Nógrád, 1966. december (22. évfolyam, 284-309. szám)

1966-12-06 / 288. szám

* n december R kedd Jut ami ev kn*z!ilu'>n k Ei*i*őE, arról Kislorenicn ö! terveiről Jubileumé* ünnepel jövőre böző táncok, tánczenék ere- kör vezetésére Gyüre Nándor Salgótarján öblösüveggyára: detét ismerik meg játékos és Kerekes László vállalkozott, alapításának io. évfordulóját, foglalkozásokon. Célunk olyan — öntevékeny együtteseink A gyémánt jubileum méltó Párokat képezni, akik országos közül szép feladatok várnak keletbe ágyazása az üzem versenyeken is eredménnyel in- a továbbiakban is színjátszó- művelődési otthonának is fel- dúlhatnak. Szeretnénk január- inkra. Az év hátralevő részé- aaatokat szab s az 1967-es év kan megnyitni a sokak által ben még néhány patronázs népművelési, kulturális, isme- kért presszóklubot, valamint a feladatuknak tesznek eleget, retterjesztési tervei már en- nyugdíjasok és a műszakiak utána teljes erővel megkez- nek jegyében formálódnak, klubját, ehhez azonban min- dik felkészülésüket az 1967-es Hogyan is? Erről beszélge- denek előtt az szükséges, országos üvegipari és építő­tünk Vratni Józseffel, a mű- hogy a városi tanács méltá- ipari színjátszó és tánczene- velödési otthon igazgatójával, nyolja helyzetünket és az ott- kari találkozóra. A színját­_ Valóban __ mondja _ honunkkal szomszédos kóló- szók mellett fotósaink szintén e gész jövő évi programunkat "^-lakást felszabadítsa, ren- nagy feladatra készülődnek: az évforduló jegyében igyek- delkezesunkre engedje.^ Mind az országos üvegipari fotoki- szünk kialakítani szerteágazóbb népművelési, állításra. De lesz tennivalónk ... ‘ , . kulturális ismeretterjesztő fel- idehaza is bőséggel. Művelő­A t Programunkat adataink az építőipari szak- dési otthonunk ad helyet az Üáfr>7i4?k tekintetben uj vo- szervezeten belül több szak- országos újítási és munkás- nasokkal egészül ki. így ja- ma igényeit kell, hogy be- védelmi kiállításnak, a gyá- nuártól me^ndítjuk a mun- töltsék s ez a mostani kere- runk 75 évét, fejlődését bé­kás fiatalok filmklubját, tekben egyre nehezebb és le- mutató kiállításnak. Előkészí- mexynek patronalasat a me- hetetlenebb. Ezért számítunk tettük a szlovákiai Lednicke- gyei moziuzemi vallalat es a üzemünk és a tanács korábbi R0Vne-i üveggyárral színját- íilmfőigazgatóság vallajta. biztatására. A felszabaduló szóink, zenekaraink csere- Celja: a fiatalok filmeszteti- helyiségekkel az említettek programját, fotókiállításaink kiUt^dmklub ve- mellett működési lehetőséget cseréjét, Gyüre Nándor önálló zetoje Mráz József tanár lesz, nyújthatnánk egy üvegfesto képzőművészeti tárlatát, és a tervek kozott filmgyár Iá- és rajz szakkörnek is, mely megszervezzük termékkiállí- tögabtó is szerepel. a képzőművészet üvegipari tásaink cseréjét. Okulva az m7^fagy ^7P^usegre, .f3; sajátos alkalmazási módjaival idei jazz- és tánczenekari SncWubTánT m^irve^ kísérletezhet. Ez a kísérlet fesztivái tapasztalatain, lépé­nem közömbös gyárunk tér- seket tettünk zenekarunk nyitásával, a televízió tánc- melése, termékfejlesztése megerősítésére, fejlődési fel­klubjához hasonlóan a külön- szempontjából sem. A szak- JL eir*M0velödTsl” Otthonunk tartalmi munkájában számot­tevő az ifjúsági klubon belü­li élet. A változatos temati­kában helyet kaptak ideoló­giai, gazdasági, művészeti és sportkérdések. — Üjból megindult műve­lődési otthonunkban a dolgo­zók esti iskolája, melynek nyolcadik osztályát 31 tűz- helygyári és üveggyári dolgo­zó végzi. Tanulmányaikat matematikából, mértanból va­sárnaponként Dani/i István ta­nár segíti. Januárban isméi megindulnak az alapfokú tanfolyamok is. — Az a törekvésünk — mondotta végül az igazgató, hogy művelődési otthonunk élete is méltón és sokrétű te­vékenységgel tükrözze azt a fejlődést, melyet 75 éves gyá­runk alapításától napjainkig tett —, azt a szerepet, me­lyet az öblösüveggyár Salgó tarján életében betölt. (barna) Csöndes délelőtt, tanítási nap. A kisíerenyei gimná­ziumban reggel óta hatalmas lárma. Nem a fiúk, lányok I szünetekben erősödő zsongá­sa. Ez a lárma folyamatos. Kőművesek vésik a máso- I dik emeleten a falat. Amikor megkezdődött a ilyen rendezvény vendége elmegyek dolgozni valahová. lenni... Ez szép volt.” He járók, bejárán*.6* „Bejárók, bejárás... ez volt a fő témák egyike ezen az csak meg ne bukjak, az a lényeg. Könnyű aztán a szü­lői értek zleten „felhánytor- gatn.”, hogy miért nem ta­nul az én gyerekem, ha köz­ben én magam sem akarom, '.ogy tanuljon. Én azt mon­dom, nézzük az okot mindig, Megkezdték a tanulmányi kirándulások előkészítését Az IBUSZ Salgótarjáni Uta- óta érvényben levő előnyös rási Irodája megkezdte a jövő utazási kedvezményekre is évi iskolai tanulmányi kirán- felhívják a figyelmet, amelye- dulások előkészítését. Indokolt két eddig úgyszólván igény- a korainak tűnhető készülő- be sem vettek az iskolák, dés. hiszen a tapasztalatok azt A könyv mindezen kívül mutatják, hogy évről évre töb- nagy segítséget nyújt a Kör­ben vágnak neki az ország- nyezetismeret és Gyakorlati nak-világnak a fiatalabb kor- foglalkozás című tantárgyak osztály képviselői közül is oktatásához is, a különböző egyénien, de méginkább cső- felsőtagozatos és középiskolai portosan. szaktanárok, valamint az is­Az idei nyáron, illetve ez kolaigazgatók munkájához, évben eddig mintegy három- Többek között az iskolai ter- ezer diák járta az országot vek készítését különböző táv- Nógrád megye iskoláiból. Ed- lati és évi kirándulási tervek- dig 68 autóbuszt indított az kel, tervmintákkal könnyíti IBUSZ a megyéből az ország meg. különböző tájaira, illetve Csehszlovákiába az iskolák kérésére. Legkedveltebb váro­sok, amelyeket a fiatalok ta­nulmányi kirándulásaik során felkerestek Kőszeg Sopron, Gyula, Békéscsaba, Szeged stb. voltak. Általában gond az utazások­kal kapcsolatban, hogy több iskolai csoport azonos időben akar azonos városokba stb. látogatni, s így esetenként tor­lódás keletkezik. Éppen ezért az IBUSZ salgótarjáni irodá­ja osztályonként kirándulási tanácsokat dolgozott ki, ame­lyeket jövő év első hónapjá­ban eljuttat valamennyi is­kola osztályfőnökének. Ugyancsak hasznos tanácso­kat kaphatnak az iskolák Dély Károly, Jávorka Péter: Isko­lai tanulmányi kirándulások című könyvéből is. Ez a könyv az oktatási re­form és az új tanterv alap­ján rendszerezi, elemzi és ér­tékeli az általános és közép­iskolai tanulmányi kirándulá­sok múltbeli, és jelenlegi, ha­zai és külföldi irodalmát, gya­korlati tapasztalatokon alapu­ló ismereteit. A szerzők elsősorban mód­szertani kérdésekkel, a tanul­mányi séták, kirándulások, az üzem-, múzeum- és kiállítás­látogatások előkészítésének, lebonyolításának, az itt szer­zett tapasztalatok feldolgozá­sának oktatási, nevelési szem­pontjaival, valamint az ered­ményességet biztosító gyakor­lati tudnivalókkal foglalkoz­nak. Felsorolják az ország te­rületén található földrajzi, történelmi, néprajzi stb. ne­vezetességeket, a leglényege­sebb gyárakat, üzemeket, bá­nyákat, a múzeumokat, és ál­landó kiállításokat. Ismertetik ugyanakkor a kirándulásokra vonatkozó rendeletéket. utasí­tásokat, a szálláscímeket, ét- kezőhelv^ket és a közlekedési eszközök igénybevételének módját. Például olyan évek (te) fűtés, napokig megtelt füst- estén. Érthető. 226 tanulónk thtelőtt vitatkozunk. *Hátrányos helyzet*.66 „Nem értek egyet ezzel az tel a szomszédos magánlakás. A van, 70—80 százalékuk bejá- lskók nem értették, mi van. ró. A bejárókat délutáni ren- Valakinek eszébe jutott a dezvényekre (iskolai és ifjú­kémény. Megnézték. Akkor sági) nehéz beszervezni, megy bukkantak rá a hibára: a ké- a vonatuk, a buszuk. Ha mény nyílását bebetonozták, megy. Ha nem megy. csak érveléssel. Társadalmunk va- Nyilván felelőtlenségből. Ezt egy-két órával a tanítás be- lóban nem tesz különbséget a betont vésik most az emfoe- fejezése után, akkor még tsz-tag és diplomás ember rek Még „garanciálisán” esi- nagyobb baj az, hogyan, hol gyereke között. De különb- nálják — mondja az igazga- töltsék el a szabad időt hasz- .léget tesz az egyetem, ne- tó. nosan, szépen, okosan. Ez az lyesebben: rostál a felvételi A zaj betölt valamennyi okosan nem mindig sikerül, vizsga. És itt csak az állja tantermet, ahol tanítás (ma- Vannak olyan gyereketek, meg a helyét, aki tud. A gyarázás, feleltetés) folyik, akik reggel öt órakor kelnek, hátrányos helyzetről nem Vagy folyna, mert nem hi- mert az autóbuszüzem kép- szabad megfeledkeznünk. Ha szem el, hogy senkit sem za- télén megoldani a szállítást, nincs is társadalmi diszkri- var a kalapácsolás. Erről nem Sokan hat, hét óra körül már minárió, a környezet sokat az emberek tehetnek, a be- az iskolában vannak. Igaz, a lendíthet, vagy nem lendíthet ton. Oda kell sújtani. Hát oda tanáraink társadalmi munka- a fiatalon pusztán azzal, ban végeznek háromnegyed hogy tanulásra ösztönzi, vagy nyolcig korepetálást, de ez nem ösztönzi. Nem arról van kevés. Többet nem igen ki- szó tehát, hogv a tsz-* ag in- vánhatunk mégse tólük. Be- kább dolgozni küld' a gyere- járók, bejárás, igen nagy két, hogv minél előbb keres­is sújtanak. Van még más baj is? — Igen, a kazánokkal Ez régi baj. Javítják. Ezt nem halljuk. gondunk...” Különben is: csöngetnek. , Szünet. A kellemes hangula- mi erem. tú tanári szoba megtelik a „_ nevelőkkel, valamennyi hófe- *** *** gyér ettem hér köpenyben. Mint az or- n«l» tanulhat...66 vosok. Kint szürke novem­ber. bent a tisztaság, a halk „Az egyik szülő megjegyez- tud’ Mert az általános :sko- csevegés idillt varázsol. De tg, nincsen igazság a tovább- látói, sőt az óvodás kortól megálljunk. Mégsem idill, tanulásban. Kérdezte: kérem, ese*leg hátrányos b-lvret- amiről szó van. az én gyerekem miért nem ben van, „steivonnH-teneSb” A napokban szülők, neve- tanulhat, csak azért, mert oktc+íshnn részesül az osz­lók találkozóját rendezte nem értelmiségi az apja, tetten iskolában, stb.. Fz- meg az intézmény szülői meg az anyja? Mondtuk, ma ért fontos a hátrányos he’v- munkaközőssége. Késő estig már nálunk ilyen megkülön- ^ való fokozottabb fehér asztalok mellett ültek böztetés nincsen. Azért még- foglalkozás, a szülők a tanárokkal. is van a dologban valami. t Találkoztak, és beszélgettek. Kérem, a statisztika valóban n ?\em vitazáró...*6 sen. a diplomás ember pedig meghozza az „áldozatot” gye­reke tovább taníttatásába. A tsz-tag is „áldozna”, ha a gyerekét felvennék. De nem veszik fel igen gyakran, mert nem tud Miért nem Erről, arról. azt mutatja, hogv az egvete­met végzett szülők gyerekei- „Nem akarom lezárni a nek 90, a tsz-‘ag szülőkének vitát, amit mondok, nem vi­*Ez Szén volt*.66 mindössze négy százaléka ta- tazáró. Valóban ennek a nul tovább felsőfokú intéz- problémának ez a lényege, „Andrássy Péter megyei ményben... áli az iskolában felmértük a középiskolai felügyelő el- hátrányos helyzetű ^ tanulók mondta bevezetőül, hogy az 9,/VésS(ÍXc OZ okot*.66 számát, igyekszünk külön fog­első szülői értekezletet 65 év- lalkozm velük, már amennyi­vel ezelőtt tartották. Azon is „Igen, mert a tsz-tagok E? kepesek vagyunk erre.. . kevesen vettek részt, ez azon- igen sokszor az iskola elvég- Van _ sok mas gond is- • ban nem erre a mostani zése után maguk sem gondol- A vita folytatódna, ha nem „rendhagyó” értekezletre vo- nak arra, hogy tovább ta- berregne fel a „konvencioná- natkozik, ahol sokan vagyunk, nuljon a gyerek. Menjen in- Iis vitazáró”, a csengő. A kö- és tombola, mulatság is van kább dolgozni, keressen vetkező óra végéig elül a vi- a komoly beszélgetésen ki- pénzt, így vélekednek Miért ta- Idilli csönd telepszik a vül. Befejezésül valami érdeklődne hát a gyerek, tanári szoba asztalai mellé, olyasmit mondott a felügye- Az ilven fiatal aztán már az Csak, a kőművesek iszonyú lő, hogy ez mindenki számá- iskolában sem töri magát, kalapálása tördeli a csendet, ra hasznos lesz, és öröm egy Azt gondolja, minek, úgyis T. E. Jelenő Rzsevszl-aja HITLER VÉGNAPJAI — mítosz nélkül Azután a szakemberek be- Ennél az esetnél jelen rtát széliek Häusermannak. A Martin Merzsanov, a Pravda jegyzőkönyvben elmondják, tudósítója. Még május 2-án, hogy a Skavarszkij orvos-al- az elsők között érkezett a ezredessel, a front legfőbb helyszínre, ahol Göbbels holt­törvényszéki orvosszakértőjé- testót megtalálták és segített, vei folytatott megbeszélés fo- a jegyzőkönyv össaeállításá- lyamán ,,amely 1945. május ban. 11-ón folyt le „Käthe Hau- Fritz Echtman alacsony serman” részletesen leírta termetű, sápadt, harmincegy- Hitler fogainak állapotát Le- nehányéves ember volt. Si- írása megegyezik az általunk ma, sötét haja nedvesnek lát- kiásott ismeretlen elégett fér- szott és a szemébe hullott, fi szájüregének anatómiai Kezével minduntalan félresi- van, elképesztő adataival”. < mította, miközben Hitler fog­hogy a vihar, Május 10-én Häuserman el- sorát nézte, amely előtte fe- gén világít. Sötét, néptelen, amely néhány nappal ezelőtt beszélte nekünk: „1944 őszén küdt az asztalon, baljós hely... A rád.óstúdió- a pincén végigvonult, ezt a részt vettem Hitler felső áll- Ö is ráismert. Üjra a birodalmi kancellá- ban, ahonnan Göbbels jóslatai szobácskát nem érintette. kapcsában levő, bal oldali ha- Egy német találkozott itt ria — mindenfelé lövedékek elhangzottak, egy vöröskatona Feladatunk teljesítéséneke todik fogának eltávolításá- Hitler halálával. De Echt­és golyók nyomai, koromtól alszik, sisakját a szemére szakaszában szerencse kísért ban. Ebből a célból Blaschke man is, aki feleségével és feketén, a falakon nyílások húzva. bennünket. Mint mindig, sok professzor elutazott Hitler kislányával együtt mindvégig tátonganak. itt csak Häuserman tud tá- tekintetben a véletlen is köz- főhadiszállására, Rastenburg Berlinben tartózkodott, túl­Kiszállunk a kocsiból és jékozódni. Három nappal Bér- reiátszott. város körzetébe. Hogy a fogat sok mindent élt át ahhoz, hármasban, hallgatva me- lin eleste előtt távozott innen, Häuserman segítségével si- eltávolíthassa, Blaschke egy hogy valamitől megrendüljön, gyünk végig a még törme- akkor hagyta el ezt a „fáraó került megszereznünk Hitler fogorvosi fúrógép segítségével íme azonban, megpillantja Éva lékekkel borított. néotelen sírhnltnt.” halálának kétségbevonhatat- szétfűrészelte az aranyhidat a Braun fogait és izgalomba jön. Ké(sé"bevonh atatlan bizonyíték csarnokon és lefelé indulunk, már nem Hármunknál csak egyetlen Szerencsénk zseblámpa van és az is gyen- szerencsénk, tudtak feltenni. „Ez a híd-konstrukció az én. saját találmányom — jegyez­tem akikor a szavait — Brau­non kívül másnak ilyen hidat nem készítettem és munkám Voss Strassén. Käthe Häuserman egy kis lan bizonvítékait. felső állkápocs bal oldali ne­A bejárat fölött féldomboa-- kamrafélébe vezet minket, Käthe Häuserman emléke- gyedik és ötödik foga között mű — a fasizmus jelvénye: nemrég még ebben lakott a zetből kezdte leírni Hitler fo- A tükröt én tartottam Hitler kiterjesztett szárnyú sas, a főnöke, Blaschke professzor, gait. Gorbusin és Bisztrov szájában és tüzetesen megfi­karmai között horogkereszttel, amíg el nem repült Berlin- beszéltek vele. én pedig fordí- gyeltem az egész műveletet”. ^ Néhány nap múlva leszerel- bői. tottam. Megkértem, hogy ne Ezt összehasonlítottuk a má- során "sohasem"Wálkoztam ték ezt a jelvényt és Moszk- A zseblámpa fényében a sö- a szakkifejezésekkel nevezze jus 8-i orvosi jegyzőkönyv- fogak felerősítésére szolgáló vába szállították, a Vörös tétségből homályosan kiraj- meg a fogakat metszőfog, vei, amelyben a következő hasonló konstrukcióval 8 Az Hadsereg Múzeumába, ahol zolódik egy fogorvosi szék, szemfog stb. — attól féltem, áll: „A felső állkapocs híd- hidat Braun nem fogad­nia is látható. egy fejtámlás heverő és egy hogv nem tudom maid helye- ját bal oldalt, a második kis ta el, mert amikor a száját Az őr puskáját a lábához parányi asztalka. Valami he- sen párosítóul a megfelelő né- zápfog mögött (4) függőlege- kinyitotta láthatóvá vált az tómasztva áll, de elzárja élőt- ver a földön — egy fénvkép, met és orosz szakkifejezése- sen elfűrészeltek”. arany. Készítettem egy má­tünk az utat — senkit sem rajta a führer megboldogult két. hanem egyszerűen szá- A legfontosabb, ami ma- sodík hidat amelynél kikü­envedhet be Benlin várospa- farkaskutyája, amint a segéd- mokkái. így a leírás a követ- gukkal a fogakkal történt: szöbölteim ezt a fogyatékossá­rancsnoksáeának különleges tiszt sétáltatja. Nedves pe- kez/flténr. alakéit: Häuserman megtekintette őket edeti módszert alkat­én "edélye nélkül. nészillat. „Hitter felső állkaocsében és ráismert — ezek Hitter fo- maztam...” Gorbusin nagynehezen mé- Kutatunk a kartotékos do- arany híd volt, amelv ablak- S3'­gis eléri, hogy beengedjenek bozban, az asztalban és az koronával támaszkodott a Fritz Echtman fogtechnikus minket. Kinyitjuk a nehéz ugyancsak itt található éjjeli- ba) ol/tói; da* „ >„1 0j_ aki Hitler számára a proté­tölgyfa ajtót. Jobbra a dísz- szekrényben. dali második fog gyökerére. ziseHeel kapcsolatos munkát terem, aitaia kitörve, a csil- Häuserman segítségével 1 i«bb otd-t? „uő foz törököd- tegezte, először szintén emlé lár óvóh A nyomozás véget ért. Hit­ler fogait — halálának cá­folhatatlan bizonyítékait — a nyomozás többi dokumen­a padlón hevr. Balra az megtalálúik a röntgerfelvé- re és egv arany korona segít- kezetbő1 adta meg Hitler fo- Moszkvába eSyUtt e,küldtü„ h°lyre vezető lejárat. Át- teleket Hitler foga'ról és az ,, oldali harma- gainak leírását és csak azu­megyünk a boltozatos elő- aranykoronákat, amelyeíket dik fogra.. .stb. tán tekintette meg őket. (Vége)

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents