Nógrád. 1973. május (29. évfolyam. 102-125. szám)

1973-05-06 / 104. szám

Szabad ído: Mindig viselhető kisruhih Az idei tavaszi divat na­gyon ajánlja a „ruhát”, külö­nösen a középkorú és erősebb lermetű nők részére, akik kü­lönben is másodrendűnek tartják (otthonra, esetleg uta­zásra, kirándulásra, vagy üdü­lésre) a nadrágos öltözékek viselését. A legkülönbözőbb minőségű szövetekből, szinte­tikus anyagokból és kötszö- vött kelmékből készülnek a divatos ruhák, amelyek ön­magukban, kabáttal, vagy más anyagból készített kis komp­ié kabáttal, blézerrel viselhe­tők. Igen, divatos a több színből összeállított ruha, a kabátruha, az ingruha és a kötényruha is. Ezekből a vál­tozatokból készítettünk né­hány tervet Reméljük, hogy sokan találnak köztük olyat, nálható aikit érdemes beiktatni a ru­határba. 1. Világos és sötétebb tónu­sú, azonos anyagból készült ruha. jersey szövetből vagy pamutvászonból. A derék tá­ján az övét helyettesíti a sö­tétebb részből készült beállí­tás. A ruha sziluettje trapéz formájú. 2. A modem felfogású kö­tényruha újszerű, kantáros megoldású. Derékban elöl, a szoknyarész kicsit felmagasí­tott, két kényelmes, jól hasz­zsebbeä készült. Ing- 5. Két színből összeállított blúz, pulóver egyaránt visel- ruhánk, amely kissé úgy hat, hető hozzá. Anyaga lehet mintha külön boleró lenne a műbőr, vagy valódi bőr is. 3. Tweed hatású kelméből készült, féloldalas rakásokkal megoldott, kámzsanyakú, puf- fos ujjú ruha, amelyhez jól illik a színes öv. 4. Ez az úgynevezett kabát­ruha japán szabású ujjakkal készült, kézelős. elöl hosszan gombolódik és a derékon szép szabásvonalakkal kiemelve látható a mellformázó varrás. derékon, ez esetben összedol­gozott. Alakításhoz k kitűnő megoldás. 6. A csinos, divatos Ingru­ha, amely a gombolás végé­től elöl rakással bővített, a kockás anyag ferde szálirányú betétjével is bővítve van. A kivágás körül kifekvő kerek gallérral és kétvarrásos ujjak­kal készült Nádor Vera A nagymamák és az unokák „Ma este 10 utánig is nézhe- többségből adódó felifogásfcefi. nek a nagyszülőkfeel. lÁnyu- tém a tv-t! Anyukámék szín- világnézeti eltérések miatt is. kám nagyon csúnyán is szo- házba mennek, a nagymamám A látszólag nehezen á thidalha- kott feleselni a nagyival!” — meg megengedi, csak nem tó vélemény-és felfogásbeli mesélte nekem egyik kis ta- szabad őt elárulni.” — mond- különbségeket is iwsg lehet nítványom. Ezeket a példákat ta el lelkendezve egyik kis ta- szüntetni, ha türelmesen meg- mindig elmondtam névtelenül nítványom a számára orvén- beszélve azokat, próbálják — a szülői értekezleteken, detes. de számomra egyáltalán meggyőzni egymást a szülők Kértem a szőlőket beszélje- nem megnyugtató „titkot,” és nagyszülők. Legfontosabb nek tisztelettel a nagyszülők- Nekem a nagymamák min- az. hogy a gyeremek érdekét kel. hiszen ők is ahhoz ha­dig nagyon jó segítőim voltak tartsák szem előtt Azt hogy sonló magatartást várhatnak pedagógiai munkámban, örül- nem csak testileg, hanem jel- majd gyermekeiktől amilyen tem. ha eljöttek a szülői érte- lemében is harmonikusan kell példát mutatnak nekik kezleteimre. Ilyenkor mindig fejlődnie. Ez csakis a családi Közeledik anyák napja. Le­hozzál uk is szóltam, hiszen a összhang, az egyetértés légkö- legtöbb helyen a háztartás- rében valósítható meg.1 Ha vezetés teljes gondja mellett á égyik erre huts, a másik arra. gyermekek nevelését is rájuk a gyermek látja kárát mert ......................einevéLődik. b ízzák a dolgozó, estére fá­radtan hazatérő szülők. Elmondom hát. milyen tí­pusú nagymaimahibákikal ta­lálkoztam hosszú pályafutá­som során­Legjellegzetesebb az úgyne­vezett jóságos nagymama. Agyohtetett agyonkényezteti, kiszolgálja az unokát. Mindent megenged, azt is amit a szü­lők tiltanak, mint pL az esti ív-nézést. Az ilyen nagyma­mává! a szülők nem egyeztet­ték össze a nevelési élveiket, nincsenek közös nevezőn, ami­ből semmi jó sem származik. A tv-t néző unokával „cin­kosságot” vállalat a nagyma­ma, csupán azért, mert ő jobb; engedékenyebb akart lenni a szülőknél- Titokban — tudat alatt — verseng a szü­lőkkel szemben az unoka sze­retető ért. Közben nem gondol arra mennyit árt vele! Nem őszinteségre, hanem a szülő tilalmának kijátszására tanít­ja a gyermeked Természetesen árt azzal is, hogy megengedi a gyermeknek a neki egyálta­lán nem való műsor megte­kintését. ami után nyilván bűntudattal alszik él, jó 2 árával megcsonkítva az éjsza­kai pihenést, s ez már magá­ban is súlyos hiba. Az ilyen jóságos nagyma­mákkal mindig elbeszélget­tem. s legtöbbször eredmé­nyesen. Megértették, hogy a túlzott kényeztetéssel ártanak a gyermeknek. Az egyik nagy­mamának szóvá tettefti, hogy miért 6 hozza-viszi a gyermek hátitáskáját, amikor az isko­lába kíséri. Legközelebb — és azután mindig — a kicsi há­lán láttam a táskát A jóságos nagymamák tí­pusánál sokkal szomorúbbak azoknak a nagymamáknak az esetei, akiket kirekesztenek a szülők a gyermek nevelésé­ből- Ellátják a háztartást, be­vásárolnak, főznek, mosnak, vasalnak, varrnak, de ha a gyermek nevelésébe bei- ta­lálnának szólni: leintik őket. Sajnos, legtöbbször a gyermek előtt. Lehet, és gyakran van is ellentét a szülők és a nagy­mama nevelési elgondolása között, sokszor már a korkü­N agy on szomorúan tapasz­taltam, hogy sok családban a szülők tiszteletlen®, beszél­gyen az a nap egy kicsit „NAGYlK”-é is, jusson egy szál virág a nagymamáknak a gyermekeiktől és az unokák­tól is. Megérdemlik. Akár egy külön nagymamák napjáét, amikor csak őket koszöntjük. Dr. Gergely Károiyné Májusi teendők a házikeriben Mivel az idei tavasz nem bővelkedett esőben, ahol erre lehetőség van ne mulasszuk el az öntözést. Ezt többféle mó­don végezhetjük. A dísznövé­nyeket legjobb csőszerűén lo­csolni — kannából, szórófej­jel ellátott gumicsővel, vagy az üzletekben kapható sok­féle speciális szórófejek vala­melyikével. A szőlőnél, zöld­ségféléknél, gyümölcsnél, a2 esőszerű öntözéskor igen je­lentős a párolgás, a magas pá­ratartalom pedig elősegíti a gombabetegségek terjedését, elszaporodását. Ezért ezeknél inkább kis barázdákat készít­sünk és ebben csörgedeztes- sük végig a vizet. Inkább rit­kábban. de akkor alaposab­ban, és kiadósabban öntöz­zünk. A nagyobb vízmennyi­ségeket sokkal jobban hasz­nosítják növényeink­A szép. hibátlan minőségű termés titka a rendszeres, idő­ben történő permetezés. En­nek hatását nagyban elősegíti, ha területünket tisztán tart­juk. A metszéskor visszama­radó nyesedéket. a kora ta­vaszi zöldségfélék (saláta, re­tek, stb.) szármaradványait és a kiszedett gyamokat égessük el. mert ezek a földön marad­va csak a kártevők és a kór­okozók