Nógrád. 1978. április (34. évfolyam. 77-101. szám)

1978-04-29 / 100. szám

Dömölky János újabb mozifilmje Uj feladatok előtt a Stromfeldben Kevés helyen tekintettek olyan várakozással a tavaszi nevelési értekezletek elé, mint a salgótarjáni Stromfeld Au­rél Gépészeti és Gyártástech­nológiai Szakközépiskolában, közismert nevén: a gépipari­ban. Nem véletlenül: az új dokumentumok, az új tanterv náluk igen sok változást hoz, az elsősök ősztől már az. új képzési rendszerben végzik tanulmányaikat. Szakmunkás- képzési feladatú szakközépis­kola lesz ez az intézmény — ez a hír sokakban ébresztett bizonytalanságot és egy kis szorongást. Ezeket tisztázni önmaguk és a szülők előtt is, keresve a nevelés korszerűsí­tésének útjait — összekapcso­lódott a tavaszi nevelési ér­tekezlet témájával, céljaival. TISZTÁN LÁTNI Az ősztől induló évfolya­mok a négy év elvégzése után az érettségivel együtt szak­munkás-képesítést is szerez­nek esztergályos- vagy laka- tosszakmában. Már nőtt a gyakorlati órák és a szakmai követelmények mennyisége és szintje, az itt tanulók tovább­ra is a gépészeti, gyártás­technológiai ismeretekből ala­posabb felkészítést kapnak, mint a szakmunkásképző in­tézetben és az itt szerzett képzettség alapot ad két év gyakorlati idő után a tech­nikusi minősítéshez, kiindu­lást a továbbtanuláshoz. A nevelő iskola megvalósí­tása tehát összefonódik azzal a törekvéssel, hogy a nevelés­oktatás tartalmának gazdagí­tása révén az intézmény visz- szanyerje régi hírét, népsze­rűségét. Ez nem akció, rövid távú feladat, hanem folyamat, amely már egy-két éve elkez­dődött. Ezen a tavaszon kul- minálódik mindaz, amit a fel­készülés érdekében tesznek. Márciusban a nevelőtestület az iskola helyéről, szerepé­ről. a társadalomnak velük szemben támasztott követel­ményeiről, az új tantervi koncepciók megismeréséről ta­nácskozott. Ezt követően a munkaközösségek tárgyalták meg az alapelveket, lebontva konkrét feladatokra. A napok­ban pedig a nevelőmunka, annak is a tanórán kívüli, de a képzés egészével összefüggő fő kérdéseit vitatták meg. meghatározva a feladatokat. MEGTANÍTANI TANULNI A tanulmányi munkáról, a tanulói önképzésről, munka- tevékenységről és az ezeket koordináló, irányító nevelői szerepről szólt bővebben Po­zsonyi Tibor igazgató. A ta­nulók személyisége akkor fej­lődhet harmonikusan és cél­irányosan, ha egész élettevé­kenysége, életmódja megszer­vezésében a pedagógiai tuda­tosság érvényesül. Az iskola és az egész nevelőtestület fel­adatköre, hogy segítse kifej­leszteni azokat a ható ténye­zőket és szokásrendszereket, amelyek ezt biztosítják, de úgy, hogy a tanulói önállóság­ra, kezdeményezésre is épít­senek. Ennek érdekében igen fontos, hogy az iskolán kívüli nevelési tényezőkkel (szülői ház, kollégiumok, politikai, gazdasági és közművelődési intézmények, szervek, sport­intézmények) jó együttműkö­dést teremtsenek. A tanulmá­nyi munka terén csak akkor lehet a korszerű nevelést megvalósítani, ha már a tan­órán elkezdődik a tanítás a tanulásra, az önképzésre (ez a szakmai oktatásra is vo­natkozik). A tanulószoba ma még korrepetálás-központú — keresni kell a tanulói önálló­ság fejlesztésének, a csoport- munkának a lehetőségeit, a könyvtár, a szertárak, a rajz­terem sokoldalúbb bekapcso­lásának módjait. Jó formája az érdeklődés felkeltésének, az önálló ismeretszerzésnek, a munka megszerettetésének a tanulmányi kirándulás, de csak akkor, ha körültekintően előkészítik, ha módot ad az emberi kapcsolatok kialakítá­sára. Az önnevelésben sokat jelenthet az iskolai versenyek és pályázatok rendszerének szélesítése, az alkotókedv, a képességek kibontakoztatásá­nak segítése. Az önállóság nem egyenlő a magára ha­gyással ezen a területen sem — a pedagógus nevelő mun­kája és a tanulók önképzése egységes folyamatot kell, hogy alkoson. Ez vonatkozik a sza­badidős elfoglaltságokra is: a diákkörök munkáját, a szakköri tevékenységet, a mű­vészeti csoportok kialakítását, a szabadidős klub létrehozá­sát segíteniük kell a taná­roknak. EMBER ÉS MUNKA Az emberek nem általában szeretik vagy nem szeretik a munkát, hanem szakmájukon keresztül. Elvontan, csak sza­vakkal nem lehet munkasze- retetet, a közösségben végzett munka iránt érzett felelőssé­get kialakítani. Az elméleti és gyakorlati munka, a tanu­lás, a társadalmi munkavég­zés során a fizikai és szelle­mi alkotással, az ember és a munka összefüggéseivel sze­mélyes viszonyt kell teremte­ni. Ez megint nem reszortfel­adat, csak az osztályfőnök, műhelybeli oktató vagy a KISZ-vezetés munkája, ha­nem egységes szemléletet és együttműködést kíván. A ha­tározati javaslatok, a nevelői feladatok közül egyet érdemes kiemelni: a korszerű oktató­nevelő munka alapvető felté­tele az egységes tantestületi szemlélet. A szavak, az elvont cél megjelölése itt is elégtelenek: a tantestület a gyakorlati megvalósítás érdekében május végén még egyszer tanácsko­zásra ül össze, az osztályfőnö­ki munka, nevelés feladatait beszéli meg. Igaz, hogy a tan­testület 36 tagja közül csak 16 osztályfőnök, de a kiala­kult gyakorlat szerint a szakoktatók társosztályfőnö­kök, így szinte mindenkit érint ez a fontos téma. Az őszi tanmenetek már ezeknek a tanácskozásoknak a tapasz­talatai. feladatrriegjelölései alapján fognak születni. A szavakból tett, gyakorlat lesz. G. Kiss Magdolna Táncosok Nyíregyházán Tét az országos találkozóra futás A Fogyasztási Szövetkezetek rényben megrendezett nemze- kerülő Rárósi kulturális na- Országos Tanácsa és az Ipari tiségi napokon is, ahol elnyer- pokon. A hagyományok épo­Szövetkezetek Országos Taná- te a szlovák szövetség külön- lásáért 1977-ben a csoportot csa a nemzetközi szövetkezeti díját. A táncegyüttes minősí- oklevéllel tüntették ki. Nagy nap 56. évfordulójának ünnep- tést szerző műsora, Almásy sikert arattak Szécsényben ségei keretében július 1—2-án Ferencné Palóc lakodalmas, megrendezett FIN-napokon. rendezi meg a szövetkezeti Tímár Sándor- Gutái páros. Ott van a csoport minden al- néptáncosok VII. országos ta- Az együttes művészeti vezető- kálómmal a társadalmi, a szö- lálkozóját és versenyét Bala- je: Vereczki Istvánná és Mar- vetkezeti rendezvényeken és tonfüreden, Balatonlellén és czinkó Jánosné. Az együttest fellépésükkel gazdagították Siófokon. a balassagyarmati ÁFÉSZ ze- kulturális műsorát. Az április­Az országos találkozót meg- nekara kíséri Baranyi Dezső ban megrendezett járási kul­előzően területi minősítést is bemutatókra nyújtó vezetésével, kerül turális bemutatón sikeres sze­repléséért a csoport dicsérő Rimóci páros, Kalocsai páros, Fiúverbunk, Rezóiás dél­szláv leánytánc. Az együttes területi oemutatoKra aerui Az „ipoiy” néptáncegyüttes “ sor Szekszardon, Kecskeméten, iq7S-hpn hat nír tónrna rész- oklevelet kapott. Nagykanizsán és Nyíregyhá- vételével alakult. A jó szer- A táncegyüttes minősítést zán vezés nyomán és a fiatalok Megyénk szövetkezeti nép- érdeklődésére az együttes lét­táncosait a szügyi Magyar— száma csakhamar 20 főre nö­Szolvák Barátság Művelődési vekedeít, melynek tagjai ól- - , ,. ... _T _ Ház, s a Balassagyarmat és talános és középiskolások. Az vezet°le: Nagy fer­Vidéke ÁFÉSZ „Palóc” együt- átlagéletkor 16 év. A fiatal dlná"d‘ a Sz^cse­tese, valamint a mihálygergei együttes alakulása évében és P-Tíx Egyesült ÁFÉSZ zenekara és a szécsényi Egyesült ÁFÉSZ azóta rendszeresen részt vesz ^'i0n*<a ^anos vezetésé „Ipoly néptancegyutte3e kép- ,, , , vei- _ „ viseli a területi találkozón. a megyében megrendezésre Leflcr Mihályné Mindkét együttes szorgalma-, san készül a ma és vasárnap Nyíregyházán megrendezésre kerülő területi bemutatóra és minősítésre. A „Palóc” néptáncegyüttes mindössze két éve alakult. A szügyi Magyar—Szlovák Ba­rátság Művelődési Ház és a Balassagyarmat és Vidéke ÁFÉSZ közös fenntartásában működik, 50 fővel. Tagjai a község fiataljaiból kerültek ki, akik részben dol­gozók, javarészt diákok. Fia­tal együttes létére már több esetben szerzett elismerést a hagyományok ápolása terén kifejtett munkájáért. Reper­toárjában elsősorban a megye palóc hagyományai elevened­nek meg. Az együttes tagjai eddigi fellépéseikkel gazdagí­tották a megye, a járás, Ba­lassagyarmat város és Szügy község társadalmi, szövetkeze­ti rendezvényeinek kultúrmű­sorát. amit több oklevél is bi­zonyít. A csoport részt vett a Te­/Wöí lévéajártBaUink 15.50: A világ nagy folyót a „kék Dunáét”, Johann Stra­Tizenhárom részes sorozatot üss, a császárváros, Bécs készített a francia televízió és Dunájáét, a magyar Dunáét, a Pathé Cinema társaság, egészen a fekete-tengeri del- amely a világ legnagyobb fo- táig. Régi metszetek és mai lyóinak múltját, jelenét dől- életképek, megejtően hangu- gozza fel. Bemutatja a tája- latos tájak és nyüzsgő váró­kat, embereket, városokat, sok képsorain keresztül, ahol a folyók hömpölyögnek. A Duna című részét a magyar televízióval közösen készítet­ték el. Ezt a részt láthatják a sorozattól függetlenül. A közhiedelem szerint a Duna a Fekete erdőben ered. Az itt található forrás azonban fél­revezetés; a Duna 30 kilo­méterrel távolabb ered. A forrás „legendáját” egy becs­vágyó herceg költötte, aki bir­tokáról szerette volna a Duna eredetének hírét költeni. A film végigkíséri a Duna útját, Amerikai cigaretta utcaseprő. A költőt közéleti problematikájú verseiért ki­tüntetik, de éppen az átadá­si ünnepségen döbben rá ar­ra- hogy érdemtelenül kapta a díjat, mert szava azokhoz nem jut el, akik számára a legfontosabbak. Ügy érzi, hogy a művészek- az értelmi-, ség vele együtt nem tett meg mindent azért, hogy a forra­dalom nagy céljai minél gyorsabban és teljesebben megvalósuljanak. Látványo­san kivonul rózsadombi villá­jából és egy kopott, külváro­si kocsmában tölti napjait. Vagonkirakással keres pénzt. Itteni tapasztalásairól, újon­nan szerzett emberi kapcso­latairól és teljes felsüléséről szól a film. A költőt Tordy Géza ala­kítja- a két magányos utca­seprő alakját Gobbi Hilda és Makláry Zoltán formálja meg. Fontos szerepet játszik a filmben Moór Marianne, Lukács Sándor és öze La­Dömölky János filmrende- A rendező a morális kérdé- J°®* A zenéjét Presser zőt a nézők elsősorban a sek iránt rendkívül fogékony, Gábor szerezte és a Locomo- televízióban sugárzott művei- szatirikus hajlamú Csurka tlv GT adja elő. Operator: bői ismerik. Első mozifilm- István írásából erőteljes, a Koltai Lajos, jét, a Kardot két évvel ez- drámát és a humort művé- Az Amerikai cigarettát áp- előtt forgatta, s a filmszínhá- szien ötvöző filmet készített, rilis 30-ával bezárólag vetí- zak most játsszák a másodi- A történet középponti alak- tik a salgótarjáni November kát- az Amerikai cigarettát, jai: a fiatal költő és a két 7. GobbI Hilda és Makláry Zoltán a film egyik jelenetében. Filmszínházban. Ül MYV A Kossuth Könyvkiadó meg- lozófus, T. I. Ojzeman köny- szakembere. Yrjö Kokko A jelentette az MSZMP Köz- ve, A marxista filozófia ki- négy szél útja című regényé- ponti Bizottságának Politikai alakulása. A mű első része hez N. Sebestyén Irén írt Akadémiáján elhangzott elő- áttekintést ad az idealizmus- utószót, verseit pedig Tando- adást, amelyet Szekér Gyula tói és a forradalmi demok- ri Dezső fordította. A Száza- miniszterelnök-helyettes tar- ratizmustól a dialektikus ma- dunk mesterei sorozat két új- tott Magyar gazdaság — vi- terializmusig, a tudományos donsága: Jurij Olesa Irigység lággazdaság címmel. Az elő- kommunizmusig terjedő idő- című regényét és több elbe- adás áttekintést ad a ma- szak legfontosabb filozófiai szélését tartalmazó kötet és gyár gazdasági helyzetről, s áramlatairól. A könyv máso- Dimitár Talev Szultána ci­ánnak legfontosabb összefüg- dik része a dialektikus és mű regénye, géseiről a világgazdasággal, a történelmi materializmus A Gondolat Könyvkiadó új­világpiacon jelentkező — szá- alapjainak kidolgozását, a donságai közül ez alkalommal munkra is fontos — fejlődé- kommunista világnézet el- említsük meg a Nemzeti si tendenciákkal. A szovjet méleti megalapozását tárgyal- Könyvtár művelődéstörténe- Velicsko Dobrjanov A fejlett ja, harcban a polgári radíka- ti sorozatában megjelente- szocializmus című tanulmány- lizmus filozófiai és politikai tett Program és hivatás cí- kötete sokakat érdeklő elmé- koncepciói ellen. Ez a rész mű kötetet, amely magyar lett kérdéseket fejteget — tartalmazza a tudományos folyóiratok programcikkei- egyebek között, mint példá- szocializmus materialista meg- nek válogatott gyűjteménye, ul: milyen szakaszai vannak alapozásával és a kispolgári A hallatlanul érdekes kul- a szocializmusnak; mit jelent utópizmussal kapcsolatos túrtörténeti összeállítás gaz­a szocializmus alapjainak le- legfontosabb kérdéseket Ér- dag anyagát Kókay György, rakása; mit értünk a szocia- dekes memoárkötet Hans Oltványi Ambrus és Vargha lizmus anyagi-műszaki bázl- Grundig Karnevál és hamvazó Kálmán válogatta és látta el sán; melyek a fejlett szó- szerda között című visszaem- jegyzetekkel: utóbbi írta a cialista társadalom kritériu- lékezése. kötet bevezető tanulmányát mai; milyen eredményeket Az Európai Könyvkiadó az is. Több újabb kiadású könyv értek el a szocialista orszá- Írók világa című sorozatban is említést érdemel: az iz- gok a társadalom építésében jelentette meg a nálunk is musok sorozatban, a most el­eddig; milyen elméleti kérdé- ismert és népszerű W. M. hunyt Rónay György váloga- seket vet fel a fejlett szocia- Thackeray életével és mun- tásában és bevezetőjével — lista társadalomból a kommu- kásságával megismertető kö- A klasszicizmus című hasz- nista társadalomba való át- tetet. A Thackeray világa nos szemelvénygyűjtemény, menet stb. Űjabb, átdolgozott című mű szerzője Taxner- valamint Mérei Ferenc és V. kiadásban jelent meg a kia- Tóth Ernő, az angolszász iro- Binét Ágnes közös munkája, dónál a világhírű szovjet fi- dalom egyik legjobb hazai a Gyermeklélektan. NÓGRÁD — 1978. április 29., szombat Népművelőképzés Nógrád. Heves és Szolnok a kultúraelmélet és a közmű­megye emelt szintű népműve- velődés időszerű kérdéseivel, lő tervét dolgozták ki a kö- problémáival. A képzés szak- zelmúltban Salgótarjánban mai részét a debreceni Kos- megtartott tanácskozáson a 6Uth Lajos Tudományegyetem megyék megbízottai. bölcsészettudományi karának A közművelődési gyakorlat- közművelődési tanszéke dol- tal, megfelelő — legalább kö- Sozza ki, a legújabb kutatási zépfokú — iskolai végzett- eredmények felhasználasá- séggel rendelkező népműve- val­lök és közművelődési terüle- , A megegyezés értelmében ten dolgozók számára indí- evenként más-más megyébe tandó hároméves képzéshez látogatnak el a hallgatók. Hajdú-Bihar megye is csat- aho1 egyhetes intenzív kép­lakozott. zésben vesznek részt. A kon­A zultácíók közötti időben fo­, s^baSrterT formájú lyamatosan biztositÍók szá- . mukra a tanuláshoz szüksé­ges anyagot. Ez év őszén Nógrád megye fogadja a tan­folyam hallgatóit. Á megyék között fennálló lis, ban ismerkedhetnek a hallga­tók a pedagógia, szociológia Matricák május t-re A balassagyarmati nyomda fiatalok a május 1-i felvonu- Zalka Máté KISZ-alapszerve- lás előtt és alatt 3 Ft-os áron zete május 1. tiszteletére pá- fogják árusítani. Az így be- lyázatot írt ki „öntapadós folyt összeget a hátrányos matrica” tervezésére, amely helyzetű általános iskolák ok­témájában kapcsolódik és mél- tatási segédeszközökkel tör­tó kifejezője a dolgozók nem- ténő jobb ellátására ajánlot- zetközi ünnepének. A pályamű ták fel. A pályázatot és ezzel mintájára — társadalmi mun- együtt az 500 forint jutalmat kában — gyártott színes, ön- Gecsényi István balassagyar- tapadós matricákat a KISZ-es mati pályázó nyerte. jó kapcsolat további erősödé­sét is szolgáló közös munka, a módszertani tevékenység kutatási szintjét növeli. Egy­úttal súlyt helyez arra, hogy a közművelődés hatékonyab­bá tételének érdekében, a hallgatók környezetükben is kamatoztassák a tanultakat. A gyors információcsere lehe­tőséget teremt arra. hogy a népművelők koordináltab- ban, az eddiginél szorosabb összhangban végezhessék munkájukat. — P. — Balassagyarmat város Ta­nácsa és a Mikszáth Kál­mán Művelődési Központ rendezésében május 1-én, a városi sportcsarnokban tartják meg a „B” osztá­lyos magyar táncbajnoksá­got. A verseny délután há­rom órakor kezdődik a standardtáncok (angol ke­ringő, tangó, bécsi keringő, slow-fox, csárdás) bemu­tatásával, húsz táncospár részvételével. A fiatalok Szentmihálytelektől Szom­bathelyig az ország min­den vidékéről érkeznek. Este fél nyolctól latin­amerikai táncokkal folyta­tódik a bemutató, a ver­seny (rumba, samba, cha- cha-cna, paso-doble). A szünetekben a magyar bajnokpáros Jánossl Lász­ló, Gruber Márta mutatja be standard-, illetve latin­amerikai programját és fellép a balassagyarmati táncklub formációs csoport­ja is. A versenyvezető Fil- la Edéné táncpedagógus lesz.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents