Nógrád. 1974. szeptember (30. évfolyam. 204-228. szám)

1974-09-18 / 218. szám

■ä» ,/ Megye! filmbemutatók Ketten a gejzírvölgyből A Chaplin-íilmsorozat most bemutatandó filmje — az Aranyláz — kiemelkedik a nagy komikus életművéből. A fílmkörökben „brüsszeli 12” néven ismert listán, mely az 1055-ig készült filmek leg­jobbjait rangsorolja, ez az alkotás az ötödik helyen sze­repel. Az 1925-ben készült filmet hat-nyolc hétig tartot­ták műsoron a legjobb ame­rikai mozik. Ez akkor még ritkaság szómba ment. Ha­zánkban- egy évvel később volt a bemutató, melyet a sajtó egyöntetűleg lelkesedés­sel fogadott. A kisember történetének ez a groteszk, látványos ellentétekre alapo­zó humorú krónikája Chaplin legkiemelkedőbb alkotása, s az egyetlen „Charlie”-tör­ténet. mely happy end-del végződik. A filmtörténet leg­híresebb jelenetének emlege­tett zsemletánc felejthetetlen élményt nyújt mindenkinek. Színes, szélesvásznú szink­ronizált szovjet kalandfilm „A gejzírvölgy titka”. A tör­ténet először regényben je­lent meg, s a cári Oroszor­szágban játszódik. Egy titok­zatos szigetről szól,' ahol a sarkkörön túli fagyvilágnak fittyet hányva növények zöl­déinek, kellemes az éghajlat. A szigetet elmaradott bennszü­löttek lakják. Egy expedíció indul a felderítésére, az ő kalandjaikat meséli el a tör­ténet. Látványos képekkel, érdekes epizódokkal, izgal­makban bővelkedő film, tu­lajdonképpen fantasztikus történet. Az Arimyláz című filmmel egy műsorban bemutatják a rendező 1918-ban készített ,,Kutyaélet” című alkotását. Ezenkívül újra játszák Salgó­tarjánban a „Jöjjön el egy kávéra hozzánk” című filmet, valamint az Art Kino kereté­ben a „Gyerekkocsi’ című svéd filmdrámát. Őv/frir gyermeke A nyári nagy vakáció után sok dolgozd szülő megköny- nyebbülten felsóhajt: végre, elkezdődött a tanítás, fel­ügyelet alatt lesz a gyerek. Ez a körülmény azonban nem adhat teljes felmentést egyetlen szülőnek sem, mert az igaz ugyan, hogy az is­kola, napközi otthon, sok külső veszedelemtől óvja a gyermeket, de a baj — ki­sebb baleset — az iskolá­ban is megtörténhet. Külö­nösen a tanítási évad első heteiben. De hát mit tehet a szülő, aki reggel épkézláb eresz­tette el iskolába a gyerme­két, s délután — vagy este — betört fejű, kificamodott lábú, körzővel, vagy más tanszerrel felsértett gyermek áll elé. Természetesen min­den gyermek háta mögé nem állhat egy pedagógus. Az iskola azonban mindent elkövet azért, hogy az isko­lán belül egyetlen gyermek­nek se essék baja. De ahogy általában a gondos szülő részt vesz a pedagógus ok­tató, s nevelő munkájában, ugyanúgy együttműködik az iskolával a gyermekbalese- tek megelőzésében is. A gondos szülő mindig, de szeptemberben, októberben fokozott figyelemmel kíséri gyermeke otthoni tevékeny­ségét. Különösen a kisebbe­ket — újra rá kell szoktatni a rendre, többször és nagy türelemmel kell figyelmez­tetni, hogy ne ugráljon fel lecketanulós közben, ne hagyja szanaszét dolgait, ne heveskedjen a testvéreivel, vagy barátaival. Tudatába kell vésni, hogy kpmoly munkába kezdett, s ez nem tűr fegyelmezetlenséget. A jó nevelésnek, az eredmé­nyes ráhatásnak legjobb módszere a szülői jó példa. Otthon, a családi körben rendre szoktatott gyerek általában fegyelmezni tudja magát az iskolában, sőt, já­ték közben és az utcán is. A két utóbbi terület — tehát a játszótér, de még inkább az utca — rejti magában a legtöbb baleseti veszélyt. Nincs annál elszomorítóbb, mint amikor gyermeket ért kisebb, vagy súlyosabb bal­esetről hallani. Az esetek többségében elkerülhető lett volna a baj, ha a gyermeket időben figyelmezteti a szü­lő, ha nem lett volna kö­zömbös egy — vagy több — utcai járókelő, ha a lakott területre vonatkozó, közle­kedési szabályok betartásán túl még figyelmesebb a gép­kocsivezető. Lehetne hosszan sorolni, hol és mikor követ­nek el a felnőttek súlyos mulasztást. A gyermek tapasztalatlan, meggondolatlan, még nem tudja érzékelni a veszélyt A felnőttek kötelessége gaz­dagítani a gyermek tapasz­talatát, naponta figyelmez­tetni őt a leselkedő veszé­lyekre és megértetni vele, hogy a vakmerőség nem egyenlő a bátorsággaL Nem véletlenül kezdtem ezt a cikket az otthonnal. Ha a családi körben sike­rül a gyermeket rendre, ön­fegyelemre nevelni, s ez összhangban van az iskola, a pedagógus erőfeszítésé­vel, akkor gyermekeink egy­re biztonságosabban mozog­nak az életben. Nekünk fel­nőtteknek — bármennyire is felgyorsult az élet — ész­re kell verinünk a veszélyt, meg kell akadályozni a bajt, a tragédiát. Dávid József Jelentette, ha visszatérhetnek a szabad emberek világába. Vezérkara székhelyéül egy Montelepre környéki gazda­ságot Választott. Pénzben so­se szenvedtek hiányt. A vált­ságdíjjal járó emberrablások tekintélyes összegeket hoztak a konyhára. Az egyik legtöbbet jöve­delmező fogás Papé di Pra- tame.no herceg, nagybirtokos elrablása volt. A herceget Giuliano később is rendsze- résén megadóztatta. A többi 14. nyozta már a jövendő önálló emberrablás kétmilliótól har­tartornány partikuláris alkot- mincmillióig terjedő összege- Szinte az összes nyugat- mányáit. _ két jövedelmezett szicíliai csendőrőrsön bombák A szeparatizmus két poli- A grisl csendőrlaktanya robbantak, az épületek meg- hkai vezetőjét, Fmocchiaro megtámadása erőfitogtatásra rongálódtak, sok csendőr Aprilét és Varvarót 1945 ok- szolgált: Giuliano harminc pusztult el az összecsapások- tóberében tartóztatták le, és fiatal fegyvere® élén szénáé­ban. száműzték Ponza szigetére, lyesen vezette ezt az akciót. Giulianónak, mint a szepa- A vezértől megfosztott moz- a csendőröket lerohanták, ratizmus katonai vezetőjének, galom egyre jobban elseké- az épületet elfoglalták: a két terrorakciója volt külö- lyesedett; az EVIS átalakult (barudavezér betört a parancs- nősen súlyos: a grisi lakta- NGRIS-sé (Szicília Forradalmi noki irodába, legfőbb gond- nya elleni támadás és egy Függetlenségi Csoportok), és jQ az Volt, hogy felgyújtsa az csendőrökkel megrakott te- terrorakciókat hajtott vegre< irattárat. a nyilvántartó- herautó csapdába ejtése Mon- Kelet-Szicíliában szégyen- könyveket. Eltörölni a múl- telepre területén. letes összeomlással végződő tat, bűnei bizonyítékát — Ezt a két gerillaakciét Giu- meggondolatlan akciókat ezt akarta, liano akkor hajtotta végre, hajtottak végre. Mielőtt embereinek kiadta amikor a szeparatizmus már Csak Giuliano bandája a parancsot, hogy hagyják politikai válságba jutott. Az tartotta még magát Nyugat- el a lángokban éllé épületet, ellenállásból kiépült új ró- Szicíliában, talán mert sok fekete festékkel a falakra mai kormány elhatárolta tapasztalatot szerzett már a festette térképét: az Olasz- ugyanis, hogy véget vet a banditizmus terén. Giuliano országtól elszakított és hosz- «endülésnek és rendét te- egy zászló védelme alatt mű* azú lánccal Amerikához csa- remt Szicíliában. ködött, melyet csak a „győ- tolt Szicíliát. És két felíra­A Nemzeti Tanács közben zelem” után szándékozott tot: lefektette a tartományi önál- bevonni. És neki meg az Éljen Giuliano! Éljen a lóság alapjait, és tanulmá- embereinek a győzelmet az GRIS! Ez volt a fontos neki. Hogy '*— ' .................. i a hatóságok megtudják: iga­4 NOGRAD — 1974. September 18., szerda \* J ^ politikai eszméért dolgot FELICÉ CHILANTI: Három zászlót Salvatore Giulianónak Alapvető cél: a közművelődés támogatása Dicséretes volt a Nógrád szemlélet kialakítását, a mű­megyei Állami Építőipari Vál- veltség, az önművelés igé- lalat pártbizottságának az a nyeinek felkeltését, a szocia- felelősségteljes igyekezete, lista-kommunista gondolko- amellyel a vállalat közműve- dásmód, életforma és maga- lődési helyzetét és továbbfej- tartás általánossá tételét, a lesztésének feladatait tárgyal- politikai, szakmai és általá- ta a Központi Bizottság és a nos műveltség céltudatos és megyei pártbizottság határo- tervszerű emelését, zata alapján, az építőiparra jellemző sajátosságokból ki- ■ . indulva. Mert ahhoz, hogy a | * szükséges teendőket meghatá- ---­r ozzák a jelenlegi és a sajá- A közművelődés társadal­alapos 'S': konkrét i merete nu ^^sségú munkájában _ SS* ti™ a Központi Bi­Melyek a közművelődési te­zottság és a megyei pártbi­zottság határozatával — foko­zottabb követelményeket tá­masztanak a több mint há­romszáz párttaggal szemben. „A párttagsági cím kötelez a vékenységet és feladatokat művelődésre, a személyes pél- döntő módon meghatározó, damutatásra, amely erősíti a illetve motiváló sajátosságok? párt cselekvőkészségét, a párt Ezek feltérképezésekor a vál- egységét” — fogalmazták meg lalat pártbizottsága kedvező a feladattervben. A pártalap- helyzetben volt, hiszen a ko- szervezetek számára kötele- rábbi esztendőkben is vég- zően írták elő, hogy a beszá- zett már a közművelődés, az móló taggyűléseken év közben eszmei-politikai és szakmai is értékeljék a tagság politi- nevelés területén helyzetelem- kai, szakmai és általános mű­ző, helyzetfelmérő dásokat. Igaz, ezek ben meg sem közelítették mostani felméréseket. vizsgáló- veltségének alakulását, hogy a mélység- szükségletek és igények, a fo­kozatosság elvének betartá­sával adjanak egyéni művelő­A pártbizottság ülése a sa- dési megbízatásokat, játosságok között állapítot- A pártbizottság a jövőben ta meg: a vállalat dolgozói- végrehajtó bizottsági ülése­nak eszmei-politikai tudat­szintje alacsonyabb más tér­kén agitációs és propaganda­bizottsági értekezleteken szá­melőüzemek dolgozóinak, párt- m°ltatja be a közművelődési szervezetek tagjainak tudat- feladatok végrehajtásáról a szintjénél. Az okok rendkívül vállalat szervezeteit, a gazda­összetettek: a vállalatnál —és tömegszervezeti veze- noha egészen jelentős mérték- tűket. Háromnapos évenkénti ben sikerült az «vándorlás továbbképzések szervezésével csökkentése — a fluktuáció segítik a művelődéspolitikai még mindig magas, a munka- kérdésekben való helyes < tá- vállalók összetétele hetero- jékozódást, biztosítják a szín­gén, az összdolgozói létszám vonalas, folyamatos munkát. 95 százaléka bejáró — szá- Az 1914—75-ös pártoktatási mos esetben megyén kívül la- évtől kezdve az alapszerveze- kó. Az iskolai végzettség ala- ti titkárokat és tisztsésviselő- csony. Az 1800 fizikai dolgo­titkárokat és tisztségviselő __________________ két, a párttagokat tervsze­z óból körülbelül nyolcszázan r.^er! iskolázzák be a kulturá­— állapították meg — alap­vető szerepet szánunk a szo­cialista brigádoknak, az azok­ban dolgozó legképzettebb munkásoknak, párttagoknak. A felvilágosító szó, az anyagi és erkölcsi ösztönzők átgon­doltabb alkalmazásával kí­vánják elérni, hogy a mun­káskollektívákban egyre job­ban tudatosodjon az önkép­zés, a művelődés fontossága. Természetesen ebben a mun­kában számítanak a vállalati értelmiség aktív munkaválla­lására is. A vállalat a jövő­ben — noha, eddig is sokat tett érte, és a szakmunkás­utánpótlás biztosításáért — ki­emelt módon foglalkozik a szakmunkásképzéssel, illetve továbbképzéssel, amely nem választható el az oktatás más területeitől, a politikai és ál­talános iskolai oktatástól. A szakipari munkák végzése, a korszerű technika és techno­lógia bevezetése és fejlesztése az alapműveltség színvonalá­nak függvénye. A vállalat közművelődési te­vékenységét — a munkahe­lyek szétszórtsága, a bejárók magas száma miatt — a munkahelyeken kevésbé tudja megvalósítani más vállala­toknál; az építőiparban e munka legfőbb helyei a mun­kásszállások, illetve könyvtá­raik és a lakóhelyek. A mun­kásszállásokon már eddig is szép számban tartottak külön­böző kulturális (műsorosestek, filmvetítések, kiállítás és mú­zeumlátogatások, szellemi ve­télkedők) rendezvényeket. Eze­ket a jövőben céltudatosab­ban folyatják. A