Nógrád. 1973. október (29. évfolyam. 230-255. szám)

1973-10-26 / 251. szám

„Még nehezen mozog

a könyv..."

Őszi könyvhetek —

hirdeti a tábla a szécsenyi ÁFÉSZ-könyvesbolt bejárata felett. Kint zord az idő, esik az eső, itt bent a boltban kellemesen sajátc» hangulatot árasztanak a plafonig érő, könyvekkel teli polcsorok.

Két éve vezeti a könyvesboltot Balogh Sándorné. Igaz, volt közben egy kis szünet; májusiján jött vissza szülési szabadságról.

— Nagyon váratlanul ért, amikor szóltak, hogy vállaljam el a bolt vezetését. Azelőtt az ÁFÉSZ-központ irodájában dolgoztam, de mindig is nagyon szerettem az olvasást, a könyveket. Akkor ijedtem csak meg, amikor beültem a boltba. Mert más a könyvekkel magánemberként és más hivatalból foglalkozni. Más olvasni és más forgalmazni. Óriási anyagot kellett megismernem ahhoz, hogy ajánlgatni, kínál- gatni tudjam az eladásra váró árut.

Igen, a könyvesboltok könyveit áruként tartják nyilván. Statisztikák, elszámolások, kimutatások a forgalomról; vagyis a számokkal való mérés a könyvesboltokban is szükséges. Ugyanakkor a másik oldalról (és ez a lényegesebb) a könyv, mint a művelődés, kul- turálódás tárháza nem hasonlítható semmilyen áruhoz, ezért népszerűsége, keletje sem elsősorban számokkal mérhető. Sokkal inkább az emberekre gyakorolt hatásával (bár tudom, hogy ez nehezebben megfogható).

Kultúra és kereskedelem. Hogyan tudja e két tényezőt összeegyeztetni a szécsényi könyvesbolt? Melyik irányba billen a mérleg? A forgalom a fontos, vagy az emberek szellemi igényeinek növelése?

— NEM KÖNNYŰ kérdések ezek, s így a válasz sem egyszerű. Tulajdonképpen a forgalomra kéne törekednünk, hisz’ ebből tartjuk fenn a boltot, ebből élünk. Másrészt, lelkiismereti kérdés az, hogy milyen könyveket kínálunk, propagálunk. Minden eladó saját lelkiismerete döntheti csak el, hagy egy könyvet az ára, vagy a művészi értéke miatt ajánl-e? A mi boltunkban a következő a gyakorlat; az éves tervet a már ismert igények szerint állítjuk össze. Pl. sok Passuth-könyvet rendelünk, mert ez nálunk kelendő. Á lexikonok sem maradnak a polcokon, meg az ifjúsági regények sem. Még mindig sokan keresik Berkesi és Szilvási könyveit, de nézze végig a polcokat, ilyen nálunk nem kapható. Ha egy vevő határozott elképzeléssel nyit be a könyvesbolt ajtaján, akkor könnyű dolgunk van. Megkeresi, ami neki kell, fizet és elmegy. Sokkal többet kell foglalkoznunk azokkal az emberekkel, akik nem tudják, hogy milyen könyvet szeretnének vásárolni. Ilyenkor mi ajánlunk egy-egy művet — pszichikai érzékünkre alapozva — de úgy, hogy legközelebb ismét visszatérjen a vevő, hogy élmény legyen számára az olvasott mű. Hát így próbáljuk összeegyeztetni a kulturális és a kereskedelmi célkitűzéseket.

Bizony fontos az, hogy a vevő visszajöjjön, hiszen, ahogyan a könyvtár vezetője elmondta, Szécsényben egyelőre még nehezen mozog a könyv. A törzsvásárlók pedagógusokból, fiatalokból tevődnek össze. Van olyan egykori középiskolás diák is, aki a kötelező olvasmányok vásárlásával kezdte, s mióta dolgozik, havonta háromszáz forintot is itt hagy a boltban.

Legtöbb ember határozott igénnyel jön — s ez jó, ez örvendetes. A legtöbb embernek már kialakult érdeklődési köre van, ebbe próbálja beleilleszteni a könyvet is. Nem úgy, mint a századeleji polgár, aki a könyvárusnak a következőket mondta: kérek tíz méter köriyvet, ebből öt méter kék, öt méter piros legyen.

