Nógrád. 1975. június (31. évfolyam. 127-151. szám)

1975-06-05 / 130. szám

Szorgalomból, akaratból jeles Táguló látókör „Kitűztek egy fontos mun. — de bízik abban, bogy kára ötezer forint célprémiu- győzzük őket.. le. Bent, a vizsgaaszta laknál már csak Hódi Mihály és mot. A brigád tagjai külön- El.elgurulnak a szavak, ne- Marcsó Gábor előtt ülnek felfűzni őket. Drótle- néhányun a magyar-, a íör- keresek, DEXION-eiemek kö- ténelem- és a fizikatételeket zőtt mozgó, nehéz fizikai végiggondolva. A folyosón böző számú munkanapot töl- óéz lőttek ezzel; ki kettőt, ki hármat, ki négyet. Mi a te­endő a pénz elosztásaikor?” munkát végző emberek lettek felengedett idegekkel, de még — „Csakis arányosan oszt- ezen a napon izguló diákok, a bizonyítvány kézbevétele hatjuk el. Először kiszámol- Talán a fóidrajznál a leg- előtti kisebb izgalommal be­jük, hogy...” kisebb a drukk A pénz elosztás® és a ma- — Segít a mindennapi élet tematikavizsga sikerrel zárul — a tévéhíradó, az újságolt a- ján csak ötöst és négyest lát- a deresedé hajú vizsgázó sás tájékozottságot ad. Akik tam, Zsíros Jóasefné sem átmehet a következő tanár- földrajzból legjobbak — mint szerepelt roßszuL Mindketten hoz. Gordos István, Fekete Barna­bás, Zsíros József. Rozgonyi Pál — jól ismerik a térképet — Milyen a színvonal? és érdekli őket az elméleti- - Rendkívül szorgalmas anyag is, osztály. Igaz, volt jobb v.zs. Hercsik Mária csak két éve lapadba, úgy érzem. Szeret, ga, nemrég egy harmincas tanít a dolgozók iskolájában, tem olvasni, eddig is. de pél- osatályban, ott kiemelkedő, egyébként a Malinovszíkij úti dául Gorkijt, Solohovot itt szanötös is akadt. De saorga- iskola tanára, ő is nagy elis- ismertem meg. Már félrerak­X szélgetnek a végzettek. Lantos Jóasefné vizsgalap. családanyák — amit tanultak, a-z szinte száz százalékban £-z órákon, magyarázatból. — Sok hasznát látjuk még ennek, hogy beültünk az isko­tam a könyveket vizsga után. ra... Pál Györgynek is a magyar A — Másképp nézi az ember a televíziót, másképpen tud a lomból. akarás,bői,, itt is menéssel beszél tanítványai mindenki jelest érdemel. Azt ról, akik közül nem egynek a hallani kellett volna, hogyan lánya lehetne. .. vitatkoztak, kérdezgettek az — Ebben a csoportban is volt az egyik kedvence, órákon! Aki nem tapasztalja, sok a vidékről bejáró. Hétfőn másik a földrajz, talán el sem hiszi, mennyire és csütörtökön voltak az nem tekintik formalitásnak órák. Igaz. hogy tiaenkettő­T* avwuJ?ráí JizfSaelökésaí- kor kezdődött a tanítás, nem ^^l^l"feST^kitákú tot. Ebben a 13 fos csoport- esti iskola, de sokan három ban a három hiányzás, a műszak mellett jártak hiány­maximum, sokan egyáltalán zás nélkül. A kohászati üze- .. , , . , , nem hiányoztak. mek fél 12-től kettőig kifizeti la*°ün„^6n'Jíe'^t - ^ Buttyán Sándor matematika- a munkabért, biztosította, a tanár („civilben” a, Gagarin könyveket. Nem volt probié- ÁMalános iskola igazgatója) ma a tehát elégedett a teliesítmé- kiadásával sem, és a jó(j vizs- n.vekkel. Külön említi Lanvos gázókat jutalmazza az üzem. Józsefnét, és Klamarik <!á- Ez, sajnos, nem minden hely- nost, mint legbuzigóbb mate- re jellemző. .. matikusa.it. a látóköre. — Sosem láttam ilyen vi. számomra ez volt a leg­nagyobb haszon, hogy 47 TZfZmVSSSi ~ De már lehet menni a bizo­nyítványokért. A 13 fős kis _ _____ osztály megiUetődötten hall­H avasd Károly, a dolgozók &®tja a búcsúszavakat. Mar y általános iskolájának igazga- csajk Ondos Mária hiányzik, ( tója elmondja, ez az utolsó vaiamermyiüknek. az osztály- Majakovszkij azt mondja, vizsga Salgótarjánban, ezzel főnökük. A szegedi klinikáról ’■ ’ ’ ' üdvözlőlapja körié. el ebben a versében, hogy a tizenkilencedik osztály sze- küldött sok még a csirkefogó, aki rezte meg az általános iskolai íar' • • semmibe veszi a közős ügyet végzettségét ebben az évben. G. K. M. Kiállítás az iskolában a kiállítás. Csak lehet az ötleteket, Jelenünk a múltban gyö- ték össze. A, többi raj me. elkészült keredzik. Ha igazán meg gyénk harminc év alatt meg- dicsérni akarjuk ismerni a mát, ku- tett útját kutatta. Munkájuk- ahogyan megtalálták az év latnunk kell a letűnt koro- hoz nagy segítséget kaptak a végéig nyitva tartó kiállítás kát, az elmúlt évek, évtize- község állami, párt-, gazdasági helyét, a szűk iskolában. A dek eseményeit. vezetődtől. Felvették a kapcso- tavaszi hónapokban az ipari Hazánk felszabadulásának latot megyénk jelentősebb gyakorlati oktatást szolgáló 30. évfordulójára ezt a célt üzemeinek KISZ-alapszerve- műhely becsukja kapuit. (A tűzték ki az Endrefaivi Álta- zeteiveL Salgótarjántól Rom. gyermekek ilyenkor mező- János Iskola tanulói. Az egész hányig segítő kezét nyújtót- gazdasági oktatásban vesz- éves úttörő-, szakköri mun- ta a felkeresett KISZ-alap- nek részt.) Kihasználva az kájukat a múlt kutatása, a szervezet. Fényképek, tér- üresjáratot, a műhely adott jelennel való összevetése ha- mékek, üzemi történetek ér- helyet az összegyűjtött do- tározta meg. Az összegyűjtött keztek az úttörőcsapat részére, kumentumoknak. emléktárgyakból, dokumentu- A romhányi cserépkályhagyár A kiállításon képekkel, tab- mokból, riportokból kiállítást ötszáz forint értékű árut, és lókkal felvonult a terem, az rendeztek. a gyár részletes történetét 34 iskola történeté. összegyűj­Év elején meghatározták és gépelt oldalon küldte el. tött régi emléktárgyak, hasz­felosztották a feladatokat. A Vojt olyan hely, mint a szé- nálati eszközök idézik a múl­történelmi szakkör Lázai esényi tejüzem, ahová a tat. Megyénk üzemeinek, gyá- Bertalanné vezetésével vál- gyermekek személyesen men- rajnak termékei árulkodnak lalta, hogy feldogozza a köz- tek el, hogy részletesebben a dinamikus máról, össze­ség történetét. Az ötödik ősz- megismerkedjenek az üzem gezve elmondhatjuk, hogy az tályosok Antal Józsefné és életével. endrefaivi úttörők, a nevelők Kiss Ernő tanárok vezetésé- Hazánk felszabadulásának irányításával az idén jelesre vei a községben fellelhető 30. évfordulójára április 4- vizsgáztak, régi emléktárgyakat gyűjtőt- én az összegyűjtött anyagból —Sz. F.— ................................................................ M ai tévéajánlatunk 20.15: Trisztán. Thomas Mann Trisztán cí­mű elbeszéléséből készített tévéfilmet a Magyar Televí­zió. A fiatal Thomas Mann pá­lyáján mérföldkő a Trisztán, Egyrészt a Varázshegy zárt világának csíráját hordozza magában, másrészt életművé­ben oly gyakran visszatérő témát, a művész—polgár kap­csolatát dolgozza fel. A tüdő- szanatóriumban játszódó tör­ténet főfhőse a széplelkű Klö- teriahnné, Spinell, az író és Klöterjahn, a korlátolt nyárs­polgár. Háromszagdráma meg a műben. Thomas Mann replők Jani Ildikó, Tordy Gé­illetve Trisztán és Izolda sze- és a film mindezt ironizáló za. Bősze György, relmi története elevenedik kívülállással jellemzi. A fősze- Képünkön: egy jelenet. Órák, percek pillanatok Boldog tisztítóba zsebében pesetás t. pillanat: amikor a előkészített zakónk találunk egy ezer Rohanó idő: amikor kedvelt futballcsapatunk 5:0.ra veri legfőbb ellenlábasát. Végtelen várakozásra ren­dezkedjék be, akinek a tele­fonba azt mondják: egy kis türelmet! Elvesztegetett idő: amikor fizetésemelést kérünk. Ostoba pillanat; amikor nai- vul azt képzeljük, hogy az autósztráda feljáróján sza­bad az út, nem dolgoznak útépítő munkások. Eszményi percek: amikor unokáinkkal együtt a vil­lanyvonattal játszhatunk. Kétségbeejtő pillanat: ami­kor közlik velünk, hogy az a telük, amelyet nemrégiben vásároltunk, építési tilalom alá esik. Sorsdöntő pillanat: amikor közlik velünk, hogy az árve. résen vásárolt festmény két. ségbevonhatatlanul másolat. Emlékezetes pillanat: ami­kor megválasztanak minket a FRECSICÉRT (Fregolicsiga Készítő Részvénytársaság) igazgató tanácsának letbeli elnökévé. Óvjuk gyermekeink lesd épségét Most, amikor itt a nyár és előtt kerékpárra ülnének. Csak a hét végén az általános isko- külön dicsérettel lehet illet- lákban, a jövő héten a közép- ni az iskolákat, hogy az utód­iskolákban is megkezdődik a bi egy-két évben. különös vakáció, a gyermeki játék ve- gonddal kezelik a KRESZ ta- saélyeire minden szülőnek, nítá&át. felnőttnek gondolni kell Nincs ... . , szomorúbb látvány, mint ami- újságokból értesülhet­kor gyermakbaieset történik. an'<“* hc>8y évente Amikor a mentőautó gziréná- tuz keletkezik gyermekek gon diatlanságából. A gyufa, ön­gyújtó nem játék még na­gyobb gyermekek számára sem. Különösen veszélyes az óvodás korú gyermekeknél, mert ők még nem ismerik a veszélyt, amit játékukkal okoz- ^E^gyemrek, akivel trage- hataak Tanítsuk ^ a dia történt, akit súly«, baleset gywmekeket arra ^ hogy er­mar soha eleteben nem d<5ben ^ a kijelöH helyen lehet oiya«i vjdam, olyan jate- szabad tüaet rak^. tfe. é, kos, mint a tanai. Egy-egy ^ázezer forint kár ja felvisít, mindenki megren­dül egy pillanatra, arra gon­dol, hogy valakit baj ért, bal­eset történt, s külön félelme­tes érzés a gyermekek tragé­diája. gZaSTTYlcLm zott már megyénkben abból, hogy gondatlanságból kelet­kezett erdőtűz, s nem egy eset­súlyos baleset után nem rúg­hatja a labdát, nem sportol­hat, nem barangolhat az er­a »»«k* .***. gítség néiküL a nyáron nagy veszélyt je­Mindenki tudja, hogy a moz- lent a fürdés. Sajnos, a nyári gás, a játék hozzátartozik a üdülésből, jó néhány esetiben gyermekkorhoz, az ifjúsághoz, gyász lett. Óvni kell a gyer- A ki rándulás, a táborozás, a mekeket attól, hogy felhevüit fürdés éppen úgy kapcsoló- testtel a vízbe ugorjának. Ez dik az egészséges életmód- életveszélyt jelent! Erre kü- hoz, mint a rendszeres étke- len is fel kell hívni megyénk zés. fiataljainak figyelmét, mert a Nincs olyan gyermek, aki ne hegyvidéki gyermek nincs vágyakozna egy kellemes ki- tisztában a fürdés, az úszás rándulásra, a nyári melegben veszélyeivel, egy kis lubickolásra fürdés- Már több mint harminc éve re. Ifaek a természetes gyér- befejeződött a háború. En- meta kívánságok - kellő el- nek elle51íére még mj^g u. ügyelet es útbaigazítás nélkül látszólag ártalmatlan, .többször a balesetek, a ma- a világháborúból ittmaradt radando sérülések fo okai. robbanóanyagot. A gyerme- Megyénkben is egyre több kék kirándulás és játék köz­gyermek kap kerékpárt. A ke-, ben gyakran bukkannak ilyen rékpározáshoz nincs előírt veszélyt rejtő lövedékre. Ha KRESZ-viasga. Ezért fontos, szétszedik, ütlegelik, feltét- hogy a gyermekeket is meg- lenül robban és súlyos pusz­tiszte. j ismertessük a legfontosabb títást okozhat. Sajnos, erre közlekedési szabályokkal, mi- sok példa volt már megyénk­A harmadik Gyurhó Géza: Forgatom a bédekkert: az útikönyvet. Azt. amelyről olv felsőfokon szóltak jugoszláv kollégáim. Forgatom és az kettős érzést kelt bennem: az ámuló csodálatét és egyben a sajnálkozó rezignációt is. És még egy harmadik érzést is: a reménytelenség érzetét. Az ámuló csodálatét, hoevan ttepes valaki nyolcszáz olda­lon — sok is nagyon, de ke­vés is egyben — eev egész ország, az „ezer sziget orszá­ga” földraizi. történeti, törté­nelmi, műemléki, turisztikai, gazdasági (nem is sorolom tovább) tudnivalóit fe’.gvűite- ni és rendszerbe foglalni, s tenni mindezt úgv. hogy a gyakorlatlan utazó is fölé­nyes biztonsággal igazodhat el benne és általa eligazodhat ebben a ..hepehupás” ország­ban is? A sajnálkozó rezie- náció érzését is felkelti e könvv, mert most. hogy vé­gigjártam lentősebb Három folytatás a turizmusról bizonyos harmadik, a remény- az ottani török világ levegő- tekintő szemet, s bár itt a telenség érzete. Hogyan is le- jéről, s a zúgó hegyi folyó- lift nem fel, de leviszi az hetne a papír egydimenziós ba, a negyven méter magas embert — erről csak a iobb- síkiábam, a szavak árnyalt, ősi hídról beugró, immár ha­de gazdaságukban is a való- gyományos attrakciót bemu- ságoál igencsak színtelenebb tató férfiakról. Pociiéiról, er- aprócska betűivel érzékeltet- ről a törökkori ékszerdoboz­ni a köveket például: a hófe- ról ott a Neretva partján, hér formált, faragott köveket, amelyről oly szépen írt a amelyekből a történelmi vá- Nobel-díjas Ivó Andric. vagy rosok és az albán hegyi Eal- a félelmetes mélységű. Euró- vak épültek: a köveket, ame- pában páratlan Moraca-ka- lyek félelmetes szírieket for- nyonról, amelynek falaira nem is építették, hanem ra­gasztották az egy kocsi szé­les országutat. De bédekkert írni. mégpe­dig jót, nem újságírói fel­adat, megtette ezt már e tái­málnak. sebet tépve a felhők­be, s amelyek még a tenger­part tikkasztó melege ideién is fehér hósüvegben uralkod­nak a tájon? Mióta a televízió betört az életünkbe, az írott szó mun­kásainak jó is, rossz is. Jó. hogy nem kell küszködniök a Jugoszlávia légié- vizuális leírással, mert ott a .heréit és huoáit”. képernyő: rossz is. mert a pénzű nyugati turista győződ­het meg — személyesen is. Belülről. Kétség sem férhet, hogy a kispénzű emberek számára is bőven van lehetőség a tengerparton is, a vad he­gyek csodás bércei között is a pihenésre, az üdülésre, de ami végtére is meghatározza a képet, s elsősorban a ten­kőíalak mélyén malachitbo- ritású fürdőszobával és min­den elképzelhető kényelem­mel. Remek ötlet egy remek le­hetőség kihasználására. Hideg, rideg és kibírhatat­lan volt szinte a számomra. A meghittséget, az otthonos­ságot a kisebb szállodák kép­viselik. De aki dollárral fi­zet. annak úgvlátszik felesle­ges a meghittség. Azért szívesen látnék a Ba­laton partján, vagy a Mátra, a Bükk erdei között néhányat ezekből az ugyan kissé orocc. de vitán felül megkapó épí­tészeti szépségű szállodákból. Amelyet magamban fanvar gúnnyal dollárpumpának ne­gerparton, az a luxushote- Veztem el. Vagy lehet, hogy lek egész sora. irigység is volt bennem? Fogalmam sincs, hogv kol­légáim Európából. milyen A meghittség persze job­bára hiányzik ezekből a lu­ról a honiaktól is megdicsért xuscsodákból, s ezen sokszor , .. . , Bács Gyula. Az újságírónak még a káprázatos környezet . sem segít. Sveti Stefán né­hány száz méterre a parttal, csak benyomásai maradnak, a szállodákról, amelyek a a tengerparttól fel a monte- szavak szépsége, leíró és meg- negrói hegyek kétezer méte- ielenítő ereje modern építészet reprezentán- azzal mindössze egv föld­iái. elsősorban a tengeroar- nyelvvel összekötött szigetecs­rek fölé nyúló vidékéig, év- egyetlen odavetett szó: hesv. százados és évezredes városok Sziklaorom. Magas hegy. köveit koptatva. történelmi levegőjüket magamba szíva, műemlékeit csodálva kell megállapítanom: még egv Vagy kettő, és a többit nyu­godtan az olvasó kéoemvőn edzett fantáziájára lehet bíz­ni. Pedig lenne miről írni. helyett, elég t<*>- s amelyek némelvike ke. ugvan nem mentes a hivalko­dástól a kimódoltságtól sem. de ió szívvel legalább mégis­Halászfalu volt valami­kor. Inkább halászvároska. ., . -. ezen a ió háromszáz méter ™gyvonalusaga, sőt meg az tíz nap után. A zsúfolt, nem­csak napra, de percre is be­osztott. fél országon átzihál- tató program mindenkit meg­viselt. A táj szépsége és vál­tozatossága, a vengédlátók ilven remek könvv is csak Valamiféle kis útüanocskákat. hosszú, vagy száz méter szé­csak a főhajtó elismerés le- les szikladarabon. Volt. Most hét az osztályrésszé itt a ma- középkori kőházak, középkori a A szerény tolmácsolóia a való- si"' gazdagságának. És mindebből fakad az a Budváról például. Dubrov- niknak kicsire sikerült. de arányos másáról, Mostarról. gyár turistának. Kívülről in- szűk sikátorok árasztják kább. Mert bár a budrovniki középkor „atmoszféráiét”. Libertás Szálló építészeti re- régi tervek nyomán „élelhű­NÓGRAD — 1975. június 5., csütörtök mekmű. ahogyan mélvbeznhanó emeletről, emeletre léocsöfokonkint eresztve rátapad a en” megépített középkorban sziklafalra, minden házacska önálló bun- mintegv galó. szállodai szoba, terrné­egyrnás iránti kialakult ro- konszenv is lehet fárasztó — tíz száguldó nap után. Mégha ez a fáradtság kellemes is, és emlékezetes is. Mint ez. ahol hatvan újság­író akarta, ha a világot meg­váltani nem is. de a világból otthon. itthon, egv darab le- szete«en szigorúan tengerre megváltani és meglátogatni jebb egészen a partig a rá- néző ablakokkal, a vastag valói megmutatni, az igen. ben is. Tanítsuk meg gyer­mekeinket, hogy ártalmatlan­nak tűnő rozsdás eszközök szétszedése veszélye«, a talált lövedéket azonnal jelenteni kell. A sok veszély felsorolása után felvetődhetne az, hogy újból utazzunk lovas szekéren, ne használjunk gépeket, ül­jünk otthon, így nem ér bal­eset. Ilyesmire gondolni is ostobaság lenne. Meg kell ta­nítani gyermekeinket arra, hol, mikor leselkedik rájuk a baleset veszélye, hogyan kell elhárítani? A balesetek meg­előzésének ismerete hozzátar­tozik a mai erniber műveltsé­géhez. Ennek megtanítását szem előtt kell tartani, mert a gyermekek figyelmetleneb­bek, mint a felnőttek, pajko­sak, játékosak, többet mozog­nak, futkároznak, s nem egy esetben vakmerőbbek.-s. -é. Őszinteség Egy előkelő, drága étte­remben középkorú férfi gyér tyafény mellett vacsorázik egy gyönyörű vörös hajú, fi. atal nővel. — Mondd szivecském, kcá molyak az érzelmeid? — Természetesen, drágám. Ha szórakozni akarnék, min­den bizonnyal fiatalabb part­nert választanék, nem gon­dolod?. ..

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents