Nógrád, 1967. május (23. évfolyam, 102-126. szám)

1967-05-10 / 108. szám

4 NÖSR A t> 1967 május 10. szerda Talán még* Szóltak, hogy eltűnt egy ti­zenkét éves kislány. Két eset­ben is. Egyszer iskolába in­dult, de helyette a Dobroda- partra ment. Könnyedén öl­töztették, ott didergett a fák tövében. Meg is fázott kiadó­sán. Este nem bírta sokáig a hideget, de nem haza, hanem a bátyjához ment menedéket kérni. Rá néhány hétre meg­ismétlődött az eset. Megint eltűnt. De sem a patakpar­ton, se a bátyjánál nem talál­ták. Értesítették a rendőrsé­get, keresték Salgótarjánban is, végül két nap múlva meg­dermedve levánszorgott a padlásról. Oda bújt. Mint ki­derült, egy ródlin aludt, ron­gyokkal takaródzott. Az éh­ség kényszerítette le. Mást is mondanak róla. El­költött az iskola bélyegpén­zéből 100 forintot. Ugyanis a takarékbélyegeket kiadják a diákoknak, hogy adják el. Neki száz forint értékben ad­tak. Eladta, a pénz viszont sehol. Tizenkét éves gyereklány. Vajon mi sodorhatja őt a lej­tőn? Listáján gyűlnek a fel­jegyzések. Erről a kislányról mindent meg kell tudni. Barátnői a bizalmasai. Ok mondják némi rábeszélés után: „Mari rendes lány.Most zűr van náluk és amiatt bán­kódik. Különben csuda dolgo­kat tud mondani a felnőttek­ről. Egy időben pénzes volt. Az apjától kapta. Már nem kap. Mindig éhes...” Az iskola is nyilatkozik. Az utóbbi időben őket foglalkoz­tatja a legtöbbet a lány: az eltűnések, a száz forint. Me­lyik nevelőt nem bántaná, ha ilyen tékozló keveredik a gyerekek közé. íme a véle­mény: „Vígkedélyű, kedves, jó magatartású lányka volt mindig. Az átlagtanulók so­rába tartozott. Az év elejétől változott meg. Búskomorság­gal kezdődött. Merengett, sírt. Tanulmányi eredménye hir­telen hanyatlott...” Még egy vélemény, az üze­mi üdültető felelőstőL Hosz- szabb időt töltött vele a va­káció alatt. „Kedves, szófoga­dó leányka volt. Gondatlan és vidám.” Beszélni kell a kislánnyal. Tizenkét éves, a nyílt kérdé­seket meg kell értenie, vála­szolni kell, mi történt vele. A pusztán egyetlen hivatalos személy található, a nőtanács elnöke, egyben az ifjúságvé­delmi bizottság tagja, tehát illetékes a segítségadásra. Meghívja a kislányt. Mikor a szobába lép, gondtalanul mo­solyog. Szeretheti az asz- szonyt Milyen örömmel sie­tett. Helyes gyerek. A korá­hoz képest talán fejlettebb. Mikor meglátja, hogy idege­nek is várják, elkomolyodik, nem mozdul az ajtóból. Mint­ha eszébe juttattak volna va­lamit. A szeme riadt. A szo­bában feszültség támad. Szólni kell, de mit? Talán ezt: „Az iskolában mondták, már jobban tanulsz...” Nem válaszol. Néz mereven egy pontra. Szája lassan sí­rásra görbül, és megjelenik szemében az első nagy könny­csepp, aztán a többi. Sír, hangtalanül. A könnycsep­pekben rövid életének min­den keserűsége benne van... Mi történhetett Marakodi- pusztán? Nincs értelme ke­rülgetni a dolgot. A történe­tet meg kell ismertetni min­denkivel. Ügy ahogy van. Se elvenni, se hozzátenni nem kell. Fekete Józsefé a gyerek. Marakodin laknak. Az apja a Tűzhelygyárban dolgozik. Tag­ja a gyár törzsgárdájának és ez még bonyolultabbá te­szi a dolgot. Az anya, Fekete Józsefné beteges. Egymás után kisebb agyvérzések ér­ték. Nehezen bírja a házi munkát. A férj életerős, ott a gyerek is, segítség kellett a háztartásba. Fekete hozott egy asszonyt Karancslapujtő- ről, aki szintén a Tűzhelygyár dolgozója. Nem kutattuk, de bizonyos, hogy Fekete régen elhatározhatta, hogy éppen Hegedűsné kerüljön a ház­hoz. Ismerték egymást ré­gebben is. Amikor a kislány­nak olyan sok költőpénze volt, azért kapta az apától, hogy üzeneteket vigyen a szomszé­dos községbe levő asszony­nak. Hegedűsné bútorral, háztar­tási felszerelésekkel került a házhoz. Ezzel kezdődött Ma­rakodin a Fekete-család bé­kéjének felbomlása, a gyerek életének törése. Idézzünk ab­ból a jegyzőkönyvből, ame­lyet a salgótarjáni járási ta­nács igazgatási osztályán vet­tek fel ebben az ügyben. Fe- keténé mondja: „ök azt ál­lítják, az én kívánságom volt, hogy Hegedűsné hoz­zánk jöjjön, vezesse a háztar­tást. Igen, tettem olyan kije­lentést a férjemnek, hogy hozzon segítséget a háztartás vezetéséhez. Beteg voltam. De én nem így képzeltem az életet. Ennek az állapotnak a következménye, hogy a gye­rek elszökött.” Milyen ez az állapot? Az egész Karancs-völgye ismeri. Fekete Hegedűsnével él együtt. Feleségét azzal fenye­geti, hogy elmegyógyintézet­be viteti. A gyerek és az any­ja helye a konyha, az em­beré és a házvezetőnőé a szo­ba. Itt tartják az élelmet, s munkába menet bezárják. Az asszony is, a gyerek is éhe­zik. Amikor az iskolába szá­mon kérték tőig a száz forin­tot, megmondta: éhezek. Ke­vés naponta kétszer ennem, azt is lopva. Milyen ez az állapot? A törvényes feleséget a férj üldözi, fojtogatja, több eset­ben kényszerítette mondjon le házrészéről és Írassa Hege- dűsnére. Csináltattak a kis­lánynak fekete ruhát, amibe majd anyját gyászolja. Feketével nem lehet beszél­ni. Hangoskodik, fenyegetőd- zik, nem hajlandó törvényes úton elválni, és biztosítani a beteg asszony és kislánya el­tartását. Azt mondja, hogy négyen összeültek, megegyez­tek, minden így marad. Idéz­zük csak Feketéné szavait: „Többször bántalmaznak, meg­félemlítenek, a ruháimat az ennivalót elzárják, a laká­somból egy konyhába szorí­tottak a gyerekkel együtt.” Minden így marad! Az is. hogy a beteg asszony a szom­szédokba kéregét, tyúk alól veszi ki a tojást, ha enni akar. Marad az is, hogy a gyerek életét megrontják a nemkívánt látottak, amit el­mond a többieknek; hogy fiatal kora ellenére idegen pénz eltulajdonítására kény­szerítik; hogy életének min­den keserűsége a szemében ül, a fájdalmas könnyekben. Nem maradhat így. A tör­vényes rend megsértése miatt sem, a gyermek érdekében sem, az emberek jogos felhá­borodása miatt sem. A közsé­gi tanács tudott a dologról, de csak most intézkedik. Elsősor­ban védelmet nyújt a beteg­nek és a gyermeknek. A gyámhatóság is beleszólt. Fog­lalkoznak azzal a gondolattal, hogy a kislányt intézetbe vi­szik. Engedtessék meg, ez na­gyon kényelmes lenne Feke­tének és Hegedűsnének. Az üzemben is szégyellik, hogy egy munkásember tette mindezeket. Foglalkoznak az­zal a gondolattal, hogy társa­dalmi bíróság határoz a két ember ügyében. De figyelje­nek fel azok is, akiknek fi­gyelmeztetni kell Feketét, hogy ne szidalmazzon olyan embereket, akik meg akarják állítani. Mi is azért hoztuk nyilvá­nosságra az ügyet, hogy segít­sünk, amíg nem késő. A gye­rek, a felnőttek ás a közer­kölcs tisztasága érdekében. Bobál Gyula 10. Estére sem javult meg a kedve, pedig sokat táncoltam vele a Boleró Teraszán. Szo­rosan hozzám bújt, mintha va­lamitől nagyon félt volna. Fejét a vállamra hajtotta, ap­rókat remegett, diszkrét sóha­jokat lehelt zakóm szivarzse­bére. Irtózom a szomorúság­tól. a végén mégis annyira el­szomorodtam tőle, hogy késő őszi temetésen éreztem ma­gam. Kedélyes munkánk után egyáltalán nem számítottam ilyen cirkum dedérumos be­fejezésre. Belémkarolt, amikor haza­felé kísértem. Most nem akar­ta nyolc és félszer megkerül­ni a várost. Csak ennyit mon­dott: — Ez is elmúlt... Milyen kori. Isten bocsássa meg szörnyű vétkemet, nem tudtam meg­csókolni, amikor könyörögve rámnézett a kapu alatt. Bűnö­met még visszataszítóbbá tet­tem, hogy hülyének álcáztam magam, úgy nézelődtem a lép­csőházban, mint akinek fo­galma sincs az ilyen pillana­tok természetéről. Aztán arcmimikával jeleztem, hogy szeretnék elbúcsúzni. Jolika rimánkodó tekintete még min­dig rajtam függött Mondani kellett valamit — Igaza van. Ez is elmúlt. Egészen kicserélődtem maga mellett, Jolika. Erre zokogva elém térdelt, és mielőtt mozdulhattam vol­na a döbbenettől, elkapta a kezem, csókolta, csókolta, amíg föl nem fogtam, hogy gőgös dolog az ilyesmit meg­engedni. Nem tudom, a sós csokolá­dénak, vagy az epének van-e olyan rettenetes íze, mint az ilyen helyzeteknek. Én telje­sen kimerültem tőle, mintha összerugdostak volna Süket­té váltam a megrendüléstől, ezért csak szakadozottan hal­lottam a karjaimba emelt Jo­lika szavait: — Szerencsétlen vagyok... Boldogtalan vagyok... Illés, maga olyan jó hozzám... Erős... Komoly... Ne hara­gudjon. .. Bolond, buta gyalázatos élet. Elmenekültem, és a rettegés még sokáig kínzott Másnap munka után az volt az első dolgom, hogy gyönyörűen le- részegedtem. Éppen ideje volt. Álló hétig szédelegtem a jó­zanságtól. Végre visszanyer­tem egyensúlyomat, arcvoná­saim elfoglalták eredeti hely­zetüket. Befeküdtem a mentő­kocsi hordágyára. hogy senkit se zavarjak horkolásommal. Engem viszont megzavartak. Az első Ballagás. Az első a salgótarjáni új gimnáziumban. Az 1966—67-es tanévben Nógrád középisko­láiban 1019-en ballagtak, az új gimnáziumban négy vég­zős osztály, 101 fiatal. Hagyo­mányt teremtettek, az ün­nepség motívumait az utánuk jövők átveszik majd. „Vén” diákok a nagyon is ifjú iskolában. Annyira ifjú az intézmény, hogy a hozzá vezető beton­lépcsősor is csak most épült. Az idei ballagok már nem tózás iszonyú megaláztatását, hogy a tudás megszerzésének lehetősége számukra reális, természetes valóság. Emlékez­tetni akartak azokra, akiknek végső soron mindezt köszönhe­tik, 1919 hőseire, s a felszaba­dítókra. Ezért helyezték el vi­rágaikat a Szabadság téri, szovjet hősök emlékművére. A járókelők megálltak, néz­ték az ünneplő, komoly fia­talok hosszú sorát, akik hoz­ták virágaikat. Felemelő lát­vány volt, szép hagyomány született, években is minden végzős be­írja nevét. Negyedik hagyo­mány. Nem soroljuk tovább. Még sok kedves színfoltról lehetne beszámolni. Ami nem válto­zott? Elsősorban a hagyományos ballagási énekek: Most bú­csúzunk és elmegyünk... Bal­lag már a vén diák... Elme­gyek, elmegyek. Miután osztályaikban elbú­csúztak osztályfőnökeiktől, el­indultak bejárni az iskolát az öreg diákok. Rengeteg virág. Felkerülnek a ballagási szalagok a hajtókára a IV./C-ben, Dr. Jarmai Pálné osztályfő­nök tűzi fel a végzősök szalagját Rámzörgetett az ügyeletes, hogy menjek a telefonhoz. Jolika hívott, hiányoztam neki, találkozni akart velem a Radóiszigeten, a kék lilio­mok és az aranyeső bokrai között, a szerelmesek sétá­nyán. Elmentem. Azzal a szándék­kal. hogy megkérem a kezét. Részegen máskor is előfordult velem az ilyesmi. Jolika már várt rám a liliomágyak közt, világos nyári ruhában. Nem volt szomorú. És talán csúnya se. Én pláne nem voltam szo­morú. Amikor a közelembe ért, csókra nyújtottam a ke­zem. Homályosan emlékszem; még sértve is éreztem magam, hogy köszönés nélkül fakép­nél hagyott. Másnap, kijózanodva több­ször kerestem. Kereshettem tízszer és százszor, hiába. Többé nem láttam. Mondják, az árva öregek és tetves koldusok elhelyezése után nem sokkal elköltözött a városból. Ha zavart tűnődés­sel rágondolok, egy kicsit me­legem lesz és szorosnak ér­zem a nyakamon a gallért. De amíg meglazítom a nyakken­dőmet, azzal a tudattal űzöm el zavaromat, hogy a nők sok­szorosan megfizettek Jolikáért Pontosabban: egyetlen nő, bizonyos Karola, ö lett vé­gül a menyasszonyom, sőt a feleségem. (Folytatjuk) Sokszáz szülő jelent meg az ünnepségen Koppány György felvételei susog majd! Ismét hagyomány született. De szóljunk a fekete táblá­ról is. Ezen a napon minden ballagó aláírta a táblát, ame­lyet lefényképeztek, s foto­gráfiákból valamennyien em­lékül kapnak majd egyet. Har­madik hagyomány. Az iskola is gyűjti diákjai­nak az aláírását. A ballagás napján az új gimnáziumban írni kezdték a ballagok em­lékkönyvét Ebbe a következő társadalmi szerveit és az iskola nevelőtestületét. A vá­ros társadalmi és pártszervei nevében Szilasi András, a ne­velőtestület nevében Fabu- lya László igazgató mondott búcsúztatót. A tűző májusi napban az ünneplők tömege láthatta, építik a lépcsőket. Az építők a ballagás ideje alatt is fára­doztak. Keményen megdolgoz­tak minden egyes fokért Tóth Elemér Arra, hogy szabad, szocia­lizmust építő hazában, békés körülmények között, az egész társadalom, a párt- és az ál­lami szervek támogatását érezve maguk mögött fejez­hették, illetve fejezhetik be középiskolai tanulmányaikat. Arra, hogy nem ismerik a tudatlanságban való tapoga­sokat koptatják, nem sokszor pillantanak le a lépcsősor te­tejéről a bontakozó városra. Csodálatos architektúra, na­gyon magasra vihetik az em­bert ezek a lépcsők. Persze, ez nemcsak rajtuk múlik, a fokaikon lépkedő emberen is. Milyen volt az első balla­gás? Mint a többi. A ballagok emlékeztetni akartak és em­lékeztetőt hagyni. Mégis más volt, mint a többi, kedves, űj színfoltokkal tarkított. Emlékeztetni. Mire? Emléket hagyni. Hogyan’ Soha szebben. A végzős osz­tályok pár héttel ezelőtt el­ültettek egy-egy fát az iskola udvarán, amelyek felnöve­kedve hosszú évek után majd az épületet ölelő park részei­vé válnak. Díszfákat ültettek, hársfát, japán, akácot Ez­után minden végzős osztály elülteti fáját az udvaron. Év­tizedek után micsoda erdő Az I, C-ben például orgona­szirmokból rakták ki: Búcsú­zunk tőletek. Az udvaron ragyogó nap­fényben József Attila szavai állták: A mindenséggel mérd magad. Az ünnepi műsor gaz­dag volt és változatos. Garai Gábor, Váci Mihály versei hangoztak el, az iskola kóru­sa énekelt, a negyedik osztá­lyosok köszöntötték a város

Next

/
Thumbnails
Contents