— Az utóbbi időben érzékelhetően megnőtt azoknak a száma, akik saját könyvtárat gyűjtenek. Ez elsősorban a lexikonok forgalmán mérhető le. Nem keresettek ma már az ún. fekete zsebkönyvek és a krimik. Nem mondom, akad olyan vevő is, aki a könyv külseje alapján vásárolja meg a „könyvszekrénybe valót”, de mégis vásárol. S, ha ő maga már nem is, de a gyerekei egyszer csak leemelik a polcról azt a könyvet

A beszélgetést a vevők érkezése szakítja félbe. Skultéti Márton az idegen szavak kiejtéséhez segítséget nyújtó könyvet keres. Sajnos, nem kapja meg. Pedig szüksége lenne rá, mert szakosítóra jár és a filozófiához nem árt egy kis támpont, vagy segítség. Amikor a könyvvel való kapcsolatáról faggatom, elmosolyodik; — Az egész családiban nagyon erős és élő ez a kapcsolat. A feleségem otthon, Karancsságon könyvbizományos.

Lőrincz Lászlóné a másfél éves unokájának viszi a nézegetni valót. — Már kis korban is a leghasznosabb szórakozás a könyv — mondja.

KINT MÉG mindig esik. Visszavonhatatlanul itt az ősz. S aiztán a tél. Rövidülnek a délutánok és hosszabbodnak az e6ték. Az emberek behúzódnak a szobáikba. A könyv ilyenkor is jó társaság. Megszínesíti az unalmas, szürke estéket.

— véfciss —■

Filmszínházaink játsszák

A

Á tojás jelkép: a gazdag es sikeres világ jelképe. Nem könnyű ebbe a világba bejutni. Ahhoz meg kell találni a módszert, a „szisztémát”, vagyis azt az eszközt, amellyel könnyedén feltörhető a tojás héja.

Émile Magis — aki gyámoltalan, esetlen könyvesbolti eladóból a véletlenek segítségével. de mindvégig tudatos törekvéssel a minisztériumi íróasztalig jut — egyetlen vágya: bekerülni a tojásba. Ennek szisztémáját félig-meddig kényszerűségből hamarosan megtanulja, már a boltban — ahol a kollégák „nagyotmon- clásban” versengenek —. rájőve arra. hogy a legképteleTÓJA'

nebb hazugságot is irigykedő csodálattal hiszik el az emberek. Magis ettől kezdve módszeresen hazudik, s maga is egyre több hazugságra jön rá. A történet végére valóságos mestere lesz a hazudozásnak, félrevezeti még a törvényt is. Megöli feleségét, de a bíróság az asszony szeretőjét ítéli el. Ezzel Magis bebizonyította: a világot hazugságok rendszere irányítja. Kétségtelen, erősen. vitatható a filmnek ez az eszmei mondanivalója, a főszereplő cselekedete immorális mégis ő áll a legközelebb hozzánk, mert környezete gátlástalanabb, képmutatóbb, hazugabb nálánál Jean Herman, a film rendezője, aki Félicien Marceaus

val közösen írta a forgatókönyvet. megtartotta az eredeti színmű könnyed hangvételét. sőt a film adta' képi lehetőségek jó kihasználásával humorban, szatírában még hozzá is adott. A legsikerültebbnek a megbocsátasi jelenetet tartjuk: a férj a család előtt nyilvánosan bocsát meg hűtlen feleségének. Leleplező, kacagtató jelenet. Tragikus ..hangszerelése” még tovább fokozza szatirikus élét. A film első felével vagyunk egy kicsit elégedetlenek; itt lassúnak, kevésbé szellemesnek érezzük a cselekményt, ösz- szességében azonban kellemesen jól szórakozunk.

(Sulyok)

Vonakodva, a helyzet és a környezet iránti egyszerű megvetéssel tűrte Dessewffy Arisztidesz a foglár nógatását. Mégis várni lehetett, hátha rászól kísérőjére a magas tér* metű, lomha abauji nemes: „Hé, foglár, ismerj illemet”. Nyolc évszázad öntudatát viselte magán ez a szuverén birtokos. Nem nagy úr. de úr. A számunkra mindig titokzatos, érthetetlen, kissé különc magyar nemesek közül való. Amolyan laza konoksággal állt be a sorba. Mint, aki megtanulta, a görcsös ellenállásba hamarabb bele lehet pusztulni, mint a tartózkodó, végveszély esetén kitérő, vagy megalkuvó dacba. Láttam rajta. ő gyűlöl bennünket a legmélyebben. A sors szeszélye,

hogy ennek ellenére előttünk kellett letennie a fegyvert. Akkora szégyennek tekintheti ezt, hogy talán szívesen hal meg.

Lázár Vilmos, a tizenharmadik elővezetett délcegen mérte lépteivel a rövid utat az épülettől a kijelölt, helyéig. Mint a diszkoszvető. Feszes atillája alatt alig fért el a délceg katonatermet. S különös, ez a férfiszobornak mintázott katona ártatlan szelíd- ségű arcot viselt. Szakálla is, bajúsza is lágy. Ügy hatott rám, mint, aki cselekvés helyett szemlélődésre született. Pedig bizony kijutott neki a cselekvésből. Ö az egyetlen, aki nem tábornok a tizennégy vádlott közül. Alezredes volt a lázadás utolsó előtti napjáig

— az utolsó napon léptette elő

ezredessé a lengyel Bem. Egy dandárt vezényelt, tehát volt beosztása szerint dandártábornoknak számít. Van-e. aki irigyelné tőle a tábornoki rangot? .. „

Utolsónak érkezett a sor jobb szélére Damjanich János. Két foglár támogatta törött lába miatt. Majdnem összeros- kadtak robosztus testének súlya alatt. De amikor a sor szélére ért, elhessegette támogatóit, s nyugodtan állt a lábán.

★

Elkotródtak a foglárok, megszűnt mindenféle jövésmenés, mocorgás. Bár nem vezényeltek vigyázz-t. önkéntelenül megmerevedett az alakzati rend. Az egészben volt valami nyomasztó álomszerűség. Olyan képtelen hiedelem támadt egy pillanatra, hogy kitüntetésre, vagy dicséretre sorakozott fel a tizennégy kék atillás katona. Vala- menyien kihúzták magukat, szabályosabb már nem is lehetett volna rajvonaluk. A didergésre ingerlő, nyirkos reggelről mindenki megfeledkezett.

Bmst törzshadbírő előrelépett. Nyomában írnoka, aki egy köteg pál cát szorongatott jobbjában.

Mint misekönyvét a pap. kinyitotta fénylő, fekete niappá4 NOGRÁD — 1973. október 26., péntek

Bevezetik a határozott idejű igazgatói megbízatást

Két esztendővel ezelőtt született a határozat: decentralizálják a munkáltatói jogkört az alsó- és középfokú oktatási intézményekben. A miniszteri utasításinak megfelelően a tanácsok művelődésügyi szakigazgatási szervei az elmúlt év Sizeptemberéig minden. szervezetileg önálló alsó- és középfokú oktatási intézmény vezetőjére átruházták az adott intézmény vaiameny- nyi dolgozójára vonatkozó teljes munkáltatód jogkört. Az azóta eltelt idő tapasztalatait összegezte csütörtöki tanácskozásán a Pedagógusok Szak- szervezetének elnöksége.

Megállapította: a vártnál ugyan lassabban, de folyamatosan kialakul az iskolák önálló vezetése. Elsősorban az önálló bérgazdálkodási joig- körrel is rendelkező iskolákban. erősödött az iskolai élet demokratizmusa, általában nyilvánosabbá vált a munkaügyek intézése.

Az iskolaigazgatók vezetői munkáját átfogóan meg kell vizsgálni, már csak azért is, mert ettől az esztendőtől fogva fokozatosan bevezetik a határozott idejű igazgatói megbízás rendszA-ét.

Az irányító művelődésügyi

szerveknek és a szakszervezeti bizottságoknak egyaránt ügyelniük keli arra, hogy az esetleges igazgatóváltozás ne érintse a szóban, forgó iskola pedagógusainak munkajogi helyzetét, ne idézzen elő jogbizonytalanságot. Hatályban maradnak tehát ilyenkor is az előző igazgató által kiadott megfelelő rendelkezéseit, a közösen kialakított végrehajtási elveit a már elért kedvezmények.

A tervezett jogszabályok szerint az önálló általános iskolák, a gimnáziumok és a szakközépiskolák vezetőit érinti a határozott időre szóló vezetői megbízás rendszere. Ennek időtartama legfeljebb öt, de legalább három tanév lehet. A megbízás újabb öt tanévre több ízben meghosz- szaibbítható. A jelenlegi, határozatlan idejű igazgatói kinevezéseket legkésőbb 1967. szeptember 1-ig határozott időre szóló megbízássá kell átalakítani.

Az igazgatói megbízás megadásakor, vagy meghosszabbításakor meg kell hallgatni az intézmény párt- és szakszervezetének véleményét, továbbá a nevelőtestület, illetve a felettes művelődésügyi szakigazgatási szerv álláspontját.

A rendeletek védik az igazgatókat, mert az adott iskolában ped?.gógus-munkavisz<r nyuk továbbra is határozatlan időre szól. Az igazgatói megbízás lejártakor a megbízó szerv — az igazgató jó munkájának elismeréséül — az igazgatói cím használatát engedélyezheti, a vezetői pótléknál: legfeljebb 50 százalékát továbbra is folyósíthatja. Teljes összegben jár azonban a személyi alapbér a megbízás Lejárta után is azoknak az Igazgatóknak, akiknek a megbízás megszűnésekor legfeljebb öt évük hiányzik az öregségi teljes nyugdíj megszerzéséhez.

A jövőben arra kell törekedni, hogy egy-egv igazgató pótlására elsősorban az adott nevelőtestületből keressék meg és készítsék fel a jelöltet. Ehhez sokkal tudatosabban keli az iskolák káderké-- déseivel, a vezető-utánpótlás nevelésével foglalkozni. Mindezzel a pedagógusok számára is nagyobb perspektívát nyújtanak, hiszen bizonyítják, hogv a vezetésre alkalmas pedagógusok saját iskoláiulkhan is lehetnek igazgatók, vagy más vezetők.

Ludaséifkönyiv

Érdemes végiglapozni, végigolvasni a Ludas Matyi 1974-es évkönyvét.

A mai magyar humor legjava termését találja az olvasó a színes és bőven illusztrált 224 oldalon. Tahi László tévéjátéka. Mikes György kisregénye mellett Várnai György és Endrődi István képregénye is újabb változatosságot jelent. A sokak által rég hiányolt borsos ízt a ,.Csak felnőtteknek” című sorozatban találhatja az olvasó.

„Így történt — így mesélem” — a Ludas rajzoló művészeinek vallomása karikatúrákban szól a való életről, az emberi magatartás furcsaságairól.

,.A humor mesterei” című sorozatban a vidám műfaj klasszikusainak írásait találja az olvasó. A „Vidám versek” című fejezetben pedig magyar költők derűs költeményéit is olvashatjuk.

Űj tudósváros

Nagykiterjedésű, új tudós- város építését kezdték meg Nyugat-Szibériában, Novoszi- birszk közelében, A városban a mezőgazdasági tudományok össz-szövetségi akadémiája szibériai részlegének intézményeit helyezik el, az egyes intézeteket a legkorszerűbb felszerelésekkel látják el.

ját a törzshadbírő. Kissé vékony hangján, majdnem énekelve kiáltotta bele a hűvös reggelbe.

— őfelsége a császár nevében! Ítélet, melyet a magas hadseregfőparancsnokság parancsa folytán összeállított és megesketett hadbíróság az alább nevezett urakkal, mint a magyar lázadó hadsereg vezéreivel szemben egyhangúlag hozott meg...

Hoszsú-bosszű monoton indoklás, nevek, rendfokozatok, dátumok felsorolása. Azt hittem, a törzshadbíró imahanghoz hasonló beszéde az idők végezetéig fog tartani.

— ... miáltal bűnösnek mondatnak ki hazaárulás bűntettében az ötödik hadicikk és a katonai büntetőtörvény- könyv hatvanegyedik szakasza. az 1848. október harmadi- kai húszadikai, november hatodikai. tizenkettedikei és az 1849. július elsejei legfelsőbb mani- fesztum és proklamációk alapján ... vádlott urakat az osztrák hadseregben viselt rendfokozatuk és nyugdíjigényük megfosztása mellett, miközben kimondatik összes előtalálható és elő nem található vagyonuk elkobzása, golyó általi halálra... kötél általi halálra ... kötéláltali halálra... golyóáltali halálra....

(Folytatjuk)

Külíöldi Ösztöndíjak

Tervszerű és folyamatos felkészülés

Mint hírül adtuk, a Művelődésügyi Minisztérium pályázatot hirdet szocialista országok felsőoktatási intézményeibe az 1974/75-ös tanévre teljes egyetemi, főiskolai képzésre.

Ezzel kapcsolatban felkerestük Salgótarjánban, a Nóg- rád megyei Tanács VB művelődésügyi osztályát, hogy részletesebb tájékoztatást kérjünk, s ejtsünk néhány szót a megyei helyzetről.

Amint azt a minisztérium által kiadott pályázati felhívás is közli, hazánkban már több mint húszéves hagyománya van a külföldi egyetemi ösztöndíjaknak. Nem lebecsülendő hagyományról van szó. Ezen idő alatt négyezer magyar fiatal szerzett speciális szakképzettséget mindenekelőtt a Szovjetunióban, de a többi szocialista országban is. Napjainkban mintegy másfél ezren tanulnak a baráti országokban. Az érdeklődésre jellemző, hogy a múlt tanévben 1500 fiatal pályázott a meghirdetett 360 helyre. 990- en tettek sikeres felvételi vizsgát, közülük került ki az a 343 fiatal, aki idén kezdte meg tanulmányait külföldön.

Mi a helyzet megyénkben? Az évek során a nógrádi középiskolákból is többen jelentkeztek külföldi felsőoktatási intézménybe. Számosán már diplomájukat is megszerezték, elhelyezkedtek az élet különböző területén, s jelenleg is tanulnak nógrádiak külföldön. Bár a felvételi lehetőségek, természetesen, a jövőben is korlátozottak, érdemes középiskoláinkban e lehetőségre továbbra is figyelni.

Az 1974/75-ös tanévi pályázatban új szakok is szerepelnek. Körülbelül tíz-tizenöt olyan szak található a pályázati felhívásban, amelyre a korábbi években nem hirdettek külföldi ösztöndíjat. Egyébként a pályázati felhívás részleteiben is tartalmazza az 1974/75-ös külföldi ösztöndíjakat, a felvételi vizsgák követelményeit, s a szükséges egyéb általános tudnivalókat. E felhívás a jelentkezési lappa! a középiskolákban és a megyei tanács művelődési osztályán, az ipari nagyüzemek személyzeti osztályain.

A pályázatokat 1973. december 15-ig lehet benyújtani. A sikeres vizsgaszereplés legfontosabb feltétele a tervszerű és a folyamatos felkészülés. Egy országos adat ezzel kapcsolatban: a múlt tanévben a pályázók csaknem 40 százaléka nem érte el a felvételi vizsgán a minimális 10 pontot sem, tehát két szaktárgyból, a szóbeli és írásbeli részeredménye gyengébb volt a közepes átlagnál. A felvételi bizottságbknak továbbá gondot jelent különösen a már korábban érettségizett, vagy szakközépiskolákból érkezett pályázók gyenge orosz, vagy német nyelvtudása. Igen sok esetben a szakmailag jól felkészültek sem nyerhették el a szovjet, vagy NDK-beli ösztöndíjat a nyelvi felkészültség hiánya miatt. Ezért rendkívül fontos, hogy az idegen nyelvek tanulását a pályázni kívánók a lehető legkomolyabban vegyék.

A felvételi vizsgákat, elsősorban adminisztratív okokból már a következő év januárjának második felében le kell bonyolítani, ezért szükséges, hogy a pályázni kívánók minél részletesebben tudomást szerezzenek a külföldi ösztöndíjak lehetőségeiről, hogy felkészülésük is szervezett legyen.

A pályázati felhívást a középiskolások és a felsőfokú intézmények I. éves nappali tagozatos hallgatói az oktatási intézmények vezetői útján ismerhetik meg, a dolgozó fiatalok pedig a megyei tanács művelődésügyi osztályán. Az ipari nagyüzemeket külön is ellátják pályázati felhívással. A felvételi kérelmet az 1973/ 74-ben érettségizők középiskolájuk igazgatójához 1973. december 8-ig, az I. éves nappali tagozatos egyetemi, főiskolai vagy előfelvett hallgatók a kar, az intézmény vezetőjéhez 1973. december 8-ig, az 1972-ben és 1973-ban érettségizett dolgozó fiatalok kérelmükhöz csatolva munkáltatójuk írásos javaslatát, volt középiskolájuk igazgatójához 1973. december 8-ig, az 1970- ben és 1971-ben érettségizett (képesítőzött) — főiskolai, felsőfokú technikumi diplomával nem rendelkező — dolgozó fiatalok a felvételi vizsgákat lebonyolító egyetemek Rektori Hivatalához 1973. december 15-ig nyújthatják be. Nekik is csatolniuk kell munkáltatójuk javaslatát, volt középiskolájuk véleményét azonban nem kell beszerezniük.

Hogyan született a bélyeg?

Az angol posta 1840. május 1-én vezette be az enyveshátú bélyegek használatát. A világ első két bélyege, a fekete egypennys és a kék két- peimys bélyeg a fiatal Viktória királynőt ábrázolja, a bélyeg mérete pedig 19x23 mm. Jelenlegi értéke: a fekete pennysé 200 000 lírának, a kék pennysnek pedig 400 000 lírának megfelelő összeg.