb Kö- zén-Európa valamennyi álla­mában nyílt vagy leplezett diktatúra létesítéséhez veze­tett. Horthy után Lengyelor­szágban Pilsudski (1926), Lit­vániában Smetona (1926, előbb Voldemarassal közösen), Jugoszláviában Sándor király (1929), Romániában Károly király (1931-től ténylegesen, 1938-tól formálisan is), Lett­országban Ulmanis, Észtor­szágban Páts (mindkettő 1934-ben). Görögországban ne- dig Metaxas (1936) vette ke­zébe a hatalmat. Az egyetlen kivétel Csehszlovákia, de Ma- saryk, majd Benes kormány­zási rendszerében is sok ha­talom összpontosult az elnök kezében. A demokratikus berendez­kedéseknek talán a legkriti­kusabb próbáját jelentette az akaratuk ellenére bekebelezett nemzeti kisebbségekkel szem­ben tanúsított magatartás. Eb­ben a kérdésben — ha eltérő mértékben is —, de vala­mennyi közép-európai állam rosszul vizsgázott a két vi­lágháború között. Noha az önrendelkezésért küzdő nem­zeti mozgalmak, majd a szü­lető új államok részéről eb­ben a vonatkozásban is gyö­nyörű ígéretek hangzottak el (pl. az 1918. december 1-i gyulafehérvári román nemze­ti gyűlésen), már gyanús jel volt, hogy milyen vonakodva írták alá az egyes államok a békeszerződésekhez csatlakozó ún. kisebbségvédelmi egyez­ményeket. Nem is igen tar­tották be az ezekben foglalt rendelkezéseket, a kisebbsé­geknek biztosított széles körű jogokat, s a sérelmek, jog­talanságok elleni panaszok hiába jutottak el a Nemze­tek Szövetsége genfi palotá­jáig. Nemcsak a korábban fö­lül álló, s most nehezen el­viselt szerepcserére kénysze­rült németekkel és magya­rokkal szemben mutatkozott meg a szeparatista törekvé­sektől való rettegés szülte ki­csinyes üldözés és az asszi­miláló Igyekezet, de az etni­kailag rokon, esetleg állam­alkotónak deklarált nemzeti­ségek is tele voltak sérel­mekkel. Pilsudski 1919-ben lengyel—ukrán—litván föde­rációról ábrándozott, de a lengyel—szovjet háború nyo­mán Lengyelországhoz került ukrán és fehérorosz, valamint a litván kisebbség jogai jó­részt csak papíron voltak meg. A délszláv állam első hi­vatalos neve Szerb—Horvát— Szlovén Királyság volt, de a szerb jellegű, centralizált ál­lamot teremtő 1921-es alkot­mány elleni tiltakozásul a képviselők 2/5-e bojkottálta a belgrádi parlamentet, a hor­vát—szerb ellentétek betető­zéseként pedig 1928-ban a parlamentben gyilkdlták meg a horvát parasztpárt két ve­zetőjét. Csehszlovákiában a szlovákokat nem ismerték el külön nemzetnek, ezért leg­erősebb politikai pártjuk el­lenzékben maradt, s idővel Hitler eszközévé vált. A külpolitikai mérleg sem túl kedvező. Az egymás kö­zötti ellentétek húsz éven át alig veszítettek hevességük­ből, a létrejött tömörülések (kisantant. Balkán-blokk) nem a nagyobb (német, olasz), ha­nem a kisebb ellenfelek (Ma­gyarország, Bulgária) ellen irányultak, s a 30-as évek de­rekától egyértelműen jelen l- kező külső fenyegetés hatásá­ra sem voltak képesek ezek az államok a józan enged­ményekre, az ésszjrrű komp­romisszumokra. Problémáikra a külső nagyhatalmaktól vár­ták a megoldást. A nyertesek az erejét meghaladó európai vezetőszerepre törekedő Fran­ciaországra támaszkodva pró­bálták megvédeni pozícióikat,1 a vesztesek pedig az elégedet­len olasz, majd a megerősödő német nagyhatalomtól várták a területi revízió megvalósítá­sát. A szerencsétlen és kudarc­cal végződő külpolitika oka r.em a függetlenségben, a nemzeti alapú széttagoltság­ban keresendő, hanem a ke- let-közép-európai államok nem eléggé demokratikus, maid nyíltan antidemokratikus tár­sadalmi és politikai berendez­kedésében. Ez nem engedje érvényesülni azokat az erő­ket, amelyek az önző nacio­nalizmus, az egymás rovására történő térnyerés helyett az együttműködést, a közös ér­dekeket és mindenekelőtt a társadalmi igazságosságot hir­dették. Jeszenszky Géza A gyógyító munka, a kór­házak, rendelőintézetek kör­zeti orvosi gyógyításának te­vékeny segítői az ápolónők, szülésznők, asszisztensek, vé­dőnők. Nélkülük megállna az élet, az egészségügy közkato- ni ők. Felnőttek az iskolapadban Jobb, korszerűbb betegellátás Salgótarjánban az Egészség- ügyi Szakközép- és Szakisko­la — középiskolai képzés mel­lett — az immár dolgozó fel­nőttek szakképzését is ellát­ja Az ezzel kapcsolatos ered­ményekről, tudnivalókról, el­képzelésekről váltottunk szót Lőrincz