Nógrád. 1970. február (26. évfolyam. 27-50. szám)

1970-02-19 / 42. szám

Ablak tulipánokkal...

Közös erővel embert nevelni

A gyerekek szeretik a virágot. Rajonganak érte. Nemcsak szemet gyönyörködtető színéért, kézzel foghatóságáért. Külön öröm nekik, ha lerajzolhatják, ha eljutnak az írás olyan fokára, amikor már ők maguk teremthetik meg füzetükben és a táblán saját világukat.

A rajz áll talán legközelebb ebben a korban a gyermek kifejezési vágyához. Gondolatébresztő motívumokat szül, hozzákapcsolódik képében az írás-olvasás és a számtan is. A szülő mindebből keveset lát. csak a rögzítést veszi ész- íre. amit a gyermek első osztályos korában könnyebben vagy nehezebben befogad, elsajátít.

Nyílt tanítási nap —- szülőknek

A gondolat nem ma született. Többen pártolják,, vannak ellenzői is. Lényege: adjuk meg a szülőknek azt a lehetőséget, hogy az iskolai tanítás szellemében segítsenek otthon gyermekeiknek, úgy kérjék számon ellenőrzéskor a feladatokat. Diósje- nőn évekkel ezelőtt honosították meg ezt a helyes elképzelést, s azóta a szülők és az iskola kapcsolata sokkal gyümölcsözőbb. Évente négyszer kapnak meghívást az elsősök anyukái, hogy győződjenek meg: mit tud tenni a tanító néni a gyermekek fejlődése érdekében. Az otthoni nevelési elv mellé pedagógiai módszert is kapnak: hogy és mit, milyen módon kell követelni a gyerektől.

Egy hete Diósjenőn is izgatottan készülődtek az anyukák az iskolába. Nyílt tanítási napot hirdettek az első osztályosoknak. A gyerekek is nagyobb igyekezettel indultak aznap, a mamának kellett megmutatni, hogyan viselkedik az órán és hogyan tud beszámolni a többiek előtt eddigi tudásáról.

A tulipánok és az öntők

Számtan órával kezdődött a nap. Végh L ászióné tanító néni ablakot rajzolt a táblára, s bele kilenc, csodaszép, piros tulipánt. A tízes átlépést gyakorolták, s ki kellett találni, mennyi lesz kilencből, ha ötöt hozzáadnak. S a gyerekek bátran, pótoltak, bontottak, lépésről lépésre megoldották a logikai összefüggéseket — életkori sajátosságaiknak megfelelően. Az anyukák bizony nagyot néztek, mivel ők még nem ezzel a módszerrel tanulták az első lépéseket. Szosznya Jánosné, az egyik anyuka mesélte:

— Jó, hogy eljöttem, Jancsit én veszem elő minden este, s hiába magyaráz a gyerek, ezt így és így kell mondani, bizony nehezen akartam hinni. Pedig néha tizenöt példát is megoldunk otthon külön feladatként. Bizony, mi régebben nem így tanultunk. Most már tudom, hogy a tízesre kell kerekíteni.

— Jó kezekben van a fia?

— Csodálkoztam is a tanító nénin, aki már két lányomat is tanította, hogy milyen türelmesen foglalkozik a gyerekekkel. Olyan nagy nyugalommal szeretnék én is foglalkozni Jancsikával.

És a szülők arra is rájöttek. hogy a gyermekük mire képes. A tanító néni megbecsültette egy befőttesüveg űrtartalmát. Hogy ragyogott azoknak a kicsiknek az arca, akik megközelitőleg eltalálták: az üveg hat decis! S Gere Pisti és Csurja Pista milyen izgalommal és biztonsággal öntötte ki decinként az üvegből a vizet, hogy meggyőződjenek, valóba« annyi fér bele. A megmérés módját is a gyerekek határozták meg. Ezzel is a tanulók önállóságát. és öntevékenységét fejlesztik. Több anyuka most jött rá, hogy egy sor otthoni munkát nyugodtan rábízhat a gyerekre, kényelmesen és megbízhatóan elvégzi a csöpp elsős is. De az is igaz, hogy a leterhelést nem kell túlzásban vinni.

Az órán szó esett a hosszmértékről is. A kifeszített papírszalagról egyméteres csíkot kellett levágni. Kiinger Marika, Farkas Béla és Bőgér Márti remekül oldotta meg feladatát, s a kérdésnek is eleget tettek: hol látunk az osztályban ilyen hosszot, ho!

a dupláját A hasonlóság gyakorlása sem okozott problémát, ami azt bizonyítja, a játékos tanulási mód, ami éltető az első osztályban, eléri célját.

Hoss/mérlék és versengés

A nyílt tanítási napról többen azt mondják, hogy versengést eredményez a szülők között. Diósjenőn, ahol pedig évek óta visszatérő fonna, még soha nem tapasztaltak ilyen jelenséget. A szülők megértették: hasznos, ha az iskolában előttük is szerepel a gyerek, és az is fontos, ha ők is megismerkednek belülről az iskola életével.

— A sikerélményhez igyekszünk mindenkit juttatni — mondotta Babjak Mihály iskolaigazgató. S elértük azt, hogy a szülők évek múlva is meglátogatják az iskolát. Hozzánk kötődnek. • Társadalmi megbecsülést akarunk szerezni a művelődésügynek, s ezt már az első osztályban el kell kezdeni.

S ez valóban így van. Ha a nevelő őszintén feltárja a problémákat, akkor a szülő is mer kérdezni. Ilyenkor otthon is elgondolkodik: vajon miért nem figyel az én gyermekem. S a gyerek is rájön: akkor is szépen kell írni, ha nincs fölötte fakanál.

Végh Lászlóné mondotta az egyik anyukának: embert nevelünk közös erővel. S az anyuka boldogan mosolygott: tudta, a tanító néni igazat szólt, s az igazmondáshoz tartozott ez a nap is, mert még annak a gyereknek is ott volt a szülője, aki éppen betegség miatt hiányzott.

Molnár Zsolt

Visszcr esség,

lábszárfekély

BT70VVÍR1 SOKAN LÁTTÁK MAR olyan, életük második felét taposó embereket, akik lábukon kötéssel bicegnek az utcán, akik terhüket évek, sőt évtizedek óta hordozzák megadóan. Bizonyára olyat is hallottak, hogy idős egyének állandóan váladékozó és így bűzös lábszárfekélyeikkel szinte elviselhetetlenné teszik a lakások levegőjét, különösen nyáron, a nagy melegben.

Időszerű erről beszélni, mert megyénkben több százra tehető azok száma, akik a Lábszárfekély-betegség kínjait szenvedik, és több ezerre azokat akiknek életét a visszeresség nehezíti. Az időszerűséget nem is annyira a betegek nagy száma adja meg. hanem inkább az a tény. hogy tapasztalataink szerint a betegek nem tudják, mit kell tanniök betegségük megakadályozása, panaszaik csökkentése és gyógyulásuk elősegítése érdekében,

SZERETNÉM HANGSÜ- LYOZNI, hogy okosabb a betegségeket, igy a vissze-essé- get és lábszárfekélyességet is megelőzni, mint gyógyítani. Gyógyítómunkánk egyik célja, hogy a gyógyítás mellett a megelőzés lehetőségeit is megismertessük betegeinkkel, a lakossággal. Ez viszont eredménytelen betegeink, vagy jövendőbeli betégeink együttműködése nélkül. Sokan úgy gondolják, hogy mivel „nekik jár az OTI”, a gyógyítás az orvosok dolga, az ő tennivalójuk vajmi kevés.

A mostani téma is alkalmas arra, hogy bizonyítsam, ez a szemlélet hamis, a győ. gyító-megelőző munka a gyógyítóba vetett bizalom szoros együttműködés nélkül nagyon keveset ér.

A visszeresség és az ezzel

összefüggő lábszá rf ekéi y esség sem egyszerű . annyira, hogy ki tehessen küszöbölni csupán megelőzést célzó tevékenységgel. Amíg eljutunk odáig, hogy a lábszárakon, esetleg a combokon kidomborodó visszerek panaszt okoznak, vagy a visszeres láb kitekéi yesednk. több tényezőnek kell összejátszania.

MINDJÁRT AZ ELEJÉN el

kell mondani, hogy az erek tágulásra való hajlamát

Vita

három

témakörben

A Magyar Pedagógiai Társaság már az 1967. év áprilisában tartott alakuló ülésén határozatban fogadta el, hogy az V. nevelésügyi kongresz- szus megszervezésében és lebonyolításában jelentős szerepet vállal, és a 'munkálatokból valamennyi szakosztálya és tagozata kiveszi részét.

Tavaly márciusban — közvetlenül a kongresszusi tézisek megjelenése után — a szakosztályi-tagozati vezetőségek teljes ülésén került sor a kongresszus céljának, feladatainak, funkciójának értelmezésére. konkretizálására, a tézisek vitáinak előzetes megtervezésére, a munka- módszerek, a szervezés kérdéseinek megbeszélésére.

A tézisekkel kapcsolatos viták már áprilisban elkezdődtek a szakosztályokban és november végéig általában lezajlottak; több szakosztályban és tagozatban 2—3 ülésen. Ezeknek a vitáknak szak- osztáilyi-tagozati összegezéséire decemberben került sor.

A Magyar Pedagógiai Társaság Heves—Nógirád megyei tagozata a helyi köznevelési intézményekkel közösen vitaüléséken elemezte és elemzi a második és a harmadik számú kongresszusi témát. Három kérdéskörrel foglalkoznak:

1. Az ifjúsági szervezetek helye és szerepe az ifjúságra ható nevelőtényezdk rendszerében;

Z. A tanácsi apparátusban dolgozó pedagógusok élet- és munkakörülményei, továbbképzésük problémái;

3. A pedagógus etika néhány kérdése a gyakorlat oldaláról.

A Heves—Nógrád megyei tagozat a tézisek továbbfejlesztésére vonatkozó javaslatait és ajánlásait december 31-ig megküldte az V. nevelésügyi kongresszus szervező bizottságának. A két megye közös tagozata a tézisek egyes részterületeinek — leginkább vizsgálatokra támaszkodó feldolgozása alapján — részletesebb áttekintésre is vállalkozik, és munkálatai eredményeiről tanulmány- gyűjteményt készít, amelyet a kongresszus tiszteletére felajánl.

NÓGR.AD - 1970. február 19., csütörtök

örökölni lehet. A tág erek egymagukban nem 5döntenek bajt. De ha a tag erekkel rendelkező egyén olyan foglalkozást választ, ahol sokat kell állni (a járás hasznos és nem okoz e béren bajt), vagy az erek ütésnek vannak kitéve, esetleg hosszantartó bőrgyulladással, bőrfertözés- sél (főleg gombásodással) társul a megterhelő életforma, vagy az illető nem megfejelő ruházattal, harisnyakötővel gátolja a vér keringését, esetleg a trombózisra való hajlam átmenetileg fokozódik, bekövetkezik az erek fájdalmas gyulladása, a gyulladásos erek trombózissá (rögösö- dése). A többször rögösödött erekben a keringés tökéletlen, az erek környékén a szövetek elhalnak, így ki is fe- kélyesed hetnek, és létrejön a lassan gyógyuló lábszárfe- . kély.

j A keringést nemcsak a rö- ! gösödés ronthatja. Romlik a | vér áramlása, ha baleset, sérülés károsítja az ereket, vagy ha a keringést magunk nelvezítjülk.

Az utóbbi szavak kissé furcsán hatnak. Higgyék el kedves olvasóim, a Legtöbb bajt maguk a betegek okozzák maguknak tudatlanságukkal, gondatlanságukkal. Hogyan? Az imént utaltam rá: ahhoz, hogy a tág erekben 1 ne rekedjen meg a vér és az

ér körüli szövetek friss vérhez jussanak, zavartalan keringésre van szükség, amelynek zavartalanságát magunk is elősegíthetjük, ha rugalmas 1 pólyával (Ideál-pólya), feszesebb gyógyharisnyával enyhén összenyomjuk az ér- tágulatokat. Véradásnál, vérvételnél mindenki tapasztalhatja. hogy az ereket meg- duzzasztják úgy. hogy gumival leszorítják és így Láthatóvá. tapinthatóvá válnak. Még látni is rossz, hogy a vissz- erességgel sokat kínlódó nők szoros harisnyagumival,

madzaggal, sőt befőttesüveg gumijával rögzítik harisnyájukat és hogy tökéletes legyen a keringés akadályozása, a meleg téli bugyiba is szoros, keringést gátló gumit szerelnek be. Ez a gyakran egész éieten használt módszer idős korra tönkreteszi a lábakat, sok fájdalom, szenvedés forrása liehet

AZ ELMONDOTTAKRÓL KÖVETKEZIK A TEENDŐ.

A visszerességre hajlamosak jobban vigyázzanak magukra. Ne hordjanak keringést rontó szoros gumikat, kötéseket hanem a derekukra, esetleg vállaikra akasszák a harisnyát. ÁHómÚnka esetén használjanak Ideál-pólyás kötést (viselését meg kell szokni) vagy gyógy harisnyát. A gumiharisnya nem mindig jó: míg új, általában véve kissé szoros, ha öreg, lazává válik, A visszeresség műtéti megoldása alapos kivizsgálást igényel és nem oldja meg mindig a problémákat.

Ajánlatos a lábakon, lábujjakon, körmökön levő gombás fertőzés gyógyíttatása; Ezek a rögösödésnél, az erek gyulladásának kialakulásában szerepet játszanak.

Fontos, hogy a Lábaknak na kelljen nagy terheket cipelni 1 a visszeres, fekélyes lábú egyének ne hízzanak el, fogyókúrázzanak.

Nem szabad egy helyben állni. Üléskor a szék alacsony legyen, hogy a Láb a földed érje, a széknek ne legyen olyan lécszegélye, amely a dombokat nyomja Üléskor lehetőleg a lábfejeket Is tegyük ’ magasra, vízszintes helyzetbe. A járás, fődeg az állás után jót tesz az izmok működése, a vérkeringést fokozza.

Baj esetén ne a szomszédoktól, javaséin berektől kérjünk segítséget, hanem forduljunk orvoshoz. A koriad gyógykezelés, a megelőzés sok bajtól megkímél bennünket.

Dr. Cseplák György

főorv 06

Mai műsor

A tavalyi táncdalfesztivál első helyezettje. Késmárky Marika indította hódító útjára az ..Egy fiú a házból" című kedvelt slágert Az énekesnőt külföldön Edina Pop néven ismerik. A Philips hanglemezgyárban kés *Htek vele több felvételt, amelyek közül nagy sikere van \ magyar cigánydaloknak

(Koppány György felvétele)

KOSSUTH RÁDIÓ; 8.05: Műsor- smerietés. 8.20: A messzetünt kedves. — 10.05: Kádióegyetem. — 10.35: Szimfonikus zene. — 12.00: Déli Krónika. — 12.20: Ki nyer ma? — 12.30: Melódiákoktól. — 13.40: Vita a korszerű mezőgazdaságról. — 14.00: Wanda Wilkomirska hegedül, zongorán kísér: Bálint Agnes. — 44.22: Népdalok. — 15.10: A világgazdaság hírei. — 15.15: Hidas Frigyes—Gál Zsuzsa: Crescendo. Kantáta a Tanácsköztársaság évfordulójára. — 15.22: Rádiószmház. — 17.05: Európa és a világ Stockholmból. — 17.20: Könnyű

orgonamuzsika. — 17.29: Mozart:

Cosi fan tutte. — 18.58: Hallgatóink figyelmébe: — 19.25: Jelentés az országos gyorskorcsolya-bajnokságról. — 21.08: Boross Lajos népi zenekara játszik, Kovács Appolonia és Tekeres Sándor énekel. — 21.29: Gondolat és cselekvés — Lenin. Társadalomlélektan és politika. —- Kb.: 22.15: Sporthírek. — 22.20: Ismétlés, variáció, ellentét... ■— 23.20: Tánczene éjfélig. — o.io— 0.25: Reneszánsz kórusmuzsika.

PETŐFI RADIO: 8.05: Könnyűzenei Híradó. — 8.35: Külpolitikai

figyelő. (Ism.) — 8.50: Kamarazene. — 10.00: \ zene hullámhosszán. — 11.50: Magánvélemény — közügyekben. — 12.00: Egy magyar

.zorvóny népzenéje Horvátország. •>a. !2.20: Grace Bumbry opeleiből. — 13.03: Győri stúdiónk jelentkezik. — 13.20: Kórusok, hangszerszoiók. — 14.00:

Kettőtől hatig. . . — 18.10: Rádió- egyetem. — 18.40: Nóták. — 19.14: Éneklő világ. — 19.35: Ady Endre élete és költészete. — 19.55: Jó estet, gyerekek: — 20.00: Esti Krónika, li. — 20.25: Jelentés az országos gyorskorcsolya-bajnoksá g- ról. — 20.30: Üj könyvek. — 20.c-.í: Az Ifjúsági Rádió vidám színpada.

— 21.23; Hádióiiangversenyekröl. - 21.53: Virázskeringő. — 22.50: Batsányi János: Magyar szabadság - harcosok a fasizmus ellen. — 23.15: A XX. század zenéjéből. — 24.00—0.10: Hírek, időjárás.

TELEVÍZIÓ: 8.10—12.25: Iskola*

tévé. — 13.10—15.25: Iskolatévé. - 17.15: Irány az egyetem! — 17.58:

Műsorismertetés. — 18.00: Hírek. - 18.50: Tudjuk-e könyv nélkül? — 18.30: Esti mese. — 18.40: TV-minla- bolt. — 19.30: Sugár Rezső. — 19.40: Család és társadalom. Asszonyok a gyárban. — 20.00: Tv-híradó. - 20.20: Elveszett illúziók. Magyarul beszélő francia tévéfilmsorozat. 5. rész. — 21.15: Vidám arcok és álarcok. Farsangi est az 1-es stúdióban. — 22.25: Tv-híradó — >. kiadás. — 22.35: Sívilágbajnokság.

BESZTERCEBÁNYA: 9.00: Sí-VB

— 11.15: Tv-játék Balzacról. (ism.)

— 15.30: Sí-VB. — 18.30: Táncdalok es sanzonok. — 19.00 és 22.15: Tv-híradó. — 19.35: Merénylők.

(Pok. film.) — 20.00: Sí-VB — 20.10: Egy szobalány naplója. (Francia film.) — 21.45: Kisfilmek. — 22.35: Egy hét a hokipályáo.

■