Nógrád. 1972. december (28. évfolyam. 283-307. szám)
1972-12-21 / 300. szám
,Pírítősszagű” előadások Egy arany koszorús TIT-es emlékei ki iskolai élet középpontja: a gyermek Szerényen tiltakozik; — Miért kellek én a beszélgetéshez? Az is érdekes, ami régen volt? Magukat nemcsak az érdekli, ami most van? Mit válaszolhat erre az újságíró? Frázisokat, közhelyeket. Amikor előkerül a kitüntetés, oldódik a hangulat, elindul a beszélgetés., „Aztán jött «háború...” — Hát, igen, két részben Kezdődött. 1936-ban az acélgyárban, Rimánál alakult egy TIT-csoport, amelynek én lettem a titkára. Műszaki szakosztályként működtünk 24 taggal, egészen a második világháborúig. A csoport folyóirata a Műszaki szemle volt, műszaki problémákkal foglalkoztunk, olyanokkal, amelyeket az élet akkoriban felvetett. A szervezet arra is jő volt, hogy összetartott egy kö- üösséget: okos dolgok hangzottak el a világ dolgairól, a belső ügyekről. Aztán jött a háború, nagy volt a lemorzsolódás, a csoport széthullott. Pereg a beszéd fonala, gyorsan elérkezünk a felszabadulás utáni időkhöz, az ötvenes évekhez. — Azután 1952-ben léptem be ismét a TIT Nógrád megyei szervezetébe, amely közel sem volt olyan mint ma. Labilis volt a taglétszám is, valaki tartott egy-két előadást, markába nyomták a belépési nyilatkozatot, aztán ezek a tagok lassan lemorzsolódtak. Nem kötődtek akkor- az emberek úgy a TIT-hez, mint ma; magára nagy aíoitan dolgozott az elnökség. Én kezdetben a műszaki szakosztály vezetőségi tagja voltam, majd az ellenőrző bizottság vezetőjévé választottak. Azóta három ciklus telt el, Háromszor négy év. Most, az 1972-es választásokon ismét a bizottság vezetését bízták rá. — Korábban az ellenőrzés tevékenysége az alapszabályzat feletti őrködésben merült ki. Az utolsó ciklustól, 1968- tól változott a helyzet, a TIT központi ellenőrző bizottság évente ellenőrzési munkatervet adott ki s az abban foglalt feladatokat határidőre kellett elvégezni, Mik voltak ezek a feladatok? A TIT szervezettségét, erősödését segítő tennivalók. Vizsgáltuk többek között azt, hogy mi az oka a tagság fluktuációjának, miért vannak egyes emberek kartonján „nyitott ablakok”. Pró és kontra Tóth Pali bácsi nemcsak az ellenőr szerepet vállalta, de aktívan kivette a részét az előadások megtartásában, a területi munkában is. — Húsz éven keresztül nagyon sok előadást tartottam. Volt olyan év az acélgyárban, amikor évente tízet—tizenötöt is. Az a tapasztalatom, hogy az érdeklődés mindig a téma- választástól függ. Voltam olyan községben, ahol egy egész nagytermet betöltő hallgatósággal beszélgettem, de jártam olyan helyen is, ahol a közönséget az iskolai tani-' tó szervezte iskolás gyerekekből. A szakmunkásképzés hatékonyságáért A pártihatározat gyakorlat! megvalósításáért Nagybátomy- oan az intézet vezetősége a 209. számú Szakmunkásképző Intézet KISZ-klubjában értekezletet tartott, amelyre meghívta a bázisüzemek képviselőit, a szülői munkaközösség elnökeit és az osztályfőnököket Az értekezlet célja az elméleti és gyakorlati tapasztalatok kicserélése volt a szakmunkásképzés érdekében. A vitaindítót Hantos Sándor igazgató tartotta. Ezután a hozzászólásokban a vállalatok képviselői, a szülői munkaközösség vezetői és az osztályfőnökök elmondták észrevételeiket, tapasztalataikat. A vélemények kicserélésével szeretnénk elérni a szakmunkásképzési reform sikeres meggyorsítását és a képzés színvonalának emelését. Ezt a célt szolgálta az értekezleten elhangzott tizenkét hozzászólás is. A felvetésekben helyet kaptak a díákparlamenten elhangzott kérések, javaslatok, melyekre a legilletékesebbek adták meg a választ. A tanácskozáson többek között elhangzott, hogy a gyakorlati képzés feltételeinek megjavítására a nagybátonyi gépüzem még ebben az évben három esztergagéppel bővíti a tanulók jobb gépellátását, a pásztói üvegipari művek tanulóöltöző-biztosítással, a Ganz-MÁVAG mátranováki gyárrészlege közművesített ivóvízellátással javítja a tanulók szociális körülményeit- A tanulók tananyag-elsajátítását segíti a nagybátonyi FŰTÖBER azzal, hogy egy- egy nehezebb anyagrészt technikusok és mérnökök bevonásával a gyakorlati oktatáson belül gyakoroltatnak. A meglevő gondokról is sző esett. Ilyen például a társadalmi tulajdon nem megfelelő védelme, vagy az, hogy mintegy tizenöt végzős tanuló előmenetelben súlyosan elmarasztalható. Közös feladat, hogy a tanácskozáson elhangzottakat a szülőkkel, a vállalatokkal és a tanári karral együttműködve oldjuk meg. Bán Ödön tanár Zongorahangverseny Nagybátonyban A Nagybátonyi Állami Zeneiskola hangversenyei mindig élményt jelentenek, akár a filharmónia bérleti hangversenyéről, akájy saját rendezvényeinkről legyen is szó. Érthetően nagy érdeklődés előzte meg a Nagybátonyi Állami /Zeneiskola Zongoramuzsika címmel rendezett hangversenyét is. Az intézmény nagytermében a koncert közreműködői ezúttal a kisterenyei fiókintézet R. Baranyai Marianna tanulói voltak. A nagy érdeklődés mellett lezajlott hangversenyen 18 fiatal szerepelt. \ tombolája Í$afofs$aqyarmt*lon A korábbi évekhez hasonlóan, az idén is megrendezték Balassagyarmaton a fogadók tomboláját, A színhely, ahogy arról a november- 1-i számunkban előzetes hírt adtunk, ismét a balassagyarmati totólottó kirendeltség volt A sorsoláson a szerencsés lottózók és totózók értékes használati tárgyakat nyertek. A kisorsolt tombolajegyek a következők: 191 303, 191 667, 192 563, 194 606, 196 451, 721 942, 722160, 722 541, 722 874, 725 226-os számok. A nyereménytárgyakat — a kisorsolt tombolajegyek bevonása ellenében — a balassagyarmati totó-lottó kirendeltségnél lehet átvenni 1973. január 5-ig. NŐORAD - 1972. deeembeí 21„ essHörtök Pali bácsi szívesen emlékszik vissza az acélgyári „pirí- tósszagú” ’ munkásakadémiákra. S bár a munkaidő alatti ismeretterjesztésről sok vita folyt pró és kontra, ő a saját tapasztalatai alapján mellette szavaz. — Ügy volt ezekkel a reggeliszünetben tartott előadásokkal, hogy a munkások kedvelték, megszokták. A gazdasági vezetés tudomásul vette, de ha egy kicsit elhúzódott a beszélgetés, már reklamáltak. Próbálkoztunk á munkaidő utáni ismeretterjesztéssel is, de ez nem ment Tóth Pali bácsi 64 éves. Nyugdíjba vonulása után is épp olyan lelkes közéleti ember maradt, mint fiatalabb korában. Tagja a Hazafias Népfrontnak, a várospolitikai munkabizottság vezetője, a városi lakásügyi társadalmi bizottság elnöke, a Vöröskeresztben polgárvédelmi szá- zadpolitikai felelős. A TIT-hez való kötődéséről a következőképpen nyilatkozik: — Ügy gondolom, ebből nem lehet kiöregedni, amíg a Iában húzza, én csinálom. Ahol az ember okosodni, művelődni tud, azt a helyet csak szeretni lehet. Amit én, idős tag kívánhatok, az az, hogy szeretnénk több fiatalt látni a szervezetben. Ez kétoldalú előnyt jelentene: egyrészt azt, hogy a fi- tal értelmiségiek átadnék a tudásukat, az ismereteiket az embereknek, másrészt, nekik is jó önművelő fórumot biztosít a TIT. És az önképzésre, önművelésre ma nagy szükség van. Olyan életet élünk, hogy egy iskolai bizonyítvány már csak ajánlólevél az életbe, a naponta ránkzúduló információmennyiséget pedig magunknak kell befogadni, feldolgozni. Ehhez nyújt nagy segítséget az ismeretterjesztő társulat Bü-zkén mutatja Tóth Pali bácsi október 12- én kapta meg az országos elnökségtől a TXT aranykoszorús kitüntetést eddigi munkája elismeréséül. Büszkén mutatja, aztán beteszi a szekrénybe a többi mellé. ¥, Kiss Mária — Mi újság Palyus? A partizánkapitány nevetve válaszolt. — Hát én már szívesebben játszanék lutrin, mint az ebe- cki boltos, már unom ezt a sok puskaropogást. — Csak nem fél? — Arról szó sincs, itt a partizántanyán mindig vitéz az ember. Csak otthon fogy el a bátorsága a szűk mundérból. Otthon, vagyis az asszonynál. — Hát a területen mi a helyzet? — Nagyon habos a Garam mostanában, úgy látszik sok vér fröccsent bele. — Vagyis újra közelednek a németek? — Azt mondják, de majd elválik. Ahhoz még nekünk is lesz egy-két szavunk. Mert a németek valóban veszélyesen közeledtek a Szlovák Nemzeti Felkelés központja, Besztercebánya felé. A katonai helyzet néhány hónap óta komolyra fordult, különösen azóta, hogy dél felől a magyar egységeket németek váltották fel. A magyar katonák mindenütt legalább passzívan, ha nem barátságosan viselkedtek a szlovákokkal szemben. Az október közepén kialakult helyzetről így ír 20 évvel később Gustáv Husák: „Höfle már nem szépítette a helyzetet, a háborús stratégia minden szabályát szem előtt tartotta, amikor a felkelés hadereje ellen fordult. Mindenekelőtt látta, hogy azokkal az erőkkel, amelyek Szlovákiában rendelkezésére állottak, a felkelést nem számolhatja fel. Ezért elsőként erősítésekről gondoskodott. Délről is támadnia kellett magyar területről, ahol eddig nyugalom uralkodott. Himmler utasításokkal és parancsokkal bombázta Höf- lét, hogy semmisítse meg a AZ MSZMP Salgótarjáni járási Bizottságának végrehajtó bizottsága a napokban tárgyalta meg a járás közoktatásának feladatait a Központi Bizottság irányelvei és a megyei pártbizottság határozata alapján. A két határozat szem előtt tartásával — elemezve a járás sajátos helyzetét — feladattervet dolgoztak ki amely jól tölti be a járási cselekvési programszerepét. Józanul épít azokra a gazdasági tervekre, amelyek a jövőben a járás arculatának további formálásában fontos szerepet töltenek be. s fő feladatként mindenekelőtt a tartalmi munka színvonalának erősítését tűzi célul, a jelenlegi keretek között. E feladattervnek szemlélet- formáló szerepe is van, orientálja az oktatásügyben dolgozók szemléletét. Célul tűzi ki. hogy az iskolában a gyermek kerüljön a központba. Amint azt a feladatterv is hangsúlyozza, az iskolarendszer távlati fejlesztése nem szakítható el az iskolára való előkészítéstől, az óvodától. Az óvoda alapozza meg az anyanyelvi, a matematikai nevelést, az ábrázolóképességet. Alapvető szokáskultúrát alakít ki, számos eszközzel járul hozzá a gyermeki személyiség kibontakoztatásához. Más szempontból, a járás iparszerkezetének változásából következik, hogy mind több családanya kapcsolódik be a termelőmunkába, ez is tovább erősíti az óvodák iránti igényt. Éppen ezért a feladatterv kimondja, hogy az óvodai hálózat tervezett bővítésén túl, a már meglevők hatékonyságát is növelni kell. Az 1972/73-as tanévben bevezetett új nevelési program végrehajtásának feltétele az is, hogy mielőbb biztosítottak legyenek a dologi, tárgyi eszközök, a normáiknak megfelelően. Azokban a községekben pedig, ahol kevés az óvodai hely, vagy nem működik óvoda, a jövőben is szervezni kell az iskolára előkészítő tanfolyamokat. s küllőn is figyelmet kell fordítani a cigánytanulók iskolaelőkészítésére. A KÖZPONTI Bizottság határozata értelmében az általános iskola fejlesztésére kell mindenekelőtt összpontosítani az erőket. Biztosítani kell. hogy a szakrendszerű oktatás teljessé váljon, a szaktanárok által leadott órák aránya tovább növekedjen (jelenleg 72,8 százalék). Rövid időn belül meg kell szüntetni az 1—4 osztályos összevonásokat, a részben osztott osztályok arányát minimálisra kell csökkenteni. A tartalmi munka javítása érdekében a körzeti jellegű általános iskolák személyi feltételeinek és eszközellátottságának javítása érdekében hosszabb távú tervet kell kidolgozni. Az általános iskolai munka fejlesztésében most a legfontosabb tényező a tartalmi tevékenység korszerűsítése, a nevelő-oktató munka minőségének javítása, amely elsősorban helyileg megoldandó feladatrendszer kidolgozását és végrehajtását igényli. Az általános iskolákban kapjon nagyobb szerepet a munkára nevelés, a tanulók erkölcsi és világnézeti formálása. A közösségi nevelés, a közéletiség, a szocialista demokrácia számára teremtse- . nek az iskolák mind jobb pedagógiai feltételeket. A járás iparszerkezetének alakulása is szükségessé teszi — egyéb okokon túl — a tanulók hajlamait, képességeit is egyaránt figyelembe vevő, tudományosan megalapozott pályairányítást. Ez a tevékenység képezzen az iskolákban több éves pedagógiai folyamatot. Szervezettebbé, tudatosadba kell tenni az üzemek, vállalatok pályaválasztást 6egítő munkáját is. Szól a feladatterv a középiskolákról, a két gimnáziumról, s a nagybátonyi szak:- munkásképző intézetről. Hangsúlyozza, többi közt, a gimnáziumi tanulókkal való differenciált foglalkozást, a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi segítését. Szükségesnek tartja, hogy a szakmunkásképzés minőségi szintjének enpelése érdekében az üzemek kapcsolódjanak be hatékonyabban az alap-, szolimái és a speciális képzésbe. Nyújtsanak az üzemek a tantervben előírt munkákat és ehhez a megfelelő tárgyi feltételeket. Az üzemi párt- és KISZ-szervezetek is segítsék a szakmunkástanulók erkölcsi, politikai, szakmai nevelését, az üzemi kollektívákba való beilleszkedést. FELELŐSEN szól a feladatterv a felnőttoktatás hiányosságainak csökkentéséről, megszüntetéséről, 'ebben az üzemek, munkahelyek szerepéről, a hatékonyabb erkölcsi és anyagi ösztönzők fokozott alkalmazásáról. az iskolák, művelődési otthonok stb. szerepéről a felnőttképzésben és továbbképzésben. Külön is szól továbbá az oktatási hálózatfejlesztésről. amelynek elvi alapja: a gazdasági fejlődés igényei, a demográfiai mozgások, az oktatás gazdaságossá- gáról, s ebből fakadó tennivalókról. Elvi alapként kimondja, hogy az iskolaszerkezetet gazdaságosan. a valóságos változásokhoz igazodva kell formálni, kialakítani. T. fa. Képzőművészeti szakkörök kiállítása A megyeszékhely ünnepi rendezvényei közül kiemelkedik a József Attila Megyei Művelődési Központ üvegcsarnokában megrendezésre kerülő kiállítás, amelyen a megyei művelődési intézmények mellett működő képzőművészeti szakkörök tagjai mutatják be alkotásaikat. A megyei képzőművészeti szakkörök kiállításán mintegy 40 kiállító száznál több képpel szerepel. Szembetűnő a műfaji sokoldalúság, de ugyanez a változatosság figyelhető meg életkorban is, hiszen a tanulófiataloktól az idős nyugdíjasokig a legkülönbözőbb korosztályok megtalálhatók a kiállítók sorában- Mennyiségben és színvonalban előreláthatólag kiemelkedik a pásztói képzőművész-kollektíva kollekciója, de a megye valamennyi járása képviselteti magát „művészekkel”. Az ünnepélyes megnyitóra december 25-én délelőtt II órakor kerül sor. felkelést, mihamarabb Kezdje meg az offenzívát. Frankkal és Witiskkel együtt 1944. október elején találkoztak Bécsben, ahol Himmler is, Frank is sürgették a szlovákiai ellenállás mielőbbi likvidálását. Ott hagyták jóvá Höfle haditervét, valamint Frank propagandahadjáratának tervét, Himmler ugyan csak ott adott Höflének erősítéseket, elsősorban a Horst Wessel SS-hadosztályt, melyet Magyarországra vezényeltek, valamint a lengyelországi Dir- lewanger-ezredet, később egy páncélgránátos hadosztályt, így azután a harcok végső fázisában Höflének nyolc had- osztálynyi hadereje volt Himmler Pozsonyban személyesen ellenőrizte a műveleteket, s Höflére továbbra is állandó nyomást gyakorolt.” Pedig a legfontosabb feladat végrehajtása még csak most kezdődött. Nógrádi Sándor partizánegységéhez szép számmal akadtak jelentkezők. Segített ebben Pável Barbor- ják, és lelkes csoportja, de már ott volt a segítőtársak között Bársony Máté tizedes is. Egy alkalommal azt mondja neki Nógrádi Sándor. — Máté fiam, te már any- nyi harci feladatot végrehajtottál, annyi katonát megnyertél a mi ügyünknek és áthoztad őket a fronton, hogy ideje lenne már előléptetni téged. Máté megállt, feszes vigyázzállásban és nagyon katonásan válaszolta: — Alezredes úr! (az „elvtársra” még nem járt rá a nyelve). Nem az előléptetésért teszem, amit teszek. És nem fogadta el a harmadik „krumplivirágot”. Szóval a partizánegység szervezése jó ütemben haladt. De a másik feladat, a Központi Bizottság tagjainak, vezető elvtársaknak az átjuttatása a fronton, még váratott magára. Pedig Moszkva egyre gyakrabban érdeklődött, hogyan állnak az előkészítéssel, mikor indíthatják útnak — Kijeven keresztül —, a Tri Dubira az elvtársakat. Nógrádi • Sándor megint csak Pável Barborjákra gon-, dőlt. Hívatta a partizánkapitányt. — Tudja-e Palyus, hogy ki szövegezi a mi röplapjainkat? ■— Biztosan Nógrádi elvtárs, vagy kijeviek. — Moszkvában írják, Palyus. Keleti Ferenc elvtárs a legfőbb szerkesztője a mi röplapjainknak. Hamarosan megismerkedhet vele, mert ideérkezik hozzánk és át kell segítenie a fronton, egészes Budapestig. — Mókust fogni sokkal nehezebb. —- No, no, Palyus. — Majd meglátja, Nógrádi elvtárs, csak a címet adja meg, aztán már mehetünk is. Hanem nagyon gyorsan lelohadt a partizánkapitány kezdeti lelkesedése, amikor megtudta, hogy először neki kell Budapestre indulnia. Két címet kapott Nógrádi Sándortól. Mind a kettőt ellenőriznie kellett — úgy mint a múltkor —, és döntenie, hogy melyik felel meg jobban Keleti Ferenc elvtárs biztonságos lakhelyéül. — Még mindig a mókusfo- gás a nehezebb? — kérdezte Nógrádi elvtárs, nem kis malidéval a partizánkapitánytól. Barborják megvakarta a feje búbját és csak ennyit szólt rá: — Hát... most már nem tudnék különbséget tenni, de azért majd megbirkózunk ezzel a munkával is. Mert szavajárása volt, hogy a partizán az dolgozik, annak munkája a felderítés, a németek zaklatása És még aznap, sötétedés után egy magas, szikár, civilruhás férfi hagyta el Zólyom városát és nekivágott délnék, aJavorina völgyében, Krupina irányába, hogy Sahynál ' átláboljon az Ipoly túlsó partjára. Nyomában yolt egy alacsony, zömök férfi, ha megálltak csak szlovákuí beszélgettek, ha elindultak a zömö- kebb lemaradt vagy húsz lépéssel tőle. Aztán Sahynál kezet ráztak és hátat fordítottak egymásnak. Ketten, két irányból közelítették még Budapestet. G. Gy. (Folytatjuk) /
