Nógrád. 1971. október (27. évfolyam. 231-257. szám)

1971-10-17 / 245. szám

v 7 Hulladékból nyári örömök Gazdag, színes, hasznos évek ’ Már most a jövő esztendőre gondolnak az iskolások. Nyári táborozásuk költségeinek csökkentéséhez minden évben nagy segítséget jelent a hul­ladékgyűjtésből származó pénz. A salgótarjáni Lovász József úti iskola kisdiákjai ezért igen derekasan kivették részüket a héten megszerve­zett papír-, rongy- és vas­gyűjtésből. Hat pupozásdg megrakott teherautó is nehe­zen vitte el az iskola udvará­ra összehordott nagy mennyi­ségű hulladékot, melyért a A. héten történt Nem vagyunk szabványosak!... i;. s ez bizony elég szomorú. De így van, ez most már bizonyos. Afroi vettem észre a dolgot, hogy az üzletekben olyan furcsa szabású kabátok lógnak a fogasokon. Ezek a kábá­tok ugyanis derékban, csípőben, térdben, ujjban jók, csak éppen vállbán igencsak szűkecskék. Annyira szűkecskék, hogy egymás után kellett visszaakasztanom a szép kabáto­kat, ezeket bizony bajos így hordani. — Sajnos, nem tudok mást adni — szólt az eladó. '■— Már többször jeleztük mi is, hogy a szabással valami nem stimmel. De ránk, úgy látszik, nem hallgatnak. Az kellene, hogy minél több vásárló észrevételezze, akkor talán lesz valami eredménye. A satnyácska felsejű kabátok felett kis beszélgetés ala­kult ki. •— Legutóbb fárt nálunk egy divattervező — mondta az eladónő. — Közöltük vele is, hogy ezeket a kabátokat na­gyon nehéz így eladni. Azt mondta: kérem, ezek teljesen, szabványnak megfelelő darabok! — Akitor tehát a vásárlók elütnek a szabványtól? — Mi is éppen ezt mondtuk: mi nem szabványra, ha­nem emberekre szeretnénk eladni a kabátojcat! Erre aztán megkaptuk, hogy a salgótarjáni nők nyilván „kidolgozottab­bak”, mint a pestiek, ezért nem férnek el szépszerével a szűkecske kabátokban. ■ (Csak tán ne úgy értsük a divattervező szavait, hogy a vidéki nők „tramplik”? Ugye, nem így gondolta?) — Tiltakoztunk is — folytatja az eladónő. — Pesten sem mindenki irodában dolgozik —, s, ha így volna, akkor a kabátok csípőméretével lenne probléma —, s nálunk sem mindenki gyári dolgozó, vagy éppen tsz-tag, akiről feltételez­hető, hogy fizikai munkát végez, tehát „kidolgozott". És ha még csak a finomkonfekciót szabnák ilyen fura módra, de nem! A többi konfekcióárunál ugyanez a helyzet. Mondanom sem kell mély melankóliába estem a dolgok ilyetén állása felett. Egyrészt azért, mert vissza kellett akasztani az egyébként nagyon csinos télikabátot, másrészt meg azért, mert mégiscsak elkeserítő tény az, hogy az em­ber elüt a szabványtól. Amint azonban keseregtem, valami eszembe jutott, s ez igencsak megvigasztalt. Nem vagyunk szabványosak?! Jó! Akkor viszont nyilván, egyedi „darabok” vagyunk, mivelhogy harmadik variáció nincs. S ha így van — márpedig a divattervező ebben erősí­tett meg, és ő csak tudja! —, akkor igazán nem lehet hara­gudni a kabátok kreátoraira. Végül is nem lehet elvárni tő­lük, hogy egyedi „darabokra”, vagyis ránk méretezzék a ka­bátokat. Nekik igenis kötelességük, hogy a szabványhoz iga­zítsák magukat! Mi pedig örüljünk egyedi mivoltunknak, mert — bi- :ony mondom bárki kétkedőnek — nem kis dolog ez! Szendi Márta MÉH mintegy 7500 forintot fizetett be a 4136 sz. Jurij Gagarin Úttörőcsapat pénztá­rába. A legjobbak között is a legszorgalmasabb úttörők a hatodik b-ből, az Olimpia­őrs tagjai voltak, akik 1224 kilogramm hulladékot gyűj­töttek. Derekasan dolgoztak még a hetedikes Vosztok-őrs és a hatodikos Marx Károly- őns tagjai is. Ök valamennyi­en külön jutalmat és dicsére­tet kaptak az úttörőcsapattól Képünkön újabb papínszállít- mányt visznek a kisiskolások az iskolai MÉH-átvevőbelyre. Kép, szöveg? Kulcsár József Gálfi Árpád, a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Nógrád megyei titkára azok között volt tegnap, akiket a megyei pártbizottságon több éves eredményes propagan­dista munkáért jutalomban részesítettek. Hivatali munká­ja is az ismeretterjesztés. Szerteágazó ez a tevékenység. A sok közül a pártpropaganda áll hozzá legközelebb. — Az egyik legszebb munka az emberek tudatformálása. Mi ezt több oldalról közelit­jük meg. A Tudományos Isme­retterjesztő Társulat tevékeny­ségének irányításán túl, én magam a pártoktatásban is aktívan részt veszek. öröm számomra, amikor azt látom, hogy egy-egy szeminárium- vezető, majd annak munkája után a hallgatók is eligazod­nak a pártélet mindennapi te­vékenységében, megértik egy- egy jelenség összefüggéseit, akár belpolitikai, akár nem­zetközi témáról van szó — vallja a beszélgetés során. Amikor összeszámoljuk, hogy mióta is vesz részt Gálfi Ár­pád a pártpropaganda-mun­kában, összesen tizenhét év jön • össze. Először a megyei ifjúsági szövetség végrehajtó bizottságának tagjaként a fia­talok között végezte propagan­dista munkáját. Az ifjú kom­munisták számára , vezetett különböző tanfolyamokat, csaknem tíz évig. Nem maradt el az elismerés sem. A KISZ központi bizottságának kitün­tetése bizonyítja, hogy Gál­fi Árpád e téren is nagysze­rűen helytállt. — Még ezerkilencszázötven- háromban került szóba, hogy a városi pártbizottság mellett egy négytagú propagandista brigádot kell létrehozni, hogy felkészítsük az üzemek, az intézmények szemináriumve­zetőit egy-egy tanfolyam ve­zetésére. Tagja lettem ennek a bizottságnak. Később, négy év múlva, a megyei pártbi­zottság akkori agitáeiós és propagandaosztálya mellett alakult meg ez a bizottság. Itt már az volt a feladatunk, hogy egy-egy adott oktatási formán készítsük fel' az elő­adókat a szemináriumok ve­zetésére. Efbben az időben, az időszerű kérdések a nemzet­közi kérdések, a szocializmus építésének kérdései szerepeltek elsősorban a pártoktatásokon. Megítélésem szerint szép mun­ka volt ez. Az ellenőrzéseken tapasztalhatta az ember, hogy a szemináriumvezetők jól hasznosítják a tőlünk átvett anyagot, oktatási módszereket. Ahhoz, hogy valakit tanít­son, magának is tanulnia kell. Ezt vallotta és vallja ma is Gálfi Árpád. Az egyéni ön­képzés mellett sor került egy öthónapos pártfőiskolára Bu­dapesten, ahol a nemzetközi politika szakosítóján szerzett államvizsgát. — Ügy érzem, ezután már nekem is könnyebb volt. Na­gyobb tudással rendelkeztem magam is, jobban közvetíthet­tem az anyagot a tanfolyamok vezetőivel. Mert nemcsak a járási , oktatási felelősöket, ha­nem az alapszervezeti szemi­náriumvezetőket is mi ké­szítettük fel az előadásokra, a tanfolyamvezetésekre. Ebben az időben már specializáltam magam. A nemzetközi politika és gazdasági oktatási formán végeztem a vezető propagan­disták felkészítését. Most pe^ dig, ebben az oktatási évben, már az esti egyetemen mű­ködő pártépftési tanszék egyik előadója vagyok. Néhány hónappal ezelőtt megkérdezték Gálfi Árpádot! nem fáradt-e el ebben a mun­kában. nem kellene-e pihennie . egy darabig. A