Nógrád. 1974. február (30. évfolyam. 26-49. szám)
1974-02-10 / 34. szám
Gyermekek a lévé előtt Pszichológusok véleménye s-zeriiU a televízió Igen hatásos nevelője a gyermekeknek. Nem szabad azonban elfelejtkeznünk arról, hogy egyúttal a leghatásosabb né- velésgátló is lehet, ha nem v gyázunk arra, hogy gyermekünk csak a korának megfelelő adásokat nézhesse. Igen sok szülő úgy/ vélekedik, hogy: „Ha a gyermek nem érti, mindegy, hogy mit néz, ha meg érti, akkor már úgyis megnézhet mindent”. Ez nagyon káros és felelőtlen felfogás. A szülőknek mindig arra kell törekedni, hogy gyermekinek a családiban minden vonatkozásban biztonságot nyújtson, mert a biztonságérzet feltétlenül szükséges a gyermek egészséges fejlődéséhez. Ezért kell meghatároznia, hogy az adások közül mit néz- h ?t meg a gyermek, és a szülő ebből az elhatározásból ne engedjen! Kényelmes felfogás például: „hadd nézze a gyermek a tévét, legalább addig nyugton van”. Lehet, hogy ez a szülő részéről pillanatnyilag előnyös megoldás, de a gyermek testi-lelki fejlődése szempontjából semmiképpen sem az! Csak néhány példa: a folytonos tv-nézéstől romlik a azeme: nem fejlődik a szervezete, mert kevés ráérő idejét nem testfejlesztő mozgással vagy éppen sportolással, hanem tévénézéssel tölti; az ideg rendii- ■ *”• J'i y wtófe», •• r. ,, £r ...... y • y r »- * i WV- -v:;.v-3W ■ HP OTTHON -csmí szerét erősen igénybe veszik az egymást követő élményhatások — nem utolsósorban a félelemérzet — kimerült, fáradt lesz; megszokja a tétlenséget és elhatalmasodik benne a szórakozni vágyás, elsősorban a legkézenfekvőbb tv-né- zés. A szülő akkor cselekszik helyesen, ha hétköznapokon nem engedi nézni az esti előadásokat, mert a tanuló nem tudja kipihenni magát, fáradtan megy az iskolába, figyelmét sem tudja összpontosítaná az előadásokra, a taaulmivatókra. Ne feledjük el, a tanuló érdiekét elsősorban nem a szórakozás, hanem a tanulás szolgálja! Nagyon érdekes műsorok, kisebb és nagyobb gyermekek számára hasznos előadások vannak délután vagy a kora esti órákban is, amelyek sokkal inkább elősegítik a gyermek szellemi fejlődését, mint a felnőtteknek való esti műsorok. Különös nyomatékkai kell aláhúzni: az a szülő, aki megengedi kisgyermekének, hogy korhatárhoz kötött filmet nézzen meg, maradandó kárt okozhat gyermeke idegrendszerében! A gyilkosságok, a brutális verekedések, öfclözé- sek még a felnőttre is nyomasztóan hatnak, de-mennyivel inkább felzaklatiák a gyermek lelkivilágát! S még éjiéi sem nyugszik meg, mert a gyermek rendszerint arról álmodik. ami erősen foglalkoztatta őt napközben vagy este. A szülőknek el kell gondolkodni ezeken... Érdemes! Fási Katalin Gulyásleves — esirkeaprőlékbóf Két személyre két csomag konyhakész csirkeaprólékot veszünk. Egy közepes nagyságú vöröshagymát apróra vágunk és zsíron vagy olajon üvegesre párolunk, majd beletesszük az aprólékot, ízesítjük késhegynyi pirospaprikával. sóval. Fedő alatt pároljuk. majd felengedjük, lassan forraljuk. Közben megtisztítunk'4-5 szem közepes nagyságú burgonyát, kockákra vágjuk és mokkakanálnyi köménymaggal a levesbe dobjuk. Ha a hús és burgonya megRECEPTEK főtt. csipetkét vagy kész tésztát főzünk bele. Tálaláskor egy kevés csípős paprikát teszünk a levesbe, (ízlés szerint egy szál fehér- és sárgarépát Iá főzhetünk a gulyásba ) Őszibarackbefőttet adjunk utána. Nyülgerinc — ribizli kom- póttal. A nyúlgerincet lehár- tyázzuk. majd ízlés szerint sóval. bonssal és paprikával bedörzsöljük. Egy tűzálló tálban felolvasztunk két evőkanál zsírt vagy vajat és a nyúlge- rincet a húso6 oldalával rátesz- sziik. jól megsütjük, aztán a csontos oldalára fordítjuk és 30 percig a sütőben tovább sütjük. Sütés közben locsol- gatjuk. A nyúlmájat ugyancsak megsózzuk, borssal, paprikával fűszerezzük és a húshoz tesszük, az egészet leöntjük 2 deci tejföllel és néhány percig még sütjük. Burgonyapürével és ribizli kampóttal tálaljuk, A ribizli kompótba öntsünk egy kis vörös bort. Amire a jersey alkalmas A korszerű kelmék közül ‘elsősorban a kö (szövött, hurkolt termékeket lehet kiemelni. Jó