Nógrád. 1964. szeptember (20. évfolyam. 171-196. szám)

1964-09-06 / 176. szám

6

NÖGSÍ5

Í964 aj»pi*»b«r 8. vasárnap

G YÉRMÉK-FEJTÖR Ő

Vízszintes:

l. Fsváros.

6. Tova.

7. Szerkezeti elem.

8. Edény.

10. Vissza: határtalan térség, íl. Ki ellentéte.

12. Fogyasztani.

15. Vissza: azonban.

16. Fel ellentéte,

17. Költőnk (József).

19. Élet.

20. A. R.

21. Bánat.

22. Igekötő.

24. Letartóztatott.

25. Személyes névmás.

26. Ibsen, norvég író műve.

27. Község megyénkben.

S. Római négyes.

4. Csuk.

5. A vízsz. 17 szép költeménye.

8. Személyes névmás.

9. A hét vezér egyike.

11.. Egyensúlyát veszíti.

13. Napóleon egyik marsallla volt.

14. Női név.

16. Folyadék.

18. Abba az irányba,

19. Kátsa cigány állata.

21. Azonos mássalhangzók.

23. Igavonó.

25. Személyes névmás.

Megfejtésül küldjétek be a vízszintes 1-t, 17-t, 26-t, valamint a függőleges 5-t.

!@nseí a lakásban

Vigyázzunk a gyermek szemére

A DIAKOK sok időt töl- órai foglalkozás után 10- gyermek nem szívesen

Függőleges:

1. Állat.

2. Hamis

Augusztus 30-i rejtvényünk szín- helyes megfejtése: Iskola. Jeles.

Könyvjutalmat nyert: Gyurka Erzsébet. Hont; Erdős! Ildikó, Salgótarján. Ojakna 8.: Kvacsek Erzsébet. Karancske- szi, Ságvári út 74.

tenek olvasással és Írással. Ezért az iskolák nagy gonddal tervezik a világítást, különleges bútorokat állítanak be, és a pedagógusok éberen ügyelnek a abTaknárelhelyezni7ugyan15 perces szünetet kell tar- végzi az iskolai feladatait tani.

HELYTELEN az a szüOlvasásnál és írás köz- jöi aggodalom is, hogy a ben fontos a jó világítás szemüveg esetleg idegesí- Leghelyesebb az asztalt az [j a gyermeket, hogy elgyermekek helyes testtartására. Ismeretes, hogy főképpen az iskolai években fejlődik ki a rövidláis a nappali fény nem mindig oszlik el egyenletesen a helyiségben. A gyenge világítás gyorsan fárasztja a szemet, a túl erős

törheti és megsértheti vele a szemét. A gyermekek rendszerint szívesen viselnek szemüveget, miután meggyőződtek róla, hogy ez segít rajtuk. Nem ketás. S ez érthető is, mert fény ^ pedig vakít és^ ked- vésbé fontos a látás meg- ^v£s£ban a gyermek sze.

1

2

5

A

5

£

©

6

©

3

©

10

u

©

12

15

©

©

14

©

15

©

16

\?

(8

©

13

©

20

©

21

©

22

03

UV

©

2

4

©

25

26

©

2?

amíg a felnőtt embernek elegendő egy pillantást vetni a könyvre, hogy több

vezőtlenül befolyásolja a munkakészséget. Ezért, ha a gyermek az esti órákban dolgozik, leghelyesebb

Jóformájú kovácsoltvas telefonasztalka. Díszíti a lamének megvédése is a fér- kast és praktikus. Ügyes

szót egyszerre elolvasson, munkát olyan asztali lámaddig az olvasás technikájával most ismerkedő

pa fényénél végeznie, amelyet zöld- vagy tompafényű ernyő borít. S hogy

gyermeknek fokozottan a könyvre ne vetődjék ár- meg kell feszíteni látását, nyék, a lámpát szemben,

Ezért a szülőknek gondoskodnak kell arról, hogy otthon is megfelelő körülményeket teremtsenek a tanuláshoz.

vagy baloldalon kell elhelyezni. Meg kell tiltani, hoey a gyermek félhomályban és főleg fekve

tőző beteségekkel szemben. A legelterjedtebb fertőző szembetegség a kötőhár- tyagyulladás. A h'eveny kötőhártyadulladásban szenvedő beteget lehetőleg el kell különíteni. Ha a gyermek szemét meg akarjuk óvni a különböző szembetegségektől, rá kell őt szoktatni, hogy szigobarkácsoló házilag is elkészítheti

olvasson. Az ilyesmi rontja rúan tartsa be a személyi

a szemet.

Ha a gyermek panaszkodik, hogy rosszul lát, elfárad a szeme és fáj a feje, orvoshoz kell vinni.

___ ____ ______ „ __ A szülők sokszor nem

k

ét kell 'használni, amely tulajdonítanak fontosságot nem

mesfelel termetének Az a szemüvegnek, amelyet az orvoshoz,

megfelel termetének. Az orvos rendel mert azt

gondolják, hogy nem érdeMindenekelőtt a gyermeknek helyes tartásban kell ülnie. Ennek érdekében olyan asztalt és széasztal olyan magas legyen

higiénia szabályait, ne használja más törülközőjét, párnáját. Szembetegségnél ne kezeljük a gyermeket háziszerekkel, ha- azonnal forduljunk

Pasztellszínű, könnyű, swü- A. S. anyag virágcserép.

hogy a gyermek mindkét mes a gyereket kicsi korá- kezét az asztalra fektetve tói rászoktatni a viselésre.

írhasson, anélkül, hogy

Jskalai köttnijek

Ez helytelen álláspont. Ha az orvos szemüveget ír elő vállát felhúzná és meggör- azt okvetlenül viselni kell, nyedne. Lába teljes talp- mert a szem képességeit szélességben támaszkodjon meghaladó munka fejfá- a padlóra Hosszabb ideig jást, ingerlékenységet, idő tartó tanulásnál egy-egy előtti fáradságot okoz és a

Kátatf Antal:

Búcsúznak a fecskék

Kiskertünkben szőlő kékül,

' nevet már az alma,

Mió cica fület hegyez a szép fecske dalra.

Kedves fészek, itt hagyunk már, jeges szelek fönn ek Vége van a dalos nyárnak, vége sok örömnek.

Apró szárnyunk messze röppen, tengeren is túlra.

Vigyázzatok kis ta nyánkra,

visszajövünk újra!

^ (sSP USh

Jegyszer nagyot gón- —' dolt a kisegér, s kíváncsian kikukkantott a

4 hős egér

lyukból. Szép nap volt, se csodálkozva látta, hogy a nézte őket, aztán azt gonAz iijcola-kotényt, köpenyt minden iskolástól elváriák. A sötétkék iskolaköpeny megóvja a ruhát a niszkolódástól. kopástól.

Egvre gyakrabban viselnek a kisfiúk is ..munkaruhát" az iskolában, éppen célszerűsége miatt.

Az iskolakötényeket házilag is elkészíthetjük.

1. Ujjatlan, vállon gombolás kötény. Egyenes szabású. a szoknyácska alján 15 cm-es rátét, amely zsebet is képez. (Ez a forma kinőtt holmi meghosszabbítására is alkalmas.)

2. Piros szegéllyel díszített jskolaköpen. nagy zsebekkel. Gallér nélküli fazon. az alatta viselt blúz ment, mendegélt, egy to nyaka hajtható ki rá. partjára érkezett. A kis3 Ing-szabású köpeny, megint csak elcsodálkozott

. “äsävjss ■ -------------— 4

. Munkakabát fiúk szá- átúszom rajta. Azzal nekirugaszkodott, és átúszott a

pillantott meg. Verték, pü« fölték egymást.

A kisegér egy darabig

meleg, se hideg, éppen arra való. hogy sétálgasson, aki sétálni szeret.

A mi kisegerünk pedig nagyon szeretett sétálni. Szóit is mindjárt a nagyanyjának:

— Nagyanyókám sétálni mennék!

Egér-nagyanyó beleegyezett:

— Nem bánom, elmehetsz, de ebédre itthon légy!

A kisegér elindult. Amint

tó nem is tó. Hát akkor micsoda? Nagyanyó lába- nyoma, befolyt az esővíz. ■.

Kíváncsian tovább bandukolt.

Nézelődött, cincogott — egyszer csak egy nagy, magas hegybe ütközött.

A kisegér se várt sokáig, hanem azt gondolta:

— Nagy hegy, nem kicsike, de azért én mégis átug- rom!

Aztán hopp'

— nekifutott, átugrottá a hegyet.

De alighogy hátranézett,

a hegy nem is hegy, hanem egy száraz fűcsomó. . ■ Most már csak azért is

dolta

— Vad állatok, nem szelídek, de azért én mégis átcsusszanok közöttük!

Azzal bátran nekilódult és átcsusszant a két verekedő állat közt.

Most csodálkozott el csak igazán! Mikor hátranézett, látta, hogy nem is medvék verekednek, csak két kicsi hörcsög...

Nem is sétált tovább, hanem. sietve hazament, s amit látott — tapasztalt, elmesélte a nagyanyjának.

Az pedig jót nevetett rajta.

— Butuska kisegér vagy,

hallod-e— Látszik, hogy

még nem kunkori a farkad!

Azóta a kisegérből nagy egér lett, a farka is kunko5. Ujjatlan mellénvke túlsó partra. Igen büszke tovább baktatott. kisfiúknak. »olt rá, hogy ilyen ügyes. Jo messze járt mar, ami- ri lett, ő maga is bizonya

P- M. Hanem mikor hátranézett, kor hirtelen két medvét san sokkal okosabb lett.

VASÁRNAPI FEJTÖRŐ

SZEPTEMBER 6.

Vízszintesí 1. Igazan. 12. A Foghúsok. 1«. Itt láthatjuk mélybe tekint. 13. Súly mér- fejlődő szocialista mezőgazda- tékegység. 14. Pénzt költesz. sagunk eredményeit. 17. Arc “ • ‘ része. 19. NCI. 21. “ " “

16. Szélesre nyitó. 18. Fehérneműd —- szögediesen. 19. Ju- Vissza: mohón enne. 27. goszláv város. 20. Színésznő dogva beszél. 29. Nincs volt (Bella). t22. Házi állat.

23. Névelővel: tengeri ragadozó. 25. Súlykolás németül —

Heverő. 24. Da- ébren. (S. kocka kettősbetül. 32. Vissza: délafrikai nép 33. Orr jelzője (fordítva). 35. Fékiejtve. 26. Vissza: tea néme, iíg lássák! 38. Finom süteméfcűl. 28. Női név. 30. Középen fakad! 31. Azonos betűk. 32.

nyei. 40. Igazságot tesz. 43. Feladat. 45. Kosár németül.

Dolog latinúl. 34. Azonos ró- 47. RTR. 48. Névelővel: raga- mai számok 36. Szibériai fo- dozó állat. 50. Nem oda. 52.

iyó. 37. Fontos téli takarmány lesz belőle. 39. HáziálRossz osztályzat. 54. Névelővel: állat (utolsó kocka ketlat. 41. Bankban elhelyezett tősbetű). 36. Táplálkozni. 38.

összeg. 42. Hal németül kiejtve. 43. Tudó m. hangzói. 44. Micsodák? 46. Hangszer. 48. Atléta m. hangzói. 49. Vajon tejtermék? 51. Művész. 52. NTK! 53. Teljesítmény-előírás. 55. Könyvben van. 56. Vajon fogyassza? 57. Kimozdul egyensúlyi állapotából. 59. Névelővel: testrész. 60. Fgyik trilágtáji. 61. Eső is van ilyen 62. (5. kocka kettősbetű). 63,

Középkori hívő.

59. AEF, 61.

Közénen billen.

K.

Az ©ó, illetve az öő betűk között nem teszünk különbséget !

Beküldendő: vízsz. 37., függi 11. (folyt, vízsz. 62. vízsz 7.), függ. 16. sz. sorok megifeité-' valamint a VASÁRNAP? FEJTÖRŐ szelvény. Seküldé-- si határidő: szeptember !0 A. borítékra írjuk rá': Rejtvény.

Mtilthetí fejtörőnk helye» megfejtése; Emmanuele Riva; Egyszeri kaland — Aleka

Függőleges; 2. Hegy alatti közlekedési eszköz. 3. Főidre

zuhan. 4. Híres országsvűléa KatseUs““-* Hol a tábwrnok helye. 5. Belső rész. 6. Mutatószó. 7. Micsodát? 8. Névelővel: testrész. 9. Város oroszul. 10. Bendegúz három fiáKönyvjutalmat wyertek!

Csomer Péter Salgótarján. Lédái Ildikó Balassagyarmat.

nak

neve.

11. Közmondás Szikszai Gáspár Szécsény

ffolvt. vízsz. 62. vízsz. 7. sz.) A könyveket 13. Nem nagy bútordarab. 15. iúk élt

postán küld-