Nógrád, 1966. április (22. évfolyam, 77-101. szám)
1966-04-17 / 90. szám
1M«. április 17. vasárnap NOG R A D 11 A lelkiismer Egy svájci pszichiáter nemrég arról írt cikket, hogy „a lelkiismeret is lehet beteg”. Felsorolt néhány esetet. Közös vonásuk, hogy a paciensek gazdag semmittevők és mind valamilyen „bízom-, tálán, megmagyarázhatatlan rossz érzésről” panaszkodtak. A lélek orvosénak Sem esett nehezére, hogy kiderítse ennek az okát. Bizonytalan rossz érzésük — írta — lényegében a lelkiismeret sérülése, betegsége. Nyugtalanok, mert több a vagyonuk, mint amennyit munkájuk után valaha is megérdemeltek, s mert a gazdagság tétlenségre kárhoztatja őket. Eddig egyetértünk a svájci orvossal, de nem követjük további, ködös fejtegetéseit, el kell utasítanunk a lelkiismeret vallásos-idealista magyarázatát, ilyen értelmű kisajátítását. A lelktismeret nem „felsőbb szózat” az emberben, hanem az ép erkölcsi érzék megnyilvánulása, cselekvéseink irányítója és elbírálója. Tetteinket megítélhetjük logikusan és érzelmileg. Ha pirosat Jele* a lámpa, nem megyünk át a* úttesten — ez logikus, mert nem akarjuk kockára tenni testi épségünket, akadályozni a forgalmat, vagy egyszerűen attól tartunk, hogy felír a rendőr Ha \ds2ont valaki rosszul lész az utcán, nem sietünk el mellette (bár ezért senki nem büntetne meg), mert kötelességünknek érezzük, hogy segítsünk. A lélektan a kötelességérzések csoportjában tárgyal- ja a lelkiismeretet. Jellegzetesen közösségi, másokkal kapcsolatos érzés; még akkor is, ha látszólag csak bennünket érint egy cselekvés. Ha valaki nem Vigyáz az egészségére, ez felületesen tekintve „az 6 dolga, a* ő baja”. De Ismertem egy anyát, aki emiatt —■ Utólag — súlyos lelkifurdalást érzett, mert nem gondolt arra, hogy kis gyermekének szüksége van rá. És Ismerek egy férfit, aki harminc évvel ezelőtt elégetett egy csomó aktát, hogy megszabaduljon a „restanciá- tól”. Soha nem jöttek rá, mégis rossz érzése támad, valahányszor eszébe Jut az eset: hány embernek okozhatott kárt ezzel, és már jóvá sem teheti. A nyugtalan, nem tiszta lelkiismeret a hiba jóvátételével ismét egyensúlyba hozható. Ha erre nincs lehetőség, at életvégig kísérőnk a lelkifurdalás. Erre is gondolnunk kell, amikor válaszút elé kerülünk: megtegyünk-e valamit vagy sem. A közösségben élő ember iránytűje a kötelesség, bírája a lelkiismeret. S mivel születésünk percétől kezdve közösségben élünk, a gyermeknevelés lényegében úgy is tekinthető, mint kötelességre nevelés. Olyan apróságokkal kezdődik, mint a játékok elrakása, később a lecke készítés. Folytatódik azzal, hogy a gyerek ne másokat okoljon a hibájáért, s ezen a fokon már beszélhetünk neki a lelkiismeretről. Ne elméletileg, elvontan, hanem a mindennapi élet vagy az irodalom (mesevilág) ezernyi példája alapján. Szoktassuk arra a gyéreket, hogy este. *)- alvás előtt gondolja végig a napját: mit mulasztott, mit hibázott, rendben van-e a lel- kiistnerete? Ha másnap helyre kell hoznia valamit, akkor is nyugodtabban alszik ezzel a számadással. Visszatérve a svájci orvosra és problémájára: minden misztikus elmélet nélkül, a társadalomban élő ember 'el- ki higiéniájának, egészségének fontos tartozéka a lelkiismeret gondozása. Gyenes István Könnyebb, olcsóbb — műanyagból Néhány háztartási újdonság Év elejétől sok új, praktikus és olcsó háztartási eszköz kapható a boltokban. Különösen megkedvelték a háziasszonyok az NDK-ból és Svédországból érkező Importárukat. Könnyen kezelhetőek, ízlésesek. Mindenféle zöldség és gyümölcs passzírozására alkalmas a „Lotte-flotte” nevű szétszedhető kézi passzírozó. A háziasszony ráhelyezi az edényre, rögzíti s kézzel hajtja. Kezelése egyszerű, s olcsóbb is, mint a régebbi pasz- szírozó, Svédországi áru a színes műanyagból készült, pedállal nyitható szeméttartó vödör. Két részből áll, betétje cserélhető kivehető. Praktikus, higiénikus, több színben és méretben kopható, Ugyancsak Svédországból érkezett a műanyag kenyértartó-doboz. Az eddigi fém kenyértartónál olcsóbb, könnyebb, praktikusabb, formája is modernebb. Sokak dolgát megkönnyíti az NDK gyártmányú, 4 méteres ablakszigetelő műanyagszalag. Előnye: felületén ragasztóanyag van, könnyen rátapad az ablakra, jól szigete! és olcsó is. A háziasszonyok fém vagy fa pipereszekrényüket — könnyen kezelhető, tisztítható műanyag szekrényre cserélhetik, melyek több színben szintén kaphatók. A kenyértartó A csalán és a szamár Indiai mese Volt egyszer, hol nem volt, valahol az őserdőben egy jó nagy csalánbokor. Az őserdei jókat keresztül- kasul átfonó kúszó növények, a liánok miatt mérgelődtek az állatok, mert elzárta előlük az utat. A fákra kúszó csodálatos orchideák előtt megálltak és megbámulták a színüket, beszívták az illatukat. A kókuszpálmát, banánpálmát, fügefát becsülték, mert táplálékot adott, de a csalánbokornak hiába voltak szép, zöld levelei, ügyet sem vetettek rá az állatok. A mellőzés miatt annyira megsértődött a csalánbokor, hogy elhatározta; nagyra nő, s ellep minden utat az őserdőben és ha egyszer mégis valamelyik állat a közelébe merészkedne, vagy éppen megkóstolná, azt úgy megcsípi, hogy bőre vagy a nyelve azonnal felhólyagzik. Elsőnek egy antilop járt arra; meglátta a szép zöld bokrot s mivel éppen nagyon éhes volt, elhatározta, hogy lelegeli. Mohón kapott az első levél felé, de a gonosz csalán úgy megszúrta a nyelvét, hogy fájdalmas sírással futott a vízpartra fájdalmát enyhíteni. Egy ideig nem jött senki. A forró napsütés és az unalom még jobban felbosszantotta a csalánt és mérge összeszorult leveleiben. Ekkor baktatott ir- ra árnyékot és táplálékot keresve egy magányos csacsi. — Gyere csak, gyere koma — örvendezett magában a gonosz csalán. — Nem kellettem nektek, amig barátságos, jó voltam, most majd te is meglcapod a magadét. A kis csacsi semmit nem tudott a csalán rosszkedvéről, bosszúálló szándékáról, de ha tudott volna, akkor sem, nagyon törődik vele. A ki» csacsi eltévedt és harmadik napja étlen-szomjan kóborolt az őserdőben. A füvet a forró nap felperzselte, ahol meg épségben maradt, ott az erdei állatok régen lelegelték előtte, így hát nagyon megörült a friss, zöld bokornak. A csalán nem bírta tovább a hallgatást, s gúnyolódni kezdett: — összes mérgem levelem[ben. nem vagyok ma jó kedvemben, hogyha levelem megrágod, összecsípem a szádat. A szamár hangos, vidám iázásba kezdett. — Ez aztán a derék beIszéd, nincs szebb, mint az őszinte. [ség, ezért én is elmondhatom. hogy a gyomrom korog na- [gyon. Játszópajtások, barátok a gyermek életében — Miért nem adod oda egy kicsit a játékodat? Csak nem vagy irigy? Gyakran részesül a kisgyermek ilyen szemrehányásban, pedig nem szolgál rá. Valóban nem szereti a játékot megosztani a pajtásokkal. Nem azért, mert irigy, hanem azért, mert a kisgyermek inkább egyedül szeret játszani. 5—6 éves korig nem kívánja a társaságot, a maga játékaival foglalkozik a legszívesebben. Hagyni kell nyugodtan játszani, hiszen hasznos tevékenység ez is. Játék közben fejlődik képzelőereje, türelme, alkotókészsége. Nem kell ebben a korban még attól tartani, hogy emiatt a gyermek önző lesz. Az az általános pedagógiai tapasztalat, hogy abból a gyermekből, aki egyedül játszik, később a legjobb játszótárs lesz. A gyermekek iskolás korukra érnek meg a csoportos játékra, ekkor figyelmük már a pajtások, barátok felé fordul. A szülő ügyeljen arra, hogy ne egyszerre, hanem fokozatosan bővüljön a gyermek baráti köre, s lehetőleg kellemes körülmények között. Ilyenkor már nehezebb a gyermek ellenőrzése, mert játékterük a parkokba, iskolákba települ ét, hiszen ebben a korban a sok mozgás, futás a játék lényege. Van olyan szülő, aki határozottan eltiltja gyermekeit a barátoktól, s Inkább a felnőttek társaságában tartja. Nem helyes ez, mert a gyermeket nem elégíti ki a felnőttek társasága. Játszótársra van szükségük. A* ilyen gyermek a szülők tilalma ellenére előbb utóbb társat, játszópajtást keres magának, Az említett szülők tilalma rendszerint abból fakad, hogy a gyermek „a játszótársaktól csak rosz- szat tanulhat”. Sajnos, ez előfordulhat, de az esetek többségében éppen a titokban szerzett barátok esetében ... A szülő ügyesen, tapintattal segíthet a gyermek baráti körének kialakításában. Helyes, ha a szülők kölcsönösen Ismerik, becsülik egymást. Helyes, ha a szülőik ápolják a gyermek baráti kapcsolatát, átsegítik őket a kisebb zökkenőkön, sértődésekén. Jó dolog, ha a közösen töltött szabadidő felhasználásához időnként hozzájárulnak egy-egy ötlettel. Segítenek bélyeget gyűjteni. kirándulni, filmet vetíteni, bábozni, vagy születésnapi, névnapi uzsonnát rendeznek. A kis gyermekeknél a barátság nemes érzésének kialakítását így lehet okosan irányítani. Nagy Katalin óvónő INNEN — Angol ügynökök rendeztek előadássorozatot Japán- tan Nagy-Britannia árucikkeinek kiválóságáról. Az Al- bionba hazatérők bőröndjeiben a vámőrök meglepő mennyiségű japán gyártmányú fényképezőgépet és tranzisztoros rádiót találtak. ONNAN — Az anglia Widnes Város könyvtárának új házirendje szerint az olvasóteremben szundikálni szigorúan tilos. A rendelkezés nem vonatkozik azokra, akik a padlón hasalva böngészgetik a legalsó sorban álló könyvek címét Üjra divat a kosztüm. Képünkön egy világos anyagból készült kis kosztüm angol gyapjú szövetből. Hódít a szivacs hazunkban is. Képünkön egy szép al- mazöld habszivacs kosztüm, GYERMEKEKNEK PAPP LASZLÖ Kiskosár Gyöngy patakra fűzfa hajlik, Levágom az ágát. Fonok néked majd belőle Kerek, szép kosárkát. Kis karodra fűzöd. Indulsz Iskolába, Vajaskenyér, piros alma Benn« uzsonnára. Hogy mit kérek értet Egy puszit cserébe, Ez Jö bizonyítványt. Fényképet emlékbe! három napja, hogy nem elitem. leveled hát lelegelem. A csalánbokor, még zöldebb lett a méregtől. — Antilop és zebra bánja, hogy levelem megkívánta. Rajta pajtás próbálkozzál, úgyis azért vagy te szamár. De a csalán nem tudta ám. hogy a csacsiknak különleges, érdes, recés nyelvük van és így semmiféle erős, vagy csípős Ízt nem éreznek. Nekiállt hát a mi kis csacsink és szép kényelmesen lelegelte a csípős, tpérges csalánbokor összes levelét. Mikor az utolsó szárat és azon íz utolsó leveleket is elfogyasztotta, újra vidáman iá-zott egy nagyot, majd így szólt a csalán tövéhez: — Oktalan volt hencegésed, köszönöm a jó ebédet! — Azzal teli gyomorral, fülét elégedetten mozgatva, továbbindul a csacsi. Azóta is, bárhol lát egy-egy csalánbokrot, mindig lelegeli. (Fordította: Pfeifer Vera) VÍZSZINTES: 1. Kossuth-díjas költőnk. 12. Vajgyártási melléktermék. U. Helység a Dunántúlon. 12. Szibériai folyó. 14. Somos mássalhangzói. 15. Juttat. 16. Kettőzve: Gauguin naplójának elme. 18. Vetítik. 19. Medi- tálás része. 20. Egy Moliére- darab hőse (György). 22. Kutya. 23. I.U.N. 24. Fűszer. 25. Fradi. 26. Mókushoz hasonló állat. 28. Parancsolója. 29. Vissza: hónap röv. 30. Egyenletes. 32. Egyiptomi napistenség. 33. Nagy templom. 35. Tiltás. 36. Megkövesedett apró lény. (Utolsó négyzetben kettős betű.) 40. Mjú költő. FÜGGŐLEGES: 1. A* esetleges alkoholfogyasztás felderítésére szolgál. 2. Te meg én. 3. Hátulról lámadó. 4. Sorszám idegen röv. 5. Férfinév. 6. Tizes mássalhangzói. 7. Vissza: véd. 8. Jelenség folyók életében. 9. A zenit ellenpontja. 13. Nagy kígyó. 14. Pályatest. 17. Idegen női név. 18. A fényérzékenység egysége. 19. Gyümölcs. 21. Galamb-lakás. 22. A.O.L. 24. Keleti méltóság. 25. Gépkocsi-márka. 26. Fennsík Ázsiában. 27. Díszes. 28. Férjem. 29. De még mennyire! 31. Kötőszövet. 33. Szovjet folyó. 34. Eredet magánhangzói. 37. M.L. 38, Tej mássalhangzói. 39. Szén mássalhangzói. (Első négyzetben kettős betű.) Megfejtésül beküldendő a vízszintes 1, 40, a függőleges 1. 9. április 10-1 gyermekrejtvény helyes megfejtése: Műhold a holdkörűll pályán — NagyW tony. Könyvjutalmat nyertek: Simon Pál Salgótarján, Pleva Béla Balassagyarmat és lfj. Szabó András Érsekvadkert. A könyvet postán küldjük ki! 4 t S 4 5 6 7 8 9 40 44 12 43 14 45 46 4? 46 4? 20 24 12 23 24 25 26 27 28 29 30 34 32 35 34 35 36 37 38 39 <8 •