t iLajdonságaik szamosiak; kezdve attól, hogy viselésük kellemes érzést kölcsönöz, hogy. nem gyúródnék, s tisztításuk könnyű, általában máról holnapra , történik, mert jól moshatók, gyorsan száradnak. Vasalást nem igényelnek. A jerseyruha pí. minden alkalomra megfelelő és a legkülönbözőbb zsánerű, divatos ruhadarabok készíthetők, belőle, kezdve a nadrágos összeállításoktól a blúzokig. A rajzainkon látható modelleket úgy válogattuk ösz- sze. hogy azok részben ötleteket is adjanak a méterben kapható kelmék megvarrásá- hoz, részben pedig hasonló zsánerű jerseyruhák' készen is kaphatók a szalu üzletekben. 1- es modellünk a Richards- gyár önmagában mintázott jersey Trevira kelméjéből a legcsinosabb. A tunikaszoknyával külön is hordható, míg a nadrágot szintén lehet más felsőrésszel variálná. A rajzon látható zsinórból készült övét, az ügyes kezűek figyelmébe ajánljuk: házilag is elkészíthető a RÖL/TEX-bol- tokban nagy választékban kapható zsinórfélékből. 2- es modellünk egyszínű sima jerseyből készült kötény- rulia (régi ruhából is alakítható), hozzá elütő színű selyem jensev-blúzt rajzoltunk, amely legtöbbször készen is kapható az üzletekben 120— 150 forint közötti áron, a Hab- selyemgyár terméke. 3-as modellünk a divatos „V”-kivágással készült, tavaszra is ajánlható, sima vonalú, mintás jerseyröftia.i 4. Fiataloknak is nagyon ajánlható a szürke-fehér. vagy sötétkék-fehér csíkos jerseyruha, széles lakk övvel, fehér jerseyből készült gallérral és kézelővel. , 5., Dupla falú, vastagabb, tweed-hatású jerseyből készült kosztüm, a szoknyája elöl mély hajtással, hozzá pu- lórvert vagy ingblúzt lehet viselni. 6-os modellünk divatos kis- komplé. A megkötött nyakú ruha széles reverű kabátkával van kiegészítve. Nádor Vera A jövő század szakmunkásai, akik 2014-ben mennek nyugdíjba,.. Ha egy családban a gyermek számára egy öltöny, nagykabát, vagy akár egy pár cipő vásárlására kerül sor, elképzelhetetlen, hogy a szülő, vagy a szülők ne legyenek jelen, ne segítsenek a választásban. Mennyivel nagyobb, úgyszólván életre szó- lóbb esemény ennél a pálya- választás, annak eldöntése, hogy általános iskola, vagy a középiskola elvégzése után, hogyan, hol és mit tanuljon tovább a gyerek? Mégis, ez utóbbiról, a hivatás helyes megtalálásának segítéséről hány esetben lemaradnak a szülők, mondván: „Te tudod, mit akarsz.” A másik véglet ezzel szemben a szülőt** tekintély elvén alapuló „beavatkozás”, amikor a szülő, a legjobb szándékkal ugyan de mégiscsak a saját ismeretei. és ismeretsége alapján maga dönt gyermeke helyett, maga választ pályát, vagy iskolatípust számára. Fenti végletek egyike sem járható út. annál kevésbé, mert ná- gyon nehéz száz százalékos biztonsággal megtalálni az „igazit” még abban az esetben is, amikor a tanulószülő-iskola együttesen dönt A gyerek önismerete és ismerete elengedhetetlen a pályaválasztáshoz, s még ha e feltételek adottak akkor is nagy figyelmet, és törődést igényel a gyermek további tanulásának egyengetése, érdeklődésének helyes irányítása. A képesség, tehetség és alkalmasság megfigyelése és számbavétele a szülői ház, az iskola és a tanuló együttes feladata. A .cél. hogy egy fiatal se kallódjon el, s váljon szakképzettség nélküli, pályatévesztett, vagy sorsával elégedetlen felnőtté. Ma a továbbtanulás lehetőségei rendkívül széleskörűek, és sokkal inkább beszélhetünk a bőség zavaráról, mint a választás szűkösségéről. A szakmunkásképző intézetekben 62 ezer fiatal kezdheti meg tanulmányait az 1974/75- ös tanévben, 185 szakmacsoportban. s az üzemek, vállalatok szinte két kézzel kapnak minden szakképzett fiatal után, A tanulóévek alatt a tanulmányi eredménytől függően 90 forinttól 750 forintig terjedő ösztöndíjat kapnak a szakmunkástanulók, napi egy' forintért ebédelhetnek, havi 70 forintot fizetnek a diákotthoni elhelyezésért. Mindezeken felül 20 kiemelt szakmában — a kovács, öntő, esztergályos stb. — 200 forint plusz ösztöndíjhoz is jutnak A szakmunkáspályát választók tanulmányaikat korezerű tantervek, jól felszerelt tanműhelyek, és képzett szaktanárok segítségével végezhetik. Kormányunk évről évre többet, milliárdokat fordít a szakképzésre, miután nem kevesebbről van szó, mint, hogy a jelen pályaválasztói négy-öt évtizeden át dolgoznak, 2014-ben mennek nyugdíjba. tehát a jövő század szakmunkásai is közülük kerülnek ki. A végzett szakmunkások számára is biztosított a munka melletti továbbtanulás. három esztendő alatt levelező vagy esti tagozaton elvégezhetik a középiskolát. érettségi vizsgát tehetnek. Nem zsákutca tehat a szakmunkáspálya, amiből nincs kivezető út. hanem ellenkezőleg, olyan alapokat ad, amelyek megkönnyítik a továbbképzésre később megírok, illetve azt később igénylők boldogulását. A szakközépiskolák az elmúlt esztendőkben közkedvelt iskolatípussá váltak. Különleges szerepük van például a lányok szakképzési hátrányainak ellensúlyozására, ezért döntenek egyre több a e mellett az iskolatípus mellett. A gimnáziumok a felsőfokó oktatásra készítenek elő, a munkás- és parasztiiatak k azért nem maradhatnak el innen sem. mert a gimná, - um elvégzése után megalap - zottabb tudással pályáztuknak az egyetemekre és »főiskolákra. Idén 52 ezr i érettségiznek. közülük az előzetes felmérések szeri t 2R197 fiatal jelentkezik t 15 300 felsőfokú oktatási fe- 1 röhelyre, A műszaki és » természettudományos pály; c iránt — a népgazdasági igényekhez mérten — kisebb az érdeklődés. Ugyanakkor a humán pályákon túljelentkezéssel kell megküzdenie a pályázónak. Magyar-történelem szakon például 15- szörög a túljelentkezés, a jogi egyetemekre négyszeres, az orvosi egytemekre k't és félszeres. Ezek a tények arra figyelmeztetnek, hogy i körültekintés, az alkalmassá g és lehetőségek egybevetése minden esetben nélkülözhetetlen. Kocsis Éva Gyümölcsöskertek — hegyek között A gyümölcstermesztés a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság mezőgazdaságának egyik legfontosabb ágazata. A gyümölcsöskertek elsősorban a hegyek és dombok lankáin, speciálisan kiképzett teraszokon helyezkednek el; területük évenként átlagosan 20— 30 000 hektárral nő. A legszebb és legnagyobb gyümölcsöskerttel Dél-Ham- gen tartomány büszkélkedhet. Itt a Sárga-tenger partvidékén találhatók az ország legnagyobb gyümölcsszállítói — az állami gyümölcstermesztő gazdaságok és mezőgazdasági szövetkezetek. A tartományban a legutóbbi 10 év alatt csaknem háromszorosára nőtt a gyümölcsöskertek területe. A közeli években Koreában 1 millió tonnára emelik a gyümölcstermést. N1’ : r. yd y Tíz perc torna v-/ Váróteremben, autóbuszmegállónál, és még számos olyan helyen, ahol pillanatnyilag nincs más dolgunk csak az, hogy várakozzunk, rendszerint azzal ütjük agyon az időt, hogy a járókelőket, vagy az éppen velünk együtt várakozókat szemlélgetjük. Megállapíthatjuk, hogy nagyon sok az előnytelen, úgy is mondhatnánk, hanyag, rossz tartású embertársunk. Vajon a magunk testtartása, megjelenése ilyen tekintetben kifogástalan? Esetleg hasonló a látottakhoz? Ellenőrizzük a tükörben, vagy kérdezzünk meg valakit bizalmasan. Ha kiderül, hogy testtartásunk nem egészen kifogástalan, próbáljunk változtatni rajta. Ezt az igyekezetünket feltétlenül segíti, ha naponta legalább egy alkalommal elvégezzük a csupán két ütemből álló. egyszerű tornagyakorlatot: 1. Letérdelünk a szőnyegre, lábfejünket hátra nyújtjuk, könyökünkre támaszkodunk és ráülünk a kinyújtott alsó lábszárunkra. Közben törzsünket laz; i tartva, igyekszünk könnyedén lefelé homorítani. 2. Az előbbi térdelésből i karokat kinyújtva, a tö - zsünket felemeljük, felfe'á nézünk, ezzel ha lehet, még jobban homorítunk. A gyakorlatot tetszés szerint ismételjük. Utána felüliünk. vállunkat könnyedén felhúzzuk, mellkasunkat kidomborítjuk, vállakat leengedjük. A fejünket emeljük kissé fel. hogv az áll és a nyak tően 90 fokos szöget zárjon be. Beteges látvány- a gerincét meghajtó, mellkasát szégyenlősen bahorpasztó ember. Semmi ..szükség nines arra — ha csak betegség nem indokolia —. hogy í tv járjunk, amikor k"1*-»*’ i megerőltetés né’v'M c-'” s tornával és figyelemmel er gíthetünk magunkon. NOGRAD — 1974. február 10., vasárnap 11 I