beszélgetés során magam is feltettem ezt a kérdést. — Gazdag, színes és hasznos volt a pártoktatásban eddig I eltöltött tizenhét év. Sok embert megismertem, sok em­bernek adtam segítséget, pe­dagógiai módszert egy-egy tanfolyamon, vagy szeminári­um vezetéséhez, az anyag el­sajátításához. Különböző pe­dagógiai módszerekkel kísérle­teztem, hiszen a mi oktatási formáinkon idősebb párttagok és pártonkívüliek vesznek részt, olyanok, akik nappal, a mindennapi munkájukat végzik, s esténként ülnek be a szeminárium padjai közé. Egy­két módszerem bevált — ez az érzésem. Ebben a munkában te­hát nem lehet elfáradni. Egyéb­ként is a nemzetközi kérdés rendkívül közel áll hozzám. S ha a szemináriumok vezetői, a tanfolyamok hallgatói el­jutnak odáig, hogy egy-egy jelenséget megértenek, má­soknak is tovább tudják adni, akkor a mi tevékenységünk már mindenképpen hasznos volt. A jelenségek mellett mindig a történelmi hátte­ret, a miértet keressük, így sok minden világosabb az emberek, a hallgatók előtt. Most válaszolok a kérdésre is: nem fáradtam el. Szükségét érzem ennek a munkának. Ha abbahagynám, hányozna. Ügy is fogalmazhatnék: az oktató-nevelő munka hozzá' i tartozik mindennapi életem­hez. Az a legnagyobb öröm számomra, ha látom, hogy az általunk elvetett mag jó föld­be kerül... Gálfi Árpád az elsők kö­zött volt, akik a sok éves, eredményes propaganda­munkáért megkapták a Le- nin-emlékplakettet. A mosta­ni jutalom is jó helyre ke­rült. Somogyvári László Na, és hol van egy ilyen ember? Milyen tulajdonságokkal rendelkezzék a munkás, hogy tiszteljék és becsüljék vezetői és munkatársai? Vajon mi­lyen módon érheti el, hogy rangja és tekintélye legyen az üzemben, „súlya” legyen a szavának? Mit vár tőle a ve­zető? Azt hiszem, egyetlen írásban meg sem kísérelhető, hogy alapos és általánosan elfogad­ható választ találjunk minden ges tájékozottságot megsze­rezzék. Felelősségérzet, á le­hetőségek, az előzmények, a következmények, az adott helyzet ismerete nélkül nem lehet érdemes javaslatot észrevételt tenni. — A dolgozók a kisebb csoportokban, kollektívákban egyéni képességeik szerint ré­tegeződnek — fejti ki Bálint Ferenc. — A vezetőnek ezt figyelembe kell vennie, ami kérdésre. Órákig, napokig le- jior valakinek a munkakörét. hetne vitatkozni ezeken, ra­kosgatni egymás mellé a gon­dolatokat, érveket és példá­kat, de nem jutnánk a végé­re. Ezúttal be kell érnünk annyival, hogy néhány vezető véleményét felvillantjuk, kommentár és összegezés szándéka nélkül. A helyszín a salgótarjáni síküveggyár szakszervezeti irodája. Akik válaszolnak:' Béres László, a szakszervezeti bizottság titkára, Lőrinc Jó­zsef személyzeti osztályvezető, Nagy Lajos húzóüzemi gyár­részlegvezető, a gyári pártbi­zottság csúcsvezetőségének tagja és Bálint Ferenc, a Zagyva II. húzóüzem üzemve­zetője. Nagy Lajos a kérdéseket kérdéssel tetézi: — Hogyan várhatja 'a dol­gozó, hogy tekintélye legyen, hogy vezetője megbecsülje, társai felnézzenek rá, ha nem képezi magát, azt sem tudja, rhi, hogyan van a gyárban, rnit miért csinál? Mert akad­nak, akik nagyon sokat be­szélnek, nagyon sokat akar­nak, de nem veszik a fárad­ságot, hogy az ehhez szüksé­a teendőjét, a vele szemben támasztott követelményeket megszabja. Természetesen, mi­nél képzettebb és készsége­sebb a dolgozó, minél értéke­sebb munkát és teljesítményt kénes felmutatni, minél hasz­nálhatóbb, annál nagyobb a rangja. Általában ennek ará­nyában jár anyagilag is job­ban, vagy kevésbé jól. Ezek .a tényezők egyúttal a tekintélyi „rangsorban’* elfoglalt he­lyét is érzékeltetik. A beszélgetés „hevében” elhangzik egy szó: betyárbe­csület. Hogy a dolgozók kö­zött népszerű, akiben van be­tyárbecsület. Aki „szolidáris” a hibát vétővel, aki nem hanem saját magát. Érezze a munkás, hogy személy szerint őt érte kór, ha valamit nem jól csinált. Igaz, nem könnyű vállalni a felelősséget és vi- és selni a következményeket. De is van_ nem elég csak ahhoz érteni, hogyan kell másokat bírálni... Nagy Lajos így fogalmazza meg: — Aki igényt tart a tekin­télyre, attól joggal elvárhat­juk, hogy egyenes jellem le­gyen. Akárkivel beszél, a fe­hérre mondja. Hegy fehér, a feketére fekete. Ne aszerint billenjen ide-oda, amit az ér­deke diktál, hogy neki, vagy a közvetlen munkatársainak éppen mi lenne előnyös. Tud­ja egyeztetni, vagy — ha kell — alárendelni a saját érde­keit a közös érdekeknek. A vezető pedig álljon az ilyen munkás mellé. És ő se csele­kedjék másképpen. Bár a személyzeti osztály- vezetőhöz csak az „irodisták” alkalmazása tartozik, de az alapvető követelményeket tekintve köztük és a munká­sok között semmiképpen sin­csen döntő különbség. Milyen dolgozókat fogad szívesen, a akarjon a mennyiségi és mi­nőségi előírásokon belül önál­lóan, felelősséggel és jól dol­gozni — teszi hozzá Bálint Fe­renc. — De ez csak úgy kép­zelhető el, ha ismeri munká­jának minden csínját-bínját, ha szereti azt. amit csinál, ha megbecsüli munkahelyét és környezetét. Ha sajátjának tekinti az üzemet. De nem úgy, hogy leszereli a vízcsa­pokat és hazaviszi. Mert ilyen ..árulkodik”, hanem igyekszik felvételnél, milyen alapvető eltussolni társa mulasztását, ami gyakran kellemetlen kö­vetkezménnyel jár. — Nekem az a véleményem — mondja Béres László —. hogy az összejátszás, a cin­kosság árán nyert népszerű­ség nem igazi tekintély. Min­denkinek tisztában kell len­nie azzal, hogy amikor eltit­kolja a valóságos helyzetet, nőm a vezetőjét csapja be, szempontokat érvényesít, vagy legalábbis milyeneket szeret­ne érvényesíteni? — Legyen képzett szakmai­lag és politikailag — válaszol tömören Lőrinc József. — És ne legyen vándormadár. — A legfontosabb valóban az, hogy a dolgozó tudjon és De a „gazda” szemével csak akkor tud körülnézni a gyárban a munkás, ha — a belső igényt most eleve felté­telezve — tájékozott, és mód­ja van beleszólni a gyár éle­tébe, részt venni a közös el­képzelések kialakításában. — Nem is az a fontos, hogy mindenütt ott legyen, minden apró részletében ismerje a gyár tevékenységét, a közös feladatokat, a kötelezettsége­ket és lehetőségeket — mond­ja Nagy Lajos. — Ha már a saját helyét és szerepét jól ítéli meg, így szól hozzá a dolgokhoz, így cselekszik, ak­kor is hasznos és megbecsült ember lehet a gyárban. Valóban lehetetlen lezárni ezt a beszélgetést. Szakérte­lem, munkaszeretet, felelős­ségérzet - szóban és tettben, tájékozottság, műveltség, mindig többet és jobbat aka­rás. emberség és közösségi érzület, egyenes jellem, a munkásbecsület, a tulajdono­si öntudat, s ki tudja hány jellemvonás még, mind-mind olyan tulajdonságok, amik te­kintélyt adhatnak. Most már csak az következne, hogy va­laki netán megkérdezze, na és hol van egy ilyen tökéle­tes ember? Kiss Sándor f jNÖGRÁD — 1971. október 17., vasárnap ___ 5

Next

/
Thumbnails
Contents