Gézánéval, az említett iskola igazgatójával. — Mennyiben változott a munka melletti képzés tartal­ma és formája az elmúlt években? — Nyugodt szívvel mond­hatom, hogy utóbbi négy-öt évben jelentősen megválto- zot-t. Mégpedig a középfokú egészségügyi szakképzés re­formja következtében, Első­sorban azokat érinti, akik már ismeretében vannak az egészségügy ..alapfokának” és területükön második szakké­pesítést kívánnak megszerez­ni, Az általános ápolónői, il­letve asszisztensi alapképesí­téssel rendelkezők tizhónapos képzés keretében juthatnak újabb szakképesítéshez. Ter­mészetesen figyelembe vesz- szük munkakörüket, vagyis, kinek van szülésznői, gyer­mekápolónői, felnőtt szakápo­lói, illetve mentődolgozói gya­korlata, — Akik érettségiztek? — Két év alatt sajátíthat­ják el a gyógyszertári, a röntgen-, az általános labora­tóriumi asszisztensi szakisme­reteket, Ismeretes, hogy az egészségügyben nagy a moz­gás, kevés a nővér, ezért szakképesítés nélkülieket is alkalmaznak. Hozzáteszem, hogy Nógrád megyében ez a tendencia kedvező változást jelez. Tehát a kétéves általá­4 NÓGRÁD - 1980. augusztus 9., szombat nos ápolói és asszisztensi ké­pesítést nyújtó formára min­denképpen szükség van. A jövő tanévre vonatkozóan már többen érdeklődtek, ho­gyan tanulhatnának nálunk. — Miképpen történik az oktatás? — A munka melletti kép­zés esetében mindenkor együttműködünk az egészség- ügyi intézményekkel, mert a „beiskolázás" a gyógyító mun­kahelyek konkrét igénye sze­rint történik, A kapkodás fe­lesleges, alaposan kell fel­mérni az igényeket, és a le­hetőségeket. Jól tudják ezt a személyzeti, illetve oktatási előadók Is. — Szeptemberben milyen képzési formában indul meg az oktatás? — Hogy teljesebb legyen a válaszom, röviden érinteném a befejezett tanfolyamokat. Kis megye lévén, az egyes szakterületek igénye csak két- három évenként jelentkezik. — Mégpedig? — Az 1979—80-as tanévben mintegy kétszázan szereztek munka melletti tagozaton ké­pesítő, illetve minősítő okle­velet. Első, illetve második szakképesítést. Nem indítunk általános laboratóriumi, szü­lésznői és szakkondozónői tan- folyamot. A gyógyszertári asszisztensi évfolyamunk má­sodik évébe lép, a hallgatók 1981-ben végeznek. Igen nagy létszámú, kétéves ápolónői tanfolyam után, Ismételten indítunk egy csoportot. Ré­gebben nővérhiány volt a megye egészségügyében, és szakképesítésnélkülieket is alkalmaztak. A mentőápolói „utánpótlás” szinte teljesen közülük adódik. — A jelentkezők? — Kevés fiú jelentkezik nappali tagozatra, Természe­tesen a hivatalos zárás után mondhatunk csak biztosat. Befolyásolhatja még a nappa­li tagozaton végzettek mun­kába állása. Ez általában szep­tember elsejével befejeződik. — Napjainkban egyre több szó esik a szociális gondozást ellátó intézményekben dolgo­zókról. Ök milyen képzést kapnak? — Az egészségügynek na­gyon fontos szakterülete az idős emberek szociális gondo­zása. Sajnos, itt dolgozik a legtöbb képesítésrlélküli. il­letve csak alapfokú szakkép­zettséggel rendelkezik az ápo­lók zöme. Az új tanévben arra törekszünk, hogy ennek a területnek az igényeit is kielégíthessük. — Miképpen? — Az öregek napközi ott­honaiban és a szociális ott­honokban dolgozók számára kétéves, illetve tizhőnapos sza^ kosító képzést indítunk, Ez hosszabb időt vesz igénybe,. mert csak korlátozott szám­mal tudunk felvenni isko­lánkba hallgatókat. Pedig alapvető, hogy megfelelő szakmai felkészültséggel, lel­kiismeretesen végezzék dol­gukat az ápolók ezekben az intézményekben. A képzés során megszerezhetik az idős emberek gondozásához, ápolásához szükséges pszicho­lógiai Ismereteket. Az idős emberekkel való bánásmódot, a velük való törődés alapjait. Továbbá folytatnám a sort a felnőtt szakápolói, illetve mentőápolól szakosítókkal. Szükség esetén konzultációs formában készítünk fel gyer­mekápolói, illetve gondozói szakterületen dolgozókat. A gyakorlatban ez annyit jelent, hogy az új tanévben mintegy nyolc-kilenc képzési formá­hoz biztosítjuk az orvos szak­előadókat. örvendetes, hogy az egészségügyi intézmények mindenkor szívesen tesznek eleget ennek a kötelességnek, mert ez jelenti a jobb, gyor­sabb, korszerűbb betegápolás, gyógyító munka feltételét — mondotta befejezésül Lőrinc* Gézéné. —cse—

Next

/
Thumbnails
Contents