Nógrád. 1973. január (29. évfolyam. 1-25. szám)

1973-01-16 / 12. szám

Képernyő előtt £$eménydú$ mfoorhSt Elégedetten állapíthatjuk meg, hogy a Televízió fris­sen és jól startol az új esz­tendőben: immár második he­ti műsoráról is elismeréssel szólhatunk. Az év végi nagy hajrának nyoma sem látszik, eddig szinte mindennap tar­togatott valami figyelemkeltő programot. Érdeklődésre tarthat számot például az az új program, ímelyet kedden este láttunk es Kállai István vezet. Ho­gyan képzeli.. .-ban? címmel, s amely tulajdonképpen a né­zők fantáziájára alapozó utó­pisztikus játékká kíván kere­kedni, az elkövetkező hetek­ben, hónapokban. Szerda este igen jóízű szó­rakozásnak bizonyult a Ná­lunk még mindig kapható! című „szezon utáni kiárusí­tás” a tv szilveszteri műsor­maradékából. Meg kell mon­dani, ez a maradék színpom- pásabb, tetszetősebb volt an­nál, amit az évforduló éjsza­káján kaptunk. Különösen szellemes mulatságnak sike­rült a Tragédia átirata Ka- posy Miklós vállalkozásában. Az operabarátoknak Verdi egyik fiatalkori művével, a Nabuccóval kedveskedett csü­törtökön a műsor, mégpedig rendkívül igényes előadásban. A mű címszerepében Melis György nyújtott kimagasló ér­tékű teljesítményt. A péntek esti műsor legvonzóbb esemé­nye Örkény István három novellájának tévéfilmválto­zata volt. Örkény íróművé­szete ezúttal Is megragadó szuggesztivitással és emberi melegséggel érvényesült, eb­ben a közreműködő Sulyok Máriának, Benkő Gyulának, Kozák Andrásnak, Piros Ildi­kónak, Hegedűs Ágnesnak, Gera Zoltánnak, öze Lajos­nak, Rajz Jánosnak. Kállai Ferencnek, Bilicsi Tivadarnak és Némethy Ferencnek is je­lentős része van. Az elmúlt hét műsorát színvonalasan zárta vasárnap este Moliére: A mizantróp című színművé­nek közvetítése a Madách Színházból. Az 1971-es felvé­tel érdekessége volt. hogy vi­szontláthattuk a képernyőn a néhány hete tragikus körül­mények között elhunyt nagy­szerű Dómján Editet. Egyéb­ként az előadás tengelyében Gábor Miklós brilliáns tech­nikájú teljesítménye áll. íb. t.) Zánkai emlékek Zárukén, 1972. november 21­tói őrsvezetőképzés folyt. Kü- önös esemény, mert a tábo­rozások általában a nyári szünidő alatt történnek. Négy megye — köztük Nógrád is — mintegy kétszáz pajtása •idott, itt egymásnak találko­zót. Előttem középmagas, szőke hajú, rokonszenves arcú gyer­mekember áldogál, Tyek- vicska Árpád, a legéndi álta­lános iskola tanulója. — Te hogyan kerültél a Nógrád megyei „csapatba”? — kérdezem. —■ Minden járásból nyolc úttörő jutott el a táborba, akik fizikai dolgozók gyerme­kei, így kaptam én is meghí­vást — feleli — A rétsági járásban hu­szonnyolc általános iskola mű­ködik, valószínűleg nem. vé­letlen, hogy rád esett a vá­lasztás. Diákok, dolgozók, tanárok Űröm a zene A kamarazenekar egry éve ala­kult, a Salgótarjáni Kohászati Üzemek művelődési központja keretében működik. Tagjai diá­kok, dolgozók, és tanárok. Réti , gy próbával készülnek szereplé­seikre : munkásszállást, falvakat látogatnak. _ — Együttesünk — a közös mu­zsikálás örömén túl — a zenei Is­meretterjesztés érdekében alakul! - mondja Torják Vilmos tanár, a kamarazenekar vezetője. — Ez­ért elsősorban népszerű müveket . üzztik műsorunkra, Strauss Pizzi­cato polkáját, Farkas Ferenc: Piccola musica című alkotását, lie játszunk barokk muzsikát is, Vivaldi egyik concerto grossóját, Röndel: Zsuzsanna Című operájá­ból részleteket. Enekszóllstánfc "Suthy Eva, a zeneiskola tanára. A fiatal zenészekből álló cso­port — a már komoly tradíciók­kal és sikerekkel büszkélkedő fú­vószenekar mellett — egy salgó­tarjáni uumkáskerület együttese. A zagyvái rakodótól Pintérpusz­táig terjedő lakónegyed dolgozói­nak kulturális életét kívánják el­sősorban színesíteni. De jártak Hasznoson és Nagylócon Is. Mind­két helyen szeretettel fogadták őket. — Könnyebben érthető müvekkel kezdtük — folytatja a beszélgetést Torják Vilmos. — Szeretnénk be­mutatni együttesünkkel a szóló- koncert kialakulását, de népsze­rűsíteni a ma zeneszerzőinek mun­káit is. A Megyei Művelődési Központ kamarakórusával közös fellépést tervezünk, fgv akarunk még jobban bekapcsolódni a vá­ros zenei életébe. Az évforduló nélkül is Kodályt kellene Idézni: „Nem lehet egészen boldog em­ber, akinek nem öröm a zene”. Ehhez a boldogsághoz szeretnénk ml ts hozzájárulni szerény eszkö. zeinkkel. (M.) Helyette fiatal osztályfőnö­ke, Tóth György válaszol. — Az iskolai aktív szerep­lését a félévi jeles bizonyít­vány is Igazolja, s csapat­munkája Is példás volt. Jó tanulás, s jó munka eredmé­nye ez a jutalom. — Milyen elképzelésekkel indultál a táborba ? — fordu­lok ismét Tyekvicska Árpád­hoz­— Több osztálytársam mór volt őrs vezetőképzőn, e ők sok érdekes dolgot meséltek, elképzeléseim ezekhez az él­ményekhez kötődtek. Együtt nézegetjük a tábori bizonyítványt, egy négyes ki­vételével csupa ötös. — Sokat kellett tanulni, na­ponta öt órát foglalkoztunk az iskolai anyaggal, utána egész délután őrsvezető­képzés folyt — Sokkal inkább munka volt ez, mintsem pihenés. — Nem mondhatnánk, a tanulás után mindig szerve zett program várt: Ki mit tud?, tábortűz, sportverse­nyek, Az al tábor raj vezetője, 'a következő jellemzést küldte róla: „Kiemelkedően aktív, a lényeget jól meglátja. Meg­fontolt, értelmes. Magatartá­sa példás. Szerénységével és végtelen emberi tiszteletével kiemelkedik társai közül. Ki­váló vezető válhat belőle.” Varga Tibor Boldog líroisóg Zala Tibor, Munkácsy-díjas grafikusművész önálló kiállí­tással mutatkozik be Salgótar­jánban. A tárlat a megyei Jó­zsef Attila Művelődési Köz­pont üvegcsamokában janu­ár 14-én délelőtt nyílt meg, nagy érdeklődés mellett. A megnyitóbeszédet Czinke Fe­renc, SZOT- és Munkácsy-dí­jas grafikusművész mondotta, aki hangsúlyozta Zala Tibor kapcsolatait a nógrádi kép­zőművészeti élettel. A kiállí­tás január 27-ig tekinthető meg. Zala Tibor ‘ tanulmányait 1946—49 között az Iparmű­vészeti Főiskolán Konecsni Györgynél, 1949—52 között, a Képzőművészeti Főiskolán Ék Sándornál végezte. Alkalma­zott grafikával foglalkozik. Műveiből 1957-ben a Műcsar­nok kamaratermében, 1963-ban -az Ernst Múzeumban rendez­tek kiállítást. Plakátjai Is­mertek, ezekkel több dijat is nyert. A budapesti Képző- és Iparművészeti Gimnázium igazgatója 1964 