bejáró dol­gozók érdekében szorosabbra fűzik a lakóhelyi tanácsokkal a kapcsolatokat. Tárgyaláso­kat kezdenek helyi, községi általános iskolai tanfolyamok megszervezésére, kulturális rendezvények támogatására. — köztük számos brigádve­zető — nem rendelkeznek a nyolc általános iskolai vég lis és művelődéspolitikái tan­folyamokra. Már az idén be­indítják — negyven résztve­zettséggel. A közművelődési vovel — a kulturális kérdé- tevékenységet rendkívül ked- se^ tanfolyamát, vezőtlenül befolyásolja a vál- A pártalapszervezetek, illet- lálat munkarendje, a tavasz- ve párttagok tennivalóit csak tói őszig tartó, úgynevezett részlegesen ismertettük, de nyújtott műszakban való dől- ebből is kitűnik, hogy a kitű­gozás. Mindezek együttesen — és a múltbeli elmaradás zött közművelődési felada­tok végrehajtásának ezek je­eredményezik a helytelen lentik alapvető fontosságát, szemléletet, amely az egyol- A korszerű művelődési szem- dalú életcélokban, a kulturá- lélet kialakítása, a kulturáló­lis igénytelenségben ölt való­ságosan testet. A pártbizottság ezek figye­lembevételével hozott határo­zatot, s a fő teendői közé so­rolta: a helyes közművelődési dás, az önművelés, a tanulás igényeinek felkeltése csak a pártalapszervezetek munkájá­ból kiindulva, az ő -aktívan példamutató tevékenységükre támaszkodva lehet tömegmé­retű és sikeres. t zik, egy „ügyért” 81, rabol; nem bandita már, hanem a szeparatizmus fegyvereseinek vezetője. Másik komoly gerillaakció- ját mint mondtuk, Mon-te- leprébeni, városkájának falai közit hajtotta végre. Be akarta bizonyítani az erejét, ezért nagyon kegyetlen csapdát állított A helyi csendőrőrsöt új emberekkel erősítették meg, vezetőjük Calandra törzsőrmester volt. Giuliano nem a; monteleprei altiszteket és csendőröket akarta elintézni, akik állan­dóan, a városkában állomásoz­tak, hanem „a többieket”, akiket a kormány a „konti­nensről” küldött ellene­Nyugodtan állíthatjuk, hogy ha Giultamio el akarta volna tenni, vagy tétetni láb alól a^t a pár csendőrt, aki Monteleprében szolgált, könnyen megtehette volna. Jóval erősebb volt, mint az a vállalkozó kedvű kis osz­tag és sokkal korszerűbb fegyverekkel rendelkezett. Giuliano tehát leadott né­hány sorozatot a helyi csend­őrőrs ablakaira, ajtajaira; azt akarta, hogy erősítést vezé­nyeljenek a Városkába. A fi­gyelmeztető sortűz v természe­tesen arra indította a mon­teleprei csendőröket, hogy értesítsék a palermói pa­rancsnokságot, amely sürgő­sen Monteleprébe irányított egy teherautót vagy barmic emberrel. ­(Folytatjuk) A pártbizottság ülése ki­emelten foglalkozott a mun­kásművelődés kérdéseivel. A munkásművelődés hatékony­ságában, a közművelődés kö­zösségi jellegének erősítésében A pártbizottság jelentése és határozata — a társadalom életében betöltött fontosságá­nak felismerése révén — a közművelődós jelentőségét hángsúlyozta. A hozzászólók a kulturális munka fokozottabb megbecsülését, a társadalmi fejlődés megkívánta folyama­tos és rendszeáes művelődé-: szükségességét emelték ki. A feladat — különösen az épí­tőiparban — ahol évtizede c elmaradását kell pótolni, b: iparszerkezetben betöltött s ■ • - játságos helyzetből adódó gát­ló tényezőket csökkenteni, il­letve a helyes gyakorlat k!- alakításával megszüntetni —• megfeszített, áldozatos és fe­lelősségteljes munkát követ ü mindenkitől.1 Nemcsak a párt­tagoktól — hanem mind?i olyan munkástól, dolgozótu', aki reálisán, racionálisan gon­dolkodik, és szivén viseli tá '- sadalmunk fejlődését, népünk sorsát, életének alakulását. Sulyok László ART KINO előadások GYEREKKOCSI Könnyű kalandok, súlyos következmények. / Bo Widerberg 1963-ban készült svéd filmdrámájának felújítása. Főszereplők: INGER TAUBE és THOMMY BERGGREN Bemutató: Balassagyarmat, „Madách” Filmszínház 18-án, Salgótarján, József Attila Művelődési Központ 20-án.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents