Nógrád. 1976. szeptember (32. évfolyam. 206-231. szám)

1976-09-12 / 216. szám

Világ proletárjai, egyesüljetek! NÖCSRÄD AZ MSZMP NOGRAD MEGYEI BIZOTTSÁGA ES A MEGYEI TAN ÁCS LAPJA XXXII. EVF. 216. SZÁM ÁRA: 1 FORINT 1976. SZEPTEMBER 12., VASÁRNAP mirn Ifjúsági parlament ’76 E z évben, a közeli napokban ismét megrendezésre kerülnek az ifjúsági parlamentek az iskolákban, üzemekben, in­tézményekben egyaránt, mint a szocialista demokrácia új és sajátod ifjúsági fórumai- A parlament az ifjúsági törvény szerveze­ti működési garanciái közül is kiemelkedő jelentőséggel bír, iskolája a közéletiségnek, a szocialista demokráciának. Itt egyaránt „felel” a munkahelyi vezető, a KlSZ-szerve- zet és a fiatal. Az ifjúsági parlament te­vékenységén lemérhető a munkahelyi veze­tő ifjúságpolitikai szemlélete, a KlSZ-szer- vezetek, a fiatalok politikai érettsége, társa­dalmi fejlődésünk tudata, a jogaik védelme mellett kötelezettségeik tudatos vállalása. A nyári KISZ-es, éves felkészítő táborok­ban és azóta már testületi üléseinken, tag­gyűléseinken folynak az előkészületek a par­lamentekre. Az 1974. évi parlamentek ta- ' pasztalatain okulva készülnek a fiatalok a közéleti szereplésre. t A parlementek megrendezése az állami­gazdasági szervek feladata. Ifjúsági szövet­ségünk a szakszervezeti érdekképviseleti szervekkel a politikai előkészítésben, moz­gósításban vállalt feladatot, hiszen a parla­mentek sikerének legfontosabb feltétele a fiatalok aktív részvétele. A parlamentek első napirendi pontja a rendező szerv vezetőjének beszámolója az ifjúsági törvény helyi utasításának eddigi végrehajtásáról. A középiskolákban és szak­munkásképző intézetekben az ifjúsági tör­vény időarányos végrehajtása értékelésének alapját az 1976. szeptember 1-től véglegesen érvénybe lépett rendtartások jelentik. Ezért a diákparlamentek egyik feladata az iskolai rendtartás és házirend értékelése. A vita során kiderül, hogy az iskolai közösség mennyire ismeri és gyakorolja a rendtartás biztosította demokratikus lehetőségeket a kötelességek és jogok szellemében; a tanuló- fiatalok hogyan vesznek és vehetnek részt az iskola elé tűzött célok megvalósításában? A házirend és rendtartás hogyan segíti a ta­nulói érdekképviselet rendjének kialakulását, mennyiben gazdagodott a szocialista tanár­diák viszony? Az iskolákban a szocialista demokrácia kibontakozásának helyzetét megítélhetjük az iskolai közösségek önkormányzó képességén- Mennyiben képviselték, képviselhették a tan­testületekben az iskolai fórumokon a tanu­lók véleményét? Mit tettek a tanulmányi fe­gyelem megszilárdításáért? A szakmunkásképző intézetek parlament­jein a gyakorlati oktatás milyenségére, tan­tervi követelmények teljesítésével az iskolai és üzemi KISZ-szervezetek együttműködé­sével kapcsolatos kérdésekre kell választ ke­resnünk. Míg a diákparlamentek hosszabb történet­re tekintenek vissza, addig a dolgozói terü­leten másod ízben kerülnek megrendezésre az ifjúsági parlamentek. Az 1974. évi parla­mentek és a megelőző viták, véleménycse­rék azt bizonyították, hogy a fiatalok szavára érdemes odafigyelni. Az igaz, hogy szóba ke­rültek magánjellegű észrevételek is, mint la­kás- és bérezési gondok, de még ezekben is általános igények feszülnek. A dolgozó fiatalok körében választ vá­runk arra, hogy a pályakezdő fiatalok mun­kahelyi beilleszkedését miként segítjük, ho­gyan foglalkozunk velük, hogyan tudunk minél zökkenőmentesebb átmenetet biztosí­tani az iskolai és a munkahelyi élet között? A fiatalok miként vesznek részt a vállalat életében, mennyire számítanak véleményükre a döntések meghozatalában, hogyan állnak helyt a munkában, munkaversenyben? Mun­kájuknak megfelelően részesülnek-e erköl­csi és anyagi elismerésben? Hogyan alakul­tak a fiatalok élet- és munkakörülményei, milyen a szociális ellátásuk hefyezte? Mi­lyen eredmények, gondok vannak a munkás- fiatalok tanulása, továbbtanulása terén? Ho­gyan tudtunk előrelépni a szabad idő hasznos eltöltésének feltételeiben, különösen a bejáró, ingázó fiatalok körében? Mennyire biztosí­tott a KISZ-szervezet működésének feltéte­le. miként történik a vállalati alapok ifjú­sági célokra történő felhasználása, és még sok időszerű kérdésre. Mindezeket a gondokat, a reális lehetősé­geket figyelembe véve — és annak tudatá­ban tehetjük fel a parlamenteken, ha tud­juk, hogy részesei vagyunk alapjai megte­remtésének. Ha minden fiatal, ifjúsági kol­lektíva saját környezetében, a helyi felada­tokat ismerve megtalálja helyét az ifjúsági munkaverseny-mozgalom szerepét a gazda­sági feladatok végrehajtásában, tudja, hogy munkájával az ötödik ötéves terv megvaló­sítását segíti elő. Ezért jó, ha a gazdasági vezetők értéke­lik a fiatalok gazdasági munkáját és ismer­tetik e téren a konkrét feladatokat is. fflf» KISZ-szervezeteket képviselők sajátos feladata, hogy a fiatalok számára e fontos fórumon az ifjúság széles tömegeivel megismertessék a KISZ IX. kongresszusának határozatait, a KISZ előtt álló feladatokat és a „Forradalmi feladatunk és történelmi fe­lelősségünk a fejlett szocialista társadalom építése” kongresszusi jelmondat szellemében mozgósítsuk őket a tennivalókra. Tersztyánszky Rudolf KISZ mb-titkár kSHÉSilm' A képzőművészeti világhét legreprezentatívabb eseményei közé tartozik Lóránt János, 26­Munkácsy-díjas festőművész egyéni kiállításának megrendezése Salgótarjánban, a me­gyei József Attila Művelődési Központ üvegcsarnokában. A kiállítást szeptember án nyitják meg. Képünkön: Lóránt János festőművész, sálgótarjáni műtermében. (A képzőművészeti világhét nógrádi esemen yeiröl cikkünk az 5. oldalon.) (Fotó'- Kulcsár József) Fogadás Ulánbátorban Kádas István, hazánk ulán- bátori nagykövete szeptem­ber 10-én fogadást adott Hu­szár István miniszterelnök­helyettes, az Országos Terv­hivatal elnökének mongóliai látogatása alkalmából. A me­leg hangulatú, szívélyes lég­körű fogadáson megjelent D. GombozsavJ az MNFP KB póttagja, a KB titkára, D. Szodnom miniszterelnök-he­lyettes, az állami tervbizott­ság elnöke, P. Namszraj az MNFP KB osztályvezetője, D. Dzagaszbaldán, a központi statisztikai hivatal vezetője, C. Mólóm pénzügyminiszter, illetve az ott-tartózkodó Fa­luvégi Lajos pénzügyminisz­ter és a Pozsgay Imre kultu­rális miniszter vezette kultu­rális küldöttség. A magyar küldöttség elutazott Mongó­liából. (MTI) 130 elsős hallgató Tanévnyitó a Pénzügyi és Számviteli tőiskola salgótarjáni tagozatán VELED VAGYUNK CHILE! ! Forró hangulatú szolidaritá­si gyűlést rendeztek tegnap Salgótarjánban, a Madách gimnázium fiataljai. Az is­kola KISZ-szervezete hívta össze a diákokat, hogy meg- wnlékezzenek a Chilében há- pom évvel ezelőtt történt fa­siszta puccsról és egyúttal til­takozásukat fejezzék ki Salgó­tarján valamennyi fiatalja ne­vében. Az iskola folyosóját min­denütt dokumentumfotók, korabeli újságkivágások dí­szítették, a KISZ-esek pedig nagyszerű emlékműsort állí­tottak össze. Allende elnök szavai az újsághírek, jelenté­sek, az elhangzott dalok, fel­olvasott versek mind érzékel­tették, hogy mi, magyarok támogatjuk és figyelemmel kí­sérjük a szakadatlan harcot, amelyet a chilei nép folytat három éve a fasiszta önkény ellen. „Veled vagyunk, Chile!” — hangzott végezetül és va­lamennyi diák együtt, közö­sen énekelt. A gimnázium irodalmi színpada által ösz- szeállított műsort, a szolida­ritási gyűlést egyúttal isko- laavatónak is szánták. Ké­pünkön: „Vencerémos, ven- cerémos”... zúgták a szolidari­tási gyűlés résztvevői egyet- éí'tésük kifejezése jeléül a chilei dalt. Révai Gyöngyi, Tarján Miklós, Egner László gitárral, énekszóval köszön­tötték a haladásért küzdő hazafiakat. A Madách Imre Gimnázium és Szakközépis­kola KISZ-bizottsága az is­kola tanulóifjúsága ép taná­raik, így Tőzsér Piroska, Kun Zsuzsa és diáktársaik fel­emelték szavukat a fasiszta rezsim uralkodása ellen. Kéthónapos nyári szünet után újra benépesült a Pénz­ügyi és Számviteli Főiskola salgótarjáni tagozatának épü­lete. Tegnap rendezték meg a tanévnyitó és diplomaosztó ünnepséget. Az elnökségben foglalt helyet — többek kö­zött — Göndör József, a fő­iskola főigazgató-helyettese, dr. Lukács Lajos karigazgató, dr. Bandur Károly, az MSZMP Nógrád megyei Bi­zottsága oktatási igazgatóságá­nak vezetője. A megjelentek üdvözlése után Lonsták László, a salgó­tarjáni tagozat főigazgatója mondott ünnepi beszédet. Ta­gozatunkon — mondotta — négy évvel ezelőtt, 1972-ben tartottuk az első tanévnyitó ünnepséget. Az elmúlt 4 esz­tendő kemény alkotó munká­ban telt el. Túljutottunk a kezdeti nehézségeken, s már második alkalommal bocsát­juk útjukra végzett hallgátó- inkat. Az eltelt négy évben a jelentős mértékű mennyisé­gi növekedés mellett alapve­tően a képzés minőségi szín­vonalának fejlesztésére töre­kedtünk, úgy. hogy az meg­feleljen a főiskolai képzéssel szemben támasztott követel­ményeknek. Az 1976/77-es oktatási év­ben 3700 pályázó kérte felvé­telét a főiskolára, ami a fé­rőhelyeket figyelembe véve átlagosan négyszeres túlje­lentkezésnek számít. A sal­gótarjáni főiskola nappali ta­gozatára felvettek átlagosan elért pontszáma 16,6; a leg­alacsonyabb pontszám, amellyel felvételt nyerhetett a pályázó 14 pont volt. Salgótarjánban ipari és pénzügyi szakon tanulhatnak az érdeklődők. A tagozatnak jelenleg 395 hallgatója van; közülük 154 nappali, 241 hall­gató levelező tagozaton foly­tatja tanulmányait. Lonsták László ezen a tan­évnyitó ünnepségen is — a korábbi évekhez hasonlóan — az intézmény további bővülé­séről számolhatott be a részt­vevőknek. Az új oktatási év kezdetére megnyitotta kapu­it a régóta várt' diákotthon, ahol kedvező feltételek és körülmények között lakhat­nak, készülhetnek választott életpályájukra a jövő üzem- gazdasági szakemberei. Ugyanakkor megkezdődtek az intézmény végleges épületé­nek kivitelezési munkálatai. A színvonalas oktatómun­kát segíti a számítástechnikai laboratórium, amely minden valószínűség szerint október­ben már a hallgatóság ren­delkezésére áll. Az ünnepélyes tanévnyitó beszéd után Göndör József, a Pénzügyi és Számviteli Fő­iskola főigazgató-helyettese köszöntötte az elmúlt évben végzett hallgatókat, méltatta a ^ hároméves tanulmányi idő alatt kifejtett tevékeny­ségüket, s átadta a megérde­melt üzemgazdász oklevele­ket. Az igazoló okmányt 48 nappali és 17 levelező hallga­tó vehette át. Púja Frigyes Kubába utazik Púja Frigyes külügyminiszter a közeli napokban hiva­talos, baráti látogatásra a Kubai Köztársaságba utazik. Külügyminiszterünket dr. Raul Roa Garcia, a Kubai Köz­társaság külügyminisztere hívta meg. (MTI) Magyar—tanzániai külügyminiszteri tárgyalások Púja Frigyes külügymi­niszter meghívására hivatalos látogatáson hazánkban tar­tózkodó Ibrahim Kaduma, a Tanzániai Egyesült Köztár­saság külügyminisztere szombaton délelőtt a Hősök terén megkoszorúzta a Ma­gyar Hősök emlékművét. A koszorúzáson jelen volt Garai Róbert külügyminiszter-he­lyettes, Csehik Ferencné, a Fővárosi Tanács elnökhelyet­tese és Bíró Károly alezredes, a budapesti helyőrség helyet­tes parancsnoka, valamint J. P. C. Ndobho, a Tanzániai Egyesült Köztársaság buda­pesti nagykövete. A koszorúzást követően a Külügyminisztériumban meg­kezdődtek a hivatalos tár­gyalások Púja Frigyes és Ibrahim Kaduma között.

Next

/
Thumbnails
Contents