szaporodását segítik elő. Az almafákat, ha az előző évben Usztharmatfertőzést észleltünk Cosan 0,2%-os, vagy Thiovit 0,3%-os. vagy Morestan 0,05%-os, vagy Ka— rathane 0,1%-os oldatával permetezzünk és adjunk hoz­zá varasodé« ellen 0,05% De- lant, vagy 0,3% Orthocidot. Körtefáinkat csak varasodás ellen permetezzük­Az alma-, körte-, őszibarack­és kajszibarackfákat, moly­kártevők ellen Ditrifom 0,2%- os. vagy Lebaycid 50 EC 0,1%-os. vagy Lebaycid 40 WP 0,15%-os. vagy Diazinon— Phenkapton 0,25%-os, vagy Safidon 40 WP 0,25%-os olda­tával védjük. Ha levéllyuka- csodást és -foltosodást észlel­nénk, keverjünk a permetlé- be 0,2%-os Orthocidot vagy Zinebet vagy Merpant. Levéjtetvek ellen Lebayó!­dot, Safidont, vagy Diazinon- Phenkaptont használhatunk. Szőlőperenoszpóra ellen, mája* közepétől folyamatosan védekezzünk 0,2%-os. Antra- cotlál. vagy Ortociddal vagy Dithane M 45-tel. vagy Ma - nebbel. vagy ZinebbeL Liszt- harmat ellen, ha szükséges adagoljunk a permetlébe 0,5% Thiovitot vagy 0,4% Cosant. Karcsúsító torna A) A szőnyegen, haton fek­ve kezdjük a tornát Két kö­nyökre támaszkodunk, a lá­bakat térdből hajlít.juk, a kö­vetkező ütemre kinyújtjuk, ezután a karokat széttárjuk és a törzset kiesé felemeljük. Felfelé nyújtott karra! kis köröket írunk a levegőbe, utána ütemesen alaphelyzet­be megyünk vissza. Ismétlés­nél természetesen a. másik kar lendül fel és köröket ír a levegőbe. B) Alapállásból jobb lá­bunkat egy székre támaszt­juk. Karokat fel, lehetőleg jól hátralendítjük, majd elő­re hajolva érintjük a széken levő lábfejünket. Ezt tetszés szerint ismételjük, majd láb­váltás következik. (A sorozat többszöri gyakorlásánál vál­toztassuk a támaszték; ma­gasságát.) C) Hanyatt fekvésből gyer­tyát alakítunk, magasra nyúj­tott gerincünket csípőn-e tett kézzel támasztjuk, ma jd a két lábat óvatosan leeresztjük. A lábfej lehetőleg a szőnyeget érintse! A lábakat újból ma­gasba nyújtjuk, elengedjük a csípőt és hanyatt fekvés. A gyakorlatokat egyenként négvszer-ötszor elegendő meg­ismételni. • MM?*­OTTHON- ■CSALAD A zöldségeskertben hagyma- peronoszpóra ellen 0,4—0,5%- os Zjnebet vagy Rézoxiklori-' dot használhatunk, de hatá­sos lehet 0,2 %-ban a Dithane M—45 vagy az Orthocid is­A rózsalisztharmat és más gombák ellen 0,3%-os Thio­vit vagy 0,2%-os Cosan vagy 0.03—0,05%-os Morestan a leg­megfel előbb, amihez még 10 literenként 2 dkg Orthocidot vagy Zinebet adagolunk. Le véltetű ellen 10 literenként 0,1 cL Bi 58-at, vagy 0,2 cl. Fősz fotiont keverjünk, a permetlé - he*. Amikor elmúltak a talaj- menti fagyok, ültessük ki a paradicsom- és a dinnyepa­lántákat. a paprikát viszont csak akkor palán fázzuk, ha fóliával takarni tudjuk, mert 20 C° alatt nem fejlődnek rendesen. * Vessük el mielőbb a meleg ­Igényes zöldségfélék, a bab es az uborka magjait- Ezek egyébként június végéig, sőt másodvetésként őszi szedésre később is vethetők. Miután az idő tartósan. 15 C fok fölé emelkedett, ültessük ki az egynyári virágok ed­zett palántáit. Ha közben még erősebb le­hűlés várható (májukban is gyakran , fagy), védjük nővé nyelnket nagy szálas szalmával és fóliatakarással­A pázsitért rendszeresen ön­tözzük és nyírjuk. A levágott füvet rögtön távolítsuk eL. mert alatta megsérül és be­fülled a gyep. A levágott fü­vet jól hasznosíthatjuk a kom- paszttelepünkön­Szent-Miklóssy Ferenc Meddig gyerek a gyerek? Élete korai szakaszában a gyermek, szüleitől teljes füg­gőségben él, s feltétlenül rá is van utalva a gyámolításra. A gyermek törekvése az ön­állóságra és függetlenségre „gyermek vagy még” státu­szában akarják tartani őt. lá­zad, ellenáll és lassanként irá­nyíthatatlanná válik. \ Az is gyakori nevelési hi­ba, hogy egyik nap öszto­azonóan — értelme nyilado- nözzük az önállósodást, más­zásával egyidőben — megkez- nap pedig, mert nincs elég dődik. Ismerjük a helyzetet, időnk és türelmünk, nem Is* amikor kisóvodás kislányun- merjük el gyermekünk azon kát vagy fiunkat fel akarjuk képességeit és ismereteit, öltöztetni és kijelenti: „Ezt én amelyeket tegnap még. nem- is tudom, anyuka”. Később csak hogy elismertünk, de di- egyre több ilyen „ezt is tu- csértünk is. Holott régi oeda- dom” kerül gyermekünk szó- gógiai szabály, hogy amit a tárába, s hiba, ha a szülő gyermeknek már egyszer nem veszi figyelembe, vagy megengedtünk, azt máskor se szándékosan figyélmen kívül tiltsuk meg neki. hagyja a gyermeknek ezt az egészséges törekvését. Az úgy­nevezett „dacos” gyerek rész­ben úgy alakul ki, hogy a szülő elnyomja, vagy semmi­be veszi gyermeke saját láb­ra állását. Kényelmesebb és Ha mi-, szülők kellő gonddal és figyelemmel neveljük gyer­mekünket, de gondoskodásun­kat fokozatosan korlátozzuk. — illetve akkor engedjük la­zábbra a „gyeplőt”, mielőtt gyermekünk nem érzi túl szó­mutatósabb, ha az embernek rosnak —, akkor elkerüljük a szófogadó és engedelmes gye­reke van, viszont a kicsi ne­hezen viseli el mindazokat a kötöttségeket, amelyeket ily módón a szülői gondoskodás rak rá. Az a gyermek, aki­nek szülei a végtelenségig a serdülőkori szülő—gyermek konfliktusokat. Gyermekünk jól megáll a saját lábán, nem válik félig érett, félig éretlen, felelőtlen ifjúvá. (k. é ) Őrizetlen, pusztuló műkincsek Olaszországban, a világ műkincsekben leggazdagabb országában egyre szaporod­nak a műkincslopások. 1957— 1965 között még „csak” -4976 mükincslopás történt, 1969­ben — tehát egy év alatt — már 3000, 1970-ben 4000. Ve­lencéből is sorra tűnnek el a Tiziánok, Bellinik. A lopáso­kon kívül a levegőben levő talán csak az UNESCO szennyes gázok is pusztítják majd segítséget nyújtani. a műemlékeket, a szobrokat, és ezek megmentésére renge­teg pénz kellene. Rómában a Központi Restaurálási Intéz-t. kénytelen volt bezárni ka­puit, . mert dolgozóinak bérét, sem tudták . kifizetni. Nincs elég ember a műkincsek vé­delmére, nincs pénz restaurá­lásra és karbantartásra — tud Halak — narkózisban A konstruktőrök ötletes vil- A halak az elektródák ál- lamoé halfogó készüléket tér- tál létesített villamos térben veztek. A „Pelikán” anődja az anód közelébe kerülve, át- egyúttal merítőháló és a ka- meneti narkózisállapotba ke- tód is kiemelhető. Az elektrő- rülnek. A vízből sértetlenül dákat övező zsákban szerel- kiemelt halak hamarosan új- ték fel az elektronikus biok- ra vidáman fickándoznak — kot és a négy órán át feltől- akár a piacra induló tartály- tés nélkül működő tápegysé- kocsi, akár újra a halastó get. vízében. f ------------------------------------------------------------:---------------------------------------------­| NÓGRAD = 1973. május 6,, vasdrnag 11

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents