Nógrád. 1975. február (31. évfolyam. 27-50. szám)
1975-02-20 / 43. szám
Salgótarjáni helyzetkép A dolgozók általános iskolájáról összefüggésben a párt közművelődés-politikai határozata szellemével is, s mindenekelőtt azon törekvésekkel, amelyek a munkásosztály mű. veltségi szintje emelését célozzák, biztató eredményekről adhatunk hírt a Salgótarjánban jelenleg folyó felnőttoktatás köréből. Ezúttal a dolgozók általános iskolája néhány eredményéről beszélgettünk Havasi Károllyal, a dolgozók általános iskolája igazgatójával. — Hányán tanulnak jelenleg Salgótarjánban a dolgozók általános iskolájában? — Örömmel mondhatom, hogv sokkal többen, mint az előző időszakban. Szeptembertől idén január végéig, a négyhónapos képzési formában. összesen 362 felnőtt dolgozó »-szerzett bizonyítványt, közülük 139-en végezték el a nyolcadik osztályt. Jelenleg 377 tanuló jelentkezett, most 11 nyolcadik osztályunkban 246-an tanulnak. Ezenkívül volt még januárig 132 magánvizsgázónk is. közöttük 20 nyolcadikos, nagy részük a zagyvapálfalvi síküveggyárból került ki. Ebben az évben tehát összesen több mint 400- an végzik el a nyolcadik osztályt. magánvizsgázókkal együtt májusban, júniusban. Ez erőteljes fellendülést jelent. összehasonlításul: a tavalyi tanév végén összesen egész évben mindössze 251-en szereztek bizonyítványt az általános iskola valamely osztályából. pedig már ez az év is eredményesebb volt a korábbiaknál. — Lássuk kissé részletesebben, hol és hogyan fblyik jelenleg itanítá!s? — Néhány példát említek. Ä Salgótarjáni Kohászati Üzemeknél, az idősebb korosztályt nem számítva. 6—700 azoknak a száma, akik még nem végezték el az általános iskola nyolc osztályát. Ezeknek a dolgozóknak mintegy fele harminc év alatti. Az SKÜ-nél évek óta ^taníttatják” dolgozóikat, a fluktuáció azonban szinte újratermeli az alulképzetteket. Az SKÜ évek óta sokat tesz a dolgozók képzésében. 1974 szeptemberétől Illés Pál igazgató tevékeny közreműködésével a Kohász Művelődési Központban volt egy 5—6. osztályuk. ők most hetedikesek, s decemberben már a nyolcadikat is elvégzik. Volt egy hetedik osztályuk is. 34 dolgozó, akik májusban végzik el a nyolcadikat is. S volt egy nyolcadik osztályuk. Ezenkívül az üzem területén a kovácsol óban végzett 33 nvol_ cadikos. ők a ..Vörössarokban” tanultak. Itt Molnár József nagyszerű szervező munkát végzett és végez jelentős munkaidő-kedvezménnvel tanultak a dolgozók. Most januártól a Kohász Művelődési Központban egv hetedik és egy nyolcadik osztálv mű- Ködik. a kovácsolóban Molnár József nagy létszámú 5—6. osztályt szervezett, a huzal- műben Vágvölgyi Tibor szervezett egy hetedik és egy nyolcadik osztályt. Az SKÜ- nél a tanuló dolgozók munkaidő-kedvezményt. tankönyveket, a nyolcadik osztálv elvégzése után pénzjutalmat, s időnként még iutalomszabad- ságot is kapnak. Ugyancsak példamutató tevékenységet végez e téren Kecskés József a ZIM-nél. Múlt évi szeptemberi adat szerint 780-an nem végeztek nyolcadik osztályt dolgozóik közül. Itt ki kell emelnem, hogy szeptembertől januárig egy alapismereti tanfolyamot is szerveztek, működött egy 5—6. osztályuk, s egy 7—8. osztályuk is. összesen 64-en végeztek a különböző osztályokban. Januártól indult egy alapismereti tanfolyam (II.), s egy hetedik és egy nyolcadik osztály^ Fontos a dolgozók szempontjából, hogy szabad idejükből viszonylag keveset kell áldozniuk, »a vállalat is munkaidő-kedvezmény- nyel segíti őket. Az öblös- üveggyárban 927-en nem végeztek nyolcadik osztályt, közülük 440 nő. Itt is az üzemen beiül történt a tanítás, volt egy hetedik és egy nyolcadik osztályuk, most 27-en járnak nyolcadikba. Az ÉMASZ-nál a 403 dolgozóból 61-en nem rendelkeznek általános iskolai végzettséggel. Szabó Albin szervező munkája nyomán heti egy alkalomra minden reggel nyolc órára behozzák Salgótarjánba a tanuló dolgozókat, akik munkaidő alatt tanulnak. Hetedikben 19-en végeztek, most nyolcadikba már 32-en járnak. Voltak még kihelyezett osztályok az írószerszövetkezetben. az ötvözetgyárban, a MAV-nál. a bányagépgyár- ban. Januártól a BRG-nek (s indult egy hetedik osztálya, s a VOLÁN-nak is van egy nyolcadik osztálya. A síküveggyár vizsgára előkészítő tanfolyamokat tart fenn a vállálat költségén, összegezve: Salgótar jánban jelenleg 12 helyen folyik tanítás a dolgozók általános iskoláiban, ebből 11 kihelyezett — Milyen törekvéseknek köszönhető ez az eredmény? — Elsősorban azt szeretném hangsúlyozni, hogy a határozatok nyomán, erőteljesen, növekedett a vállalatok tevékeny támogatása, mind a szervezésben, mind pedig a tanuló dolgozók figyelemmel kísérésében. Igen eredményesen működnek a kihelyezett osztályok. Mindennek is köszönhető' például, hogy a lemorzsolódás is erőteljesen csökkent, jelenleg mintegy 22 százalékos, s ez megfelel az országos átlagnak. Korábban helyenként a lemorzsolódás a negyven százalékot is meg.- haladta. A vállalatoknál ma már él az a szemlélet, hogy a bizonyítványnak erkölcsi és anyagi értéke is van. a dolgozók tanulására fordított ie- lentős befektetés távlatban mindenképpen hasznos az egyénen túl a vállalat számára is. Szükség van arra, hogy ez a fellendülés állandósuljon. s így állandósuHon a létszám is. hiszen még sok a tennivaló. A Salgótarjáni városi Tanács VB művelődésügyi osztályán hangsúlyozzák: a munkásosztály műveltségének emelése folyamatos tevékenységet jelent mind általános, mind pedig a szakmai, politikai műveltség emelése tekintetében.. A jövőben feladatuknak tartják, hogy a nyolcadik osztály elvégzését általánosítsák. A művelődésügyi osztály vezetője szerint meg kell találnunk azokat a módokat, amellyel ezt a célunkat elérhetjük. Például felmérjük a kismamaosztályok létrehozásának lehetőségét, a bejáró dolgozók helyzetét a tanulásban. ezzel összefüggésben a lakóhelyi tanulás lehetőségeit, a szakmai műveltség emelése érdekében a középiskolákban való továbbtanulás lehetőségeit. Az eredmények biztatóak. de természetesen, ezzel nem elégedhetünk meg. A közeljövőben. fórumot kívánunk találni arra. hogy a vállalatok oktatási felelőseivel találkozzunk. kicseréljük a tapasztalatokat, s megvitassuk a továbbhaladás további módozatait is. T. E. Mai tévéajánlatunk [ 20.00: A Thibault család. Egy nagy formájú, világhírű családregény kerül ismét a magyar tévénézők elé, francia tv-film változatban, Roger Martin du Gard A Thibault család című regénye, hat részben, csütörtökönként. A filmben egy francia nagyipolgár család válsága elevenedik meg: apa és fiú, majd a két testvér ellentétén, ellentétes egyéniségén keresztül ábrázolva. Az első világháború előtti időszak éveinek küzdelme a viliágbéke megteremtéséért, a háború kitörése miatti szörnyű kiábrándulás — ezek az érzések határozzák meg a regény egyik főhősének, Jacques-nak az alakját. Szerb Antal írja róla: „.. .a forradalmi francia az ember, aki hősies őrülten pusztul el. hogy tiltakozzék a világ hősies őrültei ellen”. A Thibault csalácb Martin du Gard világirodalmi jelentőségű regénye még befejezése teljes megjelenése előtt elnyerte az irodalmi Nobel-dí- jafc. Tél Somoskőn Kulcsár József felvétele Hárman a győztesek közül Az iparban dolgozó harmadéves szakmunkástanulók a Szakma Kiváló Tanulója címet viselő elméleti és gya-, korlati versenyének megyei döntőjét kilenc szakmában rendezték meg Salgótarjánban. Három győztessel beszélgetünk. A többieket későbbi lapszámunkban mutatjuk be. Széles János, nyúlánk, barna fiatalember. A balassagyarmati Szondy György Ipari Szakmunkásképző Intézet és a 2-jes számú Volán Vállalat autószerelő-tanulója. A kétnapos versenyre most már nagyon higgadtan emlékezik. z— Állandóan lámpalázas vagyok, őszintén mondom, féltem a verseny előtt. Vajon meg tudok-e birkózni a feladattal. Meg tudott. De — mint mondja — ez nem volt olyan egyszerű. — A gyakorlati versenyben valahogyan hibás alkatrészt kaptam, ami csak az összeszereléskor derült ki. Újra kellett kezdenem az egészet, így önhibámon kívül futottam ki az Időből, ezért a helyzetemet méltányolták. Mélyen csengő hangon, szépen és folyékonyan beszél. Közben mindig egy pontra, maga elé néz. Koncentrál, meggondolja,^ mit mondjon és hogyan. Az általános iskolát nagyon erős négyes eredménnyel végezte. — Sokan furcsállották is, hogy ilyen jó tanulmányi eredménnyel ipari iskolába megyek. Dehát én ezt szerettem. A megtetszett szakma tehát mindennél erősebb volt. De vajon miért furcsa némelyek számára, ha egy jó tanuló szakmunkáspályát választ. Nem korszerűtlen, eldobni- való nézet ez ma már? Csordás Béla fizikából megyei első, matematikából má-, sodik lett. Most megnyerte az esztergályosversenyt. — Tovább akarok tanulni — mondja a balassagyarmati intézet és az őrhalmi termelőszövetkezet tanulója. — Leérettségizem, aztán elvégzem a felsőfokú gépipari technikumot. De utána is meg szeretnék , maradni a szakma mellett. Mert nagyon szép munka. Az ember az élettelen nyers anyagból va(42.) Csak a dombokat érje el valamiképpen. Onnan már látni kell a frontot. A sötétben messziről látni azt, ahogy okádják a tüzet az ágyúk. Arra figyelt fel tűnődéseiből, hogy tompán dübyg alatta a föld. Egyre közelebbről, s erő-, sebben; már belereszket a levegő is a dübörgésbe. Tudta már, hogy ezek tankok. Felugrott, hátha az oroszok jönnek. Nem, nem az oroszok. Az ellenkező irányból tűntek fel a tankok a kövesúton. Rengeteg tank! Ameddig ellátott, mindenütt csak jöttek. jöttek a tankok. Akkor még ez nem a front. Mert a fronton nem ilyen libasorban vonulnak a tankok az úton. Hanem szerteszét, szerte a földeken is. Körülnézett, figyelmesen megnézte a távoli domboldalakat. De sehol nem jöttek tankok, csak az úton. Nem, ez még nem a front. A front még sokkal odébD lesz. Egy kukoricatáblán akadt meg a szeme. Még mindig nem vágták le a tavalyi szárat. Pedig itt nem is igen volt tavaly háború, legalábbis front nemjgen volt. Se kilőtt tankok, 6e romos utcák. 6e katonasírok, semmi. Mégsem vágták ]e a szárat. Mert itt is elviszik a népet katonának, s az asszonyokra marad a határ. „Meg a gödörásás is” — emlékezett rá. A kövesút másik oldalára nem látott el a töltéstől. Hacsak ott nem vonulnak a földeken is tankok. Ahogy a fronton szoktak támadni. Most ért ide az első. Nézte fönt, az úton brum- mogó, elcsörömpölő acélszörnyeket: egytől egyig Tigris! NÓGRÁD — 1975. február 20., csütörtök Huszonötöt megszámolt. De még mindig nagyon sok jött. „No, Grisa. lesz melegetek... Ezt mind kilőni!” A kutya is a tankokat nézte. Kicsit távolabb szunyókált az előbb; most közelebb húzódott hozzá, és kiheg.vézett fülét idegesen mozgatva leste a tankok vonulását. A nap már az ég alján parázslót!, fátyolos felhők mögött. De még sokára lesz sötét. Tavaszodik már. kinyúlnak a nappalok. „Kár, hogy nem jár a vekker — gondolta; — Mert altkor megnézném, mikor megy le a nap, és holnap is megnézném meg holnapután is. Es akkor tudnám, mennyivel nyúlik meg a nap; mennyivel hosszabb az egyik, mint a másik”. Még sose mérte meg. mennyiyel hosszabbodnak a napok. fezre se igen venni ilyenkor, és ugye, nyáron már mennyivel hoszabbak. De ez is csak bajnak van. most. hogy hosszabb a nap: mert annyival később sötétedik. Ész ütötte hirtelen, össze sem hajtotta a takarót, csak a vállára lódította. Füttyen- tett a kutyának, s elindult a töltés alján, tovább, visszafelé. Éppen elcsörömpölt az utol. só tank is az úton amikor a kukoricáshoz ért. Jókora tábla volt, a dombhajlaton még nem látszott a vége. Igaz, nem olyan sűrű már ilyenkor, mint ősszel, de jobb a csupasz dombnál. Nem vágott bele rögtön, csak jó hajítósnyira a sarkától. Bentról nézve már sűrűbb volt a kqkoricás. Le sem igen kellett hajolnia, és nem látott ki belőle. Akkor pedig őt sem láthatja a hidat őrző gŐPP'sztolyos. Alkonyodott, mire a domb- hajlatra ért. Megritkult előtte a kukoricaszár; sajnos a táblának vége. Azaz még nem volt vége, de a hátra levő darabon levágták. felcsomózták a szárat. Fehéren kanyargóit a kövesút a távolban a dombok közt sehol egy jármű rajta. Most vette észre a tankot. A távoli erdőszé'len elpöty- työgtetve, hosszan, kígyózó láncban álltak a tankok, előre meredő ágyúcsövekkel. Sürgölődtek körülöttük a katonák; gallyakat és mindenféle gazt hordtak a tankuk tetejére. (Folytatjuk) lami élő, formás dolgot esti nál. Aki nagyon érti ezt a szakmát, az már szinte művész, olyan pontosan, mutatósán dolgozik. Megyei első lettem, de én még nem tartok itt. Gondozott, hosszú, barna haja a vállára hull. A felületesen ítélkezők talán komolytalannak és meggondolatlannak tartják. Előítélet, melyet a fiatalember egész lénye, érett szavai cáfolnak meg. — Az utóbbi hónapban sokat tanultam, de jól osztottam be az időt, így amire feltétlen akartam, mindig jutott. A szakmai megnyerésében nem nagyon bíztam. Mert a tapasztalat szerint, aki túlságosan sokba fog bele, és én ezt tettem, az valahol egyszer elbukik. örülök, hogy nem így történt. Szederjesi Tibor, a salgótarjáni szakmunkásképző intézet és a VEGYÉPSZER Vállalat végzős tanulója társaival ellentétben bízott a sikerben. — Mi adott önbizalmat? — Az elméleti vizsga alatt végignéztem a társaim arcán. Kicsit gondterheltnek látszottak. Én pedig még el is mosolyogtam magam. Vígan és bökkenő nélkül csináltam végig az egészet. A gyakorlatinál már csak a pontosságra és a külalakra vigyáztam, mert egy felépített szerkezetnél ezek nagyon fontosak. Szülei munkások. Édesapja vájár, édesanyja üvegipari * betanított munkás. A fiú a vas- és fémszerkezet-lakatos szakmát választotta. Keresett foglalkozás. A gyorsuló építkezések egyre több ilyen szakmunkást igényelnek. — Nekem akkor tetszett meg a szakma, amikor nyolcadikos koromban Pesten jártam és láttam az új Er- zBébet-hidat meg a Lánchidat. Érdeklődtem, hogy kik csinálják ezeket a szép hidakat. Megmondták. Akkor már tudtam, hogy ezt a pályát választom. — Ha egy barátját kellene meggyőznie a szakma szépségeiről, hogyan tenné? — Minél több vasszerkezetet mutatnék meg neki. Az Erzsébet-hidat mm lenképpen, és fényképről az Eiffel-tor- nyot. — ok —
