Nógrád. 1979. január (35. évfolyam. 1-25. szám)
1979-01-18 / 14. szám
Hosasáasőláa Az utánpótlás neveléséről Tájéul óh írek Az országos ranglistán az STC négy tájfutója szerepel. A férfiaknál Honfi a 8., Kéri a 17., Győri II. 22. lett, míg a nőknél Honfiné a 26. helyet szerezte meg. oOo Véget ért az átigazolási időszak. Az STC szakosztályához kerültek az alábbi versenyzők: Honfi Gábor (H. Schön- herz SE, válogatott sportoló), Tóth Éva (Balassagyarmati MEDOSZ), valamint három nagybátonyi sportoló: Kormos József, Kormos Mária és Bölcső János. A pásztói SE-hez került Nagybátonyból Molnár Gyula és Somorai László. oOo Nem számíthat a közeljövőben az STC két élversenyzőjére. Ugyanis Győri II. bevo- núlt katonának, míg az év végére nagy formába lendült Holtner András munkahelyi elfoglaltsága miatt nem tud kellőképpen felkészülni az év versenyeire. oOo Megérkezett a tavaly legrangosabbnak tartott November 7. emlékverseny eredményértesítője. Mint korábban kiderült, Molnár Erzsébet Nagy élményben részesülnek 1979-ben Európa legjobb főiskolás és egyetemista sportolói, a soron következő Uni- versladet Mexikó rendezi. A tengerentúli országnak nem okoz különösebb gondot a játékok előkészítése, mert a tíz évvel ezelőtti nyári játékok létesítményeinek állapota nem romlott jelentősen, s még a szükséges „személyzetet” sem lesz túlságosan nehéz újra összeverbuválni. A mexikói Universiade szeptember 2-án kezdődik és 13-ig tart. Mintegy négyezer sportoló és sportvezető érkezésére számítanak, elhelyezésük okozza a legnagyobb gondot. Az Universiade programját tíz sportág alkotja, de csak akkor, ha a labdarúgás is műsorra kerül. Ha így lesz, a játékok menetrendje a következőképpen alakul: szeptember 2: megnyitó ünnepség, (STC) jó szereplése mellett Holtner András kiemelkedő teljesítményt nyújtott az F— 21 A kategóriában. A megosztott két első helyezett, a cseh Zdrahal Thomas és a svéd Björm Olaf mögött a harmadik helyet szerezte meg. Ugyancsak kiemelkedő eredményt mutatott a másnapi váltóversenyen is: mint legjobb magyar versenyző a Farsta 4-es pályán sorrendben a világhírű Daehli Sigurd (norvég) Kacmarik (cseh), Glomrson (norvég) Kurho (finn) mögött az ötödik helyet szerezte meg. oOo 1979. március 18-án az STC tájfutó-szakosztálya idénynyi- tó országos tájfutó Petőfi Sándor-emlékversenyt rendez Salgótarján környékén. Egy héttel később a megyei tájfutószövetség a Pécskő térségében bonyolítja le a Tanács- köztársaság emlékére kiírt országos versenyt. oOo Romániai meghívást kapott a Pásztói SE tájfutó-szakosztálya. A június 16—18 között megrendezendő háromnapos versenysorozatra Holtner Attila vezetésével megkezdték a felkészülést. (zentai) szeptember 8—13: atlétika, szeptember 2—12: kosárlabda és labdarúgás, szeptember 3—12: vívás, szeptember 3—6: torna, szeptember 3—8: úszás és műugrás, szeptember 4—8: vízilabda, szeptember 3—11: tenisz és röplabda, szeptember 13: záróünnepség. A Nemzetközi Főiskolás Sportszövetség — az Univer- siadet is előkészítő — legutóbbi kongresszusán szó esett arról is, hogy 1981-ben ismét, egy már nyári olimpiát is rendezett ország vállalkozna a mexikóit követő Universiade házigazdaságára, mégpedig az NSZK, amely helyszínként Münchent, Hamburgot, Düsseldorfot és Nyu- gat-Berlint javasolja. Ami pedig az 1981-es téli Universi- adet illeti, Spanyolország jelentette be rendezési szándékát. A világ sportja A női sí Európa Kupa svájci lesiklóversenyét a hazaiak sportolója, Zoe Haas nyerte 1:28.30 p-ces idővel, a második helyen az osztrák Linder végzett 1:28.51-gyel, harmadik a norvég Dahlum lett 1:28.65- tel. Az EK állása az élen: 1. Christa Zechmeister (ny. német) 62 pont. 2. Fabienne Serrat (francia) 56. 3. Regina Mösenlelchner (osztrák) 49. oOo Érdekes, Canberrából érkezett hírt közölt az ADN hír- ügynökség az ausztrál sport helyzetéről. A jelentés szerint kritikus helyzetbe került a távoli földrész sportélete. Az ausztrál sportszövetség nyílt levélben fordult Malcolm Fraser miniszterelnökhöz, s ebben feltárja a nehéz helyzetet. A sportszövetséghez 94 országos sportági szövetség tartozik, amely 5 és fél millió tagot számlál. Ausztrália, amely az 1956-os melbourne-i olimpián az országok között a harmadik helyen állt, 20 év alatt szinte a mélybe zuhant és 1976-ban Montrealban nagyon-nagyon messze volt a régi sikerektől. Wajne Reid, a sportszövetség elnöke levelében többek között arról ír, hogy több egyesület csődbe jutott, mások beszüntették működésüket, és senki sem tudja az elképzelt célokat megvalósítani. A sportszövetség javasolja, hogy állítsák vissza a sportlottót, amelynek bevétele segítséget nyújthatna a sportnak. A 94 sportági szövetségnek 12 millió ausztrál dollárra lenne szüksége, ugyanekkor a kormányzat csak 1,3 millió dollárt akar biztosítani. A sportszövetség minimálisan 5 millió dollárt követel. oOo A varsói sakkzónaversenyen lebonyolították a 8. fordulót is, amelyben a magyar játékosok csupa döntetlent értek el. Eredmények: A csoport: Ribli—Gheorghiu (román) döntetlen, Portisch F.—Inkjev (bolgár) döntetlen, Lengyel— Skrobek (lengyel) döntetlen, Radulov (bolgár)—Prandstet- ter (csehszlovák) döntetlen, Sznapik (lengyel)—Jansa (csehszlovák) 0—1. A sorrend: Ribli és Prandstetter 5,5 pont, Radulov, Gheorghiu 4,5 pont, Lengyel, Sznapik 4 pont, Portisch F., Inkjev 3,5 pont, Jansa, Skrobek 2,5 pont. Örülnek az európai főiskolások: Mexikóba utazhatnak az (Jniversiadera A NÖGRÁD hasábjain több szó esik a különböző sportágak utánpótlásának neveléséről. Sok, gondolatokat ébresztő megjegyzés, felvetés, sokszor elégedetlenség és türelmetlenség jellemzi a témafelvetést. Legtöbbször mindnek van alapja, ha nem is oly mélységben és nem is olyan kicsengéssel, mint várható volna, de mégis figyelmet érdemel. Szimpatikus Adorján László „Igazi híveket keres az atlétika” című cikke azzal a bővítéssel, hogy nemcsak az atlétikának van szüksége igazi hívekre. Alapkérdés az utánpótlás. Ügy gondolom, minden sportágban így van. Nemcsak megyénkben, hanem másutt is, hiszen a központi szakmai tanácskozáson minden sportágnál felmerül a kérdés. Jogos az a felvetés, hogy oda kell nyúlni, ahol az utánpótlás megtalálható, és az jár sikerrel, aki szemfülesebb, ügyesebb, jobb társadalmi kapcsolatokkal rendelkezik. így vetődik fel az iskola szerepe — bár tudunk már úszóoviról is — ahonnan leginkább lehet meríteni, de nem korlátlanul és nem akárhogyan. Az iskola feladata, hogy egészséges, életerős, fizikailag fejlett fiatalokat neveljen. Mert csak e tulajdonságok birtokában lehet értelmileg, erkölcsileg, emberileg . is hasznos polgárokat nevelni. Az iskola funkciójából következik, hogy sokoldalúan megalapozott, testileg, szellemileg alkotómunkára előkészített fiatalok hagyják el az alma matert. Egészségileg, fizikailag csenevész gyermeknek nehézségei lesznek, akár matematikus, vegyész, vagy művész akar lenni. A nevelés különböző feladatait azonban csak összehangoltan, harmonikus egységben lehet megoldani. Mi most a fizikai felkészülésről szólunk, bár egyetlen sportág sem nélkülözheti a szellemi fejlettséget. Minden iskolás tanulóró1 készül felmérési karton, melyen elért eredményei találhatók. Meg lehet tekinteni, nem titkos, és a szakembereknek sok mindent jeleznek. Jelzik, hogy a gyermek életkorának megfelelő szinten van-e, hogy milyen fogyatékosságai, vagy kiemelkedő teljesítményei vannak. Mutatják azt is, hogy milyen sportágra utalnak adottságai, milyen sporttevékenységgel foglalkozik szívesen. Az iskola feladata, hogy segítse a megfelelő szintek elérését — ez vezetői feladat is —, a testnevelők pedig gondoskodjanak arról, hogy az elmaradók felzárkózzanak, a tehetségek fejlődjenek. A testnevelőnek tudnia kell, hogy melyik „gyereke” milyen sportágra a legjobb és amikor az érdeklődő sportvezető jelentkezik, tudjon tanácsot adni. Hiszen a tehetség további fejlesztése már sportági feladat. Jó, ha egy-egy iskolában valamilyen sportágat szerető nevelő mélyebben foglalkozik a felkészítéssel, hisz erre a sportköri foglalkozások lehetőséget adnak. Jó példák sora áll előttünk: Rákóczi István kosarasai, sízői, Kisterenye röplab- dázói, Szécsény labdarúgói, Nagybátony négypróbásal. Ilyet azonban nem lehet minden sportágban igényként felállítani. Adorján László világosan Is látja ezt, mert sok az összetevője: szakértelem, idő, felszerlés, Iskolán belüli megértés, támogatás és így tovább. Kevés iskolának jönnek össze e tényezők. AZ UTÁNPÓTLÁS biztosításához szükséges, hogy az iskola ellássa a fizikai nevelésben reá háruló feladatokat, segítse a tehetségek érdeklődésének irányulását, bátran adjon segítséget a kiválogatáshoz. Még egy nagyon fontos feladat, hogy a kiválasztott tehetséget kísérje figyelemmel és segítse fejlődését a fölösleges akadályok és korlátok — lehetnek ezek szemléleti korlátok is — elhárításában. Nagyobb rész hárul a szakosztályokra, mert elsősorban az ő érdekük, hogy jó versenyzőket neveljenek, megfelelő fiatal utánpótlás a rendelkezésükre álljon. Ennek első követelménye, hogy állandó és szoros kapcsolatban álljanak az iskolákkal, a testnevelőkkel. Ne sajnálják az időt arra, hogy figyelemmel kísérik a tanulók sportköri foglalkozásait az iskolavezetéssel és a testnevelővel egyetértésben. Figyeljék a fiatalok tehetségkutató versenyeit, az iskolai versenyeket. Az utánpótlásért bizony nagyon meg kell dolgozni. A másik, igen nagy tennivaló a felfedezett, tehetséget sejtető fiatalok megnyerése. Ez csak a testnevelőkkel való szoros, összehangolt munkával oldható meg. Nem megy könnyen, és nem lehet kihagyni a szülőket sem. Sok jó példa van erre. Atlétikában: Her- telendy, Lukácsi, vívásban Vertich, Galba, birkózásban Barna, Illés stb., akik nem sajnálják a fáradságot és felkeresik a szülőket, megbeszélik velük a problémákat. Ide tartozik az is, ami Varga Nándor cikkéből, Monori István röplabdaedző szaval alapján kicsendül, hogy nem elég megszerezni a fiatalt, hanem meg is kell tartani. Természetes az is, hogy továbbtanulót, katonának bevonulót, gyerekes anyát stb. nem lehet vísz- szatartani sport címén, de sokan elkallódnak, még mielőtt tehetségük teljesen kibontakozna. Sok oka van ennek! Meg kell szerettetni a közösségben folyó életet, jó közhangulatot kell teremteni, egységbe kell forrasztani a csapatot. Minden fiatalnak éreznie kell, hogy számítanak rá, becsülik munkáját és kellően értékelik is. Foglalkoztatni kell, megfelelő előkészítés alapján ezeket a tettvágytól fűtött fiatalokat. Ne érezzék, hogy fölöslegesek. A sportoló ambícióját aligha növeli, ha sorozatban a kispadról nézi a többiek erőfeszítését, mikor ő is szeretné megmutatni, hogy mit tud. Az edző feladata, hogy eleven kapcsolatban legyen a sportolóival és emberileg közel kerülve minden problémájuk közös legyen. A közömbös edző „megöli” neveltjei ambícióját. Az iskola és a testnevelő viszont várja az edzőtől a vlsz- szaigazolást. Tudnia kell, hogy miben segíthet, milyen gondok vannak. Ezért is szükséges a folyamatos, eleven kapcsolattartás. CSAK NÉHÁNY gondolatot próbáltam felvillantani a kérdéscsoportból. A tisztánlátás elősegítése és a problémára való ráébresztés volt a célom. Kmetyi Ferenc Salgótarjánból az olimpiára illőre nem tudhatjuk, vajon látunk-e a moszkvai olimpia dobogóin salgótarjáni helyezetteket. Az azonban már biztos, hogy a városban készült termékekkel mindenki találkozhat, aki televízión nézi a játékokat. A vizuális tájékoztató berendezések betűegységeit a FOKGYEM szövetkezet 2-es számú salgótarjáni üzeme készíti. Az első szállítmányt már az elmúlt év utolsó negyedében szállították. Az olimpiai exportra termelt berendezések értéke mintegy 100 millió forint. Reméljük, lesz annyi részrehajlás ezekben a kijelzőkben, hogy a magyar sportolók eredményeit szebben mutatja, mint a többit. Eltekintve a tréfától, nagy pontosságot, hozzáértést, figyelmet követel a betűegységek készítése azoktól a nőktől, akik a szövetkezetben ezzel foglalkoznak. Igyekeznek, hogy határidőre és a megkövetelt minőségben szállíthassák gyártmányaikat. Természetesen mást is gyártanak: autóbuszalkatrészeket, elektropneuma- tikus termékeket. — fotó: kulcsár — Várja a természet kedvelőit az impozáns Salgó-vár