óta. Salgótarjánban ez Zala Ti­bor első kiállítása. A megye szellemi, képzőművészeti éle­tének ismerői előtt azonban nem ismeretlen Zala Tibor és munkássága. Az 1950-es évek második felében tevékeny építője volt a képzőművészeti életnek, részt vett a vidéken kiépítendő képzőművészeti élet formálásában, alakításá­ban. Közéleti embert és köz­életi művészt köszöntünk sze­mélyében. Köszönti Zala Ti­bor műveit az a város, amely a mai magyar képzőművészeti életben is szerepet kap, s en­nek megfelelően igyekszik hi­vatását betölteni. Zala Tibor kiállításáról A múlt esztendő a művész egyik legsikeresebb éve volt, májusban a Varsói Intézet új székhazában nyílt kiállítás grafikáiból és érmeiből, au­gusztusban pedig Torun kö­zönsége ismerkedhetett meg munkáival. Mit látunk a salgótarjáni kiállításon? A művész körülbelül 1965-ig elsősorban az alkalmazott gra­fika, a plakátmüfajban szer­zett érdemeket. Ettől az idő­szaktól művészetében a plakát fokozatosan háttérbe szorult, hogy helyet adjon a grafiká­nak, az éremnek. Amint azt beszélgetésünk során a művész elmondotta, a plakát műfajá­nak -zártságán kívánt túllépni munkásságában akkor, amikor új műfajok felé fordult. A plakátot — vélekedett Zala Tibor — mindig ketten készí­tik, a megrendelő és a művész. Az évek során azonban ben­ne is számos élmény, gondo­lat halmozódott fel, amely más műfajt követelt a maga szá- fnára. s Zala Tibor első bemutatko­zása Salgótarjánban rendkí­vül gazdag korszakot ölel fel. Az itt látható művek kö­rülbelül 1965-től a máig szü­letettek. Egy művész alkotó munkájában roppant hosszú idő ez, s Zala Tibor gondosan készült erre a kiállításra. Si­került munkásságáról, tö­rekvéseiről megközelítően hű képet nyújtani a nógrádi ér­deklődő közönségnek. Ez a gondos válogatás, szigorú fe­gyelem a tárlat egyik erénye. Másrészt külön örülhetünk annak is, hogy csaknem tel­jességében láthatjuk a var­sói kiállítás anyagát. A ki­állítás mindenekelőtt gazdagsá­gával hívja fel magára a fi­gyelmet. Nyugtalan, kísérlete­zőkedvű, ugyanakkor érett hangú művész műveit láthat­juk. Rézkarc, litográfia, érem stb. egyaránt szerepel a kiállításon. Külön említjük azokat a variációkat, ame lyeknél a téma ugyanaz, de laponként más-más színvari­áns közvetíti a mondanivalót, a fekete, a zöld, a piros, az arany. Két variációt eme lünk ki: Pest-Buda, Colosse­um. Mindkettő litográfia, a variánsok színhangulata mást- mást fejez ki. Zala Tibor szépségeszmé- nye a művek tanulsága sze­rint az egyéni ember boldog líraisága. Ezt a boldog ál­lapotot azonban az egyén csak a társadalomban reali­zálhatja, s igen sok lap vall arról is a kiállításon, hogy a társadalmi harmónia véres, kegyetlen küzdelmeken , át. nehéz harcok, áldozatok árán igyekszik utat törni magának A Mementó című sorozat, vagy a Babij Jar, a Nem bukott el e gondolatokra utal. Zala Tibor adózik Dürer emlékének, s megterméke­nyíti művészetét Bartók ze­néje (Bartók: Virágzás, Éj­szaka zenéje, Gyermekeknek) A Carmina Burana, a Carmina Profana piros, kék, arany szí­neiből, kompozíciójából az az ódon íz árad, amely oly jól Ismert az európai Irodalmi, művészeti, építészeti, zenei anyagban, s amelyben szí­vesen találkozunk mai meg­fogalmazásokban is. Az érmék sorozatokban áll­nak előttünk: Utazás, Fények, huna, Hazám, Föld, Viz, Ég, Zala Tibor e műfajban is sajátosat alkotott, belőlük szintén a líra .fénve árad. Tóth Elemér , Egy új oktatási forma tanulságai 1973. szeptember elején új alapokon indult Salgótarján­ban a felnőttoktatás. A régi­hez képest fele időre csök­kentettük a tanulási időt, hogy megkönnyítsük a részt­vevők szabad idejének jobb kihasználását. A Művelődésügyi Miniszté­rium útmutatása alapján fog­tunk hozzá munkánkhoz. En­nek lényege az, hogy a tan­anyagból csak a legfontosabb részeket ismer tettük az isko­lában, csak a megértetésre törekszünk, a gyakorlást pe­dig rábízzuk a tanulókra, akik otthon te jobban betud­ják osztani Idejüket. A NÓGRÁD 1973. augusz­tus végén ismertette az új le­hetőségeket, ezenkívül min­den üzem, vállalat írásban te kapott megfelelő tájékoztatást iskolánktól. így az új tanév­ben sokkal több felnőtt je­lentkezett továbbtanulásra, mint az elmúlt években, ti U r I ^ Taar Ferenc: 1 LANG ÉS TÖVIS I Most egy éve ilyenkor már elkezdődtek azok az ünnepi események, amelyek során a varos visszanézett ötvenesz- lendős múltjára. Es post egy éve Ilyentáj­ban már nyakig temetkeztem i különféle irományokba, hogy minél többet megtudjak a vá­rosról, amelynek ünneplésé­hez magam te hozzá akar­tam járulni. A dolog úgy kezdődött, hogy a város vezetői nekem szegez­ték a kérdést: írnék-e Sal­gótarjánról egy színdarabot a jubileum tiszteletére? Már nem tudom, hogy a nagy meg­tiszteltetésből fakadt ■ zava­rom tette-e, vagy a paraszti ősök kurázsit kedvelő vére buzgótt fel bennem, 'tény az, bogy a kérdésre habozás nél­kül igent mondtam, és azon- iiyomtoan meg is köszöntem a — bátorságukat! Mert ah­hoz sem kevés kurázsi kel­lett bizony, hogy egy vadide­genre rábízzák, mát szálai issze egy olyan város múlt­iából és jelenéből, amelyben olykor még a „bennszülöttek" ■sem tudnak biztonsággal el­igazodni Hamarosan egy nya­láb kéziratot, könyvet és buz­dító jókívánságokat küldött a városi tanács: szedegessem össze belőlük, ami nekem kell. Most egy éve tehát már vas­tagon benne jártam az írott anyag tanulmányozásában és egyre gyakrabban kapkodtam a fejemhez: mire is vállal­koztam!? Mert nemcsak egy roppant gazdag és fölemelő- en nagy múlt vonulata mu­tatta meg magát előttem, ha­nem annyi ellentmondásba, belső feszültségbe, lezáratlan problémába is belebotlottam, hogy egyre jobban elfogott a kétség: mit kezdjek az anyag­gal, képes leszek-e egyálta­lán csak megközelíteni te a várakozást? Leginkább azt kellett tisztáznom magamban- hogy mit is akarok megírni Étere több lehetőség kínálko­zott. Nagyon vonzott a város munkásságának hősi múltja. Ilyen szervezett, nagyüzemi, összekovácsolódott erejű mun­kássággal még nem találkoz­tam idáig. Az örökös harc, lelki készenlét, a naponta — ésszel, fortéllyal, vagy ököl­lel és puskával — megvívott küzdelem a betevő falatért, a munkáért, az élethez való elemi jussért, az emberibb jö­vőért olyan fajta emberi tar­tást alakított ki ezekben a munkásokban, bányászokban, amely kötelező erkölcsi nor­NÓGR-AD - 1973. Január 16., kedd ma lett az egymást követő generációk számára.- S ez a megtartó, harcos erő ott munkált a családokban, jelen volt mindig a kisebb, vagy nagyobb közösségekben — a- föld mélyén épp úgy, mint az esztergapadok mellett*—■ min­denütt. ahol csak egymással érintkeztek. így élt és növe­kedett ez a belső, nagy erő egymás testmelegétől, az ösz- sze tartozás tudatától, a közös harc és sors vállalásától. Mindezt azonban már inasok szebben is,, meg jobban is megírták előttem, s én leg­feljebb csalt gyenge utánzat­tal szolgálhatnék. írhatnék persze krónikát is, színpadi formában, végig lehetne per­getni ötven esztendő ese­ményeit. a fordulópontokat, a nagy hullámveréseket De ezt is elvégezték már előbb, más krónikások. Lehetne tallózni a problémákból, a belső fe­szültségekből, s bizonyára ér­dekes írás kerekednék belő­le. Na, de hogyan venn^ ki magát az. hogy idejön egy idegen, körülnéz, rögtön min­dent meglát és fölhánytorgatja a gondokat-bajokat éppen azok­nak, akik egyrészt a legtöbbet teszik azért, hogy ne légyénél gondok-bajok, másrészt sok­kal jobban Ismerik nemcsak azt, amit egy idegen észre­vesz, mert látszik, hanem azt te, ami van. s' a megoldás mikéntjét is tudják, amihez “U nem is konyítok. Nem, ez a gibiemunka nem az ón kenyerem! Egyetlen lehetőségem ma­radt. Ha körülnézek a ma­gam szemével. A városban te, meg az emberi lelkek mé­lyén is: hogyan épült ez a 'város fél századon át fából, vasiból, betonból és üvegből. És hogyan épült legbelül te erőből, hitből, harcos aka­ratból. öntudatból, örömből és gyászból, megszenvedett tapasztalatokból »*> tiszta szép­ségekből, egyszóval: hogyan lett naggyá az ember is a városával együtt? A könyvek, tanulmányok „sínre tettek”, eligazítottak. De keveset mondtak az em­berről, annak belső világá­ról. A krónikáit többnyire a viharokat, a csúcsokat tártjait számon, az emberekben vég­bemenő folyamatokról, a bel­ső történelmi áramlatról aránylag nagyon keveset szól­nak. Mert mit tud például az ország más részében élő át­lagember Salgótarjánról? Szén — bányászok — széncsata — vasasok — tizenkilencet: hősi helytállás — illegális múlt, a párt egyik fellegvára — szép poharak és kancsók, világ­hírű atélgyár — modern tűz­helyeit — jó futballcsapat!!?) — nagyjából ennyit markol fel a köztudat a városról. Ke­vesen Ismerik — magamat te beleértve — új arcát, jövő­be mutató jelenét és még ke­vesebben a lelkét, a karak­terét. Ügy határoztam tehát, hogy éppen ezt próbálom meg­keresni !... Ahogyan vissza­nézek most, a megírt színda­rab ismeretében, nem állítom, hogy meg is találtam. Egy azonban bizonyos: mélyebben megismertem és nagyon meg­szerettem ezt a várost, ma már erős szálak kötnek ide, új és új témák kínálják ma­gukat megírásra. Talán sike­rült az ismerkedés közben né­hány új vonással tg gazda­gítanom a városról kialakí­tott képet. Mert nem szépít­hettem a valót. Mutat az Így is bőséggel szépet, s úgy gon­dolom, e város jubileumá­nak megünnepléséhez a való­ság — lelkesítő, ám gyakran ellentmondásos — fényeinek őszinte felmutatása az egyet­len méltó cselekedet. Nem csak tisztelegni akartam öt­ven év nagy emlékműve előtt, hanem egy parányi kockával tovább is építeni azt. Ilyen­formán jutottam el sok-sok személyes tapasztalat, töpren­gés. vívódás, örömök és ké­telyek, csüggedések és újra­kezdések sorozatán át a vá­rosban töltött hetek élményei után a megismerésen alapuló tisztelet fokáig, s annak új- .ra megértéséig, hogy csak az képes folytatni és megújítani önmagát, ami változik. És most, az ünneplések múl­tán, hadd tegyek le én is egy kiesd virágcsokrot a város elé, köszöntő helyett. Itt szedtem össze, meg a környéken. S úgy adom át. azon harmato­sán, tarkán, kicsit rendetle­nül, ahogyan- az egymásmel­lé tépkedett vadvirág pom­pázik. Naplójegy aetek, sebté­ben leírt sorok, daíubrészle- tek első fogalmazványai, aho­gyan melegében papírra ke­rültek. Ezekből született meg később a színdarab. Arcok, emberi sorsok, villanások, em­lékek, gondolatok következ­nek most itt, a teljesség igé­nye nélkül. Ahogyan most kopogtatom e sorokat írógépemen, meg­jelennek képzeletemben a tar- 1áni emberek. Ismerősök és barátok. Fiatalok es öregek. Élők és holtak, őket keres­tem. És őket idezem most. (Folytatjuk) legtöbbjük komoly akarással, hogy megszerzi az általános iskola 8. osztályos bizonyító ványát­Azóta elérkezett a számve­tés ideje, jó tehát, ha meg­nézzük, milyen eredményeket —» vagy eredménytelensége­ket — hozott az elmúlt pár hónap? A várakozásainknak: megfelelőt, talán egy kevés­sel jobbat te. Az egyik ered­mény az, hogy tanulmányi átlagunk csaknem olyan Jő, mint az elmúlt ééek tizhóna- pos osztályaiban volt. A má­sik: körülbelül annyi tanuló szerzett bizonyítványt janu­árig (vagy fog szerezni janu­ár végéig), mint eddig egy év alatt az általános iskola kü­lönböző osztályaiban. Ered­mény az te, hogy jobban meg­szokják az önálló tanulást (ezt hasznosítani tudják majd szakmai továbbképzésüknél is), s néhány hónap alatt megfelelő eredménnyel, ala­pokkal tanulhatnak tovább. Eredménytelenség? Talán az, hogy különösen a fiata­labbak egy része most la könnyen abbahagyja a tanu­lást. Eredménytelenség az te, hogy sok vállalat még ma is keveset törődik (vagy sem. rhdt) dolgozói beiskolázásával A jelentkezők az 5—6. osz­tályt két hónap, a 7—8. osz­tályt ruégy-négy hónap alatt végezték ©1. Sokan, akik az 5. osztályban kezdték a tanu­lást, január közepétől már a 7. osztályban tanulhatnak, a 7. osztályosok pedig a 8. osz­tályban. Május végén pedig befejeződik a tanév is. Az érdeklődők figyelmét felhívjuk arra, hogy 1973. ja­nuár 22-ig beiratkozhatnak az általános iskola bármelyik osztályába. Mindennap 10—12 óra és 14—16 óra között je­lentkezhetnek a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola II, emeletén, Az eredmények iga­zolják, hogy érdemes, 6 mivei egyre nehezebb 8. osztályos bizonyítvány nélkül boldogul­ni. csak azt tanácsolhatom: inkább .előbb, fiatalabb kor­ban, mint évről évre halogat­va. Szükséges a továbbtanulás a bizonyítványért ■ te, de ön» magunk megbecsüléséért te. Havasi Károly, a salgótarjáni dolgozók általános iskolája igazgatója

Next

/
Thumbnails